湖南省怀化市溆浦县2022-2023学年三下数学期末检测模拟试题含解析

湖南省怀化市溆浦县2022-2023学年三下数学期末检测模拟试题

一、用心思考，我会选。

1．超市有一种钢笔，每把18元，买12把这样的钢笔要多少钱？下图竖式中箭头所指的“18”表示（    ）。

A．1把钢笔18元 B．10把钢笔18元 C．10把钢笔180元

2．用5、2、0、4四个数字及小数点能组成最小的小数是（    ）。

A．540.2 B．0.245 C．0.542

3．钟面是某天下午的时刻，用24时计时法表示是（    ）。

A．下午3：10 B．13：10 C．15：10

4．一长方形纸长10厘米，宽6厘米，剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积为（    ）。

A．30平方厘米 B．36平方厘米 C．60平方厘米

5．分针从数字12走到数字3，走过了1时的（    ）。

A． B． C．

二、认真辨析，我会判。

6．一年有四个季度，这四个季度分别是春、夏、秋、冬。（________）

7．甲筐苹果的比乙筐苹果的多．（____）

8．把一根绳子截成5段，其中3段占整根绳子的。（______）

9．因为9＞7，所以＞。（______）

10．测量教室的面积，用平方分米作单位比较合适。     （______）

三、仔细观察，我会填。

11．某篮球场长28米，宽15米，周长是（_____）米，面积是（_____）平方米．

12．用1，4，0，9可以组成（______）个没有重复数字的两位数。

13．一批桌子共36张，将这批桌子平均分给6个班级，平均每个班级分到，也就是（    ）张桌子。如果平均分给9个班，那么8个班分得这批桌子的。

14．把一个蛋糕平均分成6块，淘气吃了其中的1块，这1块可用分数表示为（________），还剩（________），读作（________）。

15．□3×31的积是三位数，□里最大可以填（______）。

16．订阅一份《儿童画报》要90元，三（2）班有18人订阅了这份画报，一共需要付（__________）元。

17．东东有10元8角钱，兰兰有7.5元钱，他们两人的人民币相差（______）元。

18．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

740÷7（________）704÷7         23×48（________）40×63    1.1＋0.9（________）2.2－0.2

1－0.2（________）0.8     22×23（________）21×24   9.5＋5.3（________）9.5＋6.3

四、认真细致，我会算。

19．口算．

2.2+6.4=       9.6-5.2=        8.9-6.4=      6.6-6.6=

3+4.7=        3.8+6.2=        5.4-2.8=      2.5+4.5=

20．列竖式计算。（带☆的要验算）

32×21＝            ☆48×63＝           50×36＝           11.5－5.6＝

21．1000与456的差除以4，商是多少？

五、动手操作，我能行。

22．给下面的钟面画上时针．

23．在下面的格子图中画出一个面积是18平方厘米的长方形和一个周长是16厘米的正方形。（每小格边长1厘米）

24．如图，请用三种方法，在已知图案上各添上一个小正方形后，使其成为轴对称图形．

六、生活问题，我会解。

25．益智小学举行团队数学竞赛，每做对一道题得6分，做错一道题倒扣3分，共有50道题，李明所在的团队得了174分，这个团队做错了几道题？（所有题都做）

26．电影院有25排座位，每排可坐41人，学校组织1000名同学同时去看电影，能坐下吗？

27．我们班有48名同学。

（1）买书包花多少元？

（2）买铅笔盒花多少元？

28．小芳家，小丽家和学校在一条路上，小芳家离学校4千米，小丽家离学校2300米，她们两家可能相距多远？还可能相差多远呢？

29．在一个长8厘米，宽6厘米的长方形中，剪去一个边长为5厘米的正方形。求剩下图形的面积。

参考答案

一、用心思考，我会选。

1、C

【分析】根据整数乘法的竖式计算法则可以推出箭头所指的“18”是由乘数12中的“1”乘18得来的，据此分析即可。

【详解】乘数12十位上的1表示1个十，乘以18表示10个18是多少，也就是10把钢笔的价钱，即180元。

故答案为：C

本题考查了整数乘法中竖式计算方法的简单应用，学生要熟练掌握。

2、B

【分析】根据小数比较大小的方法可知，要使5、2、0、4四个数字及小数点组成的小数最小，则将0放在个位，2放在十分位，4放在百分位，5放在千分位。

【详解】用5、2、0、4四个数字及小数点能组成最小的小数是0.245。

故答案为：B。

注意在数的组成上，要使数最小，大数字要放到低位上。

3、C

【分析】钟面显示的时间是3：10。因为钟面是某天下午的时刻，则钟面显示的时间是下午3：10。根据普通计时法转换成24时计时法的方法，将下午3：10用24时计时法表示即可。

