2019-2021北京重点校初一（上）期中生物汇编：动物体的结构层次

2019-2021北京重点校初一（上）期中生物汇编

动物体的结构层次

一、单选题

1．（2021·北京·牛栏山一中实验学校七年级期中）细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（       ）

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核

2．（2021·北京·牛栏山一中实验学校七年级期中）细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化，说法正确的是（       ）

A．细胞分化的结果是使细胞数目增多

B．已经分化的细胞不再分裂和生长

C．细胞分化的结果是形成不同的组织

D．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生改变

3．（2019·北京师大附中七年级期中）下列属于结缔组织的是（       ）

A．小肠上皮 B．血液 C．导管和筛管 D．番茄果肉

4．（2020·北京·101中学七年级期中）皮肤覆盖全身，它使体内各种组织和器官免受物理性、机械性、化学性和病原微生物的侵袭。在人体的结构层次中，皮肤属于以下哪个结构层次（　　）

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

5．（2020·北京·101中学七年级期中）番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列哪一种组织（　　）

①保护组织       ②营养组织       ③分生组织       ④输导组织

A．①④③ B．②①④ C．①②④ D．③②①

6．（2021·北京·牛栏山一中实验学校七年级期中）如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。“感到疼”和“会流血”是因为皮肤中有（   ）

A．肌肉组织和神经组织 B．上皮组织和结缔组织

C．神经组织和结缔组织 D．上皮组织和神经组织

7．（2021·北京·牛栏山一中实验学校七年级期中）骨髓移植是一种通过静脉输入造血干细胞来治疗再生障碍性贫血等疾病的方法。这是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞。下图所示过程称为细胞的（    ）

A．分裂 B．生长 C．分化 D．癌变

8．（2020·北京·101中学七年级期中）人体的四种基本组织中，具有接受、整合、传递信息功能的是（　　）

A．神经组织 B．肌肉组织 C．上皮组织 D．结缔组织

9．（2019·北京四中七年级期中）周末外出踏青时，小华不小心摔倒，划破了皮肤并感到疼痛，并伴随有出血。以上现象说明皮肤中包含的组织有（　　）

A．上皮组织、神经组织、结缔组织 B．上皮组织、神经组织、分生组织

C．保护组织、分生组织、肌肉组织 D．营养组织、神经组织、结缔组织

10．（2019·北京师大附中七年级期中）人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映四个概念关系的是（）

A． B． 

C． D．

11．（2019·北京四中七年级期中）下列可称为组织的是 (        )

①胃        ②心脏        ③血液        ④皮肤             ⑤软骨        ⑥肌肉细胞

A．①②③ B．③④⑥ C．③⑤ D．②④⑤

12．（2019·北京四中七年级期中）下图表示某植物体两种细胞的形成过程,其中表示细胞分化过程的是(        )

A．① B．② C．③ D．①②③

13．（2019·北京师大附中七年级期中）一个根尖分生组织的细胞分化为一个根毛细胞的过程中(            )

A．细胞中的遗传物质发生改变

B．形成大液泡且不断增大

C．细胞中生成大量叶绿体

D．细胞核的体积逐渐增大

二、综合题

14．（2021·北京师大附中七年级期中）胚胎干细胞是一种未分化的细胞，能分裂分化出所有的组织和器官。研究和利用胚胎干细胞是当前生命科学领域的核心问题之一。

(1)图中①过程表示的是细胞________，在此过程中，________（细胞结构）中的遗传物质的载体________先进行________，再________分配成两份。分裂后形成的两个细胞的形态、结构和功能________（相同/不同）。

(2)该胚胎干细胞核内的染色体数目为46条，经上述过程后产生的细胞中染色体数目应为________条。

(3)②是细胞分化的过程，从图中可以看出，由胚胎干细胞经过分化产生的细胞在形态、结构和功能上________（相同/不同）。

15．（2020·北京·101中学七年级期中）图为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，请回答问题：

（1）图中①是________过程，②③是________过程，通过这一过程人的细胞数目________。

（2）④是________的过程，通过这一过程细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的________。A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中胃这样的______。胃壁的最内层为胃黏膜，具有保护、吸收和分泌的功能，属于_______组织，其在图中的标号是________（填字母）。

（3）请结合图，用文字和箭头对人体的结构层次从微观到宏观进行准确的描述： ________________。

16．（2021·北京·牛栏山一中实验学校七年级期中）最近一只名叫“小茶缸”的小鸡迅速“走红”，与众不同的是它是以“无壳”孵化的方式、在塑料杯中诞生的，这是我国第一个无壳孵化实验的成功案例。下图展示了“小茶缸”21天的发育历程，请回答下列问题。

