安徽省亳州市涡阳县2023年三年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析

安徽省亳州市涡阳县2023年三年级数学第二学期期末学业水平测试试题

一、认真计算。

1．口算。

0÷9＝          5.8＋1.7＝        89×6≈        31×30＝

150÷3＝         6.3－2.8＝        11×40＝        304÷6≈

2．用竖式计算，带※的要验算。

23×16＝   ※57×46＝   840÷7＝   ※475÷4＝

3．脱式计算。

12×4×52   90÷6×48   412－128÷8

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4．周长相等的两个图形，面积一定相等。（_____）

5．两个数相乘时，两个因数的末尾有两个零，积的末尾至少也有两个零。（________）

6．把一个苹果平均分成五份，每份就是这个苹果的。（______）

7．两位小数不一定比一位小数大。（_____）

8．周长大的图形，面积不一定大。（________）

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9．25×8的积的末尾有（    ）个0。

A．1 B．2 C．3

10．多功能教室有18排座位，每排22个，460名同学来听课（    ）全部坐下。

A．能 B．不能 C．无法判断

11．下面各图中的涂色部份能用0.3表示的是（    ）。

A． B． C．

12．下面各图中阴影部分能用分数去表示的是(      )。

A． B． C．

13．如图，图1是由6个相同的正方形拼成，从图1中拿走1个正方形变成图2，那么（    ）。

A．面积变小，周长变大 B．面积和周长都变小

C．面积变小，周长不变 D．无法判断

四、快乐填空。

14．（1）1.3，1.4，1.6，1.9，（________），（________）。

（2）7.2，7.1，6.8，6.3，（________），（________）。

15．是（_____）个，（_____）个是.

16．1900年全年有（______）天，有（______）个星期零（______）天。

17．将2×25＝50，100－50＝50列综合算式是（___________________）。

18．中央电视台“星光大道”节目的开播时间是22：30，也就是晚上（______）时（______）分。节目全长100分钟，结束时间是晚上（______）。

19．学校参加舞蹈比赛，已知每个方队有8行，每行8人，3个这样的方队共有_________人。

20．10.060读作（_____________），

二十五点二五零写作（_________）。

21．4米32厘米写成小数是（________）米。

22．估算38×42时，把38看作___，把42看作___，估算的积是___。

23．某同学的身份证号码是：431026201108124221，该同学的出生日期是（______）。

五、作图题。

24．过A点画已知直线的平行线。

25．在方格纸上画一个周长是12厘米的长方形和一个面积是16平方厘米的正方形。（每个小格表示1平方厘米）

26．按要求动一动，画一画。（请用直尺）

请将三角形向左平移6个格，长方形向右平移5个格，梯形向上平移2个格。

六、解决问题

27．小乐家的客厅长6米，宽4米，若给客厅铺边长为2分米的方砖，需要这种方砖多少块？

28．一块长方形空地，长36米，宽30米。妈妈沿着这块空地围上篱笆，至少需要多少米长的篱笆？如果每6平方米种一棵苹果树，那么这块空地可以种多少棵苹果树？

29．希望小学3名老师带94名同学去动物园参观，（门票每张3元）带300元钱买门票够吗？

30．马虎在计算一道除法算式时，把除数9看成了6，结果得到的商是55，余数是5，你能算出这道题的正确的结果吗？

参考答案

一、认真计算。

1、0；7.5；540；930

50；3.5；440；50

【详解】略

2、368；2622；120；118……3

【分析】根据两位数乘两位数和除数是一位数的除法的计算方法解答。乘法验算时，交换两个乘数位置看是不是仍等于积。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。

【详解】23×16＝368   ※57×46＝2622    验算：46×57＝2622

840÷7＝120   ※475÷4＝118……3   验算：118×4＋3＝475

本题两位数乘两位数和除数是一位数的除法的计算方法。观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。

3、2496；720；396

【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的。

【详解】12×4×52

＝48×52

＝2496

90÷6×48

＝15×48

＝720

412－128÷8

＝412－16

＝396

脱式计算时，观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4、×

【详解】略

5、√

【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此可知，20×30＝600，积的末尾有2个0。20×50＝1000，积的末尾有3个0。据此判断即可。

