2022-2023学年河南省许昌市八年级（下）期中物理试卷（含解析）

2022-2023学年河南省许昌市八年级（下）期中物理试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

1.  如图所示的是我们在地铁站常见的提示语。其中“小心台阶”是提醒人们小心绊到台阶而摔倒，这是因为人具有______ ；“小心地滑”是提醒人们地面较光滑，人行走时受到的摩擦力______ 填“变大”或“不变”“变小”，容易滑倒。
 

2.  生活中，“吸”字表述的现象，其原因各不相同，用钢笔“吸”墨水时，墨水是在______的作用下被“吸”入钢笔中的。抽油烟机“吸”油烟时，油烟是由于空气流速越大，压强越______的缘故被“吸”入管道的。

3.  如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的______处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的______前两空均选填““改“”处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的______影响作用效果。

4.  如图甲所示，完全相同的木块和紧靠在一起平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在的水平推力作用下一起向右做匀速直线运动。若将、叠放到该桌面上，用水平力拉着使它们一起向右做匀速直线运动如图乙所示，则拉力______，此时木块所受的摩擦力为______。

5.  如图甲所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门。随着水位升高，车门上处受到水的压强将______ 填“变大”或“不变”“变小”。若车门在水下部分的面积为，受到水的平均压强为，此时车门受到水的压力相当于______ 水压在车门上。汽车不慎驶入水中时，应立即设法从车内逃离，紧急情况下，应挥动如图乙所示的逃生锤的______ 填“”或“”端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离。取

6.  如图所示是小楠同学跳远的几个阶段，请你据此提出一个物理问题，并尝试解答。
问题：______ ？
解答：______ 。

7.  下列对一些物理量的估测正确的是(    )

A. 八年级物理课本的重约为
B. 一个标准大气压大约能托起高的水柱
C. 中学生站立时对水平地面的压强约为
D. 指甲盖受到的大气压力约为

8.  下列有关力与运动的说法正确的是(    )

A. 用力推静止在水平地面上的箱子，没有推动是因为推力小于摩擦力
B. 用水平力推着箱子在水平地面上做匀速直线运动时，箱子受到的推力大于摩擦力
C. 物体的运动不需要力来维持
D. 物体只有在运动状态发生改变时才具有惯性

9.  年月日，“天宫课堂”上王亚平轻推静止的“冰墩墩”，“冰墩墩”沿直线运动到对面叶光富的手中。下列说法正确的是(    )

A. “冰墩墩”由静止变为运动，是因为受到力的作用
B. 王亚平推“冰墩墩”时，“冰墩墩”对王亚平没有力的作用
C. 以运动的“冰墩墩”为参照物，叶光富是静止的
D. “冰墩墩”被叶光富接住后不再具有惯性

10.  如图所示，是甲、乙、丙、丁四个物体运动的图象，其中，能反映物体在平衡力作用下竖直向下运动的是(    )

A. 一定是甲
B. 一定是乙
C. 可能是丙
D. 可能是丁

11.  下列现象不是利用大气压的是(    )

A. 茶壶
B. 盆景自动供水装置
C. 活塞式抽水机
D. 吸饮料

12.  如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器，两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的、两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是(    )

A. 两种液体密度的大小关系是
B. 桌面对两个容器支持力的大小关系是
C. 两种液体对容器底压强的大小关系是
D. 两个容器对桌面压强的大小关系是

13.  在中国科技馆探索与发现厅，有一个可以在平直轨道上匀速行驶的小火车，如图所示。当小火车将要通过“”形框架时，突然从小火车顶部的小孔中向上弹出一个小球，该小球越过框架后，恰好落回原来的小孔中。若不计空气阻力，下列说法正确的是(    )

A. 小球在空中运动时，受到小火车给的向前的推力
B. 向上弹出的小球能继续向前运动是因为小球具有惯性
C. 小球上升至最高点时，它的速度为零，处于平衡状态
D. 若抛出小球后瞬间小火车减速，则小球不能落回原来的小孔

14.  底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙，如图所示，此时甲液体对容器底部的压强小于乙液体对容器底部的压强。将完全相同的金属球浸没在两容器液体中，两容器均无液体溢出，则下列判断正确的是(    )

