专题08 运动和力——2023年河南省中考物理模拟题分项选编

这是一份专题08 运动和力——2023年河南省中考物理模拟题分项选编，共22页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。

2023年河南省中考物理模拟题分项选编
专题08 运动和力
一、单选题
1．（2023·河南三门峡·统考一模）两轮电动平衡车作为一种新兴的交通工具，备受中学生的喜爱。如图所示，当人操控平衡车在水平路面上做匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　）

A．关闭电机后，平衡车仍继续前进是由于其受到惯性作用
B．若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来
C．平衡车对地面的压力与地面对它的支持力是相互作用力
D．平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
2．（2023·河南南阳·统考一模）明朝宋应星所著《天工开物》是中国古代一部综合性的科学技术著作。如图所示的“试弓定力”就出自其中，下列力是一对平衡力的是（　　）

A．弓的重力与秤砣的重力
B．秤砣的重力与所挂重物的重力
C．杆秤对弓的拉力与弓的重力
D．弓对重物的拉力与所挂重物的重力
3．（2023·河南南阳·统考一模）如图所示，穿着早冰鞋的小玲用手推墙后，她由静止开始向后退．下列说法中正确的是

A．小玲后退的过程中，她的惯性逐渐变小
B．小玲后退的过程中，一直做匀速直线运动
C．小玲推墙时，墙对小玲的作用力等于小玲对墙的作用力
D．小玲推墙时，墙对小玲的作用力和小玲对墙的作用力是一对平衡力
4．（2023·河南驻马店·统考一模）如图所示，小明同学沿水平向右的方向用75N的力推箱子，箱子没动。在此过程中，关于箱子受到的力，下列说法正确的是（　　）

A．因为箱子没动，所以箱子所受摩擦力大于75N
B．箱子受到的重力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力
C．箱子受到的支持力与箱子对地面的压力大小相等，是一对平衡力
D．箱子受到的摩擦力方向是水平向左的
5．（2023·河南焦作·统考一模）如图所示，人站在台阶式电梯上随电梯匀速上行时，下列描述或估算合理的是（　　）

A．人相对于地面是静止的
B．电梯运动速度约为20km/h
C．人和水平台阶间的摩擦力为0
D．人对电梯的压力和电梯对她的支持力平衡
6．（2023·河南周口·统考一模）如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列判断正确的是（　　）

A．a在竖直方向受到二力平衡
B．a对地面的摩擦力大小是2F，方向向右
C．若增大拉力F，则a与地面间的摩擦力也随之增大
D．b在水平方向不受力
7．（2023·河南信阳·统考一模）如图所示，放在M、N两水平桌面上的A、B两物体，分别在F1=3N、F2=5N的水平拉力作用下做匀速直线运动，下列判断正确的是（　　）

A．物体A受到的摩擦力一定小于物体B受到的摩擦力
B．桌面M一定比桌面N粗糙
C．物体A的质量一定大于物体B的质量
D．物体A的速度一定大于物体B的速度
8．（2023·河南洛阳·统考一模）秋高气爽，我市各学校纷纷举办了秋季运动会。对其蕴含的物理知识，描述正确的（　　）
A．羽毛球比赛中，球在空中飞行，若所有力全部消失，球一定不会落到地面
B．跳远比赛中，运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远
C．运动员站在领奖台上，此时领奖台所受的重力与支持力是一对平衡力
D．运动员手握奖杯悬空不动，增大手对奖杯的压力，奖杯所受摩擦力不变
9．（2023·河南安阳·统考模拟预测）如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30N的物块在AB段受F＝5N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（　　）

A．在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为5N
B．在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为25N
C．在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为5N
D．在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为5N

