2023届蚌埠市怀远县三下数学期末联考模拟试题含解析

2023届蚌埠市怀远县三下数学期末联考模拟试题

一、用心思考，我会选。

1．三名小学生50米赛跑的成绩分别是：1号7.02秒，2号8.07秒，3号8.13秒。（    ）是冠军。

A．1号 B．2号 C．3号

2．下面的算式中，要先算的是（    ）。

A． B． C．

3．下列选项中，得数末尾没有0的是（    ）。

A．7.4＋2.6 B．150÷30 C．245＋135

4．算式□59÷6，如果商是两位数，□里最大可以填（    ）。

A．9 B．5 C．6

5．一个正方形的边长乘5，它的面积就乘（      ）。

A．5 B．10 C．25

二、认真辨析，我会判。

6．所有的整数都比小数大.    （_______）

7．9角钱就是0.90元．    （____）

8．最大的两位数是0.99.                （_______）

9．28与41的乘积大约是1148。（________）

10．因为“商×除数+余数=被除数”，所以21×7+7=154中，154是被除数，7是除数，21是商，7是余数．    （____）

三、仔细观察，我会填。

11．今年二月有（______）天，全年一共有（______）天．小红的生日是一年里的最后一天，她的生日是（______）月（______）日．

12．闰年一年有（______）天；2019的2月份有（______）天。

13．2020年2月有（______）天，这一年是（______）年，全年共有（______）天。

14．6×（□+5）＝48成立，□里应填_____．

15．口算60×70时，先算（________），再在积的末尾添上（________）个0。

16．填一填，说一说你的发现。

我的发现是（______）。

17．一个正方形的边长是30分米，它的面积是（____）平方分米，合（____）平方米。

18．在括号中填上合适的单位名称。

（1）一辆装满苹果的汽车重10（______），它每小时可行驶60（______）。

（2）一张课桌高70（______），桌面的面积大约是24（______）。

四、认真细致，我会算。

19．直接写出得数。

60×50＝   80－16＝   408÷4＝   230＋70＝   16×4＝   54÷3＝

28＋37＝   2000－300＝   1－＝   ＋＝  ＋＝   －＝

20．用竖式计算，带*的题要验算。

80×54＝              23×56＝             95×12＝             *54×36＝

21．计算下面各题．

360÷5÷6    3500－65×26

10－2.7＋3.3    (503－188)÷5

五、动手操作，我能行。

22．在下面的方格纸画出两个面积是16平方厘米的不同图形（每个小格代表1平方厘米）．

23．过点画对面直线的垂线和平行线。

24．（1）在方格图中画一个面积是20平方厘米的长方形。

（2）画一个周长是24厘米的正方形，并将它的画上阴影。

六、生活问题，我会解。

25．有一块长36米，宽25米的长方形空地，工人叔叔在空地中间修一个边长60分米的正方形花坛，其余地方种上草皮。（如图）

（1）花坛的面积是多少平方米？

（2）草皮的面积是多少平方米？

26．小亮和小军每人买来一瓶相同的可口可乐，小亮喝了可乐的，小军喝了可乐的。两人各剩下几分之几？谁剩下的多一些？

27．一个长方形的周长是270米，长是80米，它面积的一半是多少平方米？

28．在一个长8厘米，宽6厘米的长方形中，剪去一个边长为5厘米的正方形。求剩下图形的面积。

29．在一批水果中，苹果占全部水果的，草莓占全部水果的，其余的是桃子，桃子占全部水果的几分之几？

参考答案

一、用心思考，我会选。

1、A

【分析】赛跑比赛中谁用的时间最少，谁跑的最快。把3个学生比赛成绩按从小到大的顺序排列即可得出结论。

【详解】7.02＜8.07＜8.13，所以1号是冠军。

故答案为：A。

【点精】

解答本题要注意：谁用的时间少谁就跑得快，谁用的时间多谁就跑得慢。

2、C

【分析】根据四则混合运算的运算顺序可知，在没有括号的时候先算乘除再算加减，有小括号的时候先算括号里面的。

【详解】根据分析：

A选项先算乘法再算减法，和题目中要求的不一样；

B选项先算乘法再算减法，和题目中要求的不一样；

C选项先算括号中的减法，再算乘法，和题目中要求的一样。

故答案为：C。

四则混合运算时要注意有无括号，以及运算符号。

3、B

【分析】根据整数加法、小数加法和整数除法的计算方法先算出算式得数，然后进一步解答即可。

