2023北京石景山五年级（上）期末语文（教师版）

这是一份2023北京石景山五年级（上）期末语文（教师版），共15页。试卷主要包含了 下列词语中有错别字的一项是， 下面加点字读音相同的一项是， 下面词语搭配不当的一项是等内容，欢迎下载使用。
2023北京石景山五年级（上）期末
语 文
1. 读拼音写词语，书写要规范、端正、整洁。
fēn fù ______ jiāo jí ______ huī huáng ______
qǐ dí ______ líng lóng ______ shù shāo ______
2. “匣”字，第二笔正确的一项是（　　）
A. B. C. D.
3. 下列词语中有错别字的一项是（　　）
A. 懒惰 毁灭 B. 酷暑 宏伟 C. 清秀 荼叶 D. 黎明 照耀
4. 下面词语中加点字读音有错误的一项是（　　）
A. 漆黑[qī]召集[zhào] B. 侵略[qīn]搭乘[chéng]
C. 机械[xiè]脊背[jǐ] D. 榨油[zhà]胆怯[qì]
5. 下面加点字读音相同的一项是（　　）
A. 差别 出差 B. 削弱 削减 C. 落后 丢三落四 D. 悄无声息 静悄悄
6. 下面词语中加点字的解释有错误的一项是（　　）
A. 难以置信 置：购买 B. 成家立业 业：事业
C. 奇珍异宝 异：不同的，特别的
7. 下面词语搭配不当的一项是（　　）
A. 鲜红嫩绿的果实 B. 震天动地的巨响 C. 不可估量的损失 D. 诗情画意的哀求
8. “心旷神怡”中的“神”表示“精神”。下面词语中和它意思相同的一项是（　　）
A. 神奇 B. 神通广大 C. 神清气爽 D. 神速
9. “信赖，往往创造出美好的境界。”这句话中的“信赖”一词的近义词最正确的一项是（　　）
A. 依靠 B. 相信 C. 信任 D. 依赖
10. ㅤㅤ明明读新闻，在看到“继本周大风降温之后，新一轮寒潮将接踵而至”这句话时，他不确定这个“踵”字，就去查字典。他先查 ______部，再查 ______画，知道了读音是“zhǒng”，在“接踵而至”中，“踵”的意思是 ______。[填序号即可]

11. 赵惠文王时，秦昭王写信给赵王，愿以十五个城池换取“和氏璧”。蔺相如奉命带“和氏璧”来到秦国，据理力争，机智周旋，终于完璧归赵。公元前279年，秦王与赵王相会于渑池（今河南渑池西），他随侍赵惠文王，巧妙回击了强大的秦国，不辱国体，使赵王没有受到屈辱，因其功，任为上卿。结合上述资料，用一个恰当的四字词语形容蔺相如其人（　　）
A. 臭名远扬 B. 得意忘形 C. 足智多谋 D. 处心积虑
12. 下列名言警句中，不属于劝人珍惜时间的一句是（　　）
A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。
B. 莫等闲，白了少年头，空悲切。
C. 智能之士，不学不成，不问不知。
D. 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
13. 默写《示儿》，注意书写的格式、笔画、结构等方面的细节。

14. 下面是学校征集的“书香阅读节”宣传语，其中不恰当的一项是（　　）
A. 阅读，滋润精神；思考，孕育智慧
B. 最是书香能致远，腹有诗书气自华
C. 用书塑身，受用一生；以书会友，天长地久
D. 播下一颗善的种子，用心呵护失学儿童
15. （1）楚国干将、莫邪为楚王铸剑。剑有雌剑和雄剑两口。干将的妻子莫邪怀孕快要生产。他向妻子说：“我为楚王铸剑，三年才铸造成功，楚王恼怒，这回我去，定会将我杀掉。你如果生下男孩，等他长大了告诉他：‘出门去望望南山，松树生在石头上，宝剑就在树背上。’”于是便带了雌剑去见楚王……这段话出自 ______这个民间故事。
A.《八仙过海》
B.《牛郎织女》
C.《干将和莫邪》
D.《田螺姑娘》
（2）在课外阅读过的民间故事中，你最喜欢的人物形象是 ______，喜欢他（她/它）的理由是 ______。
16. 短文
水就是生命
ㅤㅤ①如果你有50千克重，那么，水就占了40千克。水，在人体里有非常重要的作用。没有水，就没有生命。
ㅤㅤ②各种食物所含的营养，都不能直接“长”在身体上。它们必须经过液体的溶解和加工，才能被身体吸收和利用。比如：嘴、胃、肠、肝脏等器官里就有各种帮助消化的液体。