二、多选题
10．（2023·河南驻马店·统考一模）如图所示，是“冰墩墩”单脚静止放置在水平地面上的情景，下列说法不正确的是（　　）

A．“冰墩墩”所受重力没有施力物体
B．“冰墩墩”对地面的压力与地面对“冰墩墩”的支持力是一对相互作用力
C．“冰墩墩”所受重力与地面对“冰墩墩”的支持力是一对平衡力
D．“冰墩墩”静止在水平地面上时，仍然受到惯性的作用
11．（2023·河南开封·统考一模）妈妈做饭时、小军在旁边仔细观察并联想到许多物理知识，其中正确的是（   ）
A．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
B．泼水时，水总是落向地面、是因为水受到了垂直向下的重力
C．把鸡蛋向碗沿一碰、鸡蛋就破了，是因为鸡蛋受到的力比碗受到的力大
D．妈妈很难用手抓出水盆里的鱼，因为鱼的表面太光滑，鱼受到的摩擦力太小

三、填空题
12．（2023·河南洛阳·统考三模）航天员王亚平在“天宫课堂”中演示了如图所示的摆球实验，拨动后摆球绕固定点做圆周运动，与地面上相比，此时摆球的质量______（选填“增大”“不变”或“减小”）；转动过程中，摆球______（选填“具有”或“不具有”）惯性；若某时细线忽然断裂，摆球将会处于______状态（选填“静止”或“匀速直线运动”）。
  
13．（2023·河南商丘·统考一模）如图，小火车拉着车厢向前运动，突然车厢与火车头脱离了。小明在想：“车厢与火车分离，没有了拉力，怎么还能继续运动？”小亮之所以会提出该问题，说明他持有的观点是______。他还发现车厢运动的越来越慢，由此可以提出的物理问题是：______。
  
14．（2023·河南驻马店·统考一模）年月号，神舟十五号载人飞船与中国空间站成功完成全自主快速空间站的对接，中国空间站首次形成了三舱三船构型，两艘飞船的航天员也胜利会师，我省航天员刘洋也在其中。在对接成功后，关闭动力，飞船和空间站仍能继续飞行，这是因为飞船具有______，以空间站为参照物，神舟十五号是______的。

15．（2023·河南周口·统考一模）小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球将红球击进球洞，如图所示。假设所有的台球质量都相等，则白球撞击红球后自身的运动方向改变，说明______________；若保持力的大小和方向不变，使白球撞击红球不同的部位，则红球的运动状态也不同，这表明________________；若撞击后白球的速度小于红球，则可以判断两球的惯性大小关系是_________（选填“红球大”“白球大”或“一样大”）。

16．（2023·河南驻马店·校考一模）某杂志报道了《火车为何频频出轨》的一篇文章，文章叙述：“高速行驶是近半年来火车出轨的主要原因。现在世界各国都在实施火车提速的计划，火车的速度越大，惯性也就越大。火车提速后，受惯性作用的影响，必将面临类似出轨的安全问题……”。请从物理学的角度，指出这段文字中的科学性错误并说出判断依据（写一处即可）。错误之处：______；判断依据：______。（开放性试题，答案合理即可）
17．（2023·河南周口·统考一模）如图所示的单摆，小球从a点释放经过最低点c然后到达最高点b（忽略空气阻力）。则当小球到达最低点c时，绳子对小球的拉力______（选填“等于”或“不等于”）小球所受重力，理由是______ ；当小球到达最高点b时，绳子突然断裂，则小球将沿路线______（选填“①”“②”或“③”）运动。

18．（2023·河南南阳·统考一模）自行车是上世纪八九十年代中国老百姓最常用的交通工具，几乎家家都有，请你根据自行车的构造和使用情况举出一个实例并说明物理原理。（不要与示例类同）
【示例】举例：急刹车，紧捏制动车把
原理：增大压力，从而增大摩擦力
举例：___________
原理：___________
19．（2023·河南焦作·统考一模）如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在固定的木板上运动，若使弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力，木块应沿木板做________运动，此时以________为参照物，木块是静止的。拉动木块使其加速运动，在此过程中木块受到的摩擦力将________（选填“变小”“变大”或“不变”）。
  
20．（2023·河南南阳·统考一模）如图所示，某同学手握矿泉水瓶不动，矿泉水瓶受到的摩擦力方向是____________的；他用手捏瓶壁，瓶子变扁，说明力可以改变物体的____________；他将矿泉水喝去一部分，继续握在手里，则瓶子受到的摩擦力将____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。


