河南省许昌市许昌县2022-2023学年三年级数学第二学期期末经典模拟试题含解析

河南省许昌市许昌县2022-2023学年三年级数学第二学期期末经典模拟试题

一、用心思考，我会选。

1．下午4时用24时计时法记作（    ）

A．4：00 B．14：00 C．16：00

2．电风扇的运动是（    ）。

A．平移 B．旋转 C．既平移又旋转

3．按规律填数：800，400，200，□，50。□里应填（    ）。

A．400 B．200 C．100

4．下面图形中甲、乙两个部分周长和面积的大小关系，正确的是(     )。

A．甲面积=乙面积      甲周长=乙周长

B．甲面积＜乙面积     甲周长＜乙周长

C．甲面积＜乙面积     甲周长 =乙周长

5．气象站从下午2：00起，每隔4小时测量一次气温，那么第三次测量的时间是（   ）．

A．10：00 B．6：00 C．22：00 D．2:00

二、认真辨析，我会判。

6．1.25读作一点二十五。（______）

7．240÷32=240÷8×4     （________）

8．比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5。（______）

9．有3条裤子和4双鞋，共有12种不同的搭配方法。（________）

10．小明班平均每人爱心捐款9元，小明一定捐了9元。（______）

三、仔细观察，我会填。

11．在○里填上“＞”或“＜”．

5.1元○1元5角              0.4○1.1            3.8○3.5

12．填一填，算一算。

13．1只青蛙4天吃了300只害虫，照这样计算，8月份全月它能吃（____）只害虫。

14．在里填“>”“<”或“＝ ”。

0.60.3 9元6角9.6元 13×2919×23

5千克3吨   6平方米60平方厘米   25×1225×4×3

15．48厘米＝米＝（    ）米   1.4米＝（    ）米（    ）厘米  0.4分米＝（    ）厘米 

19分＝元＝（    ）元    16角＝（    ）元           10.70 元＝（    ）元（    ）角

16．李老师买了12副乒乓球拍,张老师买了9副同样的乒乓球拍,李老师比张老师多付144元,每副乒乓球拍（______）元。

17．用24时计时法或普通计时法表示下面的时刻：

早上8时（______）　　　下午4时（______）　　　 22时（______）

18．用两个长是8厘米，宽是4厘米的长方形分别拼成一个长方形或一个正方形（如图）。拼成的长方形的周长是________厘米，拼成的正方形的周长是________厘米。

