湖北省恩施市巴东县2023年三年级数学第二学期期末综合测试试题含解析

湖北省恩施市巴东县2023年三年级数学第二学期期末综合测试试题

一、认真计算。

1．直接写得数。

2．列竖式计算（带☆的要验算）。

504÷3＝                 37×85＝              630÷6＝

12.8－3.9＝               25×34＝              ☆342÷8＝

3．脱式计算．

(325＋278)÷3　　　　　　　862－32×15　　　　　　　46×35÷7

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4．一个正方形边长增加了3厘米，面积增加了9平方厘米。  （_________）

5．一个长方形和一个正方形的周长相等，面积也一定相等。（________）

6．计算除法时，每次除得余数必须比被除数小．     （_____）

7．0乘任何数都得0,0除以任何数(0除外)也都得0。    （____）

8．小数点后面添上“0”，小数的大小不变。（______）

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9．多功能教室有18排座位，每排22个，460名同学来听课（    ）全部坐下。

A．能 B．不能 C．无法判断

10．小林、小亮、小刚、小强四人进行跑步比赛．四人中，小林不是最快的，但比小亮、小刚快，小亮又比小刚快．跑得最快的是(    )．

A．小林 B．小亮 C．小刚 D．小强

11．下面图形中，是轴对称图形的有（    ）。

A．1个 B．3个 C．2个

12．一盒牛奶的体积大约是240（　　）。

A．L B．m C．ml D．cm

13．□49÷7的商是三位数，□里可以填（    ）。

A．6 B．7 C．6或7

四、快乐填空。

14．用四张卡片摆两位数，摆出的所有两位数是：（______）。

15．仔细观察下图，这个月共有（______）个星期日。这个月学生在校（______）天（5月1日—3日为法定休息日）。今年的儿童节是星期（______），在第（______）季度。

2020年5月       

16．比一比，在里填上“＞”“＜”或“＝”。

70毫米1.07千米    490平方厘米5平方分米

1时20分90分      9.7－0.72.8＋4.1

17．在括号里填上合适的单位。

每小时行180（______）；

花圃的面积大约是15（______）；   

 卡车上的货大约重6（______）。

18．读同一本书，甲读了这本书的，乙读了这本书的，（________）读得慢。

19．吨＝________吨________千克。

20．340里面有（______）个5；36×15积的末尾有（______）个零。

21．根据28×18＝504，可推算出280×180＝（______）。

22．拉抽屉是（________）现象，陀螺的运动是（_________）现象。

23．在括号里填上合适的单位名称．

（1）黑板的面积约是24（____）．    （2）小红身高139（____）．

（3）邮票封面面积是6（____）．     （4）天安门广场的面积约40（____）．

五、作图题。

24．根据三（3）班同学捐书情况记录单整理数据。（单位：本）（整理时一个“×”表示1名同学）

25．分别涂出下面图形的。

26．王叔叔要从A点出发到河边挑水浇菜，怎样走路程最短？把走的路线画出来。

六、解决问题

27．实验小学兴趣小组中演讲小组有27人，轮滑小组的人数是演讲小组人数的3倍，魔方小组的人数是轮滑小组人数的2倍。魔方小组有多少人？（先将线段图补完整，再解答）

演讲小组

轮滑小组

魔方小组

28．陈俊家的厨房地面长3米、宽2米．用面积是4平方分米的正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？

29．在下面方格纸上画一个周长是20厘米的长方形，标出长和宽，求出它的面积。（每个小方格是边长1厘米的正方形）

30．下面是三(2)班男同学1分钟仰卧起坐成绩表。(单位：个)

 (1)请在下图中整理上面男同学1分钟仰卧起坐成绩情况。(用一个“√”表示一个学生)

(2)三(2)班男同学得满分的有多少人？占男同学人数的几分之几？(学校规定：1分钟至少做仰卧起坐40个得满分)

参考答案

一、认真计算。

1、2000；720；183；1500；660

10；30；16；45；3600

2800；5400；390；7；99

750；36；5；40000；35000

【分析】根据整数乘除法、加减法的计算方法和估算方法进行计算，估算356÷70时，把356看成350进行估算，估算209×198时，把209看成200，198看成200进行估算，估算702×53时，把702看成700，53看成50进行估算。

