安徽省黄山市祁门县2023届三年级数学第二学期期末预测试题含解析

安徽省黄山市祁门县2023届三年级数学第二学期期末预测试题

一、谨慎判一判。

1．余数是8，除数最小应该是7。（______）

2．521÷5的商中间没有1．                              （_________）

3．下图中，甲的面积比乙的大，但甲、乙的周长相等。 （____）

4．用一位数除三位数，商可能是三位数，也可能是四位数。  （______）

5．有320个西瓜，每筐装30个，需要11个筐才能装完。（________）

二、仔细选一选。

6．估一估，下面算式的结果最接近1000的是（    ）。

A．300×4 B．198×5 C．400×2

7．26×41的估值是（    ）。

A．2600 B．1500 C．1200 D．800

8．如图，图(1)和图(2)相比，下面说法正确的是(  )．

A．图(1)和图(2)周长相等，图(1)的面积比图(2)小

B．图(1)和图(2)面积相等，图(1)的周长比图(2)小

C．图(1)和图(2)周长相等，图(1)的面积比图(2)大

9．从360里连续减(　　)个1,所得的结果是1．

A．31 B．40 C．351

10．甲、乙两个图形的周长比较，下面说法正确的是（    ）。

A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙

三、认真填一填。

11．3个十、2个十分之一和6个千分之一组成的数是（______），读作（______），精确到百分位是（______）。

12．下图中一共有（__________）条线段。

13．明明在奶奶家连住了两个月，正好是62天，这两个月是（____）月和（____）月或（____）月和（____）月。

14．看图把黑色部分用分数和小数表示出来。

分数：（    ）   小数：（    ）

15．如图中阴影部分的面积大约是（______）cm2（每个小格是1cm2）。

16．如图，苹果有（______）箱，苹果比梨多的相当于梨的（______）倍，苹果与梨的总箱数相当于梨的（______）倍。

17．在下面方框里填上合适的数。

18．十点三零写作（________），7.02读作（________）。

19．比较大小。

3分米（______）2.9分米   5.8（______）8.5

2平方米（______）200平方厘米   4.8元（______）4元8角

20．□42÷3，如果商是两位数，□里最大填_____；如果商是三位数，□里最小填_____．

四、细心算一算。

21．口算。

550÷5＝    2.3＋3.4＝        9－3.5＝            610－30＝   20÷4×8＝

80×500＝   5.3－3.05＝  15×20＝           80＋530＝   100－50÷5＝

2700÷9＝   8＋4.7＝            125×8＝   12×11＝    27÷9×11＝

22．用竖式计算。（带★的题目要验算）

23．直接得数

6000÷3=        210÷7=       0÷8=       64÷2=        230×4=

12×200=       7.3+1.8=      40×30=      403÷8≈      721÷9≈

五、动手操作。

24．分别画出从上面、正面、侧面看到的形状。

上面          正面           侧面

25．根据下图提供的参考：请你制作一张2015年2月份的日历表。

2015年一月

六、想一想，解一解。

26．下面每个小方格边长为1厘米，请在方格中先画一个面积是24平方厘米的长方形，再画一个周长是24厘米的正方形，并完成下面的填空。

（1）你画的长方形长（    ）厘米，宽（    ）厘米，周长是（    ）厘米。

（2）你画的正方形边长是（    ）厘米，面积是（    ）平方厘米。

27．一本故事书有128页，小明看了4天，还剩28页，他平均每天看多少页？

28．希望学校新建的一座教学楼有3层，每层楼有8间教室。如果每间教室能容纳49名同学，那么这座教学楼一共可容纳多少名同学？

29．小丽在计算一道减法题时，将减数6.3错看成了63，结果是25.4，正确的结果应该是多少？

参考答案

一、谨慎判一判。

1、×

【解析】在有余数的除法中，余数必须比除数小，据此判断.

【详解】余数是8，除数最小应该是9，此题说法错误.

故答案为：错误.