【详解】A. 7.4＋2.6＝10

B. 150÷30＝5

C. 245＋135＝380

故答案为：B

本题主要考查了学生对计算方法的理解和灵活运用情况，准确计算出结果，是解题的关键。

4、B

【分析】□59÷6，要使商是两位数，则被除数最高位要小于除数，□里的数要小于6。

【详解】算式□59÷6，如果商是两位数，□里最大可以填5。

故答案为：B。

三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。

5、C

【解析】略

二、认真辨析，我会判。

6、×

【详解】例如：1＜3.5，原题说法错误.

故答案为错误

7、√

【解析】1元=10角，明确其间的换算，从角向元换算时，将小数点向左移动一位，由此即可得出答案．

9角=9÷10=0.9元．由此可知题干所述正确．

故答案为正确．

8、×

【解析】略

9、×

【分析】求乘积大约是多少，把28看做30，把41看做40，求乘积即可解答。

【详解】根据分析可得：

30×40＝1200，28与41的乘积大约是1200，原题说法错误。

故答案为：×。

本题考查两位数乘以两位数的估算，把因数四舍五入取整十数在计算。

10、错误

【解析】商×除数+余数=被除数，而在21×7+7=154中，21既可以是除数，也可以是商．

故答案为错误．

三、仔细观察，我会填。

11、28，365，12，1

【解析】试题分析：今年是2013年，不能被4整除，是平年，2月有28天；

全年有12个月，1、3、5、7、8、10、12月是大月有1天，4、6、9、11是小月有30天，2月28天，全部加起来即可得解；

12月是大月有1天，所以小亮的生日是12月1日；因此得解．

解：2013÷4=503…1，

28+1×7+30×4=365（天），

答：今年2月有 28天，全年一共有 365天，小亮的生日是一年的最后一天，他的生日是 12月 1日；

故答案为28，365，12，1．

点评：此题考查了年、月、日的关系和平年闰年的判断．

12、366    28   

【分析】闰年和平年的差别就是闰年有366天，平年少一天。问2019年的2月份有多少天，关键就是判断2019年是闰年还是平年，用2019÷4＝504……3，除不尽所以2019是平年，平年的2月份有28天。

【详解】闰年一年有366天；2019的2月有28天。

故答案为：366；28

本题考查的是对年月日的认识，关键要区分闰年和平年的差别以及判断方法。

13、29    闰    366   

【详解】略

14、1

【详解】6×（□+5）＝48

6×（□+5）÷6＝48÷6

□+5＝8

□+5﹣5＝8﹣5

□＝1

答：□里应填1．

故答案为：1．

15、6×7    2   

【分析】因数末尾有0的乘法的口算方法：先用乘法口诀计算两个乘数0前面的数的积，再看乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。

【详解】口算60×70时，先算6×7，再在积的末尾添上2个0。

解答本题的关键是熟练掌握因数末尾有0的乘法的口算方法。

16、800    80    800    一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小几倍。   

【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数（0除外），积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积；由此解答。

【详解】填表如下：

我的发现是：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小几倍。

故答案为：（1）800  （2）80  （3）800

（4）一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小几倍。

本题主要是推导积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍（0除外），积也扩大（或缩小）相同的倍数。

17、900    9   

【解析】略

18、吨    千米    厘米    平方分米   

【分析】根据生活经验、对长度单位、面积单位、质量单位和数据的大小，可知计量汽车的重量用“吨”做单位，计量汽车每小时可行驶的距离用“千米”做单位，计量课桌的高度用“厘米”做单位，计量课桌的面积用“平方分米”做单位。