A. 甲液体的密度一定大于乙液体的密度
B. 甲液体的质量一定大于乙液体的质量
C. 甲液体对容器底部的压强一定大于乙液体对容器底部的压强
D. 甲液体对容器底部的压强一定小于乙液体对容器底部的压强

15.  某同学在游乐场游玩时从滑梯滑下，请画出该同学受到的重力和支持力的示意图。

16.  在水平向右行驶的小车车厢，顶端用细线悬挂一小球小车水平地板上放置一物块，从某时刻起，发现小球向右运动的同方向摆动，如图所示，请画出此时物块受力的示意图。

17.  在“探究重力与质量的关系”的实验中：

测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在______ 方向调零。
测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于______ 状态，这时弹簧测力计的示数即拉力大小就等于物体的重力。
实验小组的同学测量出了不同质量的钩码所受重力的多组数据如上表，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图甲所示，其读数为______ 。根据表中数据，重力与质量的关系图像应该是图乙中的图线______ 填序号。
在中国太空站“天和号”中用同样的器材______ 填“能”或“不能”完成该探究。

18.  物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。

实验前，用手指按压橡皮膜，发现形管中的液面升降灵活，说明该装置______选填“漏气”或“不漏气”。小明没有按压橡皮膜时，形管两侧液面就存在高度差如图所示，接下来的操作是______选填字母。
A.从形管内向外倒出适量水
B.拆除软管重新安装
C.向形管内添加适量水
实验时，小王将探头放入水下，形管两侧水面高度差为，此时形管内外的气压差为______。取
正确操作后，分析图、图的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______。
分析图、图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的______越大，压强越大。
小王用图所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：
A.右侧待测液体到容器底的深度
B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度
C.左侧水到容器底的深度
D.左侧水到橡皮膜中心的深度
请你推导出待测液体密度的表达式为______选择题中合适的字母和表示。

19.  在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示。

实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是______ 。
现保持与的大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件是______ 。
在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验，同学们认为小红的实验优于小明的实验，其主要原因是______ 。
A.小卡片容易扭转
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.减小摩擦力对实验结果的影响
利用如图丙所示的装置，______ 填“能”或“不能”探究二力平衡的条件。
小华认为，若采用如图丁所示的方案，必须测出物体所受的______ 和______ 的大小来进行比较。研究发现，在小华的方案中，只能根据相互作用的关系直接测______ 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以此方案无法实施。

20.  某品牌新型汽车的质量为，该汽车以的速度在水平路面上做匀速直线运动，此时发动机的牵引力为，该车每行驶消耗汽油。汽油的密度。忽略空气阻力，取
该汽车静止在水平路面上时，车对路面的压力是多少？
该汽车以的速度在水平路面上做匀速直线运动时，受到的摩擦力为多大？
该汽车装满货物时，更难加速或停下来，这是因为______ 。
请计算汽油受到的重力大小。

21.  如图所示，我国某型号主战坦克的质量为，高为，每条履带与水平地面的接触面积为，该坦克具有潜渡功能。取，。
求该坦克对水平地面的压力。
求该坦克行驶时对水平地面的压强。
若坦克在深为的河流中潜渡时，坦克顶部面积为的舱门受到水的压力是多大？

答案和解析

1.【答案】惯性  变小 

【解析】解：人绊到台阶时，脚停止运动，而人的身体由于惯性继续向前运动，所以会向前摔倒，故“小心台阶”是提醒人们小心绊到台阶而摔倒；
地面较光滑时，人对地面的压力一定，人行走受到的摩擦力减小，故要提醒人们“小心地滑”。
故答案为：惯性；变小。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
影响摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度。
本题主要考查了生活中防止惯性带来伤害的例子和影响摩擦力大小的因素，属基础知识的应用。
 

2.【答案】大气压  小 

【解析】解：用钢笔“吸”墨水时，吸管内气压减小，小于外界大气压，墨水在大气压的作用下被压入吸管；
抽油烟机“吸”油烟时，抽油烟机内空气流速大压强小，抽油烟机外空气流速小压强大，油烟在压强差的作用下灰尘被“吸”入抽油烟机中的。
故答案为：大气压；小。
大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果；
流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
本题考查了大气压、流体压强与流速的关系等，是一道综合性较强的题目。
 

