四川省成都高新区益民学校2022-2023学年数学三下期末质量跟踪监视模拟试题含解析

四川省成都高新区益民学校2022-2023学年数学三下期末质量跟踪监视模拟试题

一、我会选。

1．两个人都行驶了800千米，一个人用了1小时，另一个人用了10小时，他们的交通方式分别是( )和( )．

A．乘汽车 B．乘飞机 C．步行

2．与24×200乘积不相等的算式是（    ）。

A．2400×2 B．240×20 C．240×2

3．4包奶糖24元，照这样计算，8包奶糖多少元?列式不正确的是(    )。

A．24÷4×8

B．24÷8×4

C．(8÷4)×24

4．妈妈买回家12个书包，每个书包52元，妈妈至少带（    ）张100元才够买。

A．6 B．7 C．8

5．一盘围棋赛，从13：20开始，下了80分钟结束，结束时间是（    ）。

A．14：00 B．12：00 C．14：40

二、我会判断。

6．两个因数的末尾都没有零，积的末尾不可能有零．（_____）

7．1.4米也就是14分米。（______）

8．若丁丁在宁宁的东南方向,那么宁宁在丁丁的西南方向。    （____）

9．5角＝元＝0.5元。（_____）

10．风车转动是平移现象．　  （____）

三、我能填。

11．下面是甲乙两组篮球队队员1分钟投篮次数的统计表。

（1）甲组（__________）号队员的投篮技术最好，可以做为主投手。

（2）乙组（__________）号队员的投篮技术最差，可以做为替换队员。

（3）甲乙两组队员对比，你认为（__________）组的实力强一些。

12．在里填上“>”“<”或“=”．

1             

13．一箱牛奶的价格是25元，16箱牛奶的价格是多少元？根据下面的竖式，在（    ）里填合适的数．

14．743÷6的商是（______）位数，商的最高位在（______）位上。

15．□÷9＝41……□，最大的余数是______，这时被除数是______。

16．一列火车晚上11：12分从武昌出发，第二天凌晨04：40到达十堰，则列车一共行驶了（________）时（________）分。

17．写出箭头所指的小数。

18．3分＝_____秒

95m＝_____dm

12m2＝_____dm2

3吨＝_____千克

50000克＝_____千克

300平方厘米＝_____平方分米

19．用24时计时法表示：下午5时20分是（_____），晚上11时是（______）时．

20．用分数表示各个图里的涂色部分。

21．在括号里填合适的数。

（    ）分＝2小时20分钟   7角元，写成小数是（    ）元

40平方米＝（    ）平方分米   8000平方厘米＝（    ）平方分米

22．在括号里填上合适的单位名称。

一张试卷面积约9（______）　　　　黑板长4.5（______）

一头大象约重2（______）  一辆汽车每分约行1000（______）

四、我会计算。

23．直接写出得数。

24．用竖式计算。（带*的要验算）

1.9＋2.3＝            4.6－2.8＝            *35×24＝          *44×26＝

3.8＋6.6＝            9.8－4.9＝            *75×42＝            *36×25＝

五、动手操作。

25．分别涂出下面图形的。

26．把图形A向右移动12格后得到图形B，再以虚线为对称轴画出图形B的轴对称图形，得到图形C。

27．下图中每个小方格表示1平方厘米，请在图中画出2个面积是24平方厘米的不同形状的长方形。

七、我能解决下面各题。

28．某校三（2）班和五（2）全班同学喜欢吃蔬菜的情况，统计如下表：（每人限选一种）

（1）三（2）班有（　　）人。

（2）两个班最喜欢吃（　　）菜。

（3）喜欢吃青菜的三（2）班比五（2）班多（　　）人。

（4）请你根据数学信息，提出一个数学问题，并解答。

