山东省济南市历城区图片版2022-2023学年三年级数学第二学期期末监测模拟试题含解析

山东省济南市历城区图片版2022-2023学年三年级数学第二学期期末监测模拟试题

一、谨慎判一判。

1．长方形和正方形都是轴对称图形。 （____）

2．小数26.26读作二六点二六。（________）

3．今天是5月30日，明天就是六一儿童节．（______）

4．黑板长20分米．                                  （______）

5．正方形的边长扩大为原来的3倍，周长和面积都扩大为原来的3倍。 （______）

二、仔细选一选。

6．估一估，算式（    ）的商最接近60。

A． B． C．

7．一个水龙头，1分钟滴水50克，1小时滴水(　　)．

A．50千克 B．500千克 C．3千克

8．有90块巧克力，至少要增加（    ）块才能平均分给8个小朋友。

A．2 B．4 C．6 D．8

9．一幢楼房高约35（    ）。

A．米 B．平方米 C．平方分米

10．÷9＝△……☆，当商和余数相等时，被除数有(　　)种情况．

A．9 B．8 C．10

三、认真填一填。

11．一间教室地面长8m，宽比长短2m，这间教室的面积是（______）m2。

12．一个正方形的边长是12厘米，它的面积是（______）平方厘米。

13．在10—100中，有的数的个位数字是十位数字的2倍，这样的数有（______）个，分别是（______）。

14．脱式计算。

24＋876÷3          920÷（2×4）         （566－134）÷6

15．儿童节是（______）月（______）日。劳动节的前一日是（______）月（______）日。

16．在括号里填上合适的单位名称。

教室地面的面积约60（______）。课桌面的面积大约45（______）。

小明身高142（______）。一棵大树高17（______）。

17．用小数表示图中涂色部分，再比较大小。

（________）____（________）

18．盒子里有三个白球、两个黄球、四个红球，黄球占总球数的（______）。

19．6平方分米＝（______）平方厘米     5平方米＝（______）平方分米

200平方厘米＝（______）平方分米     4平方米＝40000（______）

20．一支钢笔6元钱，300元钱最多可以买（_______）支，买130支钢笔需要（________）元．

四、细心算一算。

21．口算。

50×40＝         90×20＝         93÷3＝              8000÷4＝

1.6＋2.4＝        0.8＋1.6＝        5.6－5.6＝            3.4－2.7＝

22．列竖式计算。

①860÷5           ②64×75           ③15－6.9           ④43.7＋6.9

23．计算下面各题。

25×24＋225   520÷5×14   168÷（4×2）

五、动手操作。

24．下图中，1个格子表示 1平方厘米。请在格子中分别画出一个面积是16平方厘米的长方形和正方形。

25．如图方格纸上每一小格的面积都是1平方厘米。

（1）画出一个与图中的长方形面积相等的正方形。

（2）画出一个与图中的长方形周长相等但形状不同的长方形。

六、想一想，解一解。

26．一箱苹果重21千克，1箱梨重15千克，某水果店每种水果都批发12箱，该水果店一共批发了多少千克水果？

27．广场上有一个长60米，宽50米的长方形草坪，草坪中央修建了一个边长是10米的正方形水池。

（1）铺草的地方面积有多大？

（2）如果用边长是2分米的正方形地砖给水池铺底面，共需要多少块正方形地砖？

28．如果每人每天节约2千克水，一个5口之家一年（按365天计算）可以节约多少千克水？大约多少吨？

29．一块长方形菜地，长30米，宽25米。

（1）这块菜地的周长是多少米？      

（2）这块菜地的面积是多少平方米？

参考答案

一、谨慎判一判。

1、√

【详解】略

2、×

【分析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字；由此即可判断。

【详解】26.26读作：二十六点二六，原题错误，故答案为：×。

本题主要考查小数的读法，尤其注意小数部分的读法。

3、×

【详解】略

4、√

【详解】略

5、×

【详解】略

二、仔细选一选。

6、A

【分析】在除法估算中一般要根据“四舍五入”法，把被除数看作是能被，除数整除的整十，整百，或几百几十……的数来进行计算，据此解答。