2、×

【解析】被除数最高位和除数相等，而十位上的数小于除数，要用1占位，故本题错误．

3、√

【解析】略

4、×

【解析】略

5、√

【分析】总数量320除以每筐的个数30，即可求解需要的筐数。

【详解】320÷30＝10（个）……20（个）

10＋1＝11（个）原题正确，故答案为：√。

本题考查除数是两位数的有余数除法的应用，此种需要完全装完的题型有余数时需要加1。

二、仔细选一选。

6、B

【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，分别求出各个算式的乘积，再看哪一个乘积最接近1000。

【详解】A．300×4＝1200；

B．198×5＝990；

C．400×2＝800；

故答案为：B。

三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。

7、C

【分析】乘法估算时，将乘数看成整十整百的数，再进行计算。

【详解】26×41≈30×40＝1200

故答案为：C。

本题考查乘法估算的方法，注意将乘数看成整十整百的数时，不能与原数相差太大，否则就失去估算的意义。

8、A

【详解】略

9、A

【解析】略

10、C

【分析】观察图形可知，第二个图形通过线段的平移，它的周长正好等于第一个长方形的周长，即第一、二个图形的周长相等，据此即可选择。

【详解】根据分析可得，第二个图形通过线段的平移，它的周长正好等于第一个长方形的周长，即两个图形的周长都等于长是8厘米，宽是6厘米的长方形周长；所以甲、乙两个图形的周长相等。

故答案为：C。

【点精】

此题主要考查利用线段平移计算不规则图形的周长的方法。

三、认真填一填。

11、30.206    三十点二零六    30.21   

【分析】从高位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单位也没有的用“0”补足；写出的小数，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字；精确到百分位，即保留两位小数，看小数点后面第三位，运用“四舍五入”法解答即可。

【详解】3个十、2个十分之一和6个千分之一组成的数是 30.206，读作 三十点二零六，精确到百分位是30.21。

故答案为：30.206，三十点二零六，30.21。

此题是考查小数的读写法及求近似数，首先要先写对数，数位上一个单位也没有的要用“0”补足。

12、10

【分析】根据线段有两个端点，写出所有线段后计算个数。

【详解】如图所示：

线段有：线段AB、线段AC、线段AD、线段AE、线段BC、线段BD、线段BE、线段CD、线段CE、线段DE、共有10条线段。

故答案为：10

本题主要考查了根据线段的定义，找出线段，注意按顺序写，不重不漏。

13、  7  8  12  1

【解析】略

14、；0.6

【分析】图形由10个小长方形组成，根据分数和小数的意义可知，其中每一个小长方形代表，图中有6个黑色小长方形，即代表，用小数表示为0.6。

【详解】10个小长方形，每一个小长方形代表，则黑色部分用分数表示为：，用小数表示为0.6。

故答案为：；0.6。

熟练掌握小数的意义。

15、4

【分析】根据图形观察可知：阴影部分中完整的小方格一共有多少个，不完整的有多少个，不完整的按着所有个数的面积总和的一半计算即可。

【详解】阴影部分中均为不完整的小方格，小方格有8个，

8÷2＝4（cm2），则阴影部分的面积大约是4 cm2。

故答案为：4

【点精】

本题考查不规则图形的面积估算，不满整格的都按半格计算。

16、96    2    4   

【分析】根据题意，梨有32箱，苹果是梨的3倍，即3个32箱，用32×3即可解答；结合线段图可知：苹果比梨多（3－1）倍，苹果与梨的总箱数相当于梨（3＋1）倍，由此解答。

【详解】

32×3＝96（箱）

苹果有96箱，苹果比梨多的相当于梨的2倍，苹果与梨的总箱数相当于梨的4倍。

本题主要考查从图文中获取信息的能力，解题时要结合线段图弄清数量之间的倍数关系。

17、0.5；1.1；1.9；2.5

【分析】由图可知，数轴上的每一大格表示的数为1个单位，每一大格被平均分成10小格，则每一小格表示0.1个单位，由此根据图中箭头所指位置即能求出方框中的数是多少，解答即可。