29．买5个同样的小足球要用135元,用400元能买到15个这样的小足球吗?为什么?请通过计算回答。

30．一条公路，第一天修了全长的一半多6米，第二天修了余下的一半少2米，第三天修了30米，最后还剩下14米，这条路长多少米？

31．学校图书室里一共有25个同样的书架，平均每层大约放30本图书。这些书架大约一共能放多少本图书？

32．乖乖有20元钱，他正好一分不多一分不少地买了两样东西，请算一算他买的是哪两样？

参考答案

一、我会选。

1、BA

【详解】略

2、C

【分析】根据积的变化规律，一个因数扩大几倍（0除外），另一个因数缩小相同的倍数，积不变，由此解答。

【详解】根据分析：

24×200

＝（24×10）×（200÷10）

＝240×20

所以B选项和题目中的算式乘积相等；

24×200

＝（24×100）×（200÷100）

＝2400×2

所以A选项和题目中的算式乘积相等；

而C选项中是240×2，很明显不相等。

故答案为：C。

此题考查的目的是使学生理解和掌握积的变化规律，根据积的变化规律解决这个问题。

3、B

【解析】可以用4包奶糖的钱数除以4求出每包奶糖的钱数，再乘8求出总钱数,即24÷4×8，也可以用8除以4求出8是4的几倍，那么钱数也是24元的几倍，因此再乘24即可求出总钱数,即(8÷4)×24，故答案为：B。

4、B

【分析】根据总价＝单价×数量，用52乘以12求出需要多少元，再进一步得出需要多少张100元。

【详解】12×52＝624（元）

所以至少袋7张100元才购买。

故答案为：B

本题主要考查乘法的实际应用，理解题意，正确计算出钱数是解答的关键。

5、C

【分析】根据结束时间＝开始时间＋经过时间解答。

【详解】13时20分＋80分＝14时40分

则结束时间是14：40。

故答案为：C。

熟练掌握经过时间的计算公式，注意时和分之间的进率是60。

二、我会判断。

6、×

【详解】假设两个因数分别是25和3与25和4；

25×3＝75，75的末尾没有1；

25×4＝111，111的末尾有1；

所以，如果两个因数的末尾没有1，则积的末尾可能有1，也可能没有1．

故答案为×．

7、√

【分析】根据小数的意义，1.4米看作1米与0.4米之和，1米＝10分米，0.4米＝4分米，10分米＋4分米＝14分米，由此解答。

【详解】由分析可知：1.4米也就是14分米；

故答案为：√

此题主要是考查小数的意义和长度的单位换算，米、分米、厘米相邻单位间的进率是10，即1米＝10分米＝100厘米，1分米＝10厘米。

8、×

【解析】略

9、√

【解析】5角是把1元平均分成10份，其中的5份就是元，用小数表示就是0.5元，

即5角＝元＝0.5元；

原题说法正确．

故答案为：√．

10、×

【详解】根据旋转的含义可知：风车转动是旋转现象，所以本题说法错误；

故答案为×．

三、我能填。

11、3    1    乙   

【分析】（1）通过观察统计表中的数据可知：甲组3号队员的投篮技术最好，一分钟投篮次数最多；

（2）通过观察统计表中的数据可知：乙组1号队员的投篮技术最差，一分钟投篮次数最少；

（3）根据求平均数的方法，分别求出两个组的平均成绩，然后再进行比较，平均成绩投篮次数多的那个组的实力强一些。

【详解】据分析得出：

（1）甲组3号队员的投篮技术最好，可以做为主投手；

（2）乙组1号队员的投篮技术最差，可以做为替换队员；

（3）甲组平均投篮次数：

（5＋9＋13＋11＋7）÷5

＝45÷5

＝9（次）

乙组平均投篮次数：

（6＋8＋15＋13＋10）÷5

＝52÷5

＝10.4（次）

9＜10.4

甲乙两组队员对比，我认为乙组的实力强一些。

故答案为：（1）3 （2）1 （3）乙

此题主要考查的是如何从统计表中获取信息，再根据信息进行计算、判断和预测。

12、<  <  >   =   <    >    <     <    >

【解析】分数的分母相同时，分子越大，分数越大；分数的分子相同时，分母越大分数越小；分数的分子分母相等时，该分数等于1.