（1）在“小茶缸”的生长发育过程中，体细胞的数目会不断增多，这是通过细胞____________过程实现的，此过程中变化最为明显的是细胞核中的_________，它会首先进行___________，再平均分配到两个新的细胞中，保证了新细胞与原细胞具有相同的遗传物质。

（2）“小茶缸”孵化的第2天，心脏初步发育，第4天眼睛形成，心脏和眼睛都属于结构层次中的_________水平，组成它们的细胞在形态结构和功能上存在一定的差异，这是细胞_________的结果。

（3）“小茶缸”的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→_________→动物个体。

17．（2019·北京师大附中七年级期中）请完成下列概念填空

(1)科学探究的一般步骤是_______________、________________、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

(2)环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_____________。生物之间的关系有捕食、________________等(至少再写两种)。

(3)在一定的空间范围内, ______________所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统具有一定的______________能力。

(4) _____________是构成生物体的基本单位。___________________________这两种结构都是能量转换器。

(5)细胞分化是指一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在_____________这三个方面发生差异性的变化。分化产生了各种细胞群,这些细胞群称为________。

参考答案

1．D

【详解】

细胞分裂过程中，细胞核内的染色体分裂完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

2．C

【分析】

细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。

【详解】

细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。形成了不同的细胞群，哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。因此，细胞分化的结果是形成了不同的组织。C正确。

故选C。

3．B

【详解】

结缔组织种类很多，分布广泛，如骨（骨组织）、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能。

4．C

【分析】

体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题。

【详解】

组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官，皮肤表皮属于上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血液属于结缔组织，感到非常疼，说明皮肤里有神经组织。故选C。

【点睛】

明确人的主要组织及特点即能正确答题。

5．C

【分析】

植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。

【详解】

保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用。营养组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大， 有储存营养物质的功能。机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁，起支持作用。输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质。分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层等，分生组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力。分析可知，番茄的果皮属于①保护组织，果肉属于②营养组织，“筋络”属于④输导组织。故选C。

【点睛】

解题的关键是理解植物的主要组织和功能。

6．C

【分析】

此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，解答即可。

【详解】

人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。人体的皮肤包括表皮和真皮两部分，是由不同的组成构成的一个器官。其中表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。题干中“皮肤不慎被划破”，说明皮肤中有上皮组织；血液属于结缔组织，会流血，说明皮肤有结缔组织；感觉到疼痛，说明有神经组织。因此，如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血，这说明皮肤中有神经组织、结缔组织，可见选项C符合题意。

故选：C。

【点睛】

解答此题的关键是理解掌握人体的几种组织及功能。

7．C

【分析】

细胞由一个变成2个，称为细胞的分裂；细胞在分裂的过程中出现了一些形态、结构上的变化，形成组织，为细胞的分化。

【详解】

在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终分化生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增殖能力。

故选：C。

【点睛】

解题的关键是知道细胞分化的结果是形成不同的组织。

8．A

【分析】

人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此解答即可。

【详解】

A、神经组织主要有神经细胞构成，具有接受、整合、传递信息功能，A符合题意。

B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，B不符合题意。

C、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，C不符合题意。

D、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，D不符合题意。

故选A

【点睛】

人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果。

9．A

【分析】

人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。植物的组织有：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。

【详解】

皮肤包括表皮和真皮，表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤，流出了血，并感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织和结缔组织。

故选：A。

【点睛】

皮肤的结构和功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，应注意掌握。

10．B

【分析】

人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。

【详解】

细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体。因此，人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。故选B。

【点睛】

解答此题的关键是理解人体的结构层次。

11．C

【分析】

组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。据此答题。

【详解】

胃、心脏、皮肤等都是由不同的组织构成的器官；血液是由有形成份和无形成份两部分组成。血液的有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份----血浆，其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样，可见血液符合组织的概念，血液属于组织，且具有营养、保护等功能，属于结缔组织；结缔组织的种类很多，软骨、血液等都属于结缔组织。肌肉细胞就是人体细胞的一种。故选C。

【点睛】

掌握组织和器官的定义，注意区分组织和器官，解答本题的关键是了解常见的组织有哪些。

12．C

【分析】

细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。

【详解】

①过程，细胞体积增大，表示细胞的生长；②过程，细胞数目增多，表示细胞的分裂；细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织。故选C。

