2024版高考历史一轮复习教材基础练第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一主题探究5汉唐至宋元的丝绸之路与海外贸易教学课件

这是一份2024版高考历史一轮复习教材基础练第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一主题探究5汉唐至宋元的丝绸之路与海外贸易教学课件，共7页。PPT课件主要包含了主题解读，情境设计，探究问题，分析信息，组织答案，考向预测，创新应用等内容，欢迎下载使用。
古代丝绸之路起源于中国、绵延于世界,由陆地到海上,延续数千年,成为人类文明发展史上多民族、多区域共同参与的第一次世界一体化经贸大行动,也是全球众多族群文化的大交流和大创造。丝绸之路开创了“化干戈为玉帛”以经贸全球化来推动人类文明和平发展的新模式,使不同区域、不同民族创造的文化成果与文明成果实现共有、共享、共融,有效提高了人类整体素质和生存质量。古代丝绸之路为目前及未来人类文明的和平发展与健康发展提供了有益借鉴,也为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了深刻启示。
材料　唐朝陆上交通向东可达朝鲜,向西经陆上“丝绸之路”可通往今天的亚欧非的许多国家。海上交通,向东可达今天的韩国、日本,向西经海上“丝绸之路”,可到达波斯湾①。唐朝丝绸之路上,由各国商贾、使节带来的手工器物和动植物种类繁多、异彩纷呈②。中国与萨珊波斯一直保持着非常友好的关系,双方使者往来不断③。相互之间除了政治声援,还有多彩的文化交流景观,不论是作为物质文化代表的金银器,还是作为精神文化的景教、摩尼教,都从波斯传入中国,丰富了中国的传统文化④。阿拉伯文献中对中国物产、工艺传入的记录,以及大量瓷器、丝织品的考古发现,都说明了中国文化西渐的深度和广度⑤。——据荣新江《丝绸之路与东西文化交流》等整理
根据材料,概括唐朝丝绸之路上东西方交往的特点。
对外交往范围广泛;海陆并举;东西方双向交流;交往形式多样(或答政治上使节往来、经济上商贸活动、文化上的交流等)
1.结合汉唐到宋元时期贸易发展的史实,考查丝绸之路体现的东西方贸易的特点。2.结合唐宋时期的史实,考查陆上丝绸之路衰落与海上丝绸之路兴起的原因。3.结合如今的“一带一路”倡议,考查丝路精神的时代价值。
阅读材料,回答问题。　　材料　海上丝路主要繁荣于中唐到宋元时期,该路指从中国东南出海至太平洋,或经南海至印度洋到南亚、西亚及非洲的航路。唐以前海路一直是陆路的补充,但中唐以后陆路阻绝,加之经济重心南移、指南针发明及航海技术进步,海上丝路开始繁荣,超过并逐步取代了陆路。北宋、南宋采取更加开放的政策,非常重视商业和海外贸易,保证了海上丝路的持续兴旺。——摘编自杨正位《丝绸之路的历史功能与当代启示》　　根据材料并结合所学知识,概括唐宋时期海上丝绸之路兴盛的原因。