ㅤㅤ③[A]血液、淋巴昼夜不停地在体内循环，把氧气和营养运到各个内脏器官；尿液、汗液又把废物排出体外。这就是新陈代谢的过程。
ㅤㅤ④呼吸、排泄和出汗还能带走热量，使人的体温一直保持正常。[B]要知道，人一昼夜产生的热量，可以煮沸20千克的水，多亏水来调节帮忙。
ㅤㅤ⑤水能保证人体正常工作。嘴巴又说又吃，工作繁重，眼睛也要东张西望不停地活动。有了唾液、泪水滋润着口腔和眼球，嘴巴、眼睛完成任务才有保证。[C]
ㅤㅤ⑥腹泻可以排去不洁的食物，眼泪能冲刷掉飞进眼里的灰尘。[D]如果没有水时刻警惕守卫，怎能把这些“入侵者”清除？
ㅤㅤ⑦“液”“汗”“泪”“泻”“尿”这些字都带“水”，水的重要性不言自明。水是技艺高超的化学师，水是优秀的运输兵，水是体温的调节器，水是良好的润滑剂。水是人体的卫士，勤奋又忠诚。不吃饭可以坚持几十天，不喝水一个星期也活不成。
ㅤㅤ⑧人体就像一部机器，口渴意味着大脑发出了尽快补充水的命令。如果这时还不喝水，整部机器就会失灵。
⑨饮水也要讲科学、讲卫生。商店里卖的饮料滋味虽好却可能导致肥胖，其中添加的东西对胃还有刺激性。有的饮料粗制滥造未经消毒，喝下去甚至能引发疾病。
ㅤㅤ⑩自然冷却的新鲜白开水有特异的生物盐分，既补充了盐分，又有助于防止便秘。
ㅤㅤ⑪这里讲了很多喝水的道理，养成良好的习惯还得靠每个人自己。
(1) 判断下面说法是否正确，正确的写“T”，错误的写“F”。
①嘴、胃、肠、肝脏等器官里有各种帮助消化的液体。 ______
②如果没有水时刻警惕守卫，就不能把飞入眼里的灰尘清除。 ______
③运动、排泄、出汗能够带走热量，使人的体温一直保持正常。 ______
④人体就像一部机器，口渴意味着大脑发出了尽快补充水的命令。 ______
(2) “如果你有50千克重，那么，水就占了40千克。”这句话运用了 ______ 和作比较的说明方法，准确、具体地凸显了 ______ 。
A.举例子水的滋润功能
B.列数字水在人体里有重要作用
C.打比方水很重要
(3) 请结合短文内容完善下列小标题，梳理重要信息。
第②自然段 ______ 。
第③自然段 ______ 。
第④自然段
第⑤自然段 第⑥自然段 ______ 。
(4) “水还可以减少关节、脏器及组织细胞的摩擦，保持运动协调的状态。”这句话可以补充在文中[A][B][C][D]四个位置中的 ______ 处最合适。
(5) “口渴时大脑会发出指令。如果此时你不喝水，就会导致身体不适。”与这句话的意思相对应的观点出现在选文的第8自然段。与选文中的表达方式相比，你更喜欢哪种风格，请说明理由。
______
(6) 小明总是喜欢喝饮料来解渴，你觉得他这样做对吗？请你从文中选择恰当的材料劝劝他。（至少说出两方面的理由）
______
17. 短文
月光下的母亲
何君华
ㅤㅤ①下午放学后，我跟陈老师说，母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。
ㅤㅤ②其实我撒了谎。母亲根本没病，我是饿了，或者说馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。
ㅤㅤ③我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校只在每月月底两天放假，其他时间学生都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天学也不愿上。
ㅤㅤ④我坐最后一趟班车到镇上。镇上已经没有机动车的影子，我只好徒步回家。天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，步伐愈来愈快。
ㅤㅤ⑤走到四流山时，我借着月光看见村打谷场上有一个人影，那人正奋力地抓起一大把麦子，举着麦子的双臂奋力地向后仰，奋力地在木桶上抽打着……
ㅤㅤ⑥那时，我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷子手工脱粒归仓，实在是一项耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。
ㅤㅤ⑦我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预感。我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道，打谷场上的人不是别人。