四、实验题
21．（2023·河南南阳·统考一模）在探究声音的传播时，对课本的实验进行改进，如图。

（1）为了避免声音通过底部固体传出，利用磁悬浮装置使发声体悬浮于空中，A磁体上端为N极，则B磁体下端为______极；
（2）将内部充有少量空气的气球口系紧，并悬挂于玻璃罩内壁，实验过程发现气球体积变大，说明罩内气压变______；
（3）罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但发声体上方的轻质小球照旧跳动，说明发声体仍在______；
（4）本实验无法抽成绝对真空，需在实验的基础上，进一步推理得出：真空______传声。写出一个运用类似研究方法的实验：______。
22．（2023·河南南阳·统考模拟预测）探究牛顿第一定律：

过程现象：让小车从斜面顶端由静止滑下，使小车到达三种不同水平面时的初速度_______，发现小车在_______表面上运动状态改变得最慢．
结论方法：若_______的物体不受力的作用，它将保持匀速直线运动状态．在实验的基础上，通过理想化推理得出结论，运用的科学方法是_______法．
问题讨论：利用上述器材，再增加一个小木块和一把刻度尺，让小车分别从斜面不同高度处由静止滑下，比较木块被推动的_______，由此得出物体的动能与_______的关系．
23．（2023·河南信阳·统考一模）疫情期间，停课不停学，某同学在妈妈的协助下，利用家中物品探究二力平衡的条件。
【实验器材】晾衣架两个、相同的矿泉水瓶若干、小卡片若干、细线、水、剪刀等。
【设计实验】如图1所示
（1）将小卡片两侧各系一根细线，再把细线的另一端分别穿过晾衣架；
（2）将两个矿泉水瓶分别绑在细线两端，请妈妈用两手各提起一个晾农架，按照以下步骤进行实验，观察并记录小卡片的受力及运动情况。
【进行实验】
（1）如图1所示，提起两个装有水量不等的矿泉水瓶；
（2）如图2所示，提起两个装有水量相等的矿泉水瓶，再将其中一只手逐渐放低，使小卡片倾斜至如图3所示；
（3）用剪刀把图3中的小卡片从中间剪断；
（4）更换小卡片，重新组装，如图4所示，使小卡片扭转一定的角度。

实验步骤
小卡片所受二力情况
小卡片的运动状态是否改变
是否作用在同一物体上
大小
方向
是否作用在同一直线上

（1）
是
不等
相反
是
是
（2）
是
相等
相反
是
否
（3）
否
——
——
——
是
（4）
是
相等
相反
①
是
请将表格中①的内容补充到横线上：①______；
【结论】上述实验表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须大小______，方向相反，并作用在______上；
【交流与评估】
（1）本实验中的晾衣架起到了改变拉力的______的作用，它类似于简单机械中的______；
（2）静止在水平桌面上的剪刀，它受到的______力和______力是一对平衡力。
24．（2023·河南洛阳·统考三模）在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小明猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面的粗糙程度；
②接触面所受的压力大小。
小明在水平操作台上通过图中的甲、乙、丙所示实验方案，使用同一木块操作验证这些猜想，弹簧测力计的示数如图中所示：
  
（1）为了测量滑动摩擦力，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做_______运动，这是利用了_______的知识；
（2）在图甲实验中，弹簧测力计的示数为________N。由甲、乙两次实验可知：木块上放砝码，从而增大________（选填“砝码对木块”或“木块对长木板”）的压力，这样就可以验证猜想②；
（3）比较图中______ 两次实验可以得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（4）完成上述探究后，小组成员在交流和分享时，有人猜想滑动摩擦力的大小可能还与物体运动的速度有关，请你写出实验设计方案验证此猜想。
设计方案：_______。
25．（2023·河南商丘·统考一模）小明在利用如图所示的装置在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
  