【详解】由图中数轴可知：
1÷10＝0.1，即数轴上每一小格表示0.1个单位；
所以数轴上0的右边方框中的数从左到右依次为：0.5；1.1；1.9；2.5。

如下：

故答案为：0.5；1.1；1.9；2.5

此题考查小数的意义和在数轴上表示数，根据小数的意义得出每一个小格代表0.1，是完成本题的关键。

18、10.30    七点零二   

【分析】（1）根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字；

（2）小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。

【详解】十点三零写作写作：10.30

7.02读作：七点零二。

故答案为：10.30；七点零二。

本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读写方法。

19、＞    ＜    ＞    ＝   

【分析】1平方米＝10000平方厘米，1元＝10角；单位不同的先化成相同的单位，然后再根据整数、小数大小比较方法进行比较。

【详解】3分米＞2.9分米        5.8＜8.5

2平方米＝20000平方厘米＞200平方厘米      4元8角＝4元＋0.8元＝4.8元

故答案为：＞，＜，＞，＝。

本题主要考查学生对面积单位、人民币单位、长度单位换算和小数大小的比较知识的掌握。

20、2    1   

【解析】□42÷1，如果商是两位数，□＜1，□里面可以填1，2；□里面最大填2；

如果商是三位数，□≥1，□里面可以填1，4，5，6，7，8，9；□里面最小填1．

故答案为2，1．

三位数除以一位数，被除数最高位上的数小于除数，所得的商是两位数；被除数最高位上的数大于或等于除数，所得的商是三位数．

四、细心算一算。

21、110；5.7；5.5；580；40；

40000；2.25；300；610；90；

300；12.7；1000；132；33

【分析】根据整数加减乘除法和小数加减法的计算方法解答。小数加减法时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答。

【详解】550÷5＝110    2.3＋3.4＝5.7          9－3.5＝5.5               610－30＝580   20÷4×8＝5×8＝40

80×500＝40000  5.3－3.05＝2.25  15×20＝300            80＋530＝610   100－50÷5＝100－10＝90

2700÷9＝300   8＋4.7＝12.7             125×8＝1000   12×11＝132   27÷9×11＝3×11＝33

观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。

22、39.5；67；726

1566；23.7；107……3

【分析】根据整数乘除法、以及小数加减法的计算法则计算即可。

【详解】（1）25.9＋13.6＝39.5    （2）402÷6＝67      （3）22×33＝726

（4）27×58＝1566     （5）37.2﹣13.5＝23.7  （6）★538÷5＝107……3

                          验算

解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算，并且掌握验算的方法。

23、2000；30；0；32；920

2400；9.1；1200；50；80

【详解】略

五、动手操作。

24、如图：

【解析】略

25、2015年2月份的日历表：

【分析】要制作一张2015年2月份的日历表，首先应知道2015年2月份共有多少天，以及1月份最后1天是星期几；因为2015不是4的倍数，所以2015年是平年，故2月份有28天；根据1月份的日历表，1月31日是星期六，故2月1日是星期日，据此即可制作。

【详解】2015年2月份的日历表：

要制作某一月份的日历表，关键的是要知道本月的天数，以及本月开始或结束日期是星期几。

六、想一想，解一解。

26、

（1）6；4；20

（2）6；36

【分析】（1）根据长方形的面积公式，计算出长方形的长和宽，根据正方形的周长公式，就散出正方形的周长，再进行作图。

（2）根据长方形的周长公式＝长×宽，计算出长方形的周长。

（3）根据正方形的面积公式＝边长×边长，计算出正方形的面积。

【详解】长方形的面积是24厘米，根据长方形面积公式，6×4＝24（平方厘米），所以长方形的长是6厘米时，宽是4厘米，周长是（4＋6）×2＝10×2＝20（厘米）；

正方形的周长是24厘米，边长＝24÷4＝6（厘米），面积＝6×6＝36（平方厘米）。

故答案为：

（1）6，4，20

（2）6，36

本题考查的是正方形和长方形的面积和周长，牢记公式是解题的关键。正方形面积＝边长×边长，正方形周长＝边长×4，长方形面积＝长×宽，长方形周长＝（长＋宽）×2。

27、25页

【分析】先根据总页数﹣剩下页数计算出已经看的页数，再除以4就是每天看的页数，列式计算即可。

【详解】（128－28）÷4

＝100÷4

＝25（页）
答：他平均每天看25页。

解决本题的关键是找出各个数量之间的数量关系，再列式解答。

28、1176名

【分析】教学楼有3层，每层楼有8间教室，则一共有3×8间教室。每间教室能容纳49名同学，则这座教学楼一共可容纳3×8×49名同学。

【详解】3×8×49

＝24×49

＝1176（名）

答：这座教学楼一共可容纳1176名同学。

本题也可先求出每层楼能容纳同学人数，再用楼层数乘每层楼能容纳同学人数解答。

29、82.1

【分析】根据被减数＝减数＋差，用错误的减数加上错误的差，求出正确的被减数。再用正确的被减数减去正确的减数，求出正确的差。

【详解】63＋25.4＝88.4

88.4－6.3＝82.1

答：正确的结果应该是82.1。

解决本题的关键是求出正确的被减数，再进一步解答。小数加减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答。