山东省新泰市楼德镇中心小学2022-2023学年数学三下期末检测模拟试题含解析

山东省新泰市楼德镇中心小学2022-2023学年数学三下期末检测模拟试题

一、用心思考，认真填写。

1．刮东风时，麦穗飘向西方，如果刮西南风，麦穗飘向（________）方向。

2．2015年是（_______）年，全年有（______）天。

3．看一看， 涂色部分占整个图形的（___________），再涂（____________）个小格，涂色部分就占整个图形的。

4．长征小学三年级4个班一共有203人，平均每个班大约有（______）人。

5．把一个西瓜平均分成8块，丽丽吃了其中的3块，还剩下这个西瓜的。

6．把一个正方形恰好可以分成4个完全相同的小长方形（含正方形），小长方形的宽是3厘米。原来正方形的面积可能是（________）平方厘米或（________）平方厘米。

7．一个正方形的边长是5厘米,如果它的每条边的长度都增加2厘米,那么它的周长增加了（____）厘米,面积增加了（____）平方厘米。

8．计算34×23，可以分三步来计算：第一步是34×3＝（________），第二步是34×20＝（________），最后一步是（________）＋（________）＝（________）。

9．在下图中标明每个小朋友所在的位置。

小刚在果果的南面，小婷在小刚的东北方向；小圆在小婷的西北方向，小芳在小圆的西南面。

10．比较下面每组中两个数量的大小。

0.6元（________）0.9元     3.1元（________）2.9元    9.9元（________）10元

2分米（________）1.8分米    6.5米（________）5.9米    0.7米（________）0.2米

11．在括号里填上合适的单位名称。

一张银行卡的面积约50（________）   青藏铁路全长1956（________）

一头大象重约4（________）   课桌高约70（________）

二、仔细推敲，认真辨析。

12．1分米3厘米和130毫米一样长．       （____）

13．小芳在小丽的东南方，小丽在小芳的东北方。（_______）

14．乐乐国庆节期间要到距家300千米的奶奶家玩，他最好骑自行车去。________

15．面积相等的长方形和正方形，它们的周长不一定相等。（________）

16．两位数乘两位数积一定是三位数．              （________）

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17．妈妈买了3件大衣花了868元，平均每件大约花（    ）元。

A．300 B．200 C．400

18．长方形的面积计算公式是（  ）．

A．长×2＋宽 B．（长+宽）×2 C．长×宽

19．把、、按从小到大的顺序排列，正确的是（     ）

A．〈〈 B．〈〈 C．〈〈

20．我们学过的长度单位从大到小排列正确的是（　　）

A．千米、米、毫米、厘米 B．米、千米、厘米、毫米

C．千米、米、厘米、毫米 D．毫米、厘米、分米、米

21．下面算式中，乘积小于1500的是（　　）。

A．31×53 B．48×29 C．42×41 D．19×89

四、细心计算，认真检查。

22．口算。

120÷4＝        75×40＝           1.6＋2.4＝           444÷4＝

60×15＝        755÷5＝           9.1－1.9＝           480÷6＝

23．脱式计算。

49×56－29         352÷4÷8        （601－246）÷5

24．从上午9时到下午4时，经过了多长时间？

五、操作题

25．请在方格纸上画出两个不同的长方形，使它们的面积都是18平方厘米。（每个代表1平方厘米）

26．画出下图从前面、上面、左面看到的图形。

六、解决问题

27．三（3）班共有学生48名，选班长时，有的同学选了小文，有的同学选了小萱。他们俩各得了多少票？你觉得谁可能当选班长？为什么？

28．一块长方形布料长125厘米、宽90厘米，妈妈从这块布料上剪下一个最大的正方形做桌布，这个桌布有多少平方厘米？合多少平方分米？

29．我们三（1）班一共有48人，喜欢跳绳的人数占班级总人数的，喜欢踢毯子的人数占班级总人数的。三(1)班有多少人喜欢跳绳？多少人喜欢踢毽子？

30．甲、乙两数之和是61.6，把甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等。甲数和乙数分别是多少？

