江苏省无锡市梁溪区2023年三年级数学第二学期期末达标检测试题含解析

江苏省无锡市梁溪区2023年三年级数学第二学期期末达标检测试题

一、谨慎判一判。

1．把一个圆平均分成4份,每份是它的．  （____）

2．在1.7和1.9之间只有一个小数。（______）

3．晚上8时用24时计时法表示是20：00 （_______）

4．2018年2月1日是星期四,那3月1日也是星期四。    （____）

5．三角形是轴对称图形。（________）

二、仔细选一选。

6．一个书包28元，买10个这样的书包，300元钱（    ）

A．够用 B．不够用 C．不能确定

7．三年级同学捐书，三（1）班捐了39本，三（2）班捐了45本，三（3）班捐了42本，平均每班捐（　　）本。

A．41 B．42 C．43

8．把0.18米、1.8米、1.08米按从小到大的顺序排列是（    ）。

A．0.18米＞1.08米＞1.8米 B．1.08米＜0.18米＜1.8米 C．0.18米＜1.08米＜1.8米

9．三只小动物站成一排，一共有（    ）种站法。

A．3 B．4 C．6

10．要使79×□＜480，□里最大能填（      ）．

A．5 B．6 C．7

三、认真填一填。

11．三（2）班的图书角第一天借出了存书的一半，第二天又借出了26本，这时还剩28本。图书角原来有（______）本图书。

12．一本书9元，聪聪有100元，最多可以买到（____）本书。

13．计算70×40时，可以先把（________）和（________） 相乘，得（________），再在得数的末尾添（________）个0，结果是（________）。

14．○÷8＝21……□，□最大填（________），这时○＝（________）。

15．△÷9＝102……□，△最大能填________。

16．用分数表示下面各图中的阴影部分。

（______）（______）（______）

17．5平方米＝（________）平方分米    36个月＝（________）年

600平方厘米＝（________）平方分米    48小时＝（________）日

6分米＝（________）米（填小数）    3.9元＝（________）元（________）角

18．用4个边长是2厘米的正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是（________）厘米．

19．用分数表示涂色部分。

（______）     （______）

20．（______）个8的和是816，625是（______）的5倍。

四、细心算一算。

21．口算。

30×40＝    200÷4＝   0÷800＝   610÷2＝

8.5－1.7＝    9.6＋3＝   7.6＋1.2＝  3－2.7＝

288＋617≈   390÷8≈   27×42≈   454÷9≈

22．用竖式计算，带★号的要验算．   

（1）70×94    （2）★53×79

（3）★68×47   （4）59×63

23．混合运算．

30×8+40                    4.1+（7.8－6.3）   

560÷（2×4）               27×95÷5

五、动手操作。

24．画出下图房子向左平移4格再向下平移2格后的图形。 

25．按要求画图。

（1）在■的东南面画“○”。

（2）在■的东北面画“△”。

（3）在■的西南面画“☆”。

（4）在■的西北面画“◇”。

六、想一想，解一解。

26．为了参加悠悠球比赛，张老师买了4盒悠悠球，每盒2个，一共花了96元．每个悠悠球多少元？

27．列式计算。

（1）从1400里面连续减去3个403，得多少？

（2）12的500倍是多少？

28．三年级（5）班参加书法、绘画兴趣组的学生名单如下表：

（1）填一填。

（2）参加书法组和绘画组的学生一共有多少人？

（3）两个兴趣组都参加的有（    ）人。

29．福田小学三年级有48名学生参加大扫除活动，其中的学生打扫卫生区，的学生擦窗户，其余的学生打扫教室。打扫教室的学生有多少名？

参考答案

一、谨慎判一判。

1、√

【详解】解答此类题目时,要知道分数是把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数．分母表示平均分的份数,分子表示取的份数．本题中把一个圆平均分成4份,每份是它的．