（1）实验时沿水平方向拉动长方体木块做匀速直线运动，这样做的目的是：______；在测量摩擦力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在______（选填“水平”或“竖直”）方向调零；
（2）实验探究记录结果如下表所示：
实验次数
长木板的不同表面
木块的放置方式
弹簧测力计的示数/N
一个木块
两个木块叠放
①
光滑表面
平放
1.8
3.6
②
侧放
1.8
3.6
③
粗糙表面
平放
2.4
4.8
④
侧放
2.4
4.8
通过任意一次实验数据可以说明滑动摩擦力的大小与______有关；第①③两次的实验数据可以说明滑动摩擦力的大小与______有关；通过______两次数据可以说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关；
（3）小梦想：滑动摩擦力的大小是否与物体运动的速度有关呢？她在第①次拉动一个木块的基础上，增大拉力使木块加速滑动，读出此时弹簧测力计的示数为3.6N。根据上述实验，小梦得到了“在压力和接触面粗糙程度一定时，物体运动的速度越大，滑动摩擦力越大”的结论。请你对小梦的结论评价：______。
26．（2023·河南洛阳·统考二模）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：

（1）小明回忆起在生活中推动一个沙发比推动一个凳子费力，据此进行了猜想一；滑动摩擦力的大小可能与物体间_________有关。又想起走在光滑的冰面上很容易滑倒，据此进行了猜想二：滑动摩擦力的大小可能与物体间_________有关；
（2）小明想到了可以用弹簧测力计沿水平方向拉动木块的方法测量滑动摩擦力的大小，此方法只有使木块在水平木板上做_________运动，测力计示数才等于木块所受滑动摩擦力的大小，某次测力计的示数如图甲所示，则木块所受滑动摩擦力为_________N；
（3）小明为了验证自己的猜想，又设计了如图乙、丙所示的实验方案，在木块上又各放了一个相同的圆柱体铜柱，这样做是为了改变_________，同时在丙中的木板上铺一层砂纸，然后做以上实验；
（4）同组的小华同学提出滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关，为了验证她的猜想，她提出：可以在乙图所示方案的基础上，将铜柱和木块的位置互换，用细绳拴住铜柱匀速拉动，读出测力计的示数与图乙的示数比较。请你对该方案进行评价：_________。
27．（2023·河南周口·统考一模）小明在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，进行了如图所示的操作：

实验数据如表格所示，回答下列问题：
次数
1
2
3
接触面
木板
木板
毛巾
压力/N
1.0
1.5
1.0
测力计示数/N
0.4
0.6
0.6
（1）实验中，小明每次都用弹簧测力计沿________方向拉着木块做匀速直线运动，此时木块受到的拉力与木块受到的滑动摩擦力是________力；
（2）比较第1、2两次实验数据可知，在接触面的粗糙程度相同时，接触面受到的压力越________，滑动摩擦力越大；
（3）比较第________两次实验数据可知，在接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）第2次实验中，砝码受到的摩擦力是________N。
五、简答题
28．（2023·河南洛阳·统考二模）如图所示为我国古代火箭示意图，当点燃箭身上的火药后，箭就会腾空而起。请你说出一条关于运动和力的关系的知识：_________。再列举一个生活生产中与此原理相同的实例：_________。

29．（2023·河南驻马店·统考一模）中国送餐机器人制造商上海某智能科技有限公司正在大力开拓海外市场。如图所示为某送餐机器人送餐时的场景，其中涉及了很多的物理知识，例如：机器人静止在水平地面上时受到什么力？重力和支持力。请举出一个相对应的例子：
问题：________；回答：________。