【详解】根据分析可知，两个数相乘时，两个因数的末尾有两个零，积的末尾至少也有两个零。

故答案为：√。

本题考查因数末尾有0的乘法，两个因数末尾有几个0，积的末尾至少有相同个数的0。

6、√

【分析】根据分数的意义可知：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，由此解答。

【详解】把一个苹果平均分成五份，每份就是这个苹果的；

故答案为：√

本题主要考查了学生对分数意义的掌握，注意分数一定要“平均分”。

7、√

【解析】略

8、√

【分析】此题可以用举例子的方法解答.可以举出两个周长不同的长方形，设出各自的长和宽，求出面积，进行比较即可。

【详解】例如1、长方形周长为24厘米，假设长为11厘米，宽为1厘米，则面积为11×1＝11（平方厘米）；

2、周长为22厘米，假设长为6厘米，宽为5厘米，则面积为6×5＝30（平方厘米）

所以周长大的图形，面积不一定大。

故判断正确。

此题考查学生用举例的方法解答问题的能力。结论：周长大的图形，面积不一定大。

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9、B

【解析】略

10、B

【分析】每排的座位数乘排数等于总共座位数，再与学生数进行比较即可解答。

【详解】22×18＝396（个）

396＜460，所以坐不下。

故答案为：B。

熟练掌握整数乘法知识是解答本题的关键。

11、B

【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1.再看应该取几份就可以。

【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，3份就是0.3，所以，

A.平均分成9份，不能用0.3表示；

B．十等分，取三份，用0.3表示；

C．没有平均分，不能用0.3表示。

故选B。

解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份。

12、B

【解析】略

13、A

【分析】根据周长和面积的含义，并结合图可知：因为从图1中拿走一个正方形可以变成图2，所以很明显面积变小了；图2和图1比多出2条边，所以周长增加了。

【详解】根据分析：从图1中拿走1个正方形变成图2后面积变小了，周长增加了；

故答案为：A。

此题考查了面积及面积大小比较，明确周长和面积的含义，是解答此题的关键。

四、快乐填空。

14、2.3    2.8    5.6    4.7   

【分析】（1）规律：前一个数分别加0.1、0.2、0.3、0.4、0.5得后一个数；

（2）规律：前一个数分别减0.1、0.3、0.5、0.7、0.9得后一个数。

【详解】（1）1.9＋0.4＝2.3

2.3＋0.5＝2.8

（2）6.3－0.7＝5.6

5.6－0.9＝4.7

故答案为：2.3、2.8；5.6、4.7

本题考查的是数字的规律，先通过前面已知的数据得到规律再计算后面的数字。

15、54

【解析】略

16、365    52    1   

【分析】首先判断1900年是平年还是闰年；平年，二月有28天，所以全年365天，闰年二月有29天，所以全年366天；一个星期是7天，然后用除法计算即可。

【详解】1900÷400＝4……300，所以1900年是平年，有365天。

365÷7＝52（个）……1（天）

故答案为：365，52，1。

本题主要考查了平年和闰年的判断方法，注意一个星期有7天。

17、100－2×25

【分析】根据题意，先算2×25＝50，再用100减去它们的积，根据四则混合运算的运算顺序可得：100－2×25，由此解答。

【详解】将2×25＝50，100－50＝50列综合算式是100－2×25。

解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现。

18、10    30    12时10分   

【分析】24时计时法转换成普通计时法的方法：中午12时以前的，直接添上限制词。中午12点以后的，添上限制词，“整时”减去12。

根据结束时间＝开始时间＋经过时间解答。

【详解】22：30是晚上10时30分。

22时30分＋100分＝12时10分

所以结束时间是晚上12时10分。

故答案为：10；30；12时10分。

熟记经过时间的计算公式，并灵活运用公式解决实际问题。

19、192

