吉林市永吉县2023届三年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

吉林市永吉县2023届三年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题

一、填空题

1．在13×40的积的后面补（______）个0，与130×400的积相等．

2．93里最多有_____个20，719里最多有_____个90，180里最多有_____个40。

3．晚上8时，用24时计时法表示是（________）时。

4．732÷8的商是（_____）位数,948÷6的商是（______）位数

5．请你根据小朋友的描述，把游乐场的平面示意图补充完整。（填序号）

6．电梯的运动是（______），汽车车轮的运动是（______）。

7．1小时的是（________）分      9小时的是（________）小时

8．一根铁丝围成一个长方形，它的宽是8厘米、长是12厘米，它的面积是（____）平方厘米．如果把这根铁丝围成正方形，它的面积是（____）平方厘米．

9．下面是某超市的营业时间牌，这个超市全天的营业时间是________小时________分。

营业时间

9：00~20：30

10．填上合适的单位。

一块黑板的面积是4（________）；小刚的身高是135（________）。

二、选择题

11．下面图形不是轴对称图形的是（　　）。

A． B． C．

12．用两个边长2分米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（        ）．

A．4平方分米 B．8分米 C．8平方分米

13．一块正方形菜地的边长是10米，现在用这块地的种西红柿，种西红柿的面积是(      )．

A．4平方米 B．16平方米 C．40平方米

14．小红从学校到家要走0.6千米的路。一天她从学校出发走了0.4千米后，又回学校拿作业本。这次回家比平时多走（    ）千米。

A．0.4 B．0.6 C．0.8

15．用3、6、7算“24”点，下面列式正确的是（    ）。

A．3×6＋7 B．7－3×6 C．6×（7－3）

三、判断题

16．圆和平行四边形都是轴对称图形。（______）

17．两位数乘两位数,如果每个数的末位都没有0,积的末位一定没有0 （____）

18．小军家在学校的北面，学校在小军家的南面。（______）。

19．151×6的积的末尾有1个1．_____．

20．50×48和48×50的积相等。（_____）

四、计算题

21．口算。

50×40＝         90×20＝         93÷3＝              8000÷4＝

1.6＋2.4＝        0.8＋1.6＝        5.6－5.6＝            3.4－2.7＝

22．用竖式计算，带★的验算。

90×43＝   10－3.6＝   25×38＝   ★62×15＝

五、解答题

23．佳佳超市新进5箱苹果，每箱25千克，新进的桔子是苹果的2倍，苹果和桔子一共有多少千克？

24．（1）用一张长方形纸如图所示，剪一个最大的正方形（边长为整厘米数），剪出的正方形的面积是多大？

（2）剩下的纸还能剪出几个面积是1平方厘米的小正方形？

25．某小学“科技周活动”，带领同学们参加科技馆。

（1）上午，分批乘车到达科技馆，平均每辆车乘坐35人，有12辆大巴，分两批送达。上午有多少学生参加科技馆？

（2）中午有424名学生提前回校。剩余学生乘坐8辆大巴车于下午返校。下午返校时，平均每辆大巴车乘坐多少学生？

26．如果用这些钱正好买5个足球，那么每个足球多少元?

27．端午节划龙舟比赛，一共有15个队参加了比赛。每个队有19个队员。

（1）一共有多少参赛队员？ 

（2）这么多矿泉水每人一瓶，够吗？

28．东东带了16元钱，想买下面这两样玩具，他带的钱够吗？

参考答案

一、填空题

1、两

【详解】略

2、4    7    4   

【分析】我们用除法进行计算，即93除以20，719除以90，180除以40，最多的个数取商。

【详解】719÷90＝7…19；

180÷40＝4…20；

93里最多有4个20. 719里最多有7个90.180里最多有4个40。

故答案为4，7，4。

求一个数里含有几个另一个数，用除法计算。

3、20

【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。

【详解】晚上8时，用24时计时法表示是20时。

故答案为：20。

本题考查普通计时法转换成24时计时法的方法，需熟练掌握。

4、两  三

【解析】略

5、

【分析】观察平面按照上北下南，左西右东的方向看，根据题中三人的描述，找出对应的位置。

【详解】如图所示：

本题考查的是方向的辨别，关键是找清对应的方向。

6、平移    旋转   

【分析】平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动；在平面内，把一个图形绕某一点旋转一个角度的图形变换叫做旋转。