【详解】钟面显示的时间是下午3：10，用24时计时法表示是15：10。

故答案为：C。

熟练掌握普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。

4、B

【分析】由题意可知：剪下的正方形的边长应等于长方形的宽，长方形的宽已知，利用正方形的面积公式即可求解。

【详解】6×6＝36（平方厘米）；

答：这个正方形的面积是36平方厘米。

故选B。

此题主要考查正方形的面积的计算方法，关键是明白：剪下的正方形的边长应等于长方形的宽。

5、C

【分析】根据钟面的结构可知，整个钟面被个数字平均分成12大格，分针从数字12走到数字3，经过了3个大格，根据分数的意义，将12个大格平均分为4份，3小时占其中的1份，即。

【详解】分针从数字12走到数字3，走过了1时的；

故答案为：C

了解钟面的结构和分数的意义是完成本题的关键。

二、认真辨析，我会判。

6、×

【分析】一年有12个月，把这12个月平均分成四份，就是四个季度，每个季度历时3个月。

第一季度：1月－3月

第二季度：4月－6月

第三季度：7月－9月

第四季度：10月－12月

【详解】由分析得：

春、夏、秋、冬是指一年中的四个季节，或者说节气，而不是季度。

故答案为×。

“季度”和“季节”，两者虽然只差了一个字，但含义却千差万别；前者指按时间划分的四个季度；后者指依据温度划分的四个季节。

7、×

【详解】因为甲筐苹果、乙筐苹果质量是否相等不确定

所以甲筐苹果的与乙筐苹果的无法比较哪个多

原题说法错误．

故答案为：×．

8、×

【分析】把一根绳子截成5段，根据分数的意义，没有说平均分，其中的3段无法用分数表示，由此解答。

【详解】把一根绳子截成5段，题目没有说平均分，所以不能用分数表示；

故答案为：×

本题考查了分数的意义，把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示；注意关键词“平均分”。

9、×

【分析】同分子分数比较大小，分母大的分数小，分母小的分数大，由此判断。

【详解】因为9＞7，所以＜；

故答案为：×

本题主要考查同分子分数比较大小的方法，牢记比较方法是解题的关键。

10、×

【解析】略

三、仔细观察，我会填。

11、86    420   

【详解】略

12、9

【分析】运用穷举法写出所有可能的两位数，据此即可解答。

【详解】用1，4，0，9四个数字可以组成没有重复数字的两位数有：14、10、19、41、40、49、91、94、90，共有9个不同的两位数。

故答案为：9。

本题是一个搭配问题题目，注意0不能放在最高位十位上。

13、；6；

【分析】根据题意，一批桌子共36张，将这批桌子平均分给6个班级，即将36张桌子看为单位“1”平均分为6份，每一份是，36÷6＝6（张），所以一份是6张桌子；如果平均分给9个班，即将单位“1”平均分为9份，每个班级分到其中的1份，8个班分得其中的8份即，由此解答。

【详解】36÷6＝6（张）

一批桌子共36张，将这批桌子平均分给6个班级，平均每个班级分到，也就是6张桌子。如果平均分给9个班，那么8个班分得这批桌子的。

本题主要考查分数意义的理解，把一个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。

14、        六分之五   

【分析】把蛋糕平均分成几份，那么1份就是几分之一，剩下的用整体1减去，即可得到剩下的，读分数时先读分子，再读分母，据此来填空。

【详解】1份即是，1－＝，读作六分之五。

故答案为：；；六分之五

整体1可化为分子和分母（不能为0）相同的任何分数。

15、2

【分析】已知一个两位数的个位是3，该两位数与31相乘，要使积是三位数，可先进行估算，把31估成30，另一个数也估成30，30×30＝900满足条件，再进行详细计算，计算33×31的结果，如果是四位数，则方框里填2

