2023届永州市芝山区数学三下期末预测试题含解析

这是一份2023届永州市芝山区数学三下期末预测试题含解析，共13页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
2023届永州市芝山区数学三下期末预测试题一、认真思考，巧填空。1．1.2平方米＝（________）平方分米＝（________）平方厘米200年＝（________）世纪        3天＝（________）小时2．一段小故事有18行，每行约有22个字．这段小故事大约有（________）字．3．一年有（_______）个季度，每个季度有（_______）个月．平年2月份有（_______）天，闰年2月份有（_______）天．4．小刚1分钟走58米，从他家到超市走11分钟，他家到超市大约有（____）米。5．从一个7米，宽5米的长方形纸板中剪出一个最大的正方形正方形纸板，余下部分的面积为（__________）平方米。6．31×19的积大约是（________），42×48的积大约是（________）．7．在（    ）里填上“”“”或“”。8角（________）0.1元    1年（________）6个月    60平方厘米（________）6平方分米8．用3、0、4、8这四个数能排出（________）个不同的两位数，其中最小的两位数是（________）。9．操场上的国旗向东北飘扬，此时刮的是（______）风。10．△÷9＝102……□，△最大能填________。11．根据下图填空。      （1）元元家在学校的（______）面，元元从家出来到学校，应该向（______）方向走，从学校出来后，她向东南方向走去，她能走到（______）。（2）如果从公园出发，要到商场购物，可以先向西南方向走到（______），再向（______）方向走到商场。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．三位数除以一位数商可能是两位数．（____）13．乐乐国庆节期间要到距家300千米的奶奶家玩，他最好骑自行车去。________14．小华面向东站着，他向左转，又向后转，这时他面向北方。（______）15．把一个粉笔分成3份，每份是它的。（______）16．2020年全年有366天。（______）17．在0.47和0.49之间的小数只有0.48。（________）18．小数加减法也像整数加减法一样，末位对齐，才能相加减．（____）19．802÷2＝41。（________）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．125×80的积（　　）A．末尾有三个0 B．末尾有两个零0 C．末尾有四个021．56÷3=18……2正确验算方法是（   ）．A．18×2＋3 B．3×2＋18 C．3×18＋222．一个长方体容器，长2dm，宽1.5dm，高1.8dm．容器原来水的高度是1dm，放入一个土豆后水面升高了0.3dm，这个土豆的体积是（　　）。A．5.4dm3 B．3dm3 C．0.9dm3 D．2.1dm323．在5＜□＜6的方框中，可以填的数字是（    ）。A．4.9 B．6.1 C．5.924．计算教室的面积用（    ）作单位比较合适。A．平方米 B．平方分米 C．米25．正方形的面积是64平方米，求其边长的正确方法是(　　)．A．64÷2 B．64÷4C．把64写成两个相同的数相乘，其中一个数就是它的边长26．5□2÷5，要使商中间有0，□里可以填（    ）。A．4 B．5 C．6 D．727．下列图形中，不是轴对称图形的是（  ）A．    B．C．    D．四、仔细计算。28．直接写得数。21×40＝      300＋400＝       560÷7＝      60×30＝140÷5＝      125×8＝        560＋80＝     56÷8＋3＝248÷5≈      363÷6≈        4.8＋7.9＝     9.7－5.6＝ 29．用竖式计算。        五、图形与统计30．下面每个“□”的边长都是1厘米。在方格纸上，画一个周长是16厘米的正方形。31．下面每个方格的面积为1平方厘米。请你画一个面积为9平方厘米的正方形和一个面积为10平方厘米的长方形。六、生活中的数学。32．一张长方形纸，长是11厘米，宽是6厘米，将它剪成长是3厘米，宽是2厘米的长方形，最多可以剪多少个？33．一块正方形菜地，边长25米。这块菜地的面积是多少平方米？34．一台织布机从上午8时到下午4时共织布112米。（1）这台织布机平均每小时织布多少米？（2）5台这样的织布机工作3小时，一共织布多少米？35．小利每天看20页书，已经看了5天，还剩下40页没看，这本书一共有多少页？36．王老师为小朋友准备一张长32厘米，宽15厘米的长方形纸，最多可以剪出边长是2厘米的正方形纸多少张？37．下面是三年级和六年级学生视力统计表。读统计表，回答下列问题。（1）两个年级视力在5.0及以上的共有（      ）人。（2）视力低于5.0的三年级学生有（      ）人。（3）六年级一共有（      ）人。（4）你想对视力低于5.0的同学说些什么？