ㅤㅤ⑧我哭了。还能是谁呢？别人家都是夫妻二人一起赶工，我父亲在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢？
ㅤㅤ⑨我哭了，号啕大哭。母亲做的鸡蛋手擀面好吃，每次她都要弯着腰从鸡窝里挑两个最大的鸡蛋，为了面条劲道，一遍遍不停地用力踹面，最后才能做出这绝美的手擀面。但她自己却从来舍不得吃一碗。等哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，而是扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面也被我全然抛到脑后。
ㅤㅤ⑩我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，就算这样，我也决计不回头。茫茫月光下，乡村公路上静寂无人，我一个人赶夜路，却没有感到一丝害怕。我徒步30多里走路回到学校时，天已经大亮。从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点儿也不觉得饿，我径直向教室走去。我以前只知道有人冒着毒辣的阳光干活儿；那一晚，我知道，也有人顶着月光干活儿。
(1) 文章是按照 ______ 顺序写的。
A.时间顺序
B.事情的发展
C.不同方面
D.方位顺序
(2) 下面选项中，能够准确概括文章的主要内容的是 ______ 。
A.“我”为了吃母亲做的手擀鸡蛋面撒谎请假，在路上看到了母亲在月光下辛苦地工作。
B.“我”看见母亲在月光下辛苦地工作，知道了自己不应该撒谎请假，于是回到了学校。
C.“我”为了吃母亲做的面条而向老师撒谎，请假徒步回家。到家后，“我”看到了母亲辛苦地劳作着，受到了震撼，也意识到自己错误。于是“我”悄悄返回学校，决心改正错误，不辜负母亲。
(3) 文章第⑤自然段中，连用三次“奋力地”来描写母亲打麦子的场景是为了 ______ ？
A.突出母亲的动作优美B.体现月夜下的场景恐怖C.强调母亲的辛苦D.强调手工脱粒好
(4) 文章第⑥自然段中提到的“一项耗时费力的大工程”指的是 ______ 。说它“耗时、费力”是因为 ______ 。（两个空均为单选）
A.用机器为谷子脱粒
B.在入秋时将全部的谷子手工脱粒归仓
C.家家户户手工脱粒
D.手工脱粒的方式速度慢、效率低
(5) “我”没有吃到自己心心念念的鸡蛋手擀面，是因为 ______ 。
A.母亲生病了，不能下床做饭。
B.母亲晚上还在打麦子，没有时间给“我”做鸡蛋手擀面。
C.母亲从来舍不得吃一碗鸡蛋手擀面，“我”想把面留给母亲。
D.看到月光下辛苦劳作的母亲，“我”非常惭愧，没敢打扰母亲，悄悄回了学校。
(6) 文章第④自然段和第⑥自然段都提到了“我”在月光下徒步行走。两次行走时，“我”内心是怎样想的？写在下面的横线上。
第④自然段： ______________________________
第⑩自然段： _______________________________
(7) 文中详细描写了“母亲月下脱谷粒”和“母亲为我做鸡蛋手擀面”的场景。哪一个场景让你印象深刻？把你的理由写在下面横线上。
______
(8) 读了这篇文章，你联想到了生活中的谁？想要对他（她）说些什么呢？结合事例，把你心里想说的话写下来吧！
我想对 ______ 说： ______ 。
18. 习作展示。
ㅤㅤ趣读，是怀着好奇心去解密，是抱着热情去发现精彩。趣读经典，那些书可以让我们陶冶心灵；趣读四季，那些美景可以让我们领略自然的变化；趣读生活，那些难忘的事可以让我们体悟人生的真谛……请以“趣读”为题写一篇文章。
ㅤㅤ要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息（真实的人名、地名、校名）；不少于400字。
参考答案
1.【答案】吩咐,焦急,辉煌,启迪,玲珑,树梢
【解析】故答案为：
吩咐焦急辉煌
启迪玲珑树梢
考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2.【答案】B
【解析】“匣”字的笔顺是：横、竖、横折、横、横、竖、竖折“匣”字，第二笔是竖。
