江苏省徐州市2022-2023学年三下数学期末检测试题含解析

江苏省徐州市2022-2023学年三下数学期末检测试题

一、谨慎判一判。

1．西南风就是吹向西南方向的风。（________）

2．3块砖重5千克，300块砖重5吨．                                       （_______）

3．三（1）班同学的平均体重是35千克，三（1）班不可能有体重超过35千克的同学。（________）

4．81÷6的商一定是三位数。 （______）

5．两个面积单位间的进率是1．（_____）

二、仔细选一选。

6．3千克、1吨、4000克从重到轻的顺序排列是（    ）。

A．3千克、1吨、4000克 B．1吨、4000克、3千克

C．1吨、3千克、4000克 D．4000克、3千克、1吨

7．下图表示384，涂色部分表示（　　）。

A．24 B．48 C．12

8．一头大象大约重3（   ）

A．千克 B．吨 C．克

9．阳阳上学先向东走，再向北走就能到学校，学校在阳阳家的（    ）。

A．东面 B．北面 C．东北方 D．西南方向

10．在和中（单位：厘米），下列说法正确的是（    ）。

A．周长相等

B．面积相等

C．周长和面积都相等

三、认真填一填。

11．用0、4、7、8能组成（________）个不同的没有重复数字的两位数。

12．一个正方形花坛的周长是40米，它的边长是（______）米，面积是（______）平方米。

13．新闻联播节目从晚上7：00到7：30，这个节目时长（________）分钟。

14．用2、7、9这三个数字可以组成（________）个没有重复的两位数，其中最大的是（________），最小的是（________）。

15．淘气和笑笑包装礼品盒。淘气用去了一根彩带的，笑笑用去了这根彩带的。他们一共用去这根彩带的________，还剩________，笑笑比淘气少用去这根彩带的________。（填分数）

16．5个箱子能装40千克黄豆，72千克黄豆需要（______）个箱子。

17．把一根4米长的铁丝平均分成4份，其中的一份用分数表示是（_____），每份长（______）米．

18．80÷4，想：8个（________）除以4是2个（________），就是（________）。

19．0除以任何不是0的数，都得（________）。

20．在括号里填上适当的单位。

一个正方形餐桌桌面的边长是1（________），面积是1（________）；王老师身高165（________）。

四、细心算一算。

21．直接写得数．

630÷7＝   40×50＝   30×21＝

303÷3＝   1－＝     0÷9×900＝

＋＝         5×7÷5×7＝

22．用竖式计算．

75÷5=      21×24=      609÷3         36×68 =

23．计算。

43×28＝________   679×89＝________   35×460＝________

五、动手操作。

24．在图中涂色表示1.2。

25．在下图中分别找到表示0.4、1.9这两个数的点，并在下面写上相应的数。

六、想一想，解一解。

26．李亮从家到超市要走28分钟，他每分钟走65米，他家到超市有多远？

27．看图列综合算式（不计算）。

28．下面是三年级同学最喜欢的动物的统计表。

（1）最受同学喜欢的动物是（    ）。

（2）最喜欢小狗的人数与最喜欢小白兔的人数相比，最喜欢（    ）的人数较多，多（    ）人。

（3）最喜欢（    ）的人数最少。

（4）你还能提出什么数学问题？并解答。

29．一辆汽车14：30从甲城出发，17：30到达乙城，两城相距360千米，汽车平均每小时行多少千米？

参考答案

一、谨慎判一判。

1、×

【分析】气象上把风的来向定为风的方向。所以西南风是从西南方向吹来，吹向东北方向的风。据此解答即可。

【详解】西南风是从西南方向吹来的风，不是吹向西南方向的风。

故答案为：×

解决本题的关键是明确风向是指风吹来的方向。

2、×

【解析】略

3、×

【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，三（1）班同学的平均体重是35千克，则三（1）班可能有体重超过35千克的同学，可能有体重等于35千克的同学，也可能有体重小于35千克的同学。

