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    第24课《寓言四则-赫耳墨斯和雕像者》PPT课件6-七年级语文上册统编版

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    人教部编版七年级上册赫耳墨斯和雕像者课文配套ppt课件

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    这是一份人教部编版七年级上册赫耳墨斯和雕像者课文配套ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了狐假虎威,农夫与蛇,想一想,《伊索寓言》,朗读课文概括故事,一个银元,贵一点等内容,欢迎下载使用。
    相信同学们对《守株待兔》《狐假虎威》《农夫与蛇》这样的故事一定非常熟悉,那你们知道它们属于什么体裁吗?
    寓:寄托深意 言:假托故事 即用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。
    1、什么是寓言?寓言的特点是什么?
    寓言一般比较短小,故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物;具有鲜明的讽刺性和哲理性;寓意深刻。
    世界上最早的一部寓言故事集,同时也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。
    伊索,公元前6世纪的希腊寓言家,后被称为“寓言之父”。奴隶出身,他善于讲寓言故事,用这些来讽刺权贵,最后遭到杀害。他的寓言经过加工,成为《伊索寓言》,流传于世。他与克雷洛夫(俄)、拉·封丹(法)和莱辛(德)并称世界四大寓言家。
    赫尔墨斯和雕像者 《伊索寓言》
    赫尔墨斯到人间问自己受到多大尊重,最后发现自己一文不值。
    人物介绍宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山,以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志。
    赫拉是希腊神话中的天后,主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺,掌管婚姻和生育,是妇女的保护神
    赫尔墨斯,是希腊神话中众神的使者,掌管商业、交通、牧畜、竞技。他行走如飞,多才多艺,传说首创字母、数字、天文学、体育运动,发明古代的竖琴,并把种植橄榄树的技术传给人类。
    1、生字:蕴 赫 宙 庇 饶 慕2、解词:庇护:饶头:爱慕虚荣:
    商家卖东西时多给的少量东西
    宙斯 众神之王
    赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
    他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫尔墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫尔墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”商人回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头,白送。”
    1.赫尔墨斯是为什么来到人间?
    2.赫尔墨斯为什么认为人们会尊重他? 这体现他是什么样的人?
    3.当赫尔墨斯在问赫拉像的价钱时为什么笑?
    4.“算饶头,白送”说明了什么?
    5.本文的寓意是什么?
    6. 这个寓言对你有什么教育意义?
    赫尔墨斯到人间的来意表明,他所关心的不是怎样造福人类,而是关心自己的身价和荣誉,真是“虚荣的人,注视着自己的名字”
    他觉得自己是商人的庇护神,人们会更尊重他,这更进一步体现了他是一个爱慕虚荣的人
    赫尔墨斯第二次发问时,作者着重写了他的表情“笑着”,他为什么笑呢?因为他听到宙斯的雕像才一银元,那赫拉的雕像就更不值钱了,他觉得自己的雕像肯定能超过这个价格,所以露出了骄傲的微笑。
    “算饶头,白送”的回答,轻轻一笔,如烘云托月,点出了自命不凡者的实际价值,作者的讽喻之意也暗喻其中
    本文讽刺意味极浓,赫尔墨斯想了解自己在人间受尊重的程度,结果得到了与自己希望相反甚至使他极为难堪的回答。希望和结果的矛盾是本文讽刺性之所在。文章讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。
    6.这个寓言对你有什么教育意义?
    要做一个脚踏实地的人,不要做一个爱慕虚荣的人

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