13、6  150； 10  250  ；16  400

【解析】略

14、三    百   

【分析】

三位数除以一位数，用百位上的数字和除数进行比较，如果比除数大或相等，商就是一个三位数；如果百位上的数字比除数小，商就是一个两位数，由此进行求解。

【详解】

算式743÷6中，7大于6，所以商是一个三位数，商的最高位在百位上。

故答案为：三，百。

本题考查除法的计算方法，需要从高位开始除，从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。

15、8    377   

【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。

【详解】余数最大为：9－1＝8

9×41＋8

＝369＋8

＝377

余数最大是8，这时的被除数是377。

解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数－1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。

16、5    28   

【分析】首先算出第一天从晚上11时12分到晚上12时的时间，再加上第二天凌晨从0时到4时40分的时间，即可得解。

【详解】11时12分＋12时＝23时12分

24时－23时12分＝48分

48分＋4时40分＝5时28分

所以，列车一共行驶了5时28分。

故答案为：5；28

此题考查了时间的推算，经过的时间＝到达时刻－出发时刻，跨天的第一天的晚上12时就是第二天的凌晨0时。

17、0.4；0.85；1.7；2.2

【分析】先看把线段1平均分成10份，一份就是0.1，依次填数即可。

【详解】

故答案为：0.4；0.85；1.7；2.2

本题考查的是小数的意义，解决本题的关键是知道一小格表示0.1。

18、180    950    1200    3000    50    3   

【解析】略

19、17：20    23：1   

【解析】试题分析：把普通计时法换算成24时计时法的方法：把普通计时法表示的上午的时刻去掉“上午、早晨、早上、凌晨”等字，是多少时也就是24时计时法的多少时；把普通计时法表示的下午的时刻去掉“下午、傍晚、晚上、深夜”等字，再在原来的时刻上加上12即为24时计时法表示的时刻；据此解答即可．

解：用24时计时法表示：下午5时20分是17：20，晚上11时是23：1时；

故答案为17：20，23：1．

【点评】主要考查普通计时法与24时计时法的改写，改写成24时计时法，在凌晨和早上就是时针所指的数字，如果在下午或者晚上，就用时针所指数字加上12；改写成普通计时法，在凌晨和早上就是时针所指的数字，要加上“早晨，上午等字，如果在下午或者晚上，就用时针所指数字减去12，再在前面加上下午或晚上等字．

20、；

【分析】（1）结合图形，将小圆圈平均分为6份，涂色的占其中的1份，用分数表示为；

（2）结合图形，将小圆圈平均分为4份，涂色的占其中的3份，用分数表示为。

【详解】

此题考查通过用分数来表示图形，体现了数形结合的思想，要联系图形进行解答。

21、140； ；0.7；

4000；80

【分析】：（1）先把2小时化成分钟再与20分钟合起来即可；

（2）考虑到1元是10角，进一步把7角化成分数的元，再根据分数化小数的方法，转化为小数的元；

（3）平方米数换算成平方分米数，乘以进率100即可；

（4）平方厘米数换算成平方分米数，除以进率100即可。

【详解】2小时＝120分钟，120分钟＋20分钟＝140分钟，所以填140；

因为1元＝10角，所以7角元，写成小数是0.7元；

1平方米＝100平方分米，所以40平方米＝（40×100）平方分米＝4000平方分米；

1平方分米＝100平方厘米，所以8000平方厘米＝（8000÷100）平方分米＝80平方分米。

故答案为：140；，0.7；4000；80

单位换算关键是要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。

22、平方分米    米    吨    米   

【分析】根据生活经验、对长度单位、面积单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量一张试卷面积用“平方分米”做单位，计量黑板长用“米”做单位，计量头大象的质量用“吨”做单位，计量一辆汽车每分约行驶的距离用“米”做单位，由此解答。

