2022-2023学年辽宁省葫芦岛市建昌县三年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析

2022-2023学年辽宁省葫芦岛市建昌县三年级数学第二学期期末综合测试模拟试题

一、神奇小帮手。

1．在地图上，人们通常是按照上________，下________，左________，右________来绘制地图的．

2．12.12 读作（______），五点二五写作（______）。

3．在下面的括号里填上适当的单位名称。

三（1）班学生王宁的身高是1.41（______），体重是29.4（______），她使用的数学课本封面的面积约为630（________），她所在的教室的面积约为48（______）。

4．500平方厘米＝（_____）平方分米　　6平方米＝（_____）平方分米

5．2018年是（________）年（填“平”或“闰”），第一季度有（________）天，全年共有（________）天。

6．8平方分米（________）平方厘米；700平方分米（________）平方米

7．要使□57÷8的商是两位数，□里最大填（_________）。

8．把15×4＝60,300＋60=360 合并成一道综合算式 ：________。

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）

9．如下图，从左面和前面看到的形状是一样的。     （____）

10．任何数都可以做除数。（________）

11．一个正方形的周长是20米，它的边长是5米。（______）

12．因为8>5，所以＞。（____）

13．如果A－102＝B－200，那么A＜B．            （_______）

14．748÷5、945÷9、513÷3三个算式中，748÷5的商最接近1． （____）

15．边长是2分米的正方形，它的面积和周长相等。（_________）

16．两位数乘两位数，积可能是三位数。（______）

17．小数都比1小   （________）

18．上半年的最后一天是30日。        （____）

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）

19．2只啄木鸟3天吃害虫600只，平均每只啄木鸟每天吃害虫(    )．

A．100只 B．200只 C．300只

20．边长为4米的正方形，它的周长和面积相比（    ）．

A．面积大 B．一样大 C．无法比较

21．面积相等的两个长方形，它们的周长是（    ）。

A．不相等      B．相等 C．不一定相等

22．用两个完全一样的小正方形拼成一个长方形（下图），那么（    ）。

A．长方形的周长是小正方形周长的2倍

B．长方形的面积是小正方形面积的2倍

C．长方形的周长和面积都是小正方形的2倍

23．35×48的积等于（    ）的积。

A．38×45 B．70×24 C．34×58

24．一本《百科全书》有370页，小亮要在一周内读完，他每天至少要读（    ）页。

A．53 B．52 C．51

25．要使118×□的积是一个三位数，□里最大是（    ）。

A．7 B．8 C．9

26．由两个长6厘米、宽2厘米的长方形组成下图，涂色部分的面积是（　　）平方厘米。

A．12 B．16 C．18 D．20

27．在下边对折好的纸上剪两个洞，打开后得到的是图形（    ）。

A． B． C． D．

28．下面图形（    ）不是由旋转得到的。

A． B． C．

四、勤奋的你来算一算。

29．口算。

180×4＝      68÷4＝      980÷7＝      84÷28＝

80＋6＝      24÷4＝      36÷6＝      84＋28＝

120÷3＝      720÷90＝      240－60＝      5×80＝

30．用竖式计算．(带△的要验算)    

