兴平市2023届三年级数学第二学期期末教学质量检测试题含解析

兴平市2023届三年级数学第二学期期末教学质量检测试题

一、用心思考，认真填写。

1．中华人民共和国是（_____）年（____）月（____）日成立，到今年（____）月（____）日是（_____）周年。

2．在括号里填上合适的小数。

（________）元

（________）米

3．长方形的长是16厘米，宽是12厘米，它的周长是（____）厘米，面积是（____）平方厘米。

4．用0、3、6、9可以组成（________）个没有重复数字的两位数。

5．用24时计时法表示，凌晨5时是（________），下午3时25分是（________），晚上10时是（________）。

6．一个西瓜被平均切成了 7 块，小明吃了其中的 3 块，他吃了这个西瓜的（____），还剩下这个西瓜的（____）

7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

344÷4（________）882÷6  8.9（________）9.8  24×42（________）1008  1.9元（________）0.09元

8．下图中的每个五边形的边长都相同，每条边长5厘米。这个图形的周长是（________）厘米。

9．填上合适的单位．

数学书封面的长是18_____，一间教室的占地是56_____．

10．985÷9的商是（________）位数，75×55的积是（________）位数。

11．估算893÷92时，想：把893看作（______），把92看作（______），所以893÷92≈（______）。

二、仔细推敲，认真辨析。

12．3角是0.33元．                                 （_____）

13．5千克铁比5千克棉花重．    （____）

14．如果两个乘数的末尾都有2个1，那么它们的积的末尾至少应有4个1．  （______）

15．三十点零八写作：30.08。（______）

16．1-100×2的结果等于1．                      （_______）

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17．1袋大米重25千克，照这样计算，（    ）袋大米重1吨。

A．40 B．60 C．80

18．用三根长度为整厘米数的小棒围成一个三角形，如果其中两根小棒分别长8 cm、10 cm，那么第三根小棒最短是(　　) cm．

A．3 B．9 C．17 D．2

19．下面的涂色部分的面积不能用0.4表示的是（    ）。

A． B． C．

20．称比较重的或大宗的物品，通常用（　　）作单位．

A．千米 B．吨 C．千克

21．张老师把红、白、蓝3个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，请你猜一猜，小宇分到的是（    ）。

（1）小春说：“我分到的不是白气球。”   

（2）小宇说：“我分到的不是蓝气球。”

（3）小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”

A．红气球 B．白气球 C．蓝气球

四、细心计算，认真检查。

22．直接写出得数。

19×3＝   54÷3＝   8×700＝   4×23＝

90×50＝   800÷2＝   10×78＝   90＋60＝

320÷4＝   16×5＝     

23．脱式计算

238+（72×25） (506-297) ×15  700-327÷3   16×(9.8+25.2)