2、×

【解析】在1.7和1.9之间的小数有、两位小数、三位小数……，所以应该有无数个小数。

【详解】在1.7和1.9之间只有一个一位小数，但有无数个其它两位小数、三位小数……；原题说法错误。

故答案为：×。

此题考查学生对小数位数的判断能力，以及分析问题的能力，正确理解小数的意义是解决此题的关键。

3、√

【解析】略

4、√

【解析】略

5、×

【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可进行判断。

【详解】等腰三角形沿底边及其对应顶点所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则等腰三角形是轴对称图形，而题干中没说明是什么三角形，所以不能判定这个三角形就是轴对称图形；

故答案为：×。

本题掌握轴对称图形的认识是解题关键。

二、仔细选一选。

6、A

【分析】先算出10个书包的价钱，是10个28，总共是280元，带去的300元，比280元多，所以够用．

【详解】28×10=280,300＞280

7、B

【分析】平均每班捐的本数＝（三（1）班捐的本数＋三（2）班捐的本数＋三（3）班捐的本数）÷3，据此代入数据作答即可。

【详解】（39＋45＋42）÷3

＝126÷3

＝42（本）

故答案为：B

考查了平均数的初步认识及计算。平均数＝总数÷总份数。

8、C

【分析】小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数……

【详解】把0.18米、1.8米、1.08米按从小到大的顺序排列是0.18米＜1.08米＜1.8米。

故答案为：C。

小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。

9、C

【分析】三只小动物站成一排，小动物站在第一的位置有三种站法；每种小动物站在第一的位置，调换后面两个小动物的位置有两种站法，因此一共有3个2，一共是六种站法，据此解答。

【详解】3×2＝6（种）

故答案为：C

在列举不同站法时要有规律，做到不重不漏。

10、B

【详解】略

三、认真填一填。

11、108

【分析】根据题意可知26与28的和是图书总数的一半，所以用它们的和乘2即是图书总数。

【详解】（26＋28）×2

＝54×2

＝108（本）

故答案为：108

考查学生综合分析能力。解答此题的关键是求出总数的一半。

12、11

【解析】略

13、7    4    28    两    2800   

【分析】计算整十数乘整十数时，先把乘数中0前面的数相乘，计算出结果，即先算7×4，口算出得数是28；再看两个乘数末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0，这里两个乘数的末尾一共有2个0，所以在28的后面添上2个0得2800，注意不要漏写0。

【详解】计算70×40时，可以先把（7）和（4） 相乘，得（28），再在得数的末尾添（两）个0，结果是（2800）。

熟练掌握整数末尾有0的乘法口算方法是解答本题的关键。

14、7    175   

【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。

【详解】余数最大为：8－1＝7

21×8＋7

＝168＋7

＝175

解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数－1，然后运用被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。