【详解】电梯的运动是平移，汽车车轮的运动是旋转。

故答案为：平移；旋转

本题考查学生对生活中平移与旋转现象的认识与判断。

7、50    3   

【分析】1小时是60分，也就是将60分成6份取其中的5份，60÷6×5，算出结果即可；

第二空是将9小时分成3份，取其中的1份，9÷3×1，算出结果即可。

【详解】1小时＝60分

60÷6×5＝10×5＝50（分）

9÷3×1＝3（小时）

故答案为：50；3

本题考查的是对分数的认识，在理解分数的定义的基础上进行解题。

8、96    100   

【解析】略

9、11    30   

【分析】关门时间－开门时间＝营业时间，据此解答。

【详解】20：30－9：00＝11时30分

本题考查了经过时间的计算，牢记经过时间＝结束时刻－开始时刻。

10、平方米    厘米   

【分析】常用面积单位：平方厘米、平方分米、平方米；长度单位有：米、分米、厘米，根据生活经验和数据的大小灵活选择即可。

【详解】一块黑板的面积是4（平方米）；小刚的身高是135（厘米）。

本题考查单位的选择，掌握生活经验和常用的面积单位和长度单位是解题的关键。

二、选择题

11、C

【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。

【详解】根据轴对称图形的意义可知：A、B都是轴对称图形，而C不是轴对称图形。

故答案为：C

此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。

12、C

【详解】略

13、C

【详解】略

14、C

【分析】她走了0.4千米后发现没带作业本，又回学校去取，这时她多走的路程就是2个0.4千米，据此解答。

【详解】0.4＋0.4＝0.8（千米）

故答案为：C

此题应认真分析，多走的只是从学校出发走了0.4千米后往返的路程。

15、C

【分析】根据题意，题中含有6，4×6＝24，所以只需再计算出一个4，由此可以这样想：7－3＝4，4×6＝24，由此写出即可。

【详解】（7－3）×6

＝4×6

＝24

故答案为：C

解答此题的关键认真审题，根据数的特点，进行试填运算符号，进而得出结论，解答本题也可直接计算出各个选项的结果，即可进行选择。

三、判断题

16、×

【分析】根据轴对称图形的意义：把一个图形沿着某一条直线对折后，两边的图形能够完全重合，就是轴对称图形；由此可解。

【详解】圆是轴对称图形，而平行四边形不是轴对称图形；所以判断错误。

本题考查了轴对称图形的意义，注意平行四边形不是轴对称图形。

17、×

【解析】略

18、√

【分析】小军家在学校的北面，是以学校为观测点，那么小军家在学校的正北方向，如以小军家为观测点，那么学校在小军家的正南方向上。

【详解】用图演示如下：

从图上看出小军家在学校的北面，学校在小军家的南面。

故判断正确。

此题是利用方位来确定具体位置，观测点不同，看到的方位也不同。

19、×

【解析】第一个因数的末尾有一个零，但是6与第一个因数的十位相乘，6和5相乘还有一个零，所以积的末尾有两个1．

故答案为×．

20、√

【详解】略

四、计算题

21、2000；1800；31；2000；

4；2.4；0；0.7

【分析】根据整数乘除法及小数加减法的运算法则计算，仔细作答即可。

【详解】50×40＝2000          90×20＝1800         93÷3＝31         8000÷4＝2000

1.6＋2.4＝4            0.8＋1.6＝2.4         5.6－5.6＝0        3.4－2.7＝0.7

细心作答，提高运算正确率，注意得数中0的个数。

22、3870；6.4；950；930

【分析】根据整数乘法、小数减法的竖式计算方法进行解答即可，注意验算方法的选择。

【详解】90×43＝3870    10－3.6＝6.4    25×38＝950    ★62×15＝930

         验算：

本题主要考查了学生竖式计算乘法的能力，注意验算要细心。

五、解答题

23、375千克

【解析】25×5=125（千克）

125×2+125=375（千克）

24、（1）625平方厘米

（2）50个

【分析】（1）剪出的最大正方形的边长为25厘米，然后根据“正方形的面积＝边长×边长”求出正方形的面积。

（2）用长方形的面积减去正方形的面积得剩下的纸的面积，再除以小正方形的面积得能剪出的小正方形的个数。

【详解】（1）25×25＝625（平方厘米）

答：剪出的正方形的面积是625平方厘米。

（2）（27×25－625）÷1

＝675－625

＝50（个）

答：剩下的纸还能剪出50个面积是1平方厘米的小正方形。

本题考查学生对长方形、正方形面积公式的掌握和熟练运用，在长方形中剪出最大正方形的边长等于宽的长度。

25、（1）840名；（2）52名

【分析】（1）12辆大巴，平均每辆车乘坐35人，则可乘坐12×35人。分两批送达，则上午有12×35×2名学生参加科技馆。

（2）用总人数减去提前回校的学生人数，求得的差即为剩余学生人数。用剩余学生人数除以大巴的数量解答即可。

【详解】（1）12×35×2

＝420×2

＝840（名）

答：上午有840名学生参加科技馆。

（2）（840－424）÷8

＝416÷8

＝52（名）

答：平均每辆大巴车乘坐52名学生。

理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。

26、49元

【解析】35×7÷5=49（元）

答：每个足球49元。

27、（1）285个

（2）够

【解析】（1）19×15=285(个)

答：一共有285个参赛队员。

（2）12×24=288（瓶）

288>285   够

答：够。

28、8.90＋7.80＝16.70(元) 16.70元＞16元

答：他带的钱不够。

【解析】略