【详解】33×31＝1023（不符合）所以方框里填：3－1＝2

故答案为：2

本题主要考查两位数乘两位数的估算应用，熟悉两位数的估算技巧是解决本题的关键。

16、1620

【解析】略

17、3.3

【分析】先把东东的10元8角钱化成以元为单位的数，再与兰兰的7.5元钱相减，即可求出两人的人民币相差多少元。

【详解】10元8角钱＝10.8元

10.8－7.5＝3.3（元）

答：他们两人的人民币相差3.3元。

故答案为：3.3

此题是考查人民币的单位换算及名数计算，化成什么单位要灵活掌握运用。

18、＞    ＜    ＝    ＝    ＞    ＜   

【分析】（1）除数一样，被除数越大商越大；

（2）23×48＝1104，40×63＝2520，所以右边式子大；

（3）1.1＋0.9＝2，2.2－0.2＝2，两边相等；

（4）1－0.2＝0.8，和右边相等；

（5）22×23＝506，21×24＝504，所以左边大；

（6）9.5＋5.3＝14.8，9.5＋6.3＝15.8，所以右边大。

【详解】740÷7＞704÷7     23×48＜40×63     1.1＋0.9＝2.2－0.2

1－0.2＝0.8     22×23＞21×24        9.5＋5.3＜9.5＋6.3

故答案为：＞；＜；＝；＝；＞；＜

本题考查的是小数加减法和整数乘除法的计算，先将式子计算出结果再进行比较大小。

四、认真细致，我会算。

19、8.6；4.4；2.5；0

7.7；10；2.6；7

【详解】小数加减法：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）；再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉），由此即可得出答案．

20、672；3024；1800；5.9

【分析】整数乘法的计算法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来；乘法的验算：交换两个乘数的位置，看两次乘得的积是否一致；

小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。

【详解】32×21＝672                      48×63＝3024  

                        验算：

50×36＝1800                     11.5－5.6＝5.9

此题考查了小数减法和整数乘法的竖式计算方法及计算能力，应熟练掌握计算方法，确保计算的准确性。

21、136

【分析】先算1000与456的差，所得的差再除以4即可。

【详解】根据题意可得：

（1000﹣456）÷4，

＝544÷4，

＝136

答：商是136

根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式计算即可。

五、动手操作，我能行。

22、

【详解】略

23、

【分析】画面积是18平方厘米的长方形，根据面积＝长×宽，所以长方形的长可以是6厘米，宽就是3厘米；（答案不唯一）；

画周长是16厘米的正方形，它的边长就是16÷4＝4厘米；据此画出即可。

【详解】假设长方形的长是6厘米，则宽为：18÷6＝3（厘米），

所以长方形的长为6厘米，宽为3厘米；

16÷4＝4（厘米），

所以正方形的边长为4厘米。

作图如下：

解答此题的关键是，先依据正方形的周长和长方形的面积，确定出正方形的边长和长方形的长和宽，从而画出符合要求的图形。

24、

【解析】略

六、生活问题，我会解。

25、14道

【分析】假设所有题都做对了，那么就得50×6＝300（分），这样就多出300－174＝126（分）；因为做对一题比做错一题多6＋3＝9（分），也就是做错126÷9＝14（道）；据此即可解答。

【详解】50×6＝300（分） 

（300－174）÷（6＋3）

＝126÷9

＝14（道）

答：这个团队做错了14道题。

本题属于鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法进行解答。

26、能坐下

【分析】先利用电影院的排数×每排可坐的人数得到电影院的总座位数，再与1000进行比较即可。

【详解】25×41＝1025（个）

1025＞1000

答：能坐下。

本题考查的是两位数乘两位数的实际应用，关键是算出电影院可坐的总人数再与实际人数进行比较。

27、（1）1152元

（2）528元

【分析】（1）依据“单价×数量＝总价”，代入数据计算即可求解；

（2）用一个铅笔盒的单价乘48，即可得解。

【详解】（1）24×48＝1152（元）

答：买书包花1152元。

（2）11×48＝528（元）

答：买铅笔盒花528元。

此题主要依据单价、数量和总价之间的关系，解决实际问题。

28、6300米；1700米

【分析】有两种情况：（1）当小芳家和小丽家在学校的两边时，用小芳家离学校的路程加上小丽家离学校的路程即可；（2）当小芳家和小丽家在学校的同一方向时，用小芳家离学校的路程减去小丽家离学校的路程即可。

【详解】4千米＝4000米

4000＋2300＝6300（米）

4000－2300＝1700（米）

答：她们两家可能相距6300米，还可能相距1700米。

解答此题的关键是要理解题意，可根据题意画图来帮助我们理解，注意分两种情况讨论。

29、23平方厘米

【解析】略