3.【答案】    作用点 

【解析】解：由生活经验可知，用水壶提水时，手应提在水壶把手的处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的处，出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的作用点影响力的作用效果所导致的。
故答案为：；；作用点。
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们影响着力的作用效果。
本题考查了学生对力的三要素的了解，理论联系实际，是一道基础题。
 

4.【答案】   

【解析】解：图甲中，在的水平推力作用下，、一起做匀速直线运动，把看成一个整体，在水平方向上受到的推力和滑动摩擦力为一对平衡力，因此摩擦力等于推力等于；
图乙中，压力大小和接触面的粗糙程度都没变，把看成一个整体，物体受到的摩擦力不变，等于，由于物体做匀速直线运动，故物体在水平方向上受平衡力作用，拉力和物体受到的滑动摩擦力是二力平衡，；
和一起匀速运动，和没有相对运动趋势，不存在摩擦力的作用，故此时木块所受的摩擦力为。
故答案为：；。
应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，并知道摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，而与接触面积无关。
摩擦力不能直接测量，都是根据平衡力的知识间接得出，同时本题还要明确影响摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度，与接触面积的大小无关。
 

5.【答案】变大     

【解析】解：随着水位升高，车门上处的水深不断增加，由可知，处受到水的压强将变大；
由可得，车门受到的压力：；
由可得，水的质量：；
由图知，处比处受力面积小，所以用端砸向玻璃窗的边角，在用力相同的情况下，产生的压强越大，玻璃更容易破碎。
故答案为：变大；；。
根据液体压强公式分析水的压强如何变化；
由压强公式的变形公式可以求出压力，应用求出水的质量。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
本题涉及的知识点较多，是一道综合题，应用液体压强公式、压强公式的变形公式、可以解题，难度不大，是一道基础题。
 

6.【答案】在跳远过程中的动能和势能的转化情况是怎样的  从起跳到最高点的过程，动能转化成重力势能。从最高点下落的过程，重力势能转化成动能 

【解析】解：结合本题中描绘的几个阶段，可以从助跑、惯性和动能和势能的转化几个方面提出相关的物理问题。
问题一：跳远之前为什么要助跑？
解答：助跑可以使人获得较大的速度，会跳的更远。
问题二：起跳后，人为什么还能在空中运动？
解答：起跳后，人由于惯性仍然保持向前的运动状态，会在空中继续向前运动。
问题三：在跳远过程中的动能和势能的转化情况是怎样的？
解答：从起跳到最高点的过程，动能转化成重力势能；从最高点下落的过程，重力势能转化成动能。
故答案为：在跳远过程中的动能和势能的转化情况是怎样的从起跳到最高点的过程，动能转化成重力势能。从最高点下落的过程，重力势能转化成动能。
跳远之前需要助跑，目的是为了获得较大的初速度；
起跳后，由于惯性，人在空中仍然保持向前运动的状态，落地后会跳的更远；
从起跳到最高点的过程，动能转化成重力势能；从最高点下落的过程，重力势能转化成动能。
本题属于开放题，考查了学生的观察思考能力，综合性较强，同时也体现了物理和生活的联系，生活中处处有物理，物理来源于生活。
 

7.【答案】 

【解析】解：物理课本的质量约，受到的重力为，故A不符合实际；
B.一个标准大气压约，高水柱产生的压强：，所以一个标准大气压大约能托起高的水柱，故B符合实际；
C.一个中学生对地面的压力约为，与地面的接触面积约为，对地面的压强约为，故C不符合实际；
D.一个标准大气压约为，指甲盖的密度约，一标准大气压下指甲盖受到大气压力约为，故D不符合实际。
故选：。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
 