24．计算。

107×2×4  756÷6×5   138＋24×18

五、操作题

25．按要求画一画。

向左平移3格。

向左平移4格，再向右平移3格。 

向上平移2格，再向左平移2格。

26．下图中每一个方格代表1平方厘米，请在图中分别画出2个不同的长方形，使它们的面积都是10平方厘米。

六、解决问题

27．小明拿10元钱去买东西．一支钢笔4.5元，一本故事书4.6元．

①买钢笔和故事书共用去多少元？

②还剩下多少元？

28．在一个边长是15厘米的正方形中，剪去一个长8厘米，宽4厘米的长方形．甲、乙、丙三人剪去的方法各不相同(如图)．请你分别求出剩下部分的面积和周长．

29．学校组织26名男生和14名女生参加夏令营活动，由2名女教师带队，旅馆房间标价如下，这些人怎样住宿最便宜？

30．如下图，学校买6个这样的足球，需要多少钱？

请你读懂小军的计算方法，在上面图中圈出“210÷3＝70（元）”中的“70”。

31．小鸟每天吃215只害虫。青蛙8天才吃616只害虫，小鸟比青蛙每天多吃多少只害虫？

参考答案

一、用心思考，认真填写。

1、1949    10    1    10    1    70   

【解析】略

2、50.5    0.3   

【分析】1张50元和1张5角合起来是50元5角，50元5角＝50.5元；

把1米平均分成100份，每份是1厘米，其中的一份是米，也就是0.01米；由此填写即可。

【详解】

（50.5）元

（0.3）米

此题考查人民币和长度单位间的进率及单位换算，注意看清表示的单位长度。

3、56    192   

【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽，代入数值即可求得。

【详解】周长＝（16＋12）×2＝56（厘米）

面积＝16×12＝192（平方厘米）

能灵活运用长方形的周长与面积计算公式进行计算，是本题的关键。

4、9

【分析】先排十位，因为0不能放在首位上，所以有3种排法；再排个位，有3种排法；据此解答。

【详解】可以组成9个没有重复数字的两位数：30；36；39；60；63；69；90；93；96。

故答案为：9

本题要从乘法原理去考虑问题；即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，…，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×…×Mn种不同的方法。

5、5：00    15：25    22：00   

【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。

【详解】用24时计时法表示，凌晨5时是5：00，下午3时25分是15：25，晚上10时是22：00。

故答案为：5：00；15：25；22：00。

本题考查24时计时法和普通计时法的互化方法，需熟练掌握。

6、

【解析】略

7、＜    ＜    ＝    ＞   

【分析】（1）（3）根据整数乘除法的计算方法计算出算式的结果，再进一步比较即可；

（2）根据小数大小比较的方法进行解答；

（4）在单位统一时，小数比较大小先比较整数部分，整数部分大的，那个小数就大，整数部分相同，再比较十分位，十分位大的，那个小数就大…；据此解答即可。

【详解】（1）344÷4＝86

882÷6＝147

86＜147

所以344÷4（＜）882÷6

（2）8.9（＜）9.8

（3）24×42＝1008

1008＝1008

所以24×42（＝）1008

（4）1.9元（＞）0.09元

故答案为：＜；＜；＝；＞

计算出算式的结果，再进一步比较就比较容易解决此类问题。

8、85

【分析】根据正五边形的特性可知，一个正五边形的周长＝边长×5，再结合图形的分布找出有多少边重合，即可求解。

【详解】5个五边形的周长为：5×5×5＝125（厘米）

重合边长为：4×2×5＝40（厘米）

故该图形周长为：125－40＝85（厘米）

故答案为：85

此题主要考查正五边形的周长＝边长×5的灵活应用。

9、厘米    平方米   

【解析】略

10、三    四   

【分析】

被除数百位上的数字和除数一样大，所以商是三位数；

75×55计算出结果再判断积的位数。

【详解】

985÷9的商是三位数；

75×55＝4125

所以75×55的积是四位数。

故答案为：三；四

本题考查的是整数乘法和除法的相关知识点，判断商的位数一般结合被除数的最高位和除数的大小即可得出。

11、900    90    10   

【分析】据整数减法的估算方法：利用“四舍五入法”，把被除数和除数分别看作与它接近的整十数、整百数……；然后进行口算即可。

【详解】893÷92≈900÷90＝10；

估算893÷92时，想：把893看作900，把92看作 90，所以893÷92≈10。

故答案为：900，90，10。

此题考查的目的是掌握整数除法的估算方法。

二、仔细推敲，认真辨析。

12、×

【详解】略

13、错误

【详解】5千克铁与5千克棉花一样重，原题说法错误.