故选B。
考查了汉字的基本笔画，笔画通常是指组成汉字且不间断的各种形状的点和线，如横（一）、竖（|）、撇（丿）、点（、）、折（乛）等，它是构成汉字字形的最小连笔单位。
传统的汉字基本笔画有八种，即“点、横、竖、撇、捺、折、弯、钩”，又称“永字八法”。
3.【答案】C
【解析】A、B、D正确。
C．有误，茶叶：经过加工的茶树嫩叶，可以做成饮料。故“荼”错误，应为“茶”。
故选：C。
本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4.【答案】D
【解析】A.正确。
B.正确。
C.正确。
D.有误。“胆怯”的“怯”读作“qiè”。
故选：D。
考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。
5.【答案】B
【解析】A.不同。差：读“chà”，意思有：错误；不相当，不相合；缺欠；不好，不够标准。读“chā”，意思有：不同，不同之点；大致还可以；错误；数学上指减法运算中的得数。读“chāi”，被派遣去做的事；公务。读“cī”，等级。故在“差别、出差”中分别读“chāi、chāi”。
B.相同。削：读“xuē”，意思有：减少，减弱；除去；搜刮；掠取。读“xiāo”，意思有：用刀斜着去掉物体的表层；打乒乓球时用球拍平而略斜地击球。故在“削弱、削减”中均读“xuē”。
C.不同。落：读“là”，遗漏；把东西放在一个地方，忘记拿走；读“luò”，物体因失去支持而下来。下降。读“lào”，用于下列各条：脱离、凋坠；掉、降；除去；得到。故在“落后、丢三落四”中分别读“luò、là”。
D.不同。悄：读“qiāo”，意思有：没有声响或声音很低；偷偷。读“qiǎo”，意思有：忧愁；形容没有声音或声音很低。故在“悄无声息、静悄悄”中分别读“qiǎo、qiāo”。
故选：B。
本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
6.【答案】A
【解析】A．有误。“难以置信”的意思是：出乎意料，让人很难相信。“置”是让，使得的意思。
B．正确。
C．正确。
故选：A。
考查了字词理解。做此题要先理解词语大意，再根据词语意思理解做题。
词语中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系词语整体进行分析解释。
7.【答案】D
【解析】A、B、C搭配正确。
D.不当。“诗情画意”意思是如诗的感情，如画的意境，指文学作品中所蕴涵的情趣；也指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。形容“哀求”不当。
故选：D。
本题考查了学生对于词语搭配的辨析与应用。认真分析各选项中的词语搭配，然后选出不当的一项。
词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
8.【答案】C
【解析】A.“神奇”的“神”不可思议的，特别稀奇的意思。
B.“神通广大”的“神”有神奇的意思。
C.“神清气爽”的“神”是精神的意思。
C.“神速”的“神”有极快的意思。
故选：C。
考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中的含义，反复审读加以理解并辨析，以防选错。
9.【答案】C
【解析】信赖：信任并倚靠。近义词“信任”。
故选：C。
考查了辨析近义词的能力。近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
10.【答案】足,9,①
【解析】“踵”字，用部首查字法先查“足”部，再查9画。
接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。踵，脚后跟。故选①。
故答案为：
足 9 ①
本题考查了部首查字法。用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。
部首查字法：找出这个字的部首有几画→在部首目录找到几画→看页码到检字表→剩下偏旁有几画→页码看到就翻到哪一页→找到字。
11.【答案】C
【解析】A.臭名远扬：指坏名声传得很远。