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、120    12000    2    72    【分析】（1）高级单位平方米化低级单位平方分米、平方厘米，乘以进率100，10000；（2）低级单位年化高级单位世纪除以进率100即可；（3）高级单位天化低级单位小时乘以进率24；【详解】1.2平方米＝120平方分米＝12000平方厘米200年＝2世纪        3天＝72小时故答案为：120；12000；2；72。 本题考查的是面积单位，时间单位的换算，单位换算首先要弄清楚是高级单位化低级单位，还是低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。2、400【详解】略3、4    3    28    29    【详解】略4、600【解析】略5、10【解析】略6、600    2000    【解析】略7、            【分析】（1）根据1元＝10角，可知0.1元＝1角，那么8角＞1角；（2）1年＝12个月，12个月＞6个月；（3）1平方分米＝100平方厘米，6平方分米＝600平方厘米，60平方厘米＜600平方厘米。【详解】8角＞0.1元    1年＞6个月    60平方厘米＜6平方分米故答案为：＞；＞；＜ 本题考查的是对人民币、年月、面积单位的理解和换算，注意掌握单位间的进率即可。8、9    30    【分析】根据题意，用3、0、4、8这四个数任意组合成两位数，找到最小即可解答。【详解】根据分析可得：30；34；38；40；43；48；80；83；84；共9个两位数，其中30最小；故答案为：9；30； 本题考查了搭配知识，可以用“举例法”进行求解。9、西南【分析】问的是风向，风向指的是风刮来的方向而不是刮去的方向，根据“国旗向东北飘扬”可得刮的是西南风。【详解】操场上的国旗向东北飘扬，此时刮的是西南风。故答案为：西南。 本题考查是方向的辨别，关键是明白风向的意义，以及东北方向的相对方向。10、926【分析】在有余数的除法里，余数必须比除数小，据此先判断□里可以填的最大数，然后用除数×商＋余数＝被除数，据此列式解答。【详解】△÷9＝102……□，□里最大填8。102×9＋8＝918＋8＝926则△最大能填926。故答案为：926。 根据余数必须比除数小，判断出□里最大填8，这是解决本题的关键。11、南    北    电影院    学校    西    【分析】地图一般按照“上北下南，左西右东”原则，据此解答即可。【详解】（1）元元家在学校的（南）面，元元从家出来到学校，应该向（北）方向走，从学校出来后，她向东南方向走去，她能走到（电影院）。（2）如果从公园出发，要到商场购物，可以先向西南方向走到（学校），再向（西）方向走到商场。故答案为：南；北；电影院；学校；西。 本题考查方向的辨别。熟记“上北下南、左西右东”原则解决方向问题。 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、√【详解】100÷2=50,商是两位数．所以三位数除以一位数商可能是两位数．13、×【分析】根据情景根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知乐乐国庆节期间要到距家300千米的奶奶家玩，他最好的出行方式是坐汽车去。【详解】据分析得出：乐乐国庆节期间要到距家300千米的奶奶家玩，他最好坐汽车去，所以原题的说法不正确。故答案为：× 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。14、×【分析】根据“上南下北，左西右东”可知，小华面向东站着，他向左转时，面向北。又向后转，面向南。【详解】根据分析可知，小华面向东站着，他向左转，又向后转，这时他面向南方。故答案为：× 本题考查方向的辨别。注意南和北相对，东和西相对。15、×【分析】分数的意义：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。由此可知，把一个粉笔分成3份，由于没有说明是平均分，则不能说明每份是它的。【详解】把一个粉笔分成3份，由于没有说明是平分，根据分数的意义可知 ，每份是它的说法错误，所以判断错误。 本题考查了分数的意义，注意分数中对“平均分”这一要素的理解与应用是本题的关键。16、√【分析】年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年，据此解答。【详解】2020年是闰年，全年有366天。故答案为：√ 本题主要考查了平年和闰年的判断方法，学生要掌握。17、×【分析】根据小数比较大小的方法，可得在0.47和0.49之间的两位小数有0.48，在0.47和0.49之间的三位小数有0.471、0.472、0.473……，在0.47和0.49之间的四位小数有0.4711、0.4721、0.4731……，所以在0.47和0.49之间的小数有无数个，据此判断即可。【详解】在0.47和0.49之间的小数有无数个。故答案为：× 此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。18、×【详解】略19、×【分析】解答三位数除以一位数的题目时，要从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位的上面，除到哪一位不够商1，就在那一位上写0。802÷2，要先用被除数百位上的8÷2，商4写在百位上，然后把被除数十位上的0直接写在商的十位上，最后用被除数个位上的2÷2，商1写在个位上。【详解】802÷2＝401，原题说法错误。故判断错误。 本题考查三位数除以一位数，计算时一定要注意除到哪一位不够商1，就在那一位上写0。 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、C【详解】125×8=1000，所以125×80=10000，积的末尾有四个0.故答案为C21、C【详解】略22、C【分析】由题意得土豆的体积等于上升的水的体积，上升的水的体积等于高是0.3分米的长方体的体积。【详解】2×1.5×0.3＝3×0.3＝0.9（dm3）答：这个土豆的体积是0.9dm3。故选：C23、C【分析】本题主要考查一位小数与整数的大小比较，整数可以看成十分位为0的小数。比较时先比较整数部分，整数部分大的小数就大；若整数部分相同，再比较十分位，十分位上哪个数字大，哪个小数就大，据此解答。【详解】A．