河南省鹤壁市2023年三年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析

这是一份河南省鹤壁市2023年三年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析，共12页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。
河南省鹤壁市2023年三年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题一、我会选。1．在□×7＜135中，□里最大填（    ）。A．19 B．20 C．212．615除以6的商末尾有(    )个1．A．1 B．2 C．33．1小时的是（    ）分．A．30 B．45 C．754．公园在广场的东北方向，那么广场就在公园的（    ）方向。A．东北 B．东南 C．西南5．一块地砖的面积是（      ）。A．36平方米 B．36平方分米 C．36平方厘米二、我会判断。6．427÷4=16……3    （____）7．把一筐苹果平均分成5份，4份是这筐苹果的。（______）8．平面图的左边是东。                   （________）9．晚上7时用24时计时法表示是19时。          （______）10．图中涂色部分可以用0.4表示。（______）三、我能填。11．□59÷4，如果商是三位数，□里最小可以填_____，如果商是 两位数，□里最小可以填_____．12．74×2的积是（________）位数，□8×□4的积的个位上的数字是（________）。13．100米游泳比赛中，小华用时19.8秒，小刚用时21.1秒，小超用时20.4秒。（________）游得最快，（________）游得最慢。14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（__________）  （__________）  （__________）1平年（__________）366天     2年（__________）24个月     （__________）15．妈妈买一件衣服花了252元，付给收银员300元，应找回（________）元。16．某校在2014年2月至6月开展了“我最喜欢的卡通人物”评选活动，下表是截至5月31日前4名的投票情况，请根据下表回答问题。截至5月31日某校“我最喜欢的卡通人物”前4名评选情况统计表（1）使用网络投票的方式，（________）的票数最多，是（________）票。（2）杨阳同学所选的卡通人物目前排在总得票数的第三位，她选了（________）。（3）请你预测一下，（________）将是全校同学“最喜欢的卡通人物”。17．1里面有（________）个，（________）个是。18．59×81的积是（______）位数，积大约是（______）。19．一张长9厘米，宽6厘米的长方形纸片，最多可以剪成（______）个边长是3厘米的小正方形；一张长15厘米，宽12厘米的长方形纸片，最多可以剪成（______）个边长是3厘米的小正方形；一张长20厘米，宽18厘米的长方形纸片，最多可以剪成（______）个边长是3厘米的小正方形。20．在口算，可以先算，再在得数的末尾添（________）个0，结果是（________）。21．学校篮球场是一个长方形，长是28米，宽是15米，面积是_____平方米，周长是_____米．22．把2米长的铁丝平均分成9份，每份是这根铁丝的，4份是这根铁丝的。四、我会计算。23．口算。（______）  （______）  （______） 24．竖式计算。（打△的要验算）816÷8＝     840÷3＝     △419÷9＝     34×36＝五、动手操作。25．在方格纸上画出2个面积都是12cm2的长方形。（每小格面积表示1cm2）。26．操作题．如图（1）画出梯形向上平移3格后的图形．（2）画出把小旗绕O点逆时针旋转90°后的图形．（3）画出把三角形放大2倍后的图形．（4）在第四幅图的右边，画出这个轴对称图形的另一半．27．在下图中用黑色涂出0.4米。 七、我能解决下面各题。28．三年级（1）班有6个小组，每个小组有9人，他们在植树节当天共植树270棵。平均每人植树多少棵？29．爸爸把一块长6厘米，宽4厘米的长方形木板，锯成一个面积最大的正方形木板，这个正方形木板的面积是多少平方厘米？30．花园里有一个正方形的荷花池，它的周长是64米，面积是多少平方米？31．要改造一个长18米、宽5米的长方形花坛，面积不变。如果将宽增加4米，那么长应减少多少米？32．每个活动小组有4人，平均每人折了多少只纸鹤?


