2023年四川省广元市朝天区中考化学第一次联考试卷（含解析）

这是一份2023年四川省广元市朝天区中考化学第一次联考试卷（含解析），共19页。试卷主要包含了0g氢氧化钠固体， 蓝莓富含花青素， 向10等内容，欢迎下载使用。
2023年四川省广元市朝天区中考化学第一次联考试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。1.  年月日晚，举世瞩目的北京第届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。开幕式的下列活动中涉及化学变化的是(    )A. “雪花”飞舞 B. 升奥运五环旗 C. 点燃奥运圣火 D. 放飞和平鸽2.  年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法不符合该主题的是(    )A. 加强水质监测，禁止污水排放 B. 随意丢弃废旧电池
C. 将铝质易拉罐投入可回收垃圾箱 D. 北京冬奥会火炬采用氢气作为燃料3.  正确的实验操作是化学实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是(    )A. 滴加液体
B. 称取氢氧化钠固体
C. 测定溶液的
D. 蒸发氯化钠溶液4.  推理是学习化学的一种重要思维方式。以下推理正确的是(    )A. 碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液
B. 铝表面的氧化铝薄膜起到保护作用，则铁的表面的铁锈也起保护作用
C. 蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质
D. 中和反应的生成物是盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应5.  如图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子。下列说法错误的是(    )
A. 甲是
B. 该反应属于化合反应
C. 化学反应前后，原子种类、数目均不变
D. 参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为：6.  蓝莓富含花青素。花青素是一种水溶性色素，颜色与细胞液的酸碱性有关，酸性时为红色，碱性时为蓝色。下列有关说法正确的是(    )A. 花青素是由碳、氢、氧三种元素组成
B. 花青素中碳、氢、氧的质量比为：：
C. 花青素由碳原子、氢原子、氧原子构成
D. 在氢氧化钠溶液中滴入蓝莓汁液，溶液呈红色7.  除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法正确的是 (    ) 选项混合物括号内为杂质试剂及方法加水溶解、过滤、洗涤、干燥通入浓硫酸干燥粉粉加入适量的稀硫酸点燃 A.  B.  C.  D. 8.  如图是三种常见固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是(    )
A. 时，和的饱和溶液中含有相同质量的溶质
B. 欲除去溶液中少量的物质，常采用蒸发结晶的方法
C. 时，将的饱和溶液稀释为质量分数为的溶液，需要加水的质量为
D. 时，将、、的饱和溶液降温至，所得溶液的溶质质量分数大小顺序为：9.  下列图象能正确反映其对应关系的是(    )A. 高温煅烧一定质量的碳酸钙固体
B. 表示向溶液中不断加水稀释
C. 表示水电解生成氢气与氧气的质量关系
D. 表示分别向等质量的铁粉、锌粉中加入足量的质量分数相同的稀盐酸10.  向、、固体混合物中加入一定量的恰好完全反应，反应后的溶液质量增加了，将反应后溶液蒸发结晶，干燥。获得固体质量为(    )A.  B.  C.  D. 11.  用化学用语填空：
两个碳原子 ______ ；
铵根离子 ______ ；
硝酸钾 ______ ；
氢氧化铁中铁元素的化合价 ______ 。12.  根据如图提供的信息，请回答下列问题：

甲图中碘的相对原子质量为______。
图、、、中，具有稳定结构的原子是______填字母序号。
图、、、中，共有______种元素。13.  华为公司研发了一种以甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的倍，可连续使用个月才充一次电，其电池反应原理为：其中的化学式为______，中碳元素的化合价为______。14.  相对分子质量为的某有机物在中完全燃烧，生成和水，该有机物中一定含有 ______ 元素，其化学式为 ______ ，其燃烧的化学方程式为 ______ ．15.  某化学兴趣小组同学在实验室将一定质量的锌粉放入盛有硝酸银、硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣的滤液，滤液呈无色。
滤渣中一定含有的金属是 ______ 。
滤液中一定含有的阳离子是 ______ 。16.  根据下列各图回答问题。

写出带标号仪器的名称： ______ ； ______ 。
实验室加热分解高锰酸钾制氧气的发生装置是 ______ ，收集干燥的氧气应选择 ______ 填字母序号，但该装置还有一个缺陷，请改正 ______ ，其化学方程式是 ______ 。
实验室常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取硫化氢气体，同时生成另一种物质硫酸亚铁。选择发生装置为 ______ 。其化学方程式为 ______ 。
17.  如图所示是初中化学上册中常见的物质反应条件和部分产物已省略，“”表示转化关系，其中与、与的组成元素相同，常温下、是液体，、、、是气体，是一种红色金属单质，是一种白色固体。回答下列问题：