（1）768÷8   

（2）853÷4   

（3）△674÷6

31．计算下面图形的面积。

五、操作题。

32．下面每个小方格的边长是1厘米，画出两个面积是12平方厘米的不同的长方形。

六、解决问题

33．2017年实验小学学生参加植树活动，植树棵数统计如下：

（1）根据上表绘制复式条形统计图。

（2）（    ）年级植树总棵数最多，（    ）年级植树总棵数最少。

（3）实验小学平均每个年级植的两种树各多少棵？

34．小亮和小军每人买来一瓶相同的可口可乐，小亮喝了可乐的，小军喝了可乐的。两人各剩下几分之几？谁剩下的多一些？

35．爸爸把一块长6厘米，宽4厘米的长方形木板，锯成一个面积最大的正方形木板，这个正方形木板的面积是多少平方厘米？

36．买一个书包25.6元，买一个铅笔盒72元，买一盒彩色笔9.7元。

（1）买一个铅笔盒和一盒彩色笔共要多少钱？

（2）买一个书包，付给售货员30元，应该找回多少钱？

37．一批水泥重264吨，每辆卡车的载质量是8吨，3辆这种卡车多少次可以运完这批水泥？

参考答案

一、神奇小帮手。

1、北    南    西    东   

【详解】根据人们平时看地图通用的方向规定，即我们面向正北方站立时所确定的方向解答．

2、十二点一二5.25

【解析】略

3、米    千克    平方厘米    平方米   

【分析】根据对长度单位、质量单位和面积单位的认识以及题中所给数据的大小，填空即可。

【详解】三（1）班学生王宁的身高是1.41米，体重是29.4千克，她使用的数学课本封面的面积约为630平方厘米，她所在的教室的面积约为48平方米。

故答案为：米；千克；平方厘米；平方米

此类题目要结合生活实际以及数据大小特点作答。

4、5    600   

【解析】略

5、平    90    365   

【分析】普通年份能整除4就是闰年，整百年份需要能整除400才是闰年，其余年份为平年。闰年的2月有29天，全年有366天，平年的2月有28天，全年有365天。

【详解】2018÷4＝504……2，所以2018年为平年，平年的1月有31天，2月有28天，三月有31天，第一季度有：31＋28＋31＝59＋31＝90（天）。

全年有365天。

故答案为：平；90；365

普通年份能整除4就是闰年，整百年份需要能整除400才是闰年，其余年份为平年。掌握大小月，平年闰年的判别方法是解题的关键。

6、800    7   

【分析】平方分米和平方厘米之间的进率是100，平方米和平方分米之间的进率是100，据此解答即可。

【详解】8平方分米800平方厘米；700平方分米7平方米。

本题考查面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。

7、7

【解析】略

8、300+15×4=360

【考点】整数四则混合运算

【解析】把15×4＝60,300＋60=360 合并成一道综合算式 ：300+15×4=360.

故答案为：300+15×4=360.【分析】将分步算式合并成综合算式时，注意运算顺序，如果要改变运算顺序，要使用括号，据此解答.

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）

9、×

【解析】略

10、×

【详解】任何数都可以做除数。这句话不对，例如“0”不可以作除数，除以0没有意义，故答案为：×。

11、√
 

【分析】正方形的周长等于边长乘4。

【详解】已知正方形的周长是20米，正方形的边长＝周长÷4；20÷4＝5（米），故这个正方形的边长是5米。

故答案为：√

熟练掌握正方形的周长公式是解答本题的关键。

12、错误 

【解析】分子都是1的两个分数，分母大的分数小，分母小的分数大，，原题说法错误。

故答案为：错误

13、∨

【详解】略

14、√

【详解】略

15、×

【详解】2×2＝4（平方分米）；

2×4＝8（分米）；

答：它的面积是4平方分米，周长是8分米。

故答案为×。

16、√

【分析】两位数乘两位数，积可能是三位数也可能是四位数。

【详解】11×10=110，两位数乘两位数，积可能是三位数，说法正确。

故答案为正确。

可以通过举例子的方法进行判断。

17、×

【分析】由小数的组成进行判断即可。

【详解】小数是由整数部分和小数部分和小数点组成的。当整数部分大于1时，这个小数就大于1；故该说法错误。

故答案为：×

本题考查了小数的意义。

18、√

【解析】略

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）

19、A

【详解】略

20、C

【详解】略

21、C

【分析】根据长方形的周长公式：长方形的周长=（长+宽）×2，如果这两个长方形的长与宽的和相等，那么它们的周长就相等；根据长方形的面积公式：长方形的面积=长×宽，两个长方形的面积相等，说明这两个长方形的长和宽的乘积相等；长和宽的乘积相等，和不一定相等，也就是说两个长方形的面积相等，它们的周长不一定相等。

【详解】两个长方形的面积相等，它们的周长不一定相等。

如：有两个长方形，其中一个长方形的长是4厘米，宽是3厘米，这个长方形的面积是4×3=12（平方厘米），它的周长是（4+3）×2=14（厘米）；

另一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米，面积是6×2=12（平方厘米），周长是（6+2）×2=16（厘米）；

这两个长方形的面积相等，但是周长不相等。

形状和面积相等的两个长方形，它们的周长相等。

故面积相等的两个长方形，它们的周长不一定相等。

故选C。

解答此题可以根据长方形的周长和面积公式进行推断；也可以先举特殊例子，计算出这两个长方形的周长和面积再进行判断。

22、B

【分析】因为两个完全一样的正方形拼成的长方形，拼成后的大长方形的周长比原来的两个小正方形的周长之和减少了小正方形2条边的长度；而一个图形的面积是它所占平面的大小。大长方形是两个小正方形拼成的，所以长方形所占平面的大小，和两个正方形所占平面的大小相等。

【详解】A、因为长方形的周长都比原来的两个小正方形的周长之和减少了2条边长的长度，所以长方形的周长是正方形的2倍。此说法错误；

B、因为长方形所占平面的大小，和两个正方形所占平面的大小相等；所以长方形的面积是正方形的2倍。此说法正确；

C、综合A与B，C的说法的错误的；

故答案为：B。

本题的关键是明确拼成后的长方形内有正方形的2条边，拼成后的长方形的面积等于两个正方形的面积和。

23、B

【分析】根据两位数乘两位数的进位乘法，先求出35×48的积，再分别求出各选项的结果，即可得出答案。

【详解】35×48＝1680。

A、38×45＝1710；B、70×24＝1680；C、34×58＝1972。

故答案为：B。

本题考查两位数乘两位数的笔算，计算时要细心。

24、A

【分析】求每天至少要读多少页，就用总页数除以天数，就是每天要读的页数，只要有余数就要增加一页。

【详解】370÷7＝52（页）……6（页）

一天读52页，还剩下6页没有读完，所以每天至少要读53页。

故答案为：A。

解决本题主要根据除法的包含意义列式求解，余下的页数无论多少都需要增加1页。

25、B

【分析】直接将选项中的数字带进去算，看哪一个最符合题意即可。

【详解】118×7＝826

118×8＝944

118×9＝1062

要使118×□的积是一个三位数，□里最大是8。

故答案为：B

本题考查乘法的运算，要学会转换思路，从选项出发。

26、B

【分析】观察图中可知，涂色部分左、右两边完全相同，长是6－2＝4（厘米），宽是2厘米，则涂色部分的面积是两个长方形面积和，据此根据长方形的面积公式S＝a×b×2，代入数据进行解答即可。