参考答案
1．C
【详解】A．惯性不是一种作用，而是一切物体的固有属性，不能说物体受到惯性的作用，故A错误；
B．根据牛顿第一定律，若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会做匀速直线运动，故B错误；
C．平衡车对地面的压力与地面对它的支持力，大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确；
D．平衡车受到的重力小于地面对它的支持力，这两个力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。
故选C。
2．D
【详解】A．弓的重力与秤砣的重力没有作用在同一物体上，故不是一对平衡力，故A不符合题意；
B．秤砣的重力与所挂重物的重力没有作用在同一的物体上，故不是一对平衡力，故B不符合题意；
C．由图知，杆秤对弓的拉力与弓的重力，力的大小不同，故不是一对平衡力，故C不符合题意；
D．弓对重物的拉力与所挂重物的重力满足大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，则弓对重物的拉力与重物的重力是一对平衡力，故D符合题意。
故选D。
3．C
【详解】A．惯性大小只跟物体的质量大小有关，小玲后退的过程中质量不变，故她的惯性大小不会改变，故A错误；
B．小玲后退的过程中，在水平方向上只受到地面给她的阻力，所以做减速运动，最后停止，故B错误；
CD．小玲推墙时，墙对小玲的作用力与小玲对墙的作用力是作用在不同物体的两个力，属于是相互作用力，而不是平衡力，故C正确，D错误．
4．D
【详解】A．箱子没动，处于静止状态，受到平衡力的作用，箱子所受摩擦力等于推力，为75N，故A错误；
B．箱子受到的重力与地面对箱子的支持力都作用在箱子上，大小相等，方向相反，作用在同同一直线上，是一对平衡力，故B错误；
C．箱子受到的支持力与箱子对地面的压力，分别作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D．小明同学沿水平向右的方向用75N的力推箱子，箱子相对于地面有水平向右运动的趋势，则地面对箱子有水平向左的静摩擦力，故D正确。
故选D。
5．C
【详解】A．人相对于地面的位置在发生改变，因此人是运动的，故A不符合题意；
B．电梯的运行速度较慢，而20km/h≈5.6m/s，电梯的速度不可能这样快，故B不符合题意；
C．人和水平台阶间是保持相对静止的，没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，因此摩擦力为0，故C符合题意；
D．人对电梯的压力和电梯对他的支持力，作用在不同的物体上，不是平衡力，故D不符合题意。
故选C。
6．D
【详解】A．a在竖直方向上受到了重力、桌面对其的支持力、b对其的压力，一共受到三个力的作用，属于三力平衡，故A错误；
B．木块b放在木块a上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，此时处于平衡状态，由二力平衡可得，地面对a的摩擦力f=F，方向向左；由相互作用力可得，a对地面的摩擦力大小是F，方向向右，故B错误；
C．增大拉力F，但是木块与地面之间的压力大小不变，粗糙程度也不变，滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，因此则a与地面间的摩擦力不变，故C错误；
D．b与木块a处于相对静止状态，即平衡状态，拉力作用点在a上，所以木块b在水平方向不受力，故D正确。
故选D。
7．A
【详解】A．对于物体A来讲，在拉力作用下做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上受水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是一对平衡力，大小相等。拉力大小是3N，所以滑动摩擦力也是3N；对于物体B来讲，在拉力作用下做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，拉力大小是5N，所以滑动摩擦力大小也是5N。因此物体A受到的摩擦力一定小于物体B受到的摩擦力。故A正确；
BC．滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，物体A受到的滑动摩擦力小于物体B受到的滑动摩擦力，物体A受到的滑动摩擦力小有可能是因为桌面N比桌面M粗糙造成的，也有可能是因为物体A的质量小于物体B的质量，物体B对桌面的压力较大造成的。故BC错误；
D．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关。故D错误。
故选A。
8．D