31．学校组织26名男生和14名女生参加夏令营活动，由2名女教师带队，旅馆房间标价如下，这些人怎样住宿最便宜？

参考答案

一、用心思考，认真填写。

1、东北

【分析】气象上把风的来向定为风的方向。刮东风时，风从东方吹向西方，则麦穗飘向西方。西南和东北是相对的，则刮西南风时，风从西南吹向东北，麦穗飘向东北方向。

【详解】刮东风时，麦穗飘向西方，如果刮西南风，麦穗飘向东北方向。

故答案为：东北。

本题考查方向的辨别。明确西南和东北是相对的，这是解决本题的关键。

2、平    365   

【解析】略

3、    3   

【分析】根据观察，把一个长方形平均分成了8份，涂色部分占了整体的4份，也就是；表示涂色部分占整体的7份，7－4＝3（份）

【详解】根据分析可知， 涂色部分占整个图形的，再涂3个小格，涂色部分就占整个图形的。

此题主要考查学生对分数意义的理解与应用。

4、50

【分析】根据除法的意义可知，4个班一共有203人，则平均每个班大约有203÷4人。

【详解】203÷4≈200÷4＝50（人）

所以平均每个班大约有50人。

除法估算时，将被除数看成除数的倍数且为整十整百的数，再进行计算。

5、

【分析】根据分数的意义，将一个西瓜平均分成8块，其中1块占这个西瓜的，3块占这个西瓜的。将这个西瓜看作单位“1”，用1减去丽丽吃掉这块西瓜的，即可求出还剩下这个西瓜的几分之几。

【详解】1－＝

则还剩下这个西瓜的。

此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。同分母分数相减时，分母不变，分子相减。

6、36    144   

【分析】把一个正方形恰好可以分成4个完全相同的小长方形（含正方形）有两种情况：

（1）分成的图形是小正方形，因为正方形是特殊的长方形，小长方形的宽是3厘米，所以原来大正方形的边长是3×2＝6（厘米），则原来正方形的面积是6×6＝36（平方厘米），据此解答；

（2）分成的图形是小长方形，不是正方形，则原来正方形的边长＝4×小长方形的宽，然后根据正方形的面积公式＝边长×边长，代入数据即可。

【详解】根据分析：

第一种情况：边长为3×2＝6（厘米）

面积为6×6＝36（平方厘米）

第二种情况：边长为4×3＝12（厘米）

12×12＝144（平方厘米）

故答案为：36；144。

本题主要考查学生正方形的不同拼切方式，明确符合题干要求的只有两种拼切方式进而求出原正方形的边长是解决本题的关键。

7、8    24   

【解析】略

8、102    680    102    680    782   

【分析】整数乘法的法则：

（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；

（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）

【详解】计算34×23，可以分三步来计算：第一步是34×3＝（102），第二步是34×20＝（680），最后一步是（102）＋（680）＝（782）

本题考查两位数乘两位数的乘法计算，掌握运算顺序是解题的关键。

9、

【分析】地图一般是按照“上北下南，左西右东”原则绘制的，据此解答即可。

【详解】

本题考查方向的辨别。先找到观测点，再根据“上北下南，左西右东”原则进行判断。

10、＜    ＞    ＜    ＞    ＞    ＞   

【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……

【详解】0.6元＜0.9元     3.1元＞2.9元    9.9元＜10元

2分米＞1.8分米    6.5米＞5.9米    0.7米＞0.2米

小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。

11、平方厘米    千米    吨    厘米   

【分析】根据情景根据生活经验，对面积单位、长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量一张银行卡的面积用“平方厘米”做单位；计量青藏铁路全长用“千米”做单位；计量一头大象的重量用“吨”做单位；计量课桌的高度用“厘米”做单位。据此得解。

【详解】根据分析：

一张银行卡的面积约50平方厘米；

青藏铁路全长1956千米；

一头大象重约4吨；

课桌高约70厘米；

故答案为：平方厘米；千米；吨；厘米。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

二、仔细推敲，认真辨析。

12、√

【解析】略

13、错误

【解析】西北和东南是相对的方向，小芳在小丽的东南方，是以小丽为中心，小丽在小芳的西北方，是以小芳为中心。

14、×

【分析】根据情景根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知乐乐国庆节期间要到距家300千米的奶奶家玩，他最好的出行方式是坐汽车去。

【详解】据分析得出：

乐乐国庆节期间要到距家300千米的奶奶家玩，他最好坐汽车去，所以原题的说法不正确。

故答案为：×

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

15、√

【分析】解答本题可用举例法，如：面积是16平方厘米的长方形的长与宽是8厘米和2厘米，面积是16平方厘米的正方形的边长是4厘米，由此再进一步解答即可。

【详解】举例：面积是16平方厘米的长方形的长与宽是8厘米和2厘米，它的周长是：（8＋2）×2

＝10×2

＝20（厘米）

面积是16平方厘米的正方形的边长是4厘米，它的周长是：4×4＝16（厘米）；

所以原题说法正确。

故答案为：√

此题主要考查正方形、长方形的周长与面积公式的灵活应用，此类问题可以举例子说明。

16、×

【详解】两位数乘两位数积可能是三位数．也可能是四位数．

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17、A

【分析】根据单价＝总价÷数量，这个数量关系可列出算式868÷3，求大约花多少钱不用算出准确的钱数，用除法的估算，据此可解此题。

在除法估算中一般要根据“四舍五入”法，把被除数看作是能被，除数整除的整十，整百，或几百几十…的数来进行计算。

【详解】可以想三三得九这句口诀，把868看作900，900÷3＝300，即868÷3≈300。

故答案为：A

本题考查了学生除法估算的能力，根据乘法口诀进行估算是解决本题的关键。

18、C

【详解】长方形的面积=长×宽，正方形的面积=边长×边长

19、B

【解析】略

20、C

【详解】我们学过的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，它们之间的进率是1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，据此解答即可．