四、认真细致，我会算。

19．口算．

360÷9=        　 40×30=       　  2.8+2.3=        　 0×32=          34×20=

8.5-6.7=         　200÷5=　       +=       +=        1 - =

20．竖式计算。（带☆的要验算）

560÷7＝      ☆624÷6＝       ☆856÷7＝

24×18＝      76×54＝      92×43＝

21．一部儿童电视剧共18集，每集需播放27分，全部播放完需（________）分钟。

五、动手操作，我能行。

22．图中每个小方格的面积均为1平方厘米，在方格纸上画一个面积是16平方厘米的轴对称图形。

23．把下图方格纸中的图形先向上平移1格，再向右平移6格。

24．请你分别画出一个面积为16平方厘米的正方形和长方形。（代表1平方厘米）

六、生活问题，我会解。

25．妈妈买回20个苹果，全家人第一天吃了这些苹果的，第二天吃了这些苹果的，两天共吃了多少个苹果？

26．一份发言稿有2页，每页有20行，平均每行28个字，这份发言稿共有多少个字？

27．一共有643盆花，能摆出5个同样的蝴蝶图案，摆每个蝴蝶图案最多用多少盆花？还剩几盆？

28．一辆载重5吨的货车，车上已装2.8吨的货物，现在有2.4吨的大米，这些大米能全装上车吗？

29．下面是三年级一班同学最喜欢的课外读物情况统计表。

（1）根据上表的数据完成下面统计图。

（2）1格代表（    ）人，三年级一班一共有（    ）人。喜欢童话类的人数是喜欢战争类人数的（    ）倍。

（3）从统计图中可以发现，喜欢（    ）的人数最多，喜欢（    ）的人数最少。

参考答案

一、用心思考，我会选。

1、C

【分析】把12时计时法，也就是普通记时法，转换成24时记时法，下午时间加12，如下午1时就是13：00，下午4时就是16：00…据此转换。

【详解】4：00＋12＝16：00；

故选C。

本题是考查12时记时法与24记时法的换算。注意：把12时记时法转换成24时记时法，下午时间加12，去掉“下午”二字。

2、B

【分析】本题结合旋转的特点判断考查旋转在生活中的运用。

【详解】电风扇的运动是是旋转。

故答案为：B

3、C

【分析】根据已知的数据可以知道，前一个数除以2可以得到后一个数，据此解答即可。

【详解】200÷2＝100

故答案为：C

本题考查的是寻找规律，根据已知数据探索规律，培养学生的观察能力。

4、C

【解析】略

5、C

【详解】略

二、认真辨析，我会判。

6、×

【解析】略

7、×

【解析】略

8、√

【分析】由题意可知，要求的大于0.4而小于0.6的一位小数限制了小数位数，所以只有0.5一个。

【详解】据分析可知：比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5，所以题干的说法是正确的。

故答案为：√。

本题考查了小数的大小比较。

9、√

【分析】假设3条裤子分别为甲、乙、丙，4双鞋分别为A、B、C、D。按照1条裤子配1双鞋的搭配方法，有以下12中不同的搭配方法：甲A、甲B、甲C、甲D、乙A、乙B、乙C、乙D、丙A、丙B、丙C、丙D。

【详解】根据分析可知，按照1条裤子配1双鞋的搭配方法，一共有12种不同的搭配方法。

故答案为：√。

本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。

10、×

【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小。小明班平均每人爱心捐款9元，小明的捐款有可能大于9，有可能小于9，也有可能等于9。

【详解】小明班平均每人爱心捐款9元，小明不一定捐了9元。

故答案为：×

此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。

三、仔细观察，我会填。

11、＞    ＜    ＞   

【解析】略

12、

【分析】第一个钟表时针指向6和7之间，分针指向6，那么这个时刻就是早上6时30分；

第二个钟表时针指向1，分针指向1，那么这个时刻就是下午1时05分；从早上6时30分到中午12时是5小时30分，再加上1小时05分，也就是6小时35分；

第三个钟表时针指向9和10之间，分针指向11，那么这个时刻就是晚上9时55分；从下午1时05分到晚上9时55分经过了8小时50分，由此求解。

【详解】第一个钟表的时刻是早上6时30分，第二个钟表的时刻是下午1时05分，

12时－6时30分＋1时05分

＝5时30分＋1时05分

＝6时35分

第三个钟表的时刻是晚上9时55分

9时55分－1时05分＝8时50分

填空如下：

本题考查了钟表的认识，以及时间的推算的方法。

13、2325

【解析】略

14、> ＝ < < > ＝ < < >

【解析】略

15、；0.48；1；40；4；；0.19；1.6；10；7。

【分析】将1米平均分成100份，其中1份是米，用小数表示是0.01米，也就是1厘米；

将1元平均分成100份，其中1份是元，用小数表示是0.01元，也就是1分；

米和厘米之间的进率是100，分米和厘米之间的进率是10；角和元之间的进率是10；据此解答即可。

【详解】48厘米＝米＝0.48米   1.4米＝1米40厘米  0.4分米＝4厘米 

19分＝元＝0.19元    16角＝1.6元    10.70 元＝10元7角

故答案为：；0.48；1；40；4；；0.19；1.6；10；7。

把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。

16、48

【详解】略

17、8：00    16：00    晚上10：00   

【分析】（1）早上8时是用普通计时法表示的上午的时刻，只要去掉“早上”，就是24时计时法的8时；

（2）下午4时是用普通计时法表示的下午的时刻，只要去掉“下午”，再在原来的“整时”上加上12即为24时计时法表示的16时。

（3）22时是用24时计时法表示的时刻，24时计时法的“整时”减去12，再加上限制词晚上，就是普通计时法对应的晚上10：00。

【详解】早上8时对应8：00   下午4时对应16：00   22时对应晚上10：00

把普通计时法换算成24时计时法的方法：用普通计时法表示的上午的时刻，只要去掉“上午、早晨、早上、凌晨”等字，是多少时也就是24时计时法的多少时；用普通计时法表示的下午的时刻，只要去掉“下午、黄昏、晚上、深夜”等字，再在原来的“整时”上加上12即为24时计时法表示的时刻。

18、40    32   

【分析】观察图形可知，用两个长方形拼成的大长方形长为8＋8厘米，宽为4厘米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。用两个长方形拼成的正方形的边长为8厘米。根据正方形的周长＝边长×4解答。

【详解】（8＋8＋4）×2

＝20×2

＝40（厘米）

则拼成的长方形的周长是40厘米。

8×4＝32（厘米）

则拼成的正方形的周长是32厘米。

故答案为：40；32。

熟练掌握长方形和正方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。

四、认真细致，我会算。

19、40；1200；5.1；0；680；

1.8；40；；1；

【详解】略

20、80；104；122……2

432；4104；3956

【分析】除数是一位数的笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0，除的过程中每一步的余数必须小于除数。