【点睛】

本题主要考查的是细胞的生长、分裂和分化，理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化是解答本题的关键。

13．B

【分析】

分生组织的特点的是细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。

细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。

【详解】

细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，遗传物质不会发生改变，A错误。

分生组织刚分裂的细胞很小，需要不断生长，在生长过程中，细胞质里的许多小液泡逐渐融合形成大液泡，B正确。

根尖和根毛细胞中都没有叶绿体，C错误。

分生组织刚分裂产生的细胞中细胞核最大，在生长过程中会减小，而不是增大，D错误。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的特点。

14．(1)     分裂     细胞核     染色体     复制     平均     相同

(2)46

(3)不同

【分析】

图中：①表示细胞分裂，细胞分裂是指：一个细胞分成两个细胞。②表示细胞分化，细胞分化是指：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。

(1)

图细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。图中①过程表示的是细胞分裂，在细胞分裂过程中，细胞核中的遗传物质的载体--染色体先进行复制，再平均分配成两份进入两个新细胞中；所以分裂后形成的两个细胞的形态、结构和功能相同。

(2)

细胞分裂过程中，染色体先经过复制然后再平均分配，染色体的数目保持一致，因此该胚胎干细胞核内的染色体数目为46条，经上述过程后产生的细胞中染色体数目还是46条。

(3)

②是细胞分化的过程，从图中可以看出，由胚胎干细胞经过分化产生的细胞在形态、结构和功能都不同。

15．     细胞生长     细胞分裂     增多     细胞分化     组织     器官     上皮     D     细胞→组织→器官→系统→人体

【分析】

细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分化的结果是形成了不同的组织。人体的结构层次从微观到宏观的构成是：细胞→组织→器官→系统→人体。①表示细胞生长，②③表示细胞分裂，④表示细胞分化。A代表肌肉组织，B代表结缔组织，C代表神经组织，D代表上皮组织。

【详解】

（1）图中①过程是细胞体积由小长大，是细胞生长的过程，②③是细胞分裂的过程，细胞分裂是一个细胞分成两个细胞，通过这一过程人的细胞数目增多。

（2）④过程是细胞分化的过程，细胞分化使细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。通过这一过程细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的组织。A、B、C、D这些不同的组织按照一定的次序结合在一起，构成的行使一定的功能的结构，像图中胃这样的称为器官，胃能初步消化蛋白质。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，胃壁的最内层为胃黏膜，具有保护、吸收和分泌的功能，属于上皮组织。图中A代表肌肉组织，B代表结缔组织，C代表神经组织，D代表上皮组织，因此上皮组织在图中的标号是D。

（3）图中是一个受精卵经过生长使细胞体积增大，通过分裂使细胞数目增多，这些细胞再通过分化形成不同组织，组织进一步构成器官，多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，八大系统构成人体。因此人体的结构层次从微观到宏观的构成是：细胞→组织→器官→系统→人体。

【点睛】

此题要求掌握细胞生长、分裂和分化的过程，人体的结构层次。

16．     分裂     染色体     复制     器官     分化     系统

【分析】

（1）细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。

（2）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，解答即可。

【详解】

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个，细胞分裂使细胞数目增多。可见，在“小茶缸”的生长发育过程中，体细胞的数目会不断增多，这是通过细胞分裂过程实现的，在细胞的分裂过程中细胞核中染色体的变化最为明显，它会先复制再平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞具有相同的遗传物质。

（2）心脏和眼睛都有上皮、结缔、肌肉和神经组织组成。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，叫做器官。因此心脏和眼睛都属于结构层次中的器官水平，组成它们的细胞在形态、结构和功能上存在一定的差异，这是细胞分化的结果，细胞分化形成不同的组织。

（3）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，小鸡“小茶缸”的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物个体。

【点睛】

本考点主要考查构成人体动物体的结构层次如何，能否正确区分构成动物体人体的各层次的形态及生理功能。

17．     提出问题     作出假设     生态因素     竞争、寄生、互利共生(合作)     生物与环境     自我调节     细胞     线粒体和叶绿体     形态、结构与功能     组织

【分析】

此题考查范围较广，从探究的步骤、生态因素、生态系统、细胞分化等方面切入解答。

【详解】

（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。所以科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论及表达和交流。

（2）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

（3）在一定的地域内，生物和环境所形成的统一的整体叫做生态系统。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，即生态平衡，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

（4）除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体是进行呼吸作用的场所。

（5）细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构和功能方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。这个过程就是细胞的分化。

【点睛】

此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。