【详解】A．球在空中飞行，处于运动状态，若所有力全部消失，球将做匀速直线运动，球可能斜向下做匀速直线运动，此时会落到地面，故A错误；
B．惯性仅仅与物体的质量有关，跳远运动员助跑是为了增加自己的速度，不能增加惯性，故B错误；
C．领奖台所受重力与运动员所受支持力不同体，所以不是一对平衡力，故C错误；
D．此时奖杯受静摩擦力，大小等于奖杯重力，故D正确。
故选D。
9．C
【详解】AB．物块在AB段做匀速直线运动，处于平衡状态，则滑动摩擦力与拉力相等，物体向右运动，其受到水平向左的摩擦力，大小为5N，A、B错误；
C．物块在BC段做减速运动，到C处静止，BC段滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，因物块对地面的压力大小和接触面的粗糙程度均不变，所以滑动摩擦力的大小不变，还是5N，方向水平向左，C正确；
D．物块到C处静止时不受摩擦力的作用，D错误。
故选C。
10．AD
【详解】A．由于重力是地球对物体的吸引产生的，故“冰墩墩”所受重力的施力物体是地球，故A错误，符合题意；
B．冰墩墩对地面的压力和地面对冰墩墩的支持力符合相互作用力的条件，两力是一对相互作用力，故B正确，不符合题意；
C．“冰墩墩”所受重力与地面对“冰墩墩”的支持力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故C正确，不符合题意；
D．“冰墩墩”静止在水平地面上时，仍然具有惯性；惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故D错误，符合题意。
故选AD。
11．AD
【详解】A．力的作用效果包括：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；饺子上捏出了漂亮的花边，是由于力改变了物体的形状，故A正确；
B．根据重力的性质可知，泼水时，水总是落向地面、是因为水受到了竖直向下的重力，故B错误；
C．鸡蛋向碗沿一碰、鸡蛋就破了碗没破，说明碗的硬度大于鸡蛋的硬度，由于物体间力的作用是相互的，所以碗给鸡蛋的力等于鸡蛋给碗的力，故C错误；
D．由于摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越光滑，摩擦力就越小，妈妈很难用手抓出水盆里的鱼，是因为鱼的表面太光滑，鱼受到的摩擦力太小，故D正确。
故选AD。
12． 不变 具有 匀速直线运动
【详解】[1]质量表示物体含物质的多少，质量大小和形状、温度、所在位置等无关。所以与地面上相比，此时摆球的质量不变。
[2]惯性是物体的一种固有属性，无论处于什么状态的物体都具有惯性。
[3]若某时细线忽然断裂，因为在太空，摆球就不受外力作用，因为在细线断裂前是运动的，所以细线断裂后将保持匀速直线运动。
13． 见解析 见解析
【详解】[1][2]由于提出该问题的原因是“没有了拉力”，说明他认为拉力是维持物体运动的必要条件，所以他持有的观点为“力是维持物体运动的原因”；车厢的运动变慢，是运动状态发生了改变，而要求提出的必须是物理问题，所以要从改变运动状态的受力情况提出问题，如：阻力对物体的运动有何影响？
14． 惯性 静止
【详解】[1]对接成功后，关闭动力后，飞行器和空间站能继续运行，这是因为它们具有惯性，仍要保持原来的运动状态不变。
[2]以空间站为参照物，神舟十五号相对于它的位置不变，是静止的。
15． 物体间力的作用是相互的 力的作用效果与力的作用点有关 一样大
【详解】[1]白球撞击红球，白球给红球一个力的作用，同时红球给白球一个力的作用，白球运动方向改变，说明物体间力的作用是相互的。
[2]力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果；保持力的大小和方向不变，使白球撞击红球不同的部位，则红球的运动状态也不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
[3]惯性的大小只与物体的质量有关，若撞击后白球的速度小于红球，由于白球和红球的质量相等，两球的惯性一样大。
16． 火车速度越大，惯性也就越大 惯性的大小只与物体质量的大小有关
【详解】[1][2]惯性的大小只与物体质量的大小有关，所以文中“火车速度越大，惯性也就越大”是错误的；惯性是物体保持运动状态不变的性质，惯性不是力，不能说受到惯性作用。
17． 不等于 小球从a到c的过程中运动状态不断变化，处于非平衡状态，受到非平衡力 ①
【详解】[1][2]小球从a点释放经过最低点c时，小球运动的速度和方向在不断发生变化，即小球不是在做匀速直线运动，所以小球处于非平衡状态，所以绳子对小球的拉力不等于小球所受的重力。
[3]当小球到达最高点b时，速度为0，此时绳子突然断裂，小球在重力的作用下，竖直向下运动，则小球将沿路线①运动。
18． 见解析 见解析