【详解】三（1）班同学的平均体重是35千克，则三（1）班可能有体重超过35千克的同学。

故答案为：×。

此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。

4、×

【详解】略

5、×

【详解】两个常用面积单位间的进率是10，原题的说法是错误的．

故答案为：×．

二、仔细选一选。

6、B

【详解】略

7、B

【分析】

如图所示，把正方形平均分成8份，求每份是多少，就相当于把384平均分成8份，然后用除法解答即可。

【详解】384÷8＝48

涂色部分表示48。

故答案为：B

本题考查数形结合的问题，关键是确定平均分成了几份。

8、B

【详解】略

9、C

【分析】阳阳上学先向东走，再向北走就能到学校，即学校在阳阳家的东方，也在它的北方，也就是学校在阳阳家的东北方。

【详解】由分析可得，学校在阳阳家的东北方。

故答案为：C

此题主要考查依据方向和距离判定物体位置的方法，关键是弄清楚地图上的方向规定。

10、A

【分析】将第一个图形通过移线补形，变为一个和右边一样的长方形，故它们的周长相等，但是左边的图形明显比右边的图形面积缺一小块，故面积不相等。

【详解】根据分析可知，两个图形的周长相等，但是面积不相等。

故答案为：A

此题主要考查学生对平面图形面积和周长的理解与认识，其中需要掌握不规则图形周长的计算方法。

三、认真填一填。

11、9

【分析】分别将4、7、8作为开头的数字来组合，注意0不能作为开头。

【详解】（1）以“4”开头：40；47；48，共三个数。

（2）以“7”开头：70；74；78，共三个数；

（3）以“8”开头：80；84；87，共三个数；

总共3＋3＋3＝9（个）

总共有9个不同的没有重复的数字的两位数。

故答案为：9

本题考查的是搭配问题，注意不能重复，先将一个数位的数字定下来，有序进行，做到不重不漏。

12、10    100   

【分析】正方形的周长＝边长×4，周长已知，代入公式即可求出其边长，用正方形的面积公式S＝边长×边长进行计算即可。

【详解】40÷4＝10（米）

10×10＝100（平方米）

故答案为：10，100

此题主要考查的是正方形周长公式和面积公式的灵活应用。

13、30

【分析】求播出了多少分钟，用结束的时刻减去开始的时刻即可。

【详解】7时30分－7时＝30分钟

所以播出了30分钟。

故答案为：30。

本题考查了经过时间的计算，用结束的时刻减去开始的时刻即可。

14、6    97    27   

【分析】用2、7、9这三个数字可以组成6个没有重复数字的两位数，分别是29、27、72、79、92、97，据此解答。

【详解】用2、7、9这三个数字可以组成29、27、72、79、92、97，可以组成（6）个没有重复的两位数其中，最大的是97，最小的是27。

本题考查搭配的知识，注意按顺序搭配组合，不要漏数据。

15、           

【分析】把两人用去的分率相加即可求出一共用去几分之几；用1减去一共用去的分率即可求出还剩的分率；用减法计算笑笑比淘气多用去的分率。

【详解】一共用去：，还剩：，笑笑比淘气少用去：。

故答案为：；；。

16、9

【分析】5个箱子能装40千克黄豆，1个箱子能装40÷5千克黄豆，则72千克黄豆需要72÷（40÷5）个箱子。

【详解】72÷（40÷5）

＝72÷8

＝9（个）

所以72千克黄豆需要9个箱子。

故答案为：9。

解决本题的关键是求出每个箱子能装黄豆的重量。

17、    1   

【详解】略

18、十    十    20   

【分析】根据口算除法的计算方法知：80就是8个十，8个十除以4等于2个十，2个十就是20。即80÷4＝20。

【详解】80÷4，想：8个十除以4是2个十，就是20。

本题考查了学生完成简单的整数除法的思路。

19、0

【详解】因为找不到0乘一个非零的数，还得原数，比如：0×（  ）＝5，找不到这样的数，所以0除以任何不是零的数都是0。

20、米    平方米    厘米   

【分析】根据对长度单位和面积单位的理解，结合生活经验和题干数据可知，计量一个正方形餐桌桌面的边长应该用“米”，面积就是“平方米”；计量王老师身高是165厘米。据此填空即可。

