小学音乐人教版五年级上册第一单元 西部风情唱歌 三峡的孩子爱三峡试讲课教学课件ppt

课题名

《三峡的孩子爱三峡》

教学目标

1、学会用自豪的情感、明亮的音色演唱歌曲。

2、在演唱的同时表现三峡地区儿童纯朴、活泼、天真的性格特征。

3、随音乐即兴表演,表情及身体动作能体现音乐情绪和音乐特点。

教学重点

能够充满感情地演唱歌曲并为歌曲设计领唱与齐唱。

教学难点

结合歌曲,学习G大调的音乐知识，尝试视唱部分曲语。

教学准备

教材、多媒体教学资源。

教学过程

一、课堂导入

观看《川江号子》视频

二、新课探究

1、请同学们看谱聆听歌曲《三峡的孩子爱三峡》，并思考:

（1）演唱者的音色是什么样的？

（2）演唱者是用什么样的情感在演唱？

（3）歌曲表现了三峡地区儿童的哪些性格？

2、再次聆听歌曲，并思考：

歌曲的结构怎样划分？

第一部分中哪些音符使用较多？第二部分出现了哪些新鲜的音调？试着唱一唱，感受三峡地区民歌的音调特点。

3、请同学们按照歌曲节奏来朗读除衬词外的歌词部分，谈谈读完之后对歌词的理解。

如：

    船儿呀船儿呀赶路程，我的家乡三峡好迷人；

   （家乡“水上航行”的特点）

    橘树那个长在彩云里，还有那闪亮的航标灯。

   （对家乡景物的印象之深）

4、跟随伴奏一起，我们来尝试演唱整首曲子。

5、通过听范唱录音，体会旋律音调与歌词中地方语言紧密结合的特征。

三、课堂小结

今天我们学习了一首川蜀地区的民歌，感受到三峡是我们祖国的骄傲，它不仅有奇特的风光，而且有丰富的水资源。通过学唱这首歌曲，更加热爱三峡、热爱我们的祖国。

布置作业

下课之后同学们可以搜集关于三峡的相关知识，更加了解歌曲的背景。

板书设计

《三峡的孩子爱三峡》

教学反思