【详解】[1][2]根据生活经验可知，举例：自行车座做的大而软原理：增大受力面积，减小压强；或举例：自行车轮胎带有花纹   原理：增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦力。
19． 匀速直线 弹簧测力计 不变
【详解】[1] [2] [3]用弹簧测力计水平拉动木块，使其在固定的木板上做匀速直线运动时，水平方向上的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；此时以弹测力计为参照物，木块与弹簧测力计之间没有位置的变化，木块是静止的；拉动木块使其加速运动，在此过程中压力不变、接触面的粗糙程度不变，木块受到的摩擦力将不变。
20． 竖直向上 形状 变小
【详解】[1]由题意可知，瓶子静止不动，处于平衡状态，在竖直方向上，瓶子受到重力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，而重力的方向始终竖直向下，所以摩擦力的方向竖直向上。
[2]用手捏瓶壁，瓶子变扁，瓶子的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。
[3]将矿泉水喝去一部分，瓶子静止，所以瓶子在竖直方向上仍然受力平衡，即摩擦力等于瓶子和水的总重力，但是因水被喝去一部分，所以瓶子和水的总重力减小，所以瓶子受到的摩擦力将变小。
21． N 小 振动 不能 探究牛顿第一定律
【详解】（1）[1]磁悬浮装置是利用同名磁极相互排斥的原理工作的，因此A磁体上端为N极，则与之相对的B磁体下端应为N极。
（2）[2]气球口系紧，气球内部空气的质量一定，当体积不变时气压不变，当气球外部气压变小时，气球内部气压大于外部气压，内部空气将气球向外压，则气球的体积变大，因此发现气球体积变大时，说明罩内气压变小。
（3）[3]轻质小球放在发声体上，由转换法可知，轻质小球跳动说明发声体在振动。
（4）[4][5]声音传播需要介质，真空不能传声，实验中得出此结论运用了实验推理法。在研究牛顿第一定律时，得出“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动”这一结论，也运用了实验推理法，因为不受力的物体是不存在的。
22． 相同 木板 运动 科学推理 距离 速度
【详解】(1)让小车从斜面顶端由静止滑下，使小车到达三种不同水平面时的初速度相同，可让同一小车从斜面上相同高度由静止滑下；并通过小车在水平面上运动的距离来反映小车所受阻力对小车运动的影响；木板的表面最光滑，阻力最小，小车的速度改变得最慢；
(2)小车受到的阻力越小，小车速度减小的越慢；进一步推理：如果运动的物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动；本实验用到的研究方法是科学推理法．
(3)物体的动能与速度和质量有关．利用上述器材，再增加一个小木块和一把刻度尺，让小车分别从斜面不同高度处由静止滑下，比较木块被推动的距离，由此得出物体的动能与速度的关系．
【点睛】在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，要使小车以相同的初速度在阻力不同的表面上运动；根据实验可知，表面越粗糙，滑行距离最近；表面越光滑，滑行距离越远，经推理可知：如果表面绝对光滑时，小车将做匀速直线运动；实验改进后，还可以探究物体的动能与速度的关系，通过比较木块被推动的距离来反映小车动能的大小．
23． 否 相等 同一条直线 方向 定滑轮 重 支持
【详解】[1]由实验步骤（4）可知，此时两绳子对小卡片的拉力不在同一条直线上，故可知表格中①的内容应填否。
[2][3]由表中数据可知，只有实验步骤（2）中小卡片才能保持静止，故可知二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须大小相等，方向相反，并作用在同一条直线上。
（1）[4][5]由图中可知，晾衣架将变绳子对小卡片水平方向的拉力变成了竖直方向上，所以晾衣架起到了改变拉力的方向的作用，故可知它类似与简单机械中的定滑轮。
（2）[6][7]由受力分析可知，静止在水平桌面上的剪刀，受到向下的重力和向上的桌面的支持力，剪刀在这两个力的作用下处于受力平衡状态，故这两个力是一对平衡力。
24． 匀速直线 二力平衡 2 木块对长木板 甲丙 见解析