【详解】一张试卷面积约9平方分米　　　　黑板长4.5米

一头大象约重2吨  一辆汽车每分约行1000米

据情景选择合适的计量单位，要看填关于哪方面的计量单位，然后再根据所给的数据以及实际情况填合适的计量单位即可。

四、我会计算。

23、2000；80；4000；890；100

16；2.5；0.6；；

【分析】根据整数乘除法的计算方法、小数加减法的计算方法以及分数加减法的计算方法进行计算。

【详解】50×40＝2000   720÷9＝80   800×5＝4000   89×10＝890   25×4＝100

64÷4＝16   1.6＋0.9＝2.5   1.3－0.7＝0.6   ＋＝   －＝

故答案为：2000；80；4000；890；100

16；2.5；0.6；；。

口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。

24、4.2；1.8；840；1144

10.4；4.9；3150；900

【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可；乘法的验算：交换乘数的位置，看两次乘得积是否一致；

小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。

【详解】1.9＋2.3＝4.2                                  4.6－2.8＝1.8 

*35×24＝840                                *44×26＝1144

验算：                    验算：

3.8＋6.6＝10.4                                9.8－4.9＝4.9 

*75×42＝3150                             *36×25＝900

验算：           验算：

此题主要考查小数加减法和整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真，看清数字和运算符号。

五、动手操作。

25、

【解析】略

26、见详解

【分析】依据平移和轴对称的定义，按照题意依次作图即可。

【详解】

本题考查了平移和轴对称，掌握平移和轴对称的意义及画法是解题的关键。

27、见详解

【分析】长方形的面积＝长×宽，8×3＝24，6×4＝24，则面积为24平方厘米的长方形，可以是长8厘米宽3厘米；也可以是长6厘米宽4厘米。

【详解】

熟练掌握长方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。

七、我能解决下面各题。

28、（1）43

（2）西红柿

（3）2

（4）问题：五（2）班一共有多少人？41人。

【分析】（1）把三（2）班喜欢吃的每种蔬菜的人数相加，即可求出一共有多少人；

（2）把喜欢吃每种蔬菜的人数相加再比较即可；

（3）根据求一个数比另一个数多几，用减法解答；

（4）问题不唯一，符合题意即可。

【详解】（1）18＋15＋4＋6

＝33＋4＋6

＝37＋6

＝43（人）

三（2）班有（43）人。

（2）西红柿：18＋16＝34（人）

茄子：15＋15＝30（人）

青菜：4＋2＝6（人）

其他：6＋8＝14（人）

34＞30＞14＞6

两个班最喜欢吃（西红柿）菜。

（3）4－2＝2（人）

喜欢吃青菜的三（2）班比五（2）班多（2）人。

（4）问题：五（2）班一共有多少人？

16＋15＋2＋8

＝31＋2＋8

＝33＋8

＝41（人）

答：五（2）班一共有41人。（答案不唯一）

此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。

29、不能   

135÷5=27(元) 

27×15=405(元) 

因为405>400,

所以不能。

【解析】略

30、180米

【解析】（30+14-2）×2=84（米）

（84+6）×2=180（米）

答：这条路长180米。

31、3000本

【分析】用每层可放的本数，乘层数4层，求出一个书架的本数，再乘25就是一共能放多少本图书。

【详解】30×4×25

＝120×25

＝3000（本）

答：这些书架大约一共能放3000本图书。

本题考查连乘的实际应用，解题时也可先求出25个书架一共有多少层，再乘以每层放的本数，即25×4×30。

32、蛋糕和冰淇淋

【分析】根据题意可知，乖乖买了这两样商品的价钱加起来为20元。分别计算出题目给出的四种商品中其中两种商品的价钱，看哪两种商品的价钱加起来是20元。

【详解】14.5＋8.8＝23.3（元）

14.5＋12.5＝27（元）

14.5＋5.5＝20（元）

8.8＋12.5＝21.3（元）

8.8＋5.5＝14.3（元）

12.5＋5.5＝18（元）

很显然，买蛋糕和冰淇淋正好花了20元。

答：他买了蛋糕和冰淇淋。

小数加法计算时，应先对齐小数点，再根据整数加法的计算方法解答。