B.得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。
C.足智多谋：指智谋很多，形容善于料事和用计。
D.处心积虑：指长期谋划要干某件事（多含贬义）。
根据以上词义，结合本题语境，应选填词语“足智多谋”。
故选：C。
本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
12.【答案】C
【解析】A、B、D都属于劝人珍惜时间的名言。
C.不属于劝人珍惜时间的名言。“智能之士，不学不成，不问不知”意思是即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。这句话出自汉代王充《论衡•实知》。告诉我们要多学多问。
故选：C。
考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
13.【答案】
【解析】出自宋代陆游的《示儿》。
故答案为：

本题考查了学生对于古诗的积累与默写以及对汉字书写的规范认识。完成此类题目不难，结合平日的诵读认真默写即可，注意不加字，不漏字，不写错别字，书写格式要规范，字迹要工整。
在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
14.【答案】D
【解析】A、B、C恰当。
D.不恰当。学校征集“书香阅读节”宣传语，主题应该是与书籍阅读有关，“播下一颗善的种子，用心呵护失学儿童”这条宣传语的主题是关爱失学儿童，与主题不符。
故选：D。
考查了宣传标语。宣传标语一般语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确，能达到宣传鼓动目的。
写宣传标语要注意使用通俗的话语诠释重要的观念，要求句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。
15.【答案】C,梁山伯与祝英台,他们对爱情忠贞不渝
【解析】（1）考查文学常识。结合“楚国干将、莫邪为楚王铸剑。剑有雌剑和雄剑两口。”等关键词即可知道这个民间故事的名字是《干将和莫邪》。故选B。
（2）根据积累按题干要求作答即可。
故答案为：
（1）C。
（2）梁山伯与祝英台   他们对爱情忠贞不渝。
考查民间故事的阅读。结合内容和积累即可解答。
在课内阅读学习中不能走马观花，只看故事情节，对重点的人物及其特点要进行梳理，这样才能有话可说。
16.【答案】【小题1】T,T,F,T
【小题2】B,B
【小题3】各种食物都需要液体来溶解和加工,人体新陈代谢的过程离不开液体,水可以将“入侵者”清除
【小题4】C
【小题5】我更喜欢选文中的表达方式。文中的“人体就像一部机器，口渴意味着大脑发出了尽快补充水的命令。如果这时还不喝水，整部机器就会失灵”这个句子使用了打比方的说明方法，把人体比作一部机器，生动形象地说明了口渴时补充水的重要性。
【小题6】他这样做不对。因为商店里卖的饮料滋味虽好却可能导致肥胖，其中添加的东西对胃还有刺激性。有的饮料粗制滥造未经消毒，喝下去甚至能引发疾病。所以小明这样做是不对的。
【解析】（1）考查了对文章内容的理解
①正确。
②正确。
③有误。呼吸、排泄和出汗还能带走热量，使人的体温一直保持正常。
④正确。
（2）考查了说明方法及作用。“如果你有50千克重，那么，水就占了40千克”这句话运用了列数字和作比较的说明方法，准确、具体地凸显了水在人体里有重要作用。故选B。
（3）考查了概括段落大意。可以通过找中心句和要素法进行概括。
第②自然段：各种食物都需要液体来溶解和加工。
第③自然段：人体新陈代谢的过程离不开液体。
第⑥自然段：水可以将“入侵者”清除。
（4）考查了衔接排序。联系文章上下文可知，“水还可以减少关节、脏器及组织细胞的摩擦，保持运动协调的状态”这句话补充在文中 C 处最合适。
（5）考查了对句子的理解和赏析。通过分析可知，我更喜欢选文中的表达方式。文中的“人体就像一部机器，口渴意味着大脑发出了尽快补充水的命令。如果这时还不喝水，整部机器就会失灵”这个句子使用了打比方的说明方法，把人体比作一部机器，生动形象地说明了口渴时补充水的重要性。
（6）考查了开放探究。联系文章第⑨段可知，小明这样做不对。因为商店里卖的饮料滋味虽好却可能导致肥胖，其中添加的东西对胃还有刺激性。有的饮料粗制滥造未经消毒，喝下去甚至能引发疾病。所以小明这样做是不对的。