【详解】40×50＝2000       12×60＝720       63＋120＝183       500×3＝1500       11×60＝660

670÷67＝10       600÷20＝30       80÷5＝16       225÷5＝45       60×60＝3600

140×20＝2800       180×30＝5400       13×30＝390       560÷80＝7       75＋24＝99

150×5＝750       64－28＝36       356÷70≈5       209×198≈40000       702×53≈35000

本题属于基本的计算，直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。

2、168；3145；105

8.9；850；42⋯⋯6

【分析】根据整数乘除法和小数加减法的计算方法进行计算，即可解答。

【详解】504÷3＝168          37×85＝3145           630÷6＝105

12.8－3.9＝8.9         25×34＝850         ☆342÷8＝42⋯⋯6

                               验算：

本题主要考查学生对三位数除以一位数、二位数乘二位数和小数减法笔算方法的掌握。

3、201 　382 　230

【详解】略

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4、错误

【解析】解答此题的关键是：利用直观画图，看清增加部分的面积的组成，即可进行判断．

如图所示，一个正方形，边长增加3厘米，增加部分由3部分组成，即1个边长为3厘米的正方形和2个长为原正方形的边长、宽为3厘米的长方形，据此即可求解，进行判断．

【详解】因为增加部分由1个边长为3厘米的正方形和2个长为原正方形的边长、宽为3厘米的长方形组成，

而且小正方形的面积为3×3=9（平方厘米），

所以增加的面积一定大于9平方厘米；

因此题干的说法是错误的．

故判断为：错误．

5、×

【分析】假设长方形和正方形的周长都为8，则正方形的边长为2，长方形的长为3，宽为1，再求出它们的面积进行比较即可。

【详解】假设长方形和正方形的周长为8，则正方形的边长为2，长方形的长为3，宽为1；

长方形面积：3×1＝3；

正方形面积：2×2＝4；

所以一个长方形和一个正方形的周长相等，面积不一定相等。

故答案为：×。

本题采用了假设法，假设法使题目变得具体化，简单化。

6、×

【详解】略

7、√

【解析】略

8、×
 

【分析】由题意可知是小数点的后面添上“0”，小数的大小不变。根据小数的基本性质，在小数的末尾添上“0”，小数的大小不变，例如1.2≠1.02，可据此判断。

【详解】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，小数点后面和小数的末尾不一样，故判断错误。

此题判断的主要依据是小数的基本性质，关键是小数的末尾和小数点后面的意义不一样。

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9、B

【分析】每排的座位数乘排数等于总共座位数，再与学生数进行比较即可解答。

【详解】22×18＝396（个）

396＜460，所以坐不下。

故答案为：B。

熟练掌握整数乘法知识是解答本题的关键。

10、D

【详解】先确定比小林慢的两个人，再确定比小林快的人，比小林快的就是跑得最快的．

故答案为D．

11、B

【分析】关于某条直线对称的图形叫轴对称图形，根据概念判断轴对称图形的数目。

【详解】只有第1，2，4个图形沿某条直线折叠后直线两旁的部分能完全重合是轴对称图形，所以共有3个。

故答案为；B

本题考查的是轴对称图形，找到折叠能对称的直线也就找到了对称图形。

12、C

【分析】根据实际生活可知一盒牛奶的体积大约是240ml

【详解】由分析可知，一盒牛奶的体积大约是240ml。

故答案为：C

本题考查了实际生活中常用的体积单位，关键是要理解生活中常见的体积单位。

13、B

【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数，由此求解。

【详解】要使□49÷7的商是三位数，那么□≥7；

故答案为：B

本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。

四、快乐填空。

14、67；63；60

76；73；70

36；37；30

【分析】运用枚举法，把可以组成的两位数依次写出来，在写的过程中按照一定的顺序写。

【详解】以6开头的：67；63；60

以7开头的：76；73；70

以3开头的：36；37；30

故答案为：67；63；60

76；73；70

36；37；30

本题的关键在于在写这些两位数的时候，要按照顺序写，保证不重不漏。

15、5    20    一    二   

【分析】根据日历表数出这个月有几个星期日即可；用总天数减去周末和节假日剩下的就是在校时间；儿童节是6月1日，是5月31日的下一天，由此推出是星期几；根据年月日的知识可知：每三个月为一个季度，全年可分四个季度，四至六月为第二季度据此解答。