物质的一种用途 ______ ；
、的反应类型是 ______ ；
的化学方程式为： ______ ；的化学方程式为： ______ 。18.  实验室制取后残留的废液收集在学校实验室的废液缸中，某化学课外小组的同学想探究废液中溶质的成分，请我们共同参与探究并回答下列问题。
请写出实验室制取的化学方程式： ______ 。
【查阅资料】溶液呈中性。
【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】猜想一：废液中的溶质只有。
猜想二：废液中的溶质有和 ______ 填化学式。
【实验与结论】
甲同学取少量溶液和废液分别加入到支试管中，并向其中分别滴加无色酚酞溶液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是甲同学认为猜想一是正确的。
你认为甲同学的实验 ______ 填“能”或“不能”证明猜想一是正确的，理由是 ______ 。
乙同学作对比实验时选择加入紫色石蕊试液，观察到装废液的试管中溶液颜色变红，由此可得出猜想 ______ 成立；还可以选择 ______ 、 ______ 填不同物质类别的化学式可以证明猜想成立。
若要得到废液中的溶质只有，如何处理 ______ 。19.  生铁和钢都是由铁和碳组成的合金，生铁中碳的含量为，钢中碳的含量为，为测定某种铁合金中碳的含量，小王同学取一定质量的合金样品盛放在烧杯中，并向其中逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应，实验数据如下表所示：烧杯质量样品的质量稀盐酸的质量烧杯剩余物的总质量注：碳既不溶于水也不与稀盐酸发生反应。
请根据相关信息完成下列计算：
恰好完全反应时，生成氢气的质量为______；
样品中碳的质量分数 计算结果保留到；
反应后得到的溶液中溶质的质量分数计算结果保留到。
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：、“雪花”飞舞，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、升奥运五环旗，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、点燃奥运圣火，燃烧有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D、放飞和平鸽，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；
故选：。
有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。
 2.【答案】 【解析】解：、加强水质监测，禁止污水排放可以防治水体污染，符合主题；
B、随意丢弃废旧电池会造成水体污染、土壤污染，不符合主题；
C、将铝质易拉罐投入可回收垃圾箱既能节约资源，又能减少环境污染，符合主题；
D、氢气燃烧只生成水，不会对环境造成任何污染，符合主题。
故选：。
根据造成环境污染的原因以及防治环境污染得措施来分析。
环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
 3.【答案】 【解析】解：、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。
C、用试纸测定溶液的时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出。不能将试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。
故选：。
A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断。
C、根据用试纸测定溶液的的方法进行分析判断。
D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 4.【答案】 【解析】解：、碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的不一定是碱溶液，例如碳酸钠是盐溶液，呈碱性，也可以使酚酞溶液变红，故A错误，该选项不符合题意；
B、铝表面的氧化铝薄膜是致密的，可以起到保护作用，但铁的表面的铁锈很疏松，不能起保护作用，故B错误，该选项不符合题意；
C、蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，但还能再溶解其他物质，故C错误，该选项不符合题意；
D、中和反应的生成物是盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故D正确，该选项不符合题意。
故选：。
A、显碱性溶液能使酚酞变红色；
B、根据铁锈很疏松，进行分析判断；
C、根据饱和溶液的特征，进行分析判断；
D、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
 5.【答案】 【解析】解：由上图可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫，反应的化学方程式是：。
A.由分子结构模型可知，甲是，故A说法正确；
B.该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故B说法正确；
C.由微粒的变化可知，化学反应前后，原子种类、数目均不变，故C说法正确；
D.由化学方程式可知，参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为：，故D说法错误。
故选：。
观察化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式及化学方程式，根据其意义、反应的特点微粒的变化等分析判断。
读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；同种原子构成的分子为单质分子，不同原子构成的分子为化合物分子。
 6.【答案】 【解析】解：蓝莓富含花青素中含有碳、氢、氧元素，故A正确；
B.一个花青素分子中碳、氢、氧的个数比为：：，不是元素的质量比，故B错误；
C.花青素分子由碳原子、氢原子、氧原子构成，故C错误；
D.氢氧化钠溶液呈碱性，滴入蓝莓汁，溶液应呈蓝色，故D错误。
故选：。
A、根据花青素是由碳、氢、氧三种元素组成进行分析判断。
B、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
C、根据花青素的微观构成，进行分析判断。
D、根据花青素是一种水溶性色素，颜色与细胞液的酸碱性有关，酸性时为红色，碱性时为蓝色，进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
 7.【答案】 【解析】解：、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
B、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
C、铁能与适量的稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不能与硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误。
故选：。
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂提纯，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
本题有一定难度，物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质是正确解题的关键。
 8.【答案】 【解析】解：、时，和物质的溶解度相等，但是饱和溶液的质量不能确定，所以饱和溶液中含有溶质的质量不能确定，故A错误；
B、物质的溶解度受温度变化影响较大，所以欲除去溶液中少量的物质，常采用降温结晶的方法，故B错误；
C、时，物质的溶解度是，所以将的饱和溶液稀释为质量分数为的溶液，需要加水的质量为，故C正确；
D、时，物质的溶解度最大，、物质的溶解度相等，降低温度，、物质的溶解度减小，物质的溶解度增大，应该按照时的溶解度计算，所以时，将、、的饱和溶液降温至，所得溶液的溶质质量分数大小顺序为：，故D错误。
故选：。
根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
 9.【答案】 【解析】解：
A、碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，固体质量不会减小到零，故A错误；
B、氢氧化钠溶液显碱性，再稀释过程中，值逐渐减小，但是不会稀释成酸性，故B错误；
C、水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是：，质量比是：，故C错误；
D、锌的活动性比铁强，等质量的锌、铁与足量的酸反应，铁生成的氢气多，故D正确。
故选：。
本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图象分析问题。
 10.【答案】 【解析】解：生成氢气的质量为：，
则在硫酸中氢与硫酸根的关系：