【详解】6－2＝4（厘米）

4×2×2

＝8×2

＝16（平方厘米）

故答案为：B

此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。

27、D

【分析】在对折好的纸上剪两个洞，打开后洞在折线两侧并且关于这条折线对称，再根据洞的位置选择即可。

【详解】打开后得到的是图形；

故答案为：D

本题考查的是学生的立体思维能力及动手操作能力，解题时要根据图形中圆和小正方形的位置进行判断。

28、A

【详解】略

四、勤奋的你来算一算。

29、720；17；140；3；

86；6；6；112；

40；8；180；400

【详解】略

30、（1）解：768÷8=96

（2）解：853÷4=213……1

（3）解：674÷6=112……2

【解析】略

31、48 dm2；49 cm2；

【分析】长方形面＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，代入数据，解答即可。

【详解】12×4＝48（dm2）；7×7＝49（cm2）

本题考查了长方形和正方形面积公式的计算，掌握面积公式是解题的关键。

五、操作题。

32、见详解

【分析】长方形的面积＝长×宽，6×2＝4×3＝12，则面积为12平方厘米的长方形，可以是长6厘米宽2厘米，也可以是长4厘米宽3厘米。据此画图即可。

【详解】

熟练掌握长方形的面积公式：长方形的面积＝长×宽，灵活运用公式解决问题。

六、解决问题

33、（1）见详解；

（2）五；一；

（3）杨树：420棵；松树：265棵

【分析】（1）先分析表格内容，然后再观察统计图横轴和纵轴表示的量，以及各表示的条形颜色，再将表格和统计图联系起来，将所需参数按照统计图格式进行标线，然后完善统计图，最后标上参数即可；

（2）将每个年级的植树总棵树计算出来，然后比对即可解答；

（3）根据题意，将杨树和松树的总棵树分别除以6即可解答。

【详解】（1）如图：

（2）一年级：200＋180＝380（棵）

二年级：305＋210＝515（棵）

三年级：400＋220＝620（棵）

四年级：470＋245＝715（棵）

五年级：645＋315＝960（棵）

六年级：500＋420＝920（棵）

380＜515＜715＜920＜960

由此可知，一年级植树最少，五年级植树最多；

（3）杨树：（200＋305＋400＋470＋645＋500）÷6

＝2520÷6

＝420（棵）

松树：（180＋210＋220＋245＋315＋420）÷6

＝1590÷6

＝265（棵）

答：实验小学平均每个年级种杨树420棵，松树265棵。

此题主要考查学生对统计图和统计表以及平均数的综合应用。

34、；；小亮剩下的多一些

【分析】小亮剩下几分之几＝1－小亮喝了几分之几，小军剩下几分之几＝1－小军喝了几分之几；然后进行比较即可。

【详解】小亮：1－＝

小军：1－＝

＞

答：小亮剩下的多一些。

【分析】本题考查分数减法的应用与分数大小的比较，一瓶可乐是一个整体，可以看作单位“1”来计算。

35、16平分厘米

【分析】由题意可知，剪成的最大的正方形木板的边长等于长方形木板的宽，根据正方形的面积公式：s＝a2，即可计算出这块正方形木板的面积。

【详解】4×4＝16（平方厘米）

答：这块正方形木板的面积是16平方厘米。

解答此题的关键是明白：剪成的最大的正方形木板的边长等于长方形木板的宽。

36、（1）81.7元；

（2）4.4元；

【分析】（1）铅笔盒72元，一盒彩色笔9.7元，求一共多少元用加法计算。

（2）付出的钱30元减去书包的价格，即可求解找回的钱数。

【详解】（1）72＋9.7＝81.7（元）

答：买一个铅笔盒和一盒彩色笔共要81.7元钱。

（2）30－25.6＝4.4（元）

答：应该找回4.4元钱。

本题考查小数加减法的应用，掌握小数加减法的计算方法是解题的关键。

37、11次

【分析】264吨的水泥，每辆卡车的载质量是8吨，则1辆卡车需要运264÷8次才能运完这些水泥。现在有3辆这种卡车，则3辆这种卡车264÷8÷3次可以运完这批水泥。

【详解】264÷8÷3

＝33÷3

＝11（次）

答：3辆这种卡车11次可以运完这批水泥。

理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。明确1辆卡车需要运33次才能运完这些水泥是解决本题的关键。