【详解】这个月共有5个星期日。

31－3－8＝20（天）

这个月学生在校20天（5月1日—3日为法定休息日）。

儿童节是6月1日，今年的儿童节是星期一，在第二季度。

此题主要考查了年月日的认识和日期的推算，本题关键先看明白5月份月历表，能从里面找取有用的信息，再根据这些信息求解。

16、< < < > > > ＝

【解析】略

17、千米    平方米    吨   

【解析】略

18、乙

【分析】比较两个分数大小，哪个小，就是哪个读的慢。

【详解】＞，乙读的少，所以乙慢。

故答案为：乙

同分子分数比较大小，看分母，分母越小，分数越大。

19、4    400   

【分析】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。把吨化成复名数，整数部分4是吨数，吨就是把1吨＝1000千克平均分成5份取其中的2份，据此得解。

【详解】1吨＝1000千克，1000÷5＝200千克，200×2＝400千克，所以吨＝4吨400千克；

故答案为：4吨400千克。

此类含有分数的单位换算题，换算时按照分数的意义将其进行换算。

20、68    一   

【分析】根据除法的意义，求一个数里有多少个另一个数，用除法计算；求两个数相乘积末尾有几个0，根据整数乘法求出他们的积，再数出积末尾0的个数即可。

【详解】340÷5＝68

340里面有68个5；

36×15＝540

36×15积的末尾有一个零。

本题考查了除法的意义和整数乘法的计算方法，理解除法的“包含意义”和正确计算乘法的结果是解答的关键。

21、50400

【解析】略

22、  平移   旋转

【解析】略

23、平方米    厘米    平方厘米    公顷   

【解析】试题分析：根据生活经验，对长度单位、面积单位和数据的大小认识，可知计量黑板的面积用“平方米”做单位；可知计量小红身高用“厘米”做单位；计量邮票封面面积用“平方厘米”做单位，计量天安门广场的面积用“公顷”做单位”；据此得解．

解：黑板的面积约是24 平方米

小红身高139 厘米

邮票封面面积是6 平方厘米

天安门广场的面积约40 公顷；

故答案为平方米，厘米，平方厘米，公顷．

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

五、作图题。

24、见详解

【分析】根据上表统计，捐1本有2人，捐2本有3人，捐3本有10人，捐4本有2人，捐5本有3人，再在横线对应本数上方划“×”，有几人划几个“×”。

【详解】

本题主要考查学生的数据整理能力。

25、

【解析】略

26、

【分析】把河岸看作一条直线，利用点到直线的所有连接线段中，垂直线段最短的性质即可解决问题。

【详解】根据垂直线段最短的性质，画出最近的线路，如图所示：

此题考查了垂直线段最短的性质及在解决实际问题中的灵活应用。

六、解决问题

27、

162人

【分析】如下图：演讲小组有27人，轮滑小组的人数是演讲小组人数的3倍，即3个27人，由此求出滑轮小组的人数；魔方小组的人数是轮滑小组人数的2倍，即用滑轮小组的人数再乘以2，由此解答。

【详解】

27×3×2

＝81×2

＝162（人）

答：魔方小组有162人。

解答本题的关键是理清题中的数量关系，根据数量关系画出线段图，照清楚先算什么，再算什么。

28、15块

【详解】3×2=6（平方米）

6平方米=60平方分米

60÷4=15（块）

答：需要15块．

29、

24平方厘米

【分析】画周长是20厘米的长方形，那么长与宽的和就是10厘米。6＋4＝10厘米，由此画出长6厘米，宽4厘米的长方形（答案不唯一）；再根据长方形面积＝长×宽，求出长方形的面积。

【详解】

6×4＝24（平方厘米）

答：所画长方形的面积是24平方厘米。

本题主要是考查指定周长画长方形和求长方形的面积，指定周长画长方形先要计算出长方形的长、宽再画，答案不唯一，只要符合条件即可。

30、 (1)

(2)三(2)班男同学得满分的有7人，占男同学人数的。

【解析】略