明确常用的长度单位，是解答此题的关键．

21、B

【分析】根据估算的方法，把选项中各个算式的因数都看成和它接近的整十数，然后估算出各个算式的结果，再与1500比较即可求解。

【详解】A．31×53≈30×50＝1500，31＞30，53＞50，所以准确值一定大于1500；排除。

B．48×29≈50×30＝1500，48＜50，29＜30，所以准确值一定小于1500；符合题意。

C．42×41≈40×40＝1600，1600＞1500；排除。

D．19×89≈20×90＝1800，1800＞1500；排除。

故答案为：B

本题考查了整数乘法估算的方法，注意把两个因数看成和它接近的整十数、整百数……，再计算。

四、细心计算，认真检查。

22、30；3000；4；111；

900；151；7.2；80。

【分析】（1）（4）（6）（8）依据整数除法计算方法解答；

（2）（5）依据整数乘法计算方法解答；

（3）（7）依据小数加减法计算方法解答。

【详解】120÷4＝30        75×40＝3000           1.6＋2.4＝4           444÷4＝111

60×15＝900        755÷5＝151           9.1－1.9＝7.2           480÷6＝80

故答案为：30；3000；4；111；

900；151；7.2；80.

本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性，注意运算符号及小数点。

23、（1）2715  （2）11  （3）71

【分析】（1）（2）按照从左到右的顺序依次计算；

（3）先算小括号里面的减法，再算括号外面的除法。

【详解】（1）49×56－29

＝2744－29

＝2715

（2）352÷4÷8

＝88÷8

＝11

（3）（601－246）÷5

＝355÷5

＝71

故答案为：（1）2715  （2）11  （3）71

本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

24、7小时

【详解】计算经过的时间，当起止时刻不是用的同一种计时法时，不能直接相减，应该先将下午的时刻转化成24时计时法再相减．

下午4时是16时．16－9＝7(小时)   答：从上午9时到下午4时经过了7小时．

五、操作题

25、

【分析】长方形的面积＝长×宽，18＝2×9＝3×6，则面积是18平方厘米的长方形，可能是长9厘米宽2厘米的长方形，可能是长6厘米宽3厘米的长方形，据此画图即可。

【详解】画出两个面积都是18平方厘米的长方形，如图所示：

本题考查长方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。

26、

【分析】从前面看，看到的是两层，下层3个正方形，上层1个正方形靠右；从上面看，看到的也是两层，上层3个正方形，下层1个正方形在中间；从左面看，看到的也是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；据此画图。

【详解】根据分析画图如下：

本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。

六、解决问题

27、小文16票，小萱18票；小萱；因为小萱的票数比小文多

【分析】根据题意，三（3）班共有学生48名，选班长时，有的同学选了小文，表示将48人平均分为3份，选小文的占其中的一份；有的同学选了小萱，表示将48人平均分8份，选小萱的占其中的3份，由此列式求出两个的得票数。

【详解】48÷3＝16（票）

48÷8×3

＝6×3

＝18（票）

18＞16

答：小文得了16票，小萱得了18票，小萱可能当班长，因为小萱的票数比小文多。

本题主要考查根据分数的意义解决实际问题，解题的关键是根据每个人所占的分率求出其中的一份是多少，再进一步进行解答。

28、8100平方厘米，81平方分米

【详解】90×90=8100（平方厘米）

8100平方厘米=81平方分米

29、48÷8×3

＝6×3

＝18(人)

48÷8＝6(人)

答：三(1)班有18人喜欢跳绳，有6人喜欢踢毽子。

【解析】略

30、甲数是56，乙数是5.6

【分析】把甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等，说明甲数是乙数的10倍，则甲乙两数的和就是乙数的（10＋1）倍，由此求得乙数，进一步求得甲数即可。

【详解】乙数：61.6÷（10＋1）

＝61.6÷11

＝5.6

甲数：5.6×10＝56；

答：甲数是56，乙数是5.6。

此题考查简单的和倍问题，和÷（倍数＋1）＝小数，小数×倍数＝大数。

31、26÷6＝4(间)……2(人)

男生住4间6人间，1间2人间。

14＋2＝16(人)

16÷6＝2(间)……4(人)

女生和女教师住2间6人间，1间4人间。

【解析】120÷6＝20(元)，100÷4＝25(元)，80÷2＝40(元)，可看出住6人间最便宜，所以尽可能让大家都住6人间，再根据剩余人数安排，注意男女应分开。男生也可以住3间6人间，2间4人间。