8.【答案】 

【解析】解：
A、箱子没有运动，受到平衡力的作用，即在水平方向上受到的推力与静摩擦力是一对平衡力，推力大小等于摩擦力大小，故A错误；
B、推着箱子做匀速直线运动，箱子受到平衡力的作用，即在水平方向上受到的推力与滑动摩擦力是一对平衡力，推力大小等于滑动摩擦力大小，故B错误；
C、伽利略通过实验分析得出，物体的运动不需要力来维持，故C正确；
D、惯性是物体固有的属性，任何物体在任何情况下都具有惯性，与运动状态无关，故D错误。
故选：。
物体受到力的作用时，若运动状态不变处于静止状态或做匀速直线运动，则此时物体受到平衡力的作用；
力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；
物体保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，任何物体在任何状态下都有惯性。
本题考查了二力平衡条件的应用、力与运动的关系、惯性，属于基础题。
 

9.【答案】 

【解析】解：、“冰墩墩”由静止变为运动，物体运动状态改变是因为受到力的作用，故A正确；
B、抛冰墩墩时，王亚平对冰敦敦有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，冰墩墩对王亚平也有力的作用，故B错误；
C、以运动的“冰墩墩”为参照物，叶光富的位置发生改变，叶光富是运动的，故C错误；
D、一切物体都具有惯性，“冰墩墩”被叶光富接住后也有惯性，故D错误。
故选：。
力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。
一切物体都具有惯性。
此题考查的都是基础知识，难度不大，但涉及到的知识点较多，综合性很强，此题难度适中，适合学生训练。
 

10.【答案】 

【解析】解：从图象可以看出，
、甲、乙、丁路程与时间成正比，做的都是匀速运动，都有可能是竖直向下运动的，也有可能是向别的方向做匀速运动，故AB不符合题意，符合题意；
C、随着时间的增加丙的路程保持不变，所以丙是静止的，故C不符合题意。
故选：。
物体在在平衡力作用下竖直向上运动，做的是匀速直线运动，路程与时间成正比，根据图象进行分析即可得出结论。
本题考查速度与物体的运动，关键是根据图象分析问题，难点是知道物体在平衡力作用下做匀速直线运动。
 

11.【答案】 

【解析】解：、茶壶的壶盖上有小孔，壶嘴上端有口，壶身和壶嘴底部相连通，是连通器，故A符合题意；
B、盆景的自动给水装置上端不开口，底部虽然相互连通，它是利用大气压来工作的，故B不合题意；
C、活塞式抽水机工作时，是使其内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下将水压入抽水机内，进而实现把水从低处压到高处的目的，利用了大气压，故C不合题意；
D、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，利用了大气压，故D不合题意。
故选：。
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
此题考查了生活中有哪些是常见的利用大气强的现象，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例。此点中考出现概率很高。
 

12.【答案】 

【解析】解：由图可知，、两种液体的体积，而、两种液体的质量是相等的，
根据可知，，故A错误；
桌面对容器支持力：，由于容器、液体的质量都相等，
所以，桌面对两个容器支持力的大小关系是，故B错误；
液体对容器底压强的大小：，
液体对容器底压强的大小：，
因为，，
所以，，故C正确；
容器对桌面压强的大小：，
由于容器、液体的质量都相等，
所以，两个容器对桌面压强的大小关系是，故D错误。
故选：。
用容易比较、两种液体的密度大小关系；
用容易比较桌面对两个容器支持力的大小关系；
水平放置的柱状容器内的液体对容器底部的压力等于液重，上小下大的容器内的液体对容器底部的压力大于液重，在此基础上，用比较两种液体对容器底压强的大小关系；
用容易比较两个容器对桌面压强的大小关系。
解决本题的关键是：知道液体对水平放置的容器底部的压力不一定等于液重，柱状容器内的液体对容器底部的压力等于液重；上小下大的容器内的液体对容器底部的压力大于液重；上大下小的容器内的液体对容器底部的压力小于液重。
 