【详解】一个正方形餐桌桌面的边长是1米，面积是1平方米；王老师身高165厘米。

故答案为：米；平方米；厘米

本题考查的是对长度单位还有面积单位的理解，正方形的面积公式为：边长×边长。

四、细心算一算。

21、90 2000 630 101    0    49

【解析】略

22、75÷5=15    21×24=504    609÷3=203     36×68 = 2448  

【详解】略

23、1204    60431    16100   

【分析】计算三位数乘两位数时，尽量把三位数写在竖式的上面，两位数写在竖式的下面。末尾有0时需要用虚线将0隔开，最后将隔开的0都移到得数处，这样可以帮助我们简便计算。

【详解】43×28＝1204      679×89＝60431         35×460＝16100

故答案为：1204；60431；16100。

整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此解答。

五、动手操作。

24、

【分析】1.2由整数部分，小数部分和小数点组成，把一个大长方形看成1，把1平均分成10份，小数部分0.2表示其中的2份，据此作图。

【详解】根据分析可得：

本题考查了小数的表示方法，掌握小数的意义是解题关键。

25、

【分析】根据一个大的单位长度表示1，然后把1平均分成10份，每份表示0.1；由此标出点并写上相应的数即可。

【详解】根据分析作图如下：

明确每个单位长度表示0.1，是解答此题的关键。

六、想一想，解一解。

26、1820米

【详解】28×65=1820（米）

答：他家到超市1820米．

27、30×4×2

【分析】根据图片可知：杨树有30棵，柳树是杨树的4倍，松树是柳树的两倍，让列式表示松树的数量。先用杨树的数量乘4，计算出柳树的数量，再把柳树的数量乘2，表示松树的数量，列出算式即可。

【详解】杨树有30棵，柳树是杨树的4倍，松树是柳树的两倍：

30×4×2

故答案为：30×4×2。

解题的时候，要认真观察图片中给出的信息，找到杨树，柳树，松树之间的数量关系，列出算式，要注意题目要求不计算，列出算式即可。

28、（1）猴子

（2）小狗；28

（3）老虎

（4）一共有多少人喜欢小白兔？11人

【分析】（1）根据统计表，我们可以得出：

喜欢小松鼠的同学有：3＋8＝11（人）；

喜欢小狗的同学有：23＋16＝39（人）；

喜欢猴子的同学有：20＋23＝43（人）；

喜欢熊猫的同学有：15＋10＝25（人）；

喜欢小白兔的同学有：4＋7＝11（人）；

喜欢老虎的同学有：2＋3＝5（人）；

由此可知，最受同学喜欢的动物是猴子。

（2）喜欢小狗的同学有：23＋16＝39（人）；喜欢小白兔的同学有：4＋7＝11（人）；所以喜欢小狗的人数多，多28人：39－11＝28（人）。

（3）喜欢老虎的同学有：2＋3＝5（人）；所以喜欢老虎的人最少。

（4）提问题：一共有多少人喜欢小白兔？4＋7＝11（人）。

【详解】根据统计表分析可知：

（1）20＋23＝43（人）

答：最受同学喜欢的动物是猴子。

（2）23＋16＝39（人）

4＋7＝11（人）

39－11＝28（人）

答：喜欢小狗的人数多，多28人。

（3）2＋3＝5（人）

答：最喜欢老虎的人数最少。

（4）提问题：一共有多少人喜欢小白兔？

4＋7＝11（人）

答：一共有11人喜欢小白兔。

本题考查了统计表的知识。熟练掌握通过统计表进行数据分析，解决实际问题。

29、120千米．

【分析】用到达时的时间减去出发时的时间，求出用的时间，再根据速度=路程÷速度，代入数据列式解答．

【详解】17时30分﹣14时30分=3小时，

360÷3=120（千米/小时），

答：汽车平均每小时行120千米．