参考答案 一、我会选。1、A【分析】用135除以7，有余数，商就是能填的最大数，没有余数，商减1就是可以填的最大数。【详解】135÷7＝19……2，所以在□×7＜135中，□里最大填19。故答案为：A。 熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。2、B【详解】615÷6=111……5，商的末尾有2个13、B【解析】略4、C【分析】东北和西南是相对的；据此解答即可。【详解】公园在广场的东北方向，那么广场就在公园的西南方向。故答案为：C。 本题考查方向的辨别。东和西是相对的，南和北是相对的，东南和西北是相对的，东北和西南是相对的。5、B【解析】略 二、我会判断。6、错误【解析】三位数除以一位数，先看被除数的最高位，被除数的最高位上数不够除的，再看被除数的前两位，除到哪一位，商就写在那一位上，每次除得的余数要比除数小。【详解】427÷4=106……3。故答案为：错误。7、√【分析】根据分数的意义，把一筐苹果平均分成5份，每一份就是这筐苹果的，4份就是这筐苹果的。【详解】把一筐苹果平均分成5份，4份是这筐苹果的，所以判断正确。 本题考查的是分数的意义，平均分是解决此题的关键。8、×【解析】略9、√【解析】略10、×【分析】把一个整体平均分成10份，每一份才表示是0.1，而平均分成8份，每一份就不表示0.1，涂色部分占4份就不可以用0.4表示；据此即可解答。【详解】根据分析可知：图中涂色部分不可以用0.4表示；所以原题说法错误。故答案为：×。 解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份，每一份才表示0.1。 三、我能填。11、4    1    【解析】略12、三    2    【分析】（1）直接将74×2的积计算出来即可知道积是几位数；（2）只要求出两个因数个位上数的乘积，那么这个积的个位数字就是两个因数乘积的个位数字。【详解】74×2＝1488×4＝32所以74×2的积是三位数，□8×□4的积的个位上的数字是2。故答案为：三；2 本题考查整数乘法的计算，求两个数乘积是几位数，可以求出它们的结果，再进行解答；两个数乘积的个位数字，就是这两个因数个位数乘积的个位数字。13、小华    小刚    【分析】因为距离一样，所以用时越少，游的越快，用时越多，游的越慢；然后比较三个小数的大小即可。【详解】根据分析：只要将三人用时进行比较即可，三个小数的大小比较为：19.8＜20.4＜21.1所以小华用时最少，小刚用时最多，所以小华游的最快，小刚游的最慢。故答案为：小华；小刚。 本题主要考查路程＝速度×时间的运用，以及小数大小的比较，要学会灵活运用。14、＜    ＜    ＝    ＜    ＝    ＞    【分析】相同位数的整数比较大小从最高位比起，最高位的数大的这个数就大，最高位相同的依次比较下一位即可；不同位数的整数比较大小，位数多的数较大；末尾有0的整数乘法，0前面的因数相同，因数后面都是只有1个0，故两边的乘积相等；平年有365天；1年＝12个月，把年转化成月再比较；分别计算算式两边的商再比较；【详解】根据分析可得：（＜）； （＜）；  （＝）；1平年＝365天，所以1平年（＜）366天；  12×2＝24，2年＝24个月；    ＝91，＝4，（＞） 本题考查了整数的大小比较，年月的认识知识和整数的乘除知识点，仔细分析，认真比较即可。15、48【分析】根据题意，要求找回多少钱，用付的钱数减去花的钱数，即300－252，进行解答。【详解】300－252＝48（元）
应找回48元。故答案为：48 考查了减法的意义的灵活运用，明确付的钱数－花的钱数＝找回的钱数。16、史努比    390    海绵宝宝    史努比    【分析】（1）根据统计表，将使用网络投票的方式，四个卡通人物得票数比较大小解答。（2）根据统计表，分别求出四个卡通人物获得的总得票数，再比较大小，找出排在总得票数第三位的卡通人物，也就是杨阳同学所选的卡通人物。（3）根据统计表，分别求出四个卡通人物获得的总得票数，再比较大小，找出排在总得票数第一位的卡通人物，也就是全校同学“最喜欢的卡通人物”。【详解】（1）390＞230＞90＞84，则史努比的票数最多，是390票。（2）412＋230＝642， 567＋390＝957， 127＋84＝211， 180＋90＝270957＞642＞270＞211，则目前排在总得票数第三位的卡通人物是海绵宝宝，也就是杨阳同学选了海绵宝宝。（3）根据第二小问可知，目前排在总得票数第一位的卡通人物是史努比，所以我预测史努比将是全校同学“最喜欢的卡通人物”。故答案为：（1）史努比；390；（2）海绵宝宝；（3）史努比。 通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。17、5    5    【分析】根据分数的意义可知，把单位“1”平均分成5份，其中的一份是；把单位“1”平均分成6份，其中的1份是，据此解答。【详解】把单位“1”平均分成5份，其中的一份是，所以单位“1”中有5个；把单位“1”平均分成6份，其中的1份是，其中的5份是，所以5个是。故答案为：5，5。 本题考查的是分数的意义，表示把单位“1”平均分成5份，其中的一份；表示把单位“1”平均分成6份，其中的1份。18、四    4800    【分析】估算59×81时，把59看作60，81看作80，由此计算出结果，再进一步得出积是几位数。【详解】59×81≈60×80＝4800所以59×81的积是四位数，积大约是4800。 此题主要考查两位数乘两位数的估算方法，利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数、整百数进行口算。