13.【答案】 

【解析】解：、若不计空气阻力，小球在空中运动时，只受重力，不受火车给的向前的推力，故A错误；
B、抛出的小球能继续向前运动是因为小球具有惯性，若不计空气阻力，小球在水平方向保持与火车相同的速度，故B正确；
C、竖直上抛的小球达到最高点时竖直方向的速度为零，在水平方向速度不为零，小球处于运动状态，故C错误；
D、抛出的小球能继续向前运动是因为小球具有惯性，若不计空气阻力，小球在水平方向保持与火车相同的速度，若小火车减速，则小球不能落回原来的小孔，故D正确。
故选：。
若不计空气阻力，小球在空中运动时，只受重力；
相对于地面，小球是在竖直方向做竖直上抛运动，水平方向做匀速运动，能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度；
在最高点时对小球受力分析，得出结论；
分析小球和火车的速度关系，得出结论。
本题考查了重力、受力分析、惯性等知识，难度不大。
 

14.【答案】 

【解析】解：由题可知：，由图可知，，，
A、由可知，；故A错误；
B、由可知，，根据可得，甲液体的质量不一定大于乙液体的质量，故B错误；
、当分别在两容器中放入一个完全相同的金属球后，小球排开液体的体积相同，由可知，，放入球后液面的高度：，，可得，由于，由可知，：，故C错误，D正确。
故选：。
甲乙液面相同，甲液体对容器底部的压强小于乙液体对容器底部的压强，根据公式判断甲乙两的液体的密度关系；
分别在两容器中放入一个完全相同的金属球后，金属球排开的液体的体积相等，但甲底面积大，所以液体甲在容器中升高的高度小，根据公式可知，甲乙此时对容器底部的压强的变化。
这是一道推理判断题，要充分应用压强的运算公式，灵活变形，有一定难度。
 

15.【答案】 

【解析】重力方向竖直向下，滑梯对同学的支持力垂直滑梯向上，由此作图。
本题考查力的示意图的作图，画力的示意图的步骤：确定受力物体；在受力物体上画出力的作用点；确定力的方向后沿力的方向画一条线段；在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号、数值大小和单位。
 

16.【答案】 

【解析】解：分析可知，物块在竖直方向上受到重力和支持力的作用；小球向右运动的同方向摆开，并连续一段时间，根据惯性知识可知，小车做减速运动，故物块在水平方向上受到的摩擦力方向水平向左；如图所示：










物块在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力；根据小球向右摆开，并连续一段时间，分析小车做何种运动，然后确定物块在水平方向上受到的摩擦力方向，在按照力的示意图的画法画出各个力。
此题考查力的示意图的画法，关键是根据惯性知识和结合题意判断小车做何种运动，并确定物块受到的摩擦力方向。
 

17.【答案】竖直  静止      不能 

【解析】解：测量物体重力前，由于重力的方向是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零；
实验中钩码保持静止时，钩码受力平衡，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小；
由图甲弹簧测力计的分度值为，读数为；
根据可知，与成正比，即图像是过原点的直线，所以是图中线；
因为物体在太空站物体处于完全失重状态，所以用同样的器材不能完成该探究。
故答案为：竖直；静止；；；不能。
重力的方向是竖直向下的；
物体在静止或匀速直线运动状态时受平衡力作用，平衡力：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
由图甲弹簧测力计指针所指示数读出；根据即可判断；
在太空站物体处于完全失重状态。
本题主要考查弹簧测力计的使用、物体重力与质量的关系，是一道常见题。
 

18.【答案】不漏气      增加  密度  

【解析】解：用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；
若在使用压强计前，发现形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样形管中两管上方的气体压强就是相等的都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，形管中的液面就是相平的，故B正确；
故选B；
形管左右两侧水面的高度差，
则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为：；
分析图、图的实验知液体的密度相同，深度不同，深度越深，形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加；
分析图、图的实验知液体的深度相同，液体的密度不同，且密度越大，形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大；
实验时，橡皮膜两侧受到的压强容易观察，所以需要利用水和液体在橡皮膜处的压强相等来计算液体压强，因此需要测量待测液体和水到橡皮膜中心的深度，如图，橡皮膜相平，所以橡皮膜左侧和右侧的压强相等，即，根据液体压强公式得，解得待测液体密度的表达式为。
故答案为：不漏气；；；增加；密度；。
检查装置是否漏气时，用手轻轻按压几下橡皮膜，看液体能否灵活升降；
形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；形管右端液面比较高，就说明形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让形管左端液面和大气相通，这样形管两端的液面就是相平的；
根据求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差；
液体压强与深度和液体的密度有关，研究液体压强与其中一个因素的关系，要控制另外一个因素不变；分析实验中相同量和不同量，根据转换法得出结论；
观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，根据，可求出液体的密度的表达式。
本题考查了压强计的检查与使用、液体压强的影响因素等问题，难度不大，掌握基础知识即可正确解题，解题时注意控制变量法的应用。
 