要验算除法，可以用商×除数＝被除数进行验算；有余数除法的验算方法是：商×除数＋余数＝被除数。

笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。

【详解】560÷7＝80       624÷6＝104

       验算：

856÷7＝122……2       24×18＝432

验算：       

76×54＝4104       92×43＝3956

21、486

【分析】根据题意，共18集，每集27分钟，要求全部播放完共用多少分钟，就是18个27分钟，即18×27，然后再进一步解答即可。

【详解】18×27＝486（分钟）

答：全部播放完需486分钟。

求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答。

五、动手操作，我能行。

22、

【分析】画法不唯一。可画一边长为4厘米的正方形，其面积是4×4＝16（平方厘米）。正方形是轴对称图形，它有4条对称轴，即过对边中点的直线、对角线所在的直线。

【详解】在方格纸上画一个面积是16平方厘米的轴对称图形（图中红色虚线为对称轴）：

此题考查的知识轴对称图形的意义，多边形面积的计算。

23、

【分析】先确定平移的方向，然后根据平移的格数确定对应点的位置，然后画出平移后的图形。注意平移对应点之间的格数就是平移的格数。

【详解】

平移作图要注意：①方向；②距离；整个平移作图，就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动。

24、见详解

【分析】正方形的面积＝边长×边长，4×4＝16，则面积为16平方厘米的正方形的边长是4厘米。长方形的面积＝长×宽，8×2＝16，则面积为16平方厘米的长方形，可以是长8厘米宽2厘米。据此画图即可。

【详解】

正方形的面积＝边长×边长，长方形的面积＝长×宽，灵活运用公式解决问题。

六、生活问题，我会解。

25、13个

【分析】根据分数的意义，全家人第一天吃了这些苹果的，表示将20个苹果平均分为5份，吃了其中的2份，由此用20÷5×2解答；第二天吃了这些苹果的，表示将这些苹果平均分为4份，吃了其中的1份，由此用20÷4解答，最后将两天吃的个数相加。

【详解】20÷5×2

＝4×2

＝8（个）

20÷4＝5（个）

8＋5＝13（个）

本题主要考查分数意义的理解，解题的关键是明确分数中分母、分子的含义，分别求出两天吃的个数，再进行解答。

26、1120个

【分析】这份发言稿每页有20行，平均每行28个字，则每页有20×28个字。发言稿共2页，则这份发言稿共有20×28×2个字。

【详解】20×28×2

＝560×2

＝1120（个）

答：这份发言稿共有1120个字。

本题也可以先求出总行数为2×20行，再用总行数乘平均每行字数，即共有2×20×28个字。

27、128盆；3盆

【分析】要求摆每个蝴蝶图案最多用多少盆花，还剩几盆，也就是求643里面有几个5，用除法计算，得到的商是每个蝴蝶图案需要的盆数，余数就是剩下的盆数。

【详解】643÷5＝128（盆）……3（盆）

答：摆每个蝴蝶图案最多用128盆花，还剩3盆。

此题考查有余数的除法应用题，得到的商是摆每个蝴蝶图案需要的盆数，余数就是剩下的盆数，要注意：余数必须比除数小。

28、不能

【分析】根据题意可知，货物一共有2.8＋2.4吨，再与货车的载重5吨比较大小解答。

【详解】2.8＋2.4＝5.2（吨）

5.2＞5

答：这些大米不能全装上车。

本题也可先算出货车装完2.8吨货物后，还能装多少吨货物，再与2.4吨比较大小。

29、（1）

（2）2；45；4；

（3）童话类；战争类；

【分析】（1）根据统计表里面的数据完成统计图即可，注意一格表示2人。

（2）根据纵轴的数据看出一格表示2人，三年级一共多少人，让喜欢读各类课外读物的同学人数相加即可。

（3）条形统计图最容易看出数据的大小，哪个条形数据高，表示喜欢的人多。哪个条形数据底表示喜欢的人少。

【详解】根据分析可得：

（1）

（2）看纵轴可得一格表示2人，总人数：

11＋8＋16＋6＋4

＝19＋16＋6＋4

＝35＋6＋4

＝41＋4

＝45（人）

16÷4＝4

（3）童话类条形数据条最高，所以喜欢童话类的同学最多，战争类条形数据条最底，所以喜欢战争类的同学最少。

本题考查了条形统计图的综合知识，注意认真分析数据信息，条形统计图可以通过观察条形数据条的高低来判断多少大小。