【详解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，平衡力大小相等，所以拉力大小才等于摩擦力的大小。        
（2）[3]弹簧测力计分度值为0.2N，此时示数为2N。
[4]由甲乙两次实验中，接触面粗糙程度相同，增加物块上砝码的质量，从而增大木块对长木板的 压力，这样就可以探究接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小跟压力的关系。        
（3）[5]分析甲丙，此时接触面的压力相同，接触面的粗糙程度不同，弹簧测力计的示数不同，故这两次实验表明，在压力一定时， 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。        
（4）[6]探究滑动摩擦力大小与物体运动速度的大小是否有关时，应控制压力大小和接触面粗糙程度不变，因此可采取的做法是：拉动甲（乙、丙）以不同的速度做匀速运动，观察比较测力计的示数情况。        
25． 使摩擦力的大小等于弹簧测力计示数 水平 压力大小 接触面的粗糙程度 ①②或③④ 该结论不正确， 木块加速运动时，测力计对木块的拉力大于木块受到的摩擦力
【详解】（1）[1]实验时沿水平方向拉动长方体木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的条件，这样做的目的是：使摩擦力的大小等于弹簧测力计示数。
[2]弹簧测力计使用前要在水平方向上调零，在测量摩擦力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在水平方向调零。
（2）[3]通过表中任意一次实验数据可知，在接触面粗糙程度相同的条件下，两个木块对木板的压力比一个木块对木板的压力大，测力计示数也大，可以说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
[4]第①③两次的实验数据，压力相同，接触面的粗糙程度不同，测力计示数不同，可以说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
[5]探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系，应该控制压力和接触面的粗糙程度相同，只改变接触面积大小，通过①②或③④两次数据可以说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。
（3）[6]用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计显示拉力大小；木块做加速直线运动，拉力大于滑动摩擦力，所以弹簧测力计示数大于滑动摩擦力大小，所以小梦的结论不正确。
26． 压力 接触面粗糙程度 匀速直线 1.4
压力 没有控制接触面的粗糙程度相同
【详解】（1）[1][2]小明回忆起在生活中推动一个沙发比推动一个凳子费力，压力大小不同，接触面粗糙程度相同，据此进行了猜想一；滑动摩擦力的大小可能与物体间压力有关。又想起走在光滑的冰面上很容易滑倒，压力相同，接触面粗糙程度不同，据此进行了猜想二：滑动摩擦力的大小可能与物体间接触面粗糙程度有关。
（2）[3][4]在水平木板上用弹簧测力计沿水平方向匀速动木块时，根据二力平衡，弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力大小；弹簧测力计的示数如图甲所示，测力计分度值为0.2N，示数为1.4N，滑动摩擦力的大小是1.4N。
（3）[5]图乙、丙所示的实验方案，在木块上又各放了一个相同的圆柱体铜柱，这样做是为了改变压力，同时在丙中的木板上铺一层砂纸，然后做以上实验，压力相同，改变接触面粗糙程度，是为了探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。
（4）[6]由图可知，在图乙的基础上，将铜柱和木块的位置互换，用细绳拴住铜柱匀速运动，此时虽然控制了压力的大小相同，但接触面的粗糙程度和接触面的大小都不同，不能探究滑动摩擦力与接触面大小的关系。
27． 水平 平衡 大 1、3 0
【详解】（1）[1][2]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，此时木块受到的拉力与木块受到的滑动摩擦力是平衡力。
（2）[3]比较第1、2两次实验数据可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，弹簧测力计的示数不同，可得在接触面的粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）[4]比较第1、3两次实验数据可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，弹簧测力计的示数不同，可得在接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）[5]第2次实验中，砝码与木块之间相对静止，没有相对运动，也没有相对运动的趋势，砝码不受摩擦力。
28． 见解析 见解析
【详解】[1]古代火箭利用了力的作用的相互性原理，燃气向后喷出时，同时对火箭施加了一个向前的反冲推力使它向前运动，说明力可以改变物体的运动状态。
[2]划桨运动员用船桨向后划水，船就向前行，说明力改变了船的运动状态。
29． 见解析 见解析
【详解】[1][2]本题要围绕送餐机器人送餐时的场景，提物理相关的问题，机器人静止在水平地面上时受到重力和支持力的作用保持平衡状态，故二力平衡，大小相等。故可提出问题：机器人静止在水平地面上时重力和支持力的大小有什么关系？回答：重力和支持力大小相等。