故答案为：
（1）①T ②T ③F ④T；
（2）B；
（3）各种食物都需要液体来溶解和加工人体新陈代谢的过程离不开液体水可以将“入侵者”清除；
（4）C；
（5）我更喜欢选文中的表达方式。文中的“人体就像一部机器，口渴意味着大脑发出了尽快补充水的命令。如果这时还不喝水，整部机器就会失灵”这个句子使用了打比方的说明方法，把人体比作一部机器，生动形象地说明了口渴时补充水的重要性；
（6）他这样做不对。因为商店里卖的饮料滋味虽好却可能导致肥胖，其中添加的东西对胃还有刺激性。有的饮料粗制滥造未经消毒，喝下去甚至能引发疾病。所以小明这样做是不对的。
这是一篇说明文。文章开篇提出水在人生命中的重要作用——没有水，就没有生命；接着具体列举了水的作用：食物所含的营养必须经过液体的溶解和加工才能被身体吸收和利用；人体新陈代谢的过程离不开液体；水能调节人的体温，使其保持正常；最后说明养成良好的喝水习惯还得靠每个人自己。
阅读分析题目是小学语文中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
17.【答案】【小题1】B
【小题2】C
【小题3】C
【小题4】B,D
【小题5】D
【小题6】太好了，我马上就可以吃上母亲亲手做的手擀面啦。那手擀面真是让人垂涎欲滴。,哎，我因为嘴馋偷偷跑回家，可妈妈这么晚了还在地里劳作，回学校后我一定认真学习，对得起妈妈的付出。
【小题7】母亲月下脱谷粒的场景让我印象深刻。因为别人家都是夫妻二人一起赶工，而在作者的家里，家里家外的活儿只有母亲一个人干。母亲为了生活，为了供养“我”，不辞辛劳，连夜晚也不休息，母亲对“我”的爱是无私的，所以让我印象十分深刻。
【小题8】妈妈,亲爱的妈妈，白天你在努力工作，晚上下了班还要操劳家务，给我辅导功课，您为了这个家，为了我的成长和进步付出了太多太多。作为女儿，我一定会更加努力的学习，报答您的爱。
【解析】（1）考查文章的写作顺序。仔细阅读文章可知，文章先写“我”撒谎请假回家，再写母亲顶着月光在地里干活，最后写“我”徒步走回学校，决定认真学习。所以文章是按照事情的发展顺序写的。故选B。
（2）考查对文章内容的理解。仔细阅读文章可知，文章先写“我”撒谎请假回家，再写母亲顶着月光在地里干活，最后写“我”徒步走回学校，决定认真学习。所以文章的主要内容是“我”为了吃母亲做的面条而向老师撒谎，请假徒步回家。到家后，“我”看到了母亲辛苦地劳作着，受到了震撼，也意识到自己错误。于是“我”悄悄返回学校，决心改正错误，不辜负母亲。故选C。
（3）考查对字词的理解与赏析。结合文章，从“家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢”“但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的”可知，连用三次“奋力地”来描写母亲打麦子的场景是为了强调母亲的辛苦。故选C。
（4）考查对文章内容的理解。从“要赶在入秋时将全部的谷子手工脱粒归仓，实在是一项耗时费力的大工程”可知“一项耗时费力的大工程”指的是在入秋时将全部的谷子手工脱粒归仓，故选B。从“这种脱粒方式速度慢、效率低”可知，说它“耗时、费力”是因为手工脱粒的方式速度慢、效率低，故选D。
（5）考查对文章内容的理解。从文中可知，当“我”回家时，母亲正顶着月光在地里干活，“我”因为心中愧疚，没有告诉母亲就徒步走回了学校。所以“我”没有吃到自己心心念念的鸡蛋手擀面，是因为看到月光下辛苦劳作的母亲，“我”非常惭愧，没敢打扰母亲，悄悄回了学校。故选D。
（6）考查对文章内容的理解。从文章中可知，第四自然段提到的“我”在月光下徒步行走，是因为“我”因为嘴馋和肚子饿跟老师撒谎请假回家吃面，所以“我走啊走，步伐愈来愈快”，心中满是激动和兴奋。而第十自然段“我只能徒步回学校”是因为“我”看到了母亲辛苦地劳作着，受到了震撼，也意识到自己错误，心中满是愧疚和自责。
（7）考查对文章内容的理解。结合自己的理解，选择一个场景描述，言之有理即可。如：母亲月下脱谷粒的场景让我印象深刻。因为别人家都是夫妻二人一起赶工，而在作者的家里，家里家外的活儿只有母亲一个人干。母亲为了生活，为了供养“我”，不辞辛劳，连夜晚也不休息，母亲对“我”的爱是无私的，所以让我印象十分深刻。