【详解】A.可以想三六十八这句口诀，把182看作180，180÷3＝60，即182÷3≈60，182÷3的商最接近60。

B.可以想五七三十五这句口诀，把346看作350，350÷5＝70，即346÷5≈70，346÷5的商不接近60。

C.可以想四八三十二这句口诀，把325看作320，320÷8＝40，即325÷8≈40，325÷8的商不接近60。

故答案为：A

本题考查了学生除法估算的能力，根据乘法口诀进行估算是解决本题的关键。

7、C

【解析】1小时＝60分．

50×60＝3000（克）

3000克＝3千克．

答：1小时滴水3千克．

故选C．

8、C

【分析】用巧克力总块数除以小朋友人数，求得到余数即为还剩下的巧克力块数。要使这些巧克力平均分给8个小朋友，则用小朋友的人数减去还剩下的巧克力块数，即为增加的巧克力块数。

【详解】90÷8＝11（块）……2（块）

8－2＝6（块）

则至少要增加6块才能平均分给8个小朋友。

故答案为：C。

当增加后的巧克力总块数除以8，没有余数时，这些巧克力就能平均分给8个小朋友。

9、A

【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知计量一幢楼房高用“米”做单位；据此即可解答。

【详解】一幢楼房高约35米；

故答案为：A。

根据情景选择合适的计量单位，主要考查学生对生活常识的掌握。

10、B

【详解】略

三、认真填一填。

11、48

【分析】先用教室地面的长减去2m，算出教室地面的宽，根据长方形的面积＝长×宽，列式计算出教室的面积。

【详解】8×（8－2）

＝8×6

＝48（平方米）

这间教室的面积是48m2。

故答案为：48。

本题考查的是长方形面积的实际运用，注意在计算教室面积之前，先算出教室地面的宽。

12、144

【分析】正方形的面积＝边长×边长，正方形的边长已知，代入公式即可求解。

【详解】12×12＝144（平方厘米）

本题考查正方形面积计算公式，属于基础知识，要熟练掌握。

13、4    12、24、36、48   

【分析】先从个位进行分析，因为个位数字是十位数字的2倍，那么这个数字是偶数，再看偶数个位只能是0，2，4，6，8，再确定十位的数字。

【详解】个位可以是2，4，6，8，根据个位是十位的2倍，所以10到100的数字有，12、24、36、48这四个。

故答案为：4；12、24、36、48。

解答本题的关键是判断出个位上数字特征，再确定十位数字。

14、316   115   72

【解析】略

15、6    1    4    30   

【分析】根据年、月、日及其关系和日期的推算可解答此题。

【详解】儿童节是6月1日。劳动节是5月1日，这一天的前一天是4月的最后一天，根据年月日的知识，4月是小月有30天，最后一天是4月30日。

本题主要考查年月日的知识，熟记一些节日的日期是解决此类问题的关键。

16、平方米    平方分米    厘米    米   

【分析】根据生活经验，对面积单位、长度单位和数据的大小，可知计量教室地面面积应用“平方米”做单位；计量课桌面的面积应用“平方分米”做单位；计量身高应用“厘米”；计量大树应用“米”。

【详解】教室地面的面积约60平方米。课桌面的面积大约45平方分米。

小明身高142厘米。一棵大树高17米。

故答案为：平方米；平方分米；厘米；米。

本题考查根据情景选择合适的计数单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

17、0.4    ＜    0.6   

【分析】一个长方形表示1，将一个长方形平均分成10份，其中1份表示0.1，据此用小数表示图中涂色部分。再根据小数比较大小的方法解答即可。

【详解】用小数表示涂色部分为0.4；

用小数表示涂色部分为0.6；

0.4＜0.6

本题考查小数的意义和小数比较大小的方法，属于基础题，需熟练掌握。

18、

【分析】先把白球，黄球和红球的数量加起来，算出来盒子里球的总数，再用黄球的数量除以盒子里球的总数，算出黄球占盒子里球总数的多少。

【详解】2÷（3＋2＋4）

＝2÷9

＝

黄球占总球数的。

故答案为：

本题主要考查的是分数的计算，要注意黄球占总球数的多少＝黄球的数量÷总球数。

19、600    500    2    平方厘米   

【分析】平方米，平方分米，平方厘米中，相邻的两个单位之间的进率都是100，大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位要除以进率。