【详解】（1）一辆装满苹果的汽车重10吨，它每小时可行驶60千米。

（2）一张课桌高70厘米，桌面的面积大约是24平方分米。

本题考查了选择合适的计量单位，计量一些物体要根据生活经验，对长度单位、质量单位、面积单位、和数据大小的认识选择合适的单位。

四、认真细致，我会算。

19、3000；64；102；300；64；18；

65；1700；；；1；0

【分析】根据整数，分数的运算法则，进行口算，计算出得数即可。

三位数除以一位数的运算方法：先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位，余下的数必须比除数小。

分数加减法：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；异分母分数相加减，要先通分。

【详解】（1）60×50＝3000；

（2）80－16＝64；

（3）408÷4＝102；

（4）230＋70＝300；

（5）16×4＝64；

（6）54÷3＝18；

（7）28＋37＝65；

（8）2000－300＝1700；

（9）1－＝；

（10）＋＝；

（11）＋＝1；

（12）－＝1－1＝0

故答案为：3000；64；102；300；64；18；；65；1700；；；1；0

本题是计算题，在计算过程中要注意：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；异分母分数相加减，要先通分。计算过程要认真细心，确保得数的准确性。

20、4320；1288；1140；1944

【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可。

【详解】80×54＝4320                  23×56＝1288      

95×12＝1140              *54×36＝1944

       验算：

本题考查两位数乘两位数的竖式计算方法，；牢记计算步骤和方法，计算时要仔细、认真。

21、12；1810

10.6；63

【详解】360÷5÷6                  

=72÷6                            

=12                               

3500-65×26

=3500-1690

=1810

10-2.7+3.3                       

=7.3+3.3                         

=10.6                           

（503-188）÷5

=315÷5

=63

五、动手操作，我能行。

22、

【详解】略

23、

【分析】（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即是过A点的垂线；

（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即是过A点的平行线。

【详解】根据分析作图如下：

本题考查了学生画平行线和垂线的作图能力，根据分析中的方法认真作图即可。

24、

【分析】根据长方形的面积＝长×宽，可知面积是20平方厘米的长方形，长为5厘米，宽为4厘米（答案不唯一）；

根据根据正方形的周长＝边长×4，可知周长是24厘米的正方形，边长为6厘米，由此画出，再将正方形的面积看作单位“1”，涂出它的即可。

【详解】（1）4×5＝20（平方厘米）

（2）24÷4＝6（厘米）

作图如下：

解答此题的关键是根据长方形面积和正方形的周长确定长方形的长与宽以及正方形的边长各是多少，然后再进行作图即可。

六、生活问题，我会解。

25、（1）36平方米

（2）864平方米

【分析】（1）根据正方形的面积＝边长×边长可知，花坛的面积是60×60平方分米。平方分米和平方米之间的进率是100，据此将花坛面积换算成平方米。

（2）根据长方形面积＝长×宽可知，该长方形空地的面积是36×25平方米。用长方形空地面积减去花坛面积解答。

【详解】（1）60×60＝3600（平方分米）

3600平方分米＝36平方米

答：花坛的面积是36平方米。

（2）36×25－36

＝900－36

＝864（平方米）

答：草皮的面积是864平方米。

熟练掌握正方形和长方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。

26、；；小亮剩下的多一些

【分析】小亮剩下几分之几＝1－小亮喝了几分之几，小军剩下几分之几＝1－小军喝了几分之几；然后进行比较即可。

【详解】小亮：1－＝

小军：1－＝

＞

答：小亮剩下的多一些。

【分析】本题考查分数减法的应用与分数大小的比较，一瓶可乐是一个整体，可以看作单位“1”来计算。

27、2200平方米

【解析】270÷2－80＝55(米)

80×55÷2＝2200(平方米)

答：它面积的一半是2200平方米。

28、23平方厘米

【解析】略

29、

【分析】用总量“1”减去苹果占的分率，再减去草莓占的分率，即可求出桃子占全部水果的几分之几。

【详解】

答：桃子占全部水果的。

解决本题关键是理解把总量看成单位“1”，再根据减法的意义求解。