      
    

 
所以将反应后的溶液蒸干，得到固体的质量为：。
故选：。
根据锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，铝和硫酸反应生成硫酸铝和氢气，依据质量守恒定律计算生成氢气的质量，然后计算参加反应的硫酸根离子的质量，最后计算得到固体的质量。
本题难度较大，重点在于掌握利用化学方程式的计算、质量守恒定律是正确解答本题的关键所在。
 11.【答案】     【解析】解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个碳原子表示为：。
由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带个电荷时，要省略。铵根离子表示为：。
硝酸钾中，钾元素的化合价为价，硝酸根的化合价为价，则硝酸钾的化学式表示为。
化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，价数在后。氢氧化铁中铁元素的化合价为价表示为：。
故答案为：；
；
；
。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
 12.【答案】；
；
。 【解析】【分析】
本题考查学生对粒子结构示意图及其意义、元素周期表的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。
【解答】
由元素周期表中提供的碘元素的部分信息可知碘的相对原子质量为；
最外层电子达到个时，是一种稳定状态的结构，图、、、中，具有稳定结构的原子是；
根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，和核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示种元素。  13.【答案】   【解析】解：由反应的化学方程式，可判断反应前后、、、四种原子的个数为：
     反应前反应后
原子         
原子       
原子         
原子         
根据质量守恒定律的化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断物质的个分子中含个原子，则每个的分子由个原子构成，则物质的化学式
为；
设中碳元素的化合价为，钠的为价，氧的为价；
则：
     