【详解】6平方分米＝600平方厘米

5平方米＝500平方分米

200平方厘米＝2平方分米

 4平方米＝40000平方厘米

本题主要考查面积单位之间的转化，熟练掌握面积单位之间的进率是解决本题的关键。

20、50    780   

【详解】略

四、细心算一算。

21、2000；1800；31；2000；

4；2.4；0；0.7

【分析】根据整数乘除法及小数加减法的运算法则计算，仔细作答即可。

【详解】50×40＝2000          90×20＝1800         93÷3＝31         8000÷4＝2000

1.6＋2.4＝4            0.8＋1.6＝2.4         5.6－5.6＝0        3.4－2.7＝0.7

细心作答，提高运算正确率，注意得数中0的个数。

22、①172；②4800；③8.1；④50.6

【分析】根据整数、小数加减乘除的竖式计算方法进行计算即可。

【详解】①860÷5＝172

②64×75＝4800

③15－6.9＝8.1

④43.7＋6.9＝50.6

故答案为：①172；②4800；③8.1；④50.6

本题考查了整数、小数的计算方法以及乘除法的运算方法，属于基础题，计算时需要细心。

23、825；1456；21

【分析】（1）先算乘法，再算加法；

（2）从左往右依次计算；

（3）先算小括号里的乘法，再算小括号外的除法。

【详解】25×24＋225  

＝600＋225

＝825

520÷5×14 

＝104×14

＝1456

168÷（4×2）

＝168÷8

＝21

本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

五、动手操作。

24、

【分析】长方形的面积＝长×宽。正方形的面积＝边长×边长。16＝4×4＝2×8。

所以可以画边长为4厘米的正方形和长8厘米宽2厘米的长方形。

【详解】根据分析画图如下：

明确正方形的边长和长方形的长、宽是解决本题的关键。

25、

【分析】（1）根据图示可知：图中长方形的面为：8×2＝16（平方厘米），所以，与它面积相等的正方形的边长为4厘米。作图即可。

（2）根据长方形周长公式：C＝2（a＋b），求原长方形的周长为20厘米，长与宽的和为：20÷2＝10（厘米），即长方形的长和宽的和是10，取长7厘米、宽3厘米作图即可。（答案不唯一）

【详解】（1）8×2＝16（平方厘米）

4×4＝16（平方厘米）

所以正方形的边长为4厘米。

（2）（8＋2）×2

＝10×2

＝20（厘米）

20÷2＝10（厘米）

所以作长7厘米、宽3厘米的长方形与原长方形周长相等。（答案不唯一）

如图所示：

本题主要考查画指定周长和面积的长方形和正方形，关键利用长方形正方形的周长和面积公式计算。

六、想一想，解一解。

26、432千克

【分析】要求一共买了多少千克的水果，只要知道苹果和梨分别有多少千克；根据每箱水果的重量×箱数＝水果的总重量”分别算出苹果和梨的总千克数，然后相加即可解答。

【详解】21×12＋15×12

＝252＋180

＝432（千克）

答：他一共买了432千克水果。

本题考查整数加减法的混合运算，仔细读题，先弄清题意，找到题中的数量关系。

27、（1）2900平方米

（2）2500块

【解析】（1）60×50=3000（平方米）

10×10=100（平方米）

3000-100=2900（平方米）               

答：铺草的地方面积有2900平方米。

（2）100平方米=10000平方分米

2×2=4（平方分米）

10000÷4=2500（块）                   

答：共需要2500块正方形地砖。

28、3650千克，4吨

【解析】365×2×5=3650（千克）

3650千克≈4吨

答：可以节约用水3650千克，大约是4吨。

29、（1）110米

（2）750平方米

【分析】（1）利用长方形周长公式：周长＝（长＋宽）×2，代入数据解答即可。

（2）根据长方形的面积公式：面积＝长×宽，代入数据计算即可。

【详解】（1）（30＋25）×2

＝55×2

＝110（米）

答：这块菜地的周长是110米。

（2）30×25＝750（平方米）

答：这块菜地的面积是750平方米。

本题考查学生对正方形的周长和面积的计算方法的了解，以及整数乘法的计算方法。