19、6    20    36    【分析】一张长9厘米，宽6厘米的长方形纸片，在这个长方形彩纸的长上可剪9÷3＝3（条）长3厘米的线段，在宽上可剪6÷3＝2（条）的线段，所以最多可以剪成边长是3厘米的正方形纸的个数是（3×2）张，据此解答；同理求出长15厘米，宽12厘米的长方形纸片和长20厘米，宽18厘米的长方形纸片可以剪出几个边长是3厘米的小正方形。【详解】9÷3＝3（条），6÷3＝2（条），3×2＝6（个）所以一张长9厘米，宽6厘米的长方形纸片，最多可以剪成6个边长是3厘米的小正方形；15÷3＝5（条）12÷3＝4（条），5×4＝20（个）所以一张长15厘米，宽12厘米的长方形纸片，最多可以剪成20个边长是3厘米的小正方形；20÷3＝6（条）……2（厘米），18÷3＝6（条），6×6＝36（个）所以一张长20厘米，宽18厘米的长方形纸片，最多可以剪成36个边长是3厘米的小正方形。 本题考查了学生根据每条边上最多剪成的线段数，来求剪成的小正方形个数的方法。注意小正方形的个数不是用长方形的面积除以小正方形的面积。20、2    2800    【分析】算40×70时，先用4乘7，即用4个10乘7个10，得2800，所以末尾要添2个0。据此解答。【详解】在口算，可以先算，再在得数的末尾添（2）个0，结果是（2800） 本题主要考查了学生对乘法口算方法的掌握情况，属于基础知识，认真计算即可，数清楚0的个数。21、420    86    【解析】依据长方形的面积公式S＝ab，周长公式C＝（a+b）×2，代入数据即可求解．【详解】28×15＝420（平方米）（28+15）×2＝43×2＝86（米）答：面积是420平方米，周长是86米．22、【解析】略 四、我会计算。23、40    3    43    【分析】根据三位数除以一位数的运算方法：先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，余下的数必须比除数小。【详解】（1）360÷9＝40；（2）27÷9＝3；（3）387÷9＝43故答案为：40；3；43 熟练掌握三位数除以一位数的运算方法是关键，计算过程要认真仔细。  24、102；280；46……5；1224【分析】除数是一位数的除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的最高位；如果最高位比除数小，就要看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。两位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，满几十就向前一位进几，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。【详解】816÷8＝102     840÷3＝280     △419÷9＝46……5        34×36＝1224                    验算：        五、动手操作。25、见详解【分析】每小格面积表示1cm2，小格的边长为1cm ，12＝6×2＝4×3，只要画长为6厘米、宽为2厘米和长为4厘米、宽为3厘米的两个长方形即可。【详解】 熟练运用长方形的面积公式是解答本题的关键。26、（1）解：如图：（2）解：如图：（3）解：如图：（4）解：如图：【解析】 (1)先确定平移后对应点的位置，再画出平移后的图形；(2)先确定旋转中心、再确定旋转方向，然后根据旋转的度数把图形旋转一定的度数即可；(3)根据原来三角形的直角边的长度，把原来三角形两条直角边都扩大2倍确定扩大后三角形两条直角边的长度后再画出图形；(4)轴对称图形对应点到对称轴的距离相等，先确定对应点的位置再画出图形.【考点】作平移后的图形，作旋转一定角度后的图形，轴对称，图形的放大与缩小27、【分析】总长为1米，其中被分成了10格，也就是一格代表0.1米，涂出0.4米也就是涂4格即可。【详解】涂色如下，黑色部分表示0.4米。 本题考查对小数的理解，要涂出对应的长度，就要看图中的整体被分成了几份，其中一份代表的量。 七、我能解决下面各题。28、5棵【分析】先用小组数×每组人数得到总人数，再用植树总棵树÷总人数得到平均每人植树棵树，据此列式解答即可。【详解】270÷（6×9）＝270÷54＝5（棵）答：平均每人植树5棵。 本题考查整数的乘除混合运算的实际应用，关键先求出总人数。29、16平分厘米【分析】由题意可知，剪成的最大的正方形木板的边长等于长方形木板的宽，根据正方形的面积公式：s＝a2，即可计算出这块正方形木板的面积。【详解】4×4＝16（平方厘米）答：这块正方形木板的面积是16平方厘米。 解答此题的关键是明白：剪成的最大的正方形木板的边长等于长方形木板的宽。30、256平方米【分析】正方形的周长已知，利用正方形的周长公式即可求出这个荷花池的边长，进而利用正方形的面积公式即可求解。【详解】64÷4＝16（米），16×16＝256（平方米）；答：这个荷花池的面积是256平方米。 此题主要考查正方形的面积的计算方法的实际应用，关键是利用正方形的周长公式先求出正方形的边长。31、8米【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出长方形花坛的面积。求出增加后花坛的宽，根据长方形的长＝面积÷宽，求出改变后花坛的长。与原来花坛的长相减求差。【详解】18×5÷（5＋4）＝18×5÷9＝90÷9＝10（米）18－10＝8（米）答：长应减少8米。 熟练掌握长方形的面积公式：长方形的面积＝长×宽，长方形的长＝面积÷宽，灵活运用公式解决问题。32、16只【解析】先求出一个活动小组的总数量，1923=84只，用这个总数量844=16只，总数量人数=平均每人折了多少只。【详解】192÷3÷4=16(只)答：平均每人折了16只纸鹤