故填：；。
根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，推断反应中反应物的分子构成，根据分子的构成确定物质的化学式；根据化合物中化合价代数和为零来推断某元素的化合价
根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定。
 14.【答案】C、、     【解析】解：中元素的质量；中元素的质量；
则有机物中、元素质量和，所以，有机物中一定含有、、三种元素，且元素质量为；
故答案为：、、；
由有机物中、、元素的质量分别为、、，则有机物中、、的原子个数比：：：：；根据有机物的相对分子质量为，可判断有机物的化学式为；
故答案为：；
有机物在中完全燃烧生成和，其燃烧的化学方程式为；
故答案为：
根据可燃物完全燃烧，其中元素全部生成二氧化碳、元素全部生成水；由生成和水计算有机物中、元素质量和，并与有机物的质量对比，判断有机物的组成；由有机物中、元素的质量及有机物的相对分子质量，推断有机物分子的构成而确定有机物的化学式，完成燃烧的化学方程式．
根据物质的化学式，一定质量的化合物中某组成元素的质量化合物的质量化合物中该元素的质量分数．
 15.【答案】、  、 【解析】解：综上分析，滤渣中一定含有银和铜，可能含有锌；
综上分析，滤液中一定含有硝酸镁和硝酸锌，含有的阳离子是、。
故答案为：
、；
、。
四种金属的活动性顺序为：镁锌铜银，将一定质量的锌粉放入盛有硝酸银、硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中，锌和硝酸镁不反应，锌先和硝酸银反应生成银和硝酸锌，等硝酸银完全反应后，锌再和硝酸铜反应生成铜和硝酸锌，充分反应后过滤，滤液呈无色，说明硝酸铜完全反应；
本题考查了金属的化学性质，要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。
 16.【答案】长颈漏斗  集气瓶      试管口应该塞棉花       【解析】解：标号仪器的名称：长颈漏斗；标号仪器的名称：集气瓶。故答案为：长颈漏斗；集气瓶；
高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，发生装置是；氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，用向上排空气法收集的气体较为干燥，若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气，收集装置是；该装置还有一个缺陷，改正为试管口应该塞棉花，以防止试管内粉状固体进入导管，反应的化学方程式是。故答案为：；；试管口应该塞棉花；；
根据“实验室常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取硫化氢气体”可知，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，发生装置可用固、液混合不加热型，选择发生装置为。根据“实验室常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取硫化氢气体，同时生成另一种物质硫酸亚铁”可知，该反应的反应物是硫化亚铁和稀硫酸，生成物是硫化氢和硫酸亚铁，其化学方程式为。故答案为：；。
根据实验室常用仪器的认识解决；
根据高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气分析；
根据题干信息分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
 17.【答案】供给呼吸或支持燃烧  分解反应     【解析】解：物质是氧气，可供给呼吸或支持燃烧；
、的反应是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应；
的反应是氧化铜与一氧化碳加热时生成铜和二氧化碳，化学方程式为：；的反应是氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，化学方程式为：。
故答案为：供给呼吸或支持燃烧；
分解反应；
；。
与的组成元素相同，常温下、是液体，与黑色固体生成和，过氧化氢与水组成元素相同，常温下是液体，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，所以是过氧化氢，是水，是二氧化锰，是氧气；通电生成氧气和，水通电分解生成氧气和氢气，是氢气；与的组成元素相同，、是气体，和能相互转化，二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳，一氧化碳在氧气中点燃生成二氧化碳，通过光合作用转化氧气，二氧化碳和水在光合作用时生成氧气和葡萄糖，是二氧化碳，是一氧化碳；氢气、一氧化碳都能与黑色固体生成红色固体，氧化铜与氢气加热时生成铜和水，与一氧化碳加热时生成铜和二氧化碳，是氧化铜，是铜；二氧化碳与能相互转化，是一种白色固体，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，是碳酸钙。将猜想代入框图，猜想成立。
本题主要考查物质的鉴别等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
 18.【答案】    不能  无色酚酞溶液遇酸性和中性都不变色  二    其他合理答案均可  加入适量的的其他合理答案均可 【解析】解：实验室是利用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为。
实验室制取二氧化碳时，碳酸钙与盐酸恰好完全反应时，反应后溶液中的溶质只有氯化钙，如果反应物盐酸有剩余，则反应后的溶液中的溶质为氯化钙和剩余的盐酸，盐酸的化学式为。
甲同学的实验不能证明猜想一是正确的，故填不能；盐酸显酸性，酚酞试液遇到酸性溶液不变色，即含有盐酸的氯化钙溶液也不能使酚酞试液变色。
盐酸显酸性，石蕊试液遇到酸性溶液由紫变红。加入石蕊试液后，观察到装废液的试管中溶液颜色变红，证明猜想二正确。若要证明溶液中含有盐酸，根据酸的化学性质，还可以选择活泼金属或、金属氧化物或等物质，可以观察到明显现象从而证明猜想成立，其他物质符合题意也可以。
若要得到废液中的溶质只有，即把盐酸除去且不引入新杂质，可以加入适量的的其他合理答案均可。
故答案为：
；
；
不能；无色酚酞溶液遇酸性和中性都不变色；二；；其他合理答案均可；加入适量的的其他合理答案均可。
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；据此解答；
依据碳酸钙与盐酸不恰好完全反应解答；
根据酚酞试液的变色情况来分析；根据盐酸的性质以及检验方法来分析；溶液中把盐酸除去且不引入新杂质，可用据此解答。
本题主要考查了实验探究物质的组成成分以及含量、酸的化学性质、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，掌握分析物质组成的方法，掌握盐酸的性质，记住酸碱指示剂的变色范围和除杂的条件。
 19.【答案】；
设样品中铁的质量为，生成的质量为

                 
                      

解得：  
铁合金中碳的质量分数
反应后所得溶液中的质量分数。 【解析】解：生成氢气的质量为： ；
设样品中铁的质量为，生成的质量为

                  
                      
   解得：  
铁合金中碳的质量分数
反应后所得溶液中的质量分数。
本题主要考查了根据化学方程式、溶质质量分数的综合计算，根据质量守恒定律求出生成氢气的质量是解答本题的基础。