15、926

【分析】在有余数的除法里，余数必须比除数小，据此先判断□里可以填的最大数，然后用除数×商＋余数＝被除数，据此列式解答。

【详解】△÷9＝102……□，□里最大填8。

102×9＋8

＝918＋8

＝926

则△最大能填926。

故答案为：926。

根据余数必须比除数小，判断出□里最大填8，这是解决本题的关键。

16、           

【分析】（1）把一个正三角形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的。

（2）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的。

（3）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的。

【详解】（1）其中3份涂色，表示；

（2）其中2份涂色，表示；

（3）其中5份涂色，表示

故答案为：，，

此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

17、500    3    6    2    0.6    3    9   

【分析】（1）根据1平方米＝100平方分米，则5平方米＝500平方分米；

（2）1年＝12个月，则36除以12即可得到有几年；

（3）1平方分米＝100平方厘米，将600平方厘米除以进率100即可得到以平方分米为单位的数据；

（4）1日＝24小时，用48除以24即可得到有几天；

（5）1米＝10分米，用6除以进率10即可得到以米为单位的数据；

（6）根据1元＝10角，得到3.9元＝3元9角；

【详解】5平方米＝500平方分米    36个月＝3年

600平方厘米＝6平方分米    48小时＝2日

6分米＝0.6米（填小数）    3.9元＝3元9角

故答案为：500；3；6；2；0.6；3；9

本题考查的是面积单位、时间单位、长度单位，人民币单位的换算，关键是明白单位间的进率，再看是高级单位化低级单位还是低级单位化高级单位。

18、16

【解析】略

19、       

【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；由此写出即可。

【详解】将三角形平均分为9份，涂色部分占其中的4份，所以涂色部分占整个图形的；

将8个小正方形平均分为4份，涂色的占其中的3份，所以涂色部分占小正方形的。

本题主要考查分数的意义，在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。

20、102    125   

【分析】求几个8的和是816，也就求816里有多少个8，用816÷8；625是几的5倍，也就求几的5倍是625，用625÷5。

【详解】816÷8＝102

625÷5＝125

故答案为：102，125。

求一个数里有多少个另一个数，用除法计算；已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法。

四、细心算一算。

21、1200；50；0；305；

6.8；12.6；8.8；0.3；

900；50 ；1200；50

【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。加法估算时，将加数看成整十整百的数；乘法估算时，将乘数看成整十整百的数；除法估算时，除数不变，将被除数看成整十整百的数，且是除数的倍数，再进行计算。

【详解】30×40＝1200         200÷4＝50       0÷800＝0        610÷2＝305

8.5－1.7＝6.8         9.6＋3＝12.6      7.6＋1.2＝8.8        3－2.7＝0.3

288＋617≈300＋600＝900   390÷8≈400÷8＝50   27×42≈30×40＝1200   454÷9≈450÷9＝50

观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加减法时，要先对齐小数点，再进行计算。

22、（1）解：6580

（2）解：4187

（3）解：3196

（4）解：3717

【考点】两位数乘两位数

【解析】（1）70×94=6580

（2）★53×79=4187

（3）★68×47=3196

（4）59×63=3717

【分析】整数乘法计算法则： 先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来；乘法可以用除法来验算，据此解答.

23、280， 5.6

70， 513

【详解】30×8+40

=240+40

=280

4.1+(7.8−6.3)

=4.1+1.5

=5.6

560÷(2×4)

=560÷8

=70

27×95÷5

=2565÷5

=513

五、动手操作。

24、见详解

【分析】根据平移图形的特征，把图中的各顶点分别向左平移4格再向下平移2格，然后连结各点即可得到向左平移4格再向下平移2格后的图形。

【详解】

图形的平移要注意平移的方向和平移的距离，关键是确定关键点平移后的对应点的位置。

25、

【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可进行填写。

【详解】标注如下：

此题主要考查地图上的方向辨别方法。

六、想一想，解一解。

26、12元

【详解】96÷(4×2)＝12(元)

答：每个悠悠球12元．

27、（1）1400-403×3=191  （2）12×500=6000

【解析】略

28、（1）见详解

（2）10人

（3）2

【分析】（1）根据参加兴趣组的学生名单可知，只参加书法组的有李玉、邱欣、张健和陈平，将这四个人的名字填入集合图左边空白处。只参加绘画组的有卢欣、冯晓、李志和周宇，将这四个人的名字填入集合图右边空白处。来年哥哥兴趣组都参加的有廖瑶和周荣，将这两个人的名字填入集合图中间空白处。

（2）用参加书法组的人数加上参加绘画组的人数，再减去两个兴趣组都参加的人数，即可求出参加书法组和绘画组的学生总人数。

（3）根据填好的集合图可知，两个兴趣组都参加的有2人，分别是廖瑶和周荣。

【详解】（1）

（2）6＋6－2

＝12－2

＝10（人）

答：参加书法组和绘画组的学生一共有10人。

（3）两个兴趣组都参加的有2人。

本题考查集合图的画法，在集合问题中，用各部分总和减去重叠问题，即可求出实际总量。

29、48÷3×2＝32(名)

48÷6＝8(名)

48－8－32＝8(名)

答：打扫教室的学生有8名。

【解析】先分别计算打扫卫生区和擦窗户的学生人数，再从总人数中减去这两组的人数，最后剩下的是打扫教室的学生人数。