4.9＜5，所以此项错误。B．6.1＞6，所以此项错误。C．5＜5.9＜6，所以此项正确。故答案为：C 掌握小数比较大小的方法是解答本题的关键。24、A【分析】A.平方米是面积单位。B.平方分米是面积单位。根据生活经验和对面积单位的认识：计算教室的面积用平方米作单位比较合适。C.米是长度单位，不是面积单位。【详解】计算教室的面积用平方米作单位比较合适。故答案为：A 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。25、C【详解】略26、A【分析】根据题意，5□2÷5，被除数最高位上的数5除以5等于1，正好没有余数，那么被除数中间的数只要比5小，那么商的中间就会有0，然后再进一步解答。【详解】5□2÷5，要使商的中间有0，□＜5；那么，口里可以填0，1，2，3，4；选项中只有A符合题意。故答案为：A 解答本题的依据是：三位数除以一位数，当被除数最高位上的数是除数的倍数，中间的数比除数小，商的中间就会有0。27、D【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．解：根据轴对称图形的意义可知：下列图形中，不是轴对称图形的是，其它三个选项中的图形都是轴对称图形；故选：D．【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合． 四、仔细计算。28、840；700；80；180028；1000；640；1050；60；12.7；4.1【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答；整百数加减整百数，把百位上的数相加减，得几就是几百，据此解答；整百整十数相加减，先分别看成几个十相加减，然后在得数的后面添一个0，据此计算简便；整百整十数除以一位数，可以把被除数看成几十个十，然后除以一位数，商是几个十，也就是几十；三位数除以一位数的估算，先把三位数估成接近的整百数或整百整十数，然后再相除，据此解答；计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答。【详解】根据分析计算如下：21×40＝840  300＋400＝700    560÷7＝80   60×30＝1800140÷5＝28  125×8＝1000    560＋80＝640   56÷8＋3＝10248÷5≈50   363÷6≈60     4.8＋7.9＝12.7  9.7－5.6＝4.1 直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。  29、407；3021；120【分析】两位数乘两位数竖式计算的方法：先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；最后把两次乘得的积加起来；计算除数是一位数的除法时，先用被除数的最高位去除以除数，商写在那一位的上面；当最高位不够除时，就看被除数的前两位，除到被除数哪一位，商就写在那一位的上面。【详解】37×11＝407    53×57＝3021    720÷6＝120         本题考查了整数乘除法笔算的方法，计算时要细心，注意把数位对齐。 五、图形与统计30、【分析】画周长是16厘米的正方形，它的边长就是16÷4＝4厘米，据此即可画出这个正方形。【详解】边长为：16÷4＝4（厘米）作图如下： 解答本题先根据周长求出正方形的边长，然后作图即可。31、【分析】已知3×3＝9（平方厘米）所以正方形的边长为3厘米；2×5＝10（平方厘米），长方形的长和宽分别为5厘米和2厘米，根据正方形的边长和长方形的长和宽画出图形即可。【详解】3×3＝9（平方厘米）2×5＝10（平方厘米）画图如下： 本题考查正方形和长方形的面积，关键要求出正方形的边长和长方形的长和宽才能画图。 六、生活中的数学。32、10个【分析】沿着大长方形的宽剪小长方形的长：先用求出6厘米里面有几个3厘米，再求出11厘米里面最多有几个2厘米，然后相乘即可。【详解】6÷3＝2（个）11÷2＝5（个）……1（厘米）5×2＝10（个）答：最多可以剪10个。 解决本题关键是明确以长与宽分别可以剪出的小长方形的个数，再根据乘法原理求解，不能直接根据面积进行求解。33、625平方米【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，已知边长＝25米，代入数据解答即可。【详解】25×25＝625（平方米）答：这块菜地的面积是625平方米。 本题考查正方形面积公式的应用，掌握正方形面积＝边长×边长，是解题的关键。34、（1）14米（2）210米【分析】（1）先求出从上午8时到下午4时的时间16－8＝8（小时），求平均每小时织布多少米，用112除以8即可；（2）先求出1台这样的织布机3小时一共能织布的米数，再乘以5求5台这样的织布机工作3小时，一共能织布的米数，由此解答。【详解】（1） 上午8时是8时，下午4时是16时16－8＝8（小时）112÷8＝14（米）答：这台织布机平均每小时织布14米。（2）14×3×5＝210（米）答：一共织布210米。 本题考查了连乘应用题和经过时间的计算，关键是先求出单一量即每台织布机每小时织布的米数。35、20×5+40【解析】略36、112张【分析】分别求出这张长方形纸的长和宽是各能裁出几条边长是2厘米的线段，再把它们相乘，就是可剪成正方形的张数。【详解】32÷2＝16（条）15÷2＝7（条）……1（厘米）16×7＝112（张）答：最多可以剪出边长是2厘米的正方形纸112张。 本题考查了学生根据每条边上最多剪成的线段数，来求剪成的小正方形个数的方法，注意小正方形的个数不是用长方形的面积除以小正方形的面积。37、（1）181   （2）60    （3）172（4）答:注意用眼习惯，坚持做眼保健操，多吃有助于保护视力的食物等等。【解析】略