故答案为错误

14、√

【详解】略

15、√

【解析】略

16、×

【解析】略

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17、A

【分析】把1吨化成1000千克，1000千克里面有几个25千克，就是几袋这样的大米重1吨，即1000÷25。

【详解】1吨＝1000千克

1000÷25＝40（袋）

故答案为：A

考查了整数除法意义的灵活运用，注意单位名称的换算。

18、A

【详解】略

19、B

【分析】0.4可表示把单位“1”平均分成10份，取其中的4份。

【详解】A、C都是把单位“1”平均分成10份，取其中的4份

B、中把单位“1”平均分成了8份，取其中的4份。不能表示0.4。故选B。

本题的关键是掌握0.4的意义，掌握把单位“1”平均分成10份，取其中的4份。

20、B

【解析】略

21、A

【分析】小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”，说明，小华分到的是白气球；小宇说：“我分到的不是蓝气球。”，说明小宇分到的是红气球，据此判断即可。

【详解】小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”得到：小华分到的是白气球；

这时还剩下红气球和蓝气球，

小宇说：“我分到的不是蓝气球。”，得到：小宇分到的是红气球。

故答案为：A。

本题考查学生的逻辑思维能力，做这种题的时候，记得把题目中给出的信息全部标起来进行综合，查找线索。

四、细心计算，认真检查。

22、57；18；5600；92

4500；400；780；150

80；80；；

【分析】根据整数乘除法的计算方法和同分母分数加减法的计算方法进行计算即可。

【详解】19×3＝57         54÷3＝18       8×700＝5600      4×23＝92

90×50＝4500      800÷2＝400     10×78＝780       90＋60＝150

320÷4＝80        16×5＝80              

本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。

23、2038；3135；591；560

【详解】238+（72×25）     (506-297) ×15    700-327÷3   16×(9.8+25.2)

=238+1800           =209×15         =700-109     =16×35

=2038               =3135            =591         =560

24、856；630；570

【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。

【详解】（1）107×2×4

＝214×4

＝856；

（2）756÷6×5

＝126×5

＝630；

（3）138＋24×18

＝138＋432

＝570。

故答案为：856；630；570

熟练掌握整数的混合运算顺序是关键。计算过程要认真仔细。

五、操作题

25、（1）；

（2）；

（3）

【分析】在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。按照题目要求，根据平移原理，把方格纸中的图案进行平移。

【详解】按照题目要求作图如下：

（1）

（2）

（3）

在作图过程中要记得按照题目要求的方向和距离，切记平移前后，图形不变。

26、

【分析】依据长方形的面积公式可得：10×1＝10（平方厘米）；2×5＝10（平方厘米）画长和宽分别为10厘米与1厘米、5厘米与2厘米的长方形，据此画图即可。

【详解】如图所示，即为所要求画的面积为10平方厘米的2个不同的长方形：

解答此题的关键是，先依据长方形的面积，确定出长方形的长和宽，从而画出符合要求的图形。

六、解决问题

27、①9.1元；②0.9元

【详解】①4.5+4.6=9.1（元）

②10-9.1=0.9（元）

28、甲：面积：15×15＝225(平方厘米)

8×4＝32(平方厘米)

225－32＝193(平方厘米)

周长：15×4＝60(厘米)

乙：面积：15×15＝225(平方厘米)

8×4＝32(平方厘米)

225－32＝193(平方厘米)

周长：15×4＋4＋4＝68(厘米)

丙：面积：15×15＝225(平方厘米)

8×4＝32(平方厘米)

225－32＝193(平方厘米)

周长：15×4＋8＋8＝76(厘米)

【解析】略

29、26÷6＝4(间)……2(人)

男生住4间6人间，1间2人间。

14＋2＝16(人)

16÷6＝2(间)……4(人)

女生和女教师住2间6人间，1间4人间。

【解析】120÷6＝20(元)，100÷4＝25(元)，80÷2＝40(元)，可看出住6人间最便宜，所以尽可能让大家都住6人间，再根据剩余人数安排，注意男女应分开。男生也可以住3间6人间，2间4人间。

30、答案不唯一。

【解析】略

31、138只

【分析】用青蛙吃害虫总只数除以8，求出青蛙平均每天吃害虫只数。再与小鸟每天吃害虫只数相减求差。

【详解】616÷8＝77（只）

215－77＝138（只）

答：小鸟比青蛙每天多吃138只害虫。

灵活运用除数是一位数的除法计算方法，求出青蛙平均每天吃77只害虫，再进一步解答。