（8）考查了开放探究。结合生活和事例，言之有理即可。如：我想对妈妈说：亲爱的妈妈，白天你在努力工作，晚上下了班还要操劳家务，给我辅导功课，您为了这个家，为了我的成长和进步付出了太多太多。作为女儿，我一定会更加努力的学习，报答您的爱。
故答案为：
（1）B；
（2）C；
（3）C；
（4）B    D；
（5）D；
（6）太好了，我马上就可以吃上母亲亲手做的手擀面啦。那手擀面真是让人垂涎欲滴。哎，我因为嘴馋偷偷跑回家，可妈妈这么晚了还在地里劳作，回学校后我一定认真学习，对得起妈妈的付出。
（7）母亲月下脱谷粒的场景让我印象深刻。因为别人家都是夫妻二人一起赶工，而在作者的家里，家里家外的活儿只有母亲一个人干。母亲为了生活，为了供养“我”，不辞辛劳，连夜晚也不休息，母亲对“我”的爱是无私的，所以让我印象十分深刻。
（8）亲爱的妈妈，白天你在努力工作，晚上下了班还要操劳家务，给我辅导功课，您为了这个家，为了我的成长和进步付出了太多太多。作为女儿，我一定会更加努力的学习，报答您的爱。
这篇文章讲述的是“我”撒谎请假想回家吃母亲亲手做的手擀面，回家的路上看到有人顶着月光干活，心里疑惑不解，当“我”回到家时，“我”猛然发现那是母亲，心里愧疚又自责，连夜徒步赶回了学校，决定认真学习。文章表达了作者对母亲的爱与感激。
阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。
18.【答案】范文：
趣读
ㅤㅤ网络是什么？是一张桑叶，我如一只幼蚕，缓缓地在桑叶上蠕动，啃着我的食物，喝着上帝馈赠的露水，悠闲贪婪的泡在网上，好像什么事都离不开网似的，在网上享受着美味果实，编织着我绚丽的生活，品尝着酸甜苦辣。
ㅤㅤ恋于互联网的我，可遭了不少的殃。因为过度上互联网，视力不断下降，每天总觉得眼睛不舒服，好像有一个东西在眼里，我告诉了老妈，老妈却堂不在平，说我是自作自受，伤心的泪水，喜时间像喷泉一样涌了出来，尝尝这泪水，不是咸的，分明是酸的。
ㅤㅤ酸过后，必定就会有甜。我吸取教训，不再过分迷恋互联网，给自己制定了一个要求：互联网只许周末玩，时间不能超过两小时。（唉!现在，连一分钟也玩不上了，因为学习压力太大，负担太重，自然没有时间上互联网）。可是，长时间的自我“治疗”，嘿!还真有效，我的眼睛恢复了正常，我高兴得手舞足蹈。
ㅤㅤ因为眼睛顺利康复，我的手又开始“痒痒”了，总想多上上互联网。一个周末，老爸老妈都去加班了，我独自一人在家写作业，非常无聊，作业还没做完，便想起老朋友互联网，就开始打游戏，不知什么时候，老妈“打道回府”了，游戏的声音盖过了老妈的开门声。只听“啪”一声，一个鲜红的五指印留在了我的半边脸上，火辣辣的，眼泪又一次夺眶而出。唉!我的上网权被解除了（不句括香咨料。）自己酿的苦果，终究要自己尝。
ㅤㅤ没有了往日好朋友互联网的陪伴，我感到十分孤独。这一次的教训，我深有体会，想到互联网陪伴我时的欢歌笑语，泪水又上不住地流了下来，我尝到了比辣椒还辣的辣，我的一再恳求，让老妈动了心。哈!上网权又重归我的怀抱。小心点，别再犯老毛病了。对了，我要郑重地告诉你们别像我这样。不然，也会没了上网权。到时候，可别怪我没提醒你呦！
ㅤㅤ互联网带给我那么多的感受，但我觉得里面充满了无限的趣味，使我的课余生活变得丰富多彩。我要和互联网开开心心地度过每一天!我们还要更好地利用互联网，让它更好地为人类服务，更好地造福干世界。
【解析】这是一篇命题作文。以“趣读”为题写一篇文章。趣读，是怀着好奇心去解密，是抱着热情去发现精彩。趣读经典，可以陶冶心灵；趣读四季，可以领略自然的魅力；趣读生活，可以体悟人生的真谛……我们可以以“趣读网络”为中心写作。审题可知一要写事，二要写“我”与网络的事，三要写有趣的事，有意思的、有乐趣。有理趣，有意趣的事。可以写“我”在网上的游戏玩乐，学习生活或其他方面等，要突出趣味，有发现，有反思。可以顺叙，可以倒叙，结构要有条理性，思路要清晰。如果是写人记事，开头要简洁、明了、概括，中间叙事要有起因、经过和结果，结尾要总结、呼应和深化。
本文开篇用一个比喻句引出“我”和网络的关系，生动形象、有趣。文中分别抒发了网络带给“我”的四种感受，从中“我”也感觉到了无限的乐趣。运用小标题，使思路清晰，结构分明，很是新颖独特。文末点题，总结全文，希望大家更好的利用互联网造福人类、造福世界，深化主题。