19.【答案】木块与桌面间存在摩擦力  在同一直线上    能  重力  拉力  拉力 

【解析】解：若两边拉力不相等，则木块相对于桌面具有相对运动趋势，此时桌面对木块产生摩擦力的作用，木块在两个拉力及摩擦力的作用下保持静止；
将小车转动一个角度，两个力不在同一直线上，小车将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上；
小红实验用的小卡片重力小，悬在空中不受桌面对它的摩擦力影响；小明实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小红的实验方案好，故选D；
因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验；
因为物体处于静止状态时受到的重力和拉力是平衡力，所以要采用如图丁的方案探究二力平衡的条件，必须测出物体所受的重力和拉力；弹簧测力计显示的示数是物体对测力计的拉力，测力计对物体的拉力和物体对测力计的拉力是相互作用力，所以根据相互作用的关系可以直接测出拉力的大小。
故答案为：木块与桌面间存在摩擦力；在同一直线上；；能；重力；拉力；拉力。
物体间相互挤压且发生相对运动或者具有相对运动趋势，便会产生摩擦力；
根据二力平衡的条件，将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，所以不能平衡，通过现象可以得出探究的因素；
为了减小实验误差，应减小摩擦力对实验的影响，根据摩擦力对实验的影响分析小明与小红的实验设计的优劣；
只要能到达平衡力的四个条件，就可以研究；
弹簧测力计测得重力等于测力计的示数。
本题是探究二力平衡条件的实验，要熟练掌握二力平衡条件及平衡状态的含义，掌握探究每个条件的操作方法及其现象和对应的结论。
 

20.【答案】汽车装满货物质量增大，惯性增大 

【解析】解：汽车受到的重力：
，
该汽车静止在水平路面上时，压力大小等于重力大小，所以；
该车以的速度在水平路面上做匀速直线运动时，处于平衡状态，水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，所以；
惯性大小只跟物体的质量大小有关，质量越大，惯性越大；汽车装满货物时的质量大于不装货物时的质量，汽车装满货物行驶时的惯性大，所以汽车装满货物时更难加速或停下来；
由可得，所装汽油的质量：
，
所装汽油受到的重力。
答：该汽车静止在水平路面上时，对路面的压力是；
该车以的速度在水平路面上做匀速直线运动时，受到的摩擦力为；
汽车装满货物质量增大，惯性增大；
所装汽油受到的重力是。
汽车静止在水平路面上时对地面的压力等于车的重力；
匀速直线运动的物体和静止的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件进行判断；
根据惯性大小的影响因素分析解答；
由密度公式变形可求得所装汽油的质量；由可求得所装汽油受到的重力。
本题考查了压力、二力平衡、惯性等知识，综合性强，有一定的难度。
 

21.【答案】解：坦克对水平地面的压力：
，
受力面积：
，
坦克对地面的压强：
；
坦克顶部所处的深度：，
舱门受到水的压强：
，
则舱门受到的水的压力：
。
答：该坦克对水平地面的压力是，
该坦克在水平地面上行驶时，对地面的压强是；
坦克顶部上面积为的舱门受到的水的压力为。 

【解析】知道坦克的质量，利用重力公式求坦克重，在水平地面上行驶，对地面的压力等于坦克重；
已知每条履带与水平地面的接触面积为，利用压强公式求坦克对地面的压强；
根据题意可知坦克顶部所处的深度，根据求出舱门受到水的压强，根据求出舱门受到的水的压力。
本题考查了学生对重力公式、液体压强公式、压强定义式的掌握和运用，还涉及到同一直线上力的合成，知识点多、综合性强，要求灵活运用所学公式。