【分析】已知每个方队有8行，每行8人，求3个这样的方队的人数，先计算出一个方队的总人数，再用一个方队的总人数乘3即可得到3个这样的方队的人数。

【详解】8×8×3

＝64×3

＝192（人）

故答案为：192

本题主要考查乘法的计算以及先算一份的总量，再计算多份总量的思维，仔细分析找到数量关系是解决本题的关键。

20、  十点零六零  25.250

【解析】略

21、4.32

【分析】本题是长度的单位换算，由复名数化单名数，把32厘米除以进率100化成0.32米，再与4米相加即可。

【详解】4米32厘米＝4.32米

故答案为：4.32

本题主要是考查长度单位的换算，关键要掌握单位间的进率。

22、40    40    1600   

【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。

【详解】估算38×42时，把38看作40，把42看作40，所以38×42≈40×40＝1600；

掌握估算的方法，认真解答即可。

23、2011年8月12日

【分析】身份证号码由18位数字组成，按从左到右数1－6位表示出生地编码，7－10位出生年份，11、12位出生月份，13、14位出生日期，15、16位出生顺序编号，17位性别标号，18位效验码。据此解答即可。

【详解】某同学的身份证号码是：431026201108124221，则该同学的出生日期是2011年8月12日。

故答案为：2011年8月12日。

熟记身份证号码中每一位数表示的意思。

五、作图题。

24、

【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可。

【详解】作图如下：

本题考查对平行线的理解，画已知直线的平行线要充分利用直尺来进行平移。

25、（长方形画法不唯一）

【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，可知周长是12厘米的长方形的长与宽之和是6厘米，据此画图；因为16＝4×4，所以面积是16平方厘米的正方形的边长是4厘米，据此画图。

【详解】根据分析画图如下：

（长方形画法不唯一）

本题主要考查画指定周长、面积的正方形及长方形，解题时注意长方形的画法不唯一。

26、

【分析】把三角形的三个顶点分别向左平移6个格后，再依次连接起来即可得出平移后的三角形；把长方形的四个顶点分别向右平移5个格后，再依次连接起来即可得出平移后的长方形；同理画出梯形向上平移2个格后的图形。

【详解】

解答此题的关键是掌握平移的性质，注意，画图时要根据平移的特征画。

六、解决问题

27、600块

【分析】长方形的面积公式为：面积＝长×宽。正方形的面积公式为：边长×边长。则客厅面积为6×4平方米，方砖面积为2×2平方分米。再根据方砖块数＝客厅面积÷方砖面积解答。

【详解】6×4＝24（平方米）＝2400平方分米

2×2＝4（平方分米）

2400÷4＝600（块）

答：需要这种方砖600块。

不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。

28、132米；180棵

【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把长36米，宽30米代入公式求出篱笆的长；根据长方形面积＝长×宽，先求出长方形的面积，每6平方米种一棵苹果树，根据除法的意义，用长方形的面积除以6，即可解答。

【详解】（36＋30）×2

＝66×2

＝132（米）

36×30÷6

＝1080÷6

＝180（棵）

答：至少需要132米长的篱笆，这块空地可以种180棵苹果树。

本题主要考查长方形的周长和面积的灵活应用，牢记公式是解题的关键。

29、够

【分析】3名老师94名学生一共有94＋3＝97人，97乘每张门票的价格等于买门票需要的钱，再与300元进行比较即可解答。

【详解】（94＋3）×3

＝97×3

＝291（元）

291＜300，带300元钱买门票够了。

答：带300元钱买门票够了。

熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。

30、37……2

【分析】计算时把除数9看成了6，可先将错就错，根据“商×除数＋余数＝被除数”求出被除数，然后根据“被除数÷除数＝商”，解答即可。

【详解】当除数是6时，根据除法各部分间的关系求出被除数是：55×6＋5＝330＋5＝335，

所以335÷9＝37……2

答：正确的商是37，余数是2。

此题考查了除法各部分间的关系，将错就错先算出被除数是解决本题的关键。