- 【期末总复习】2021-2022学年苏教版生物七年级下学期期末讲学案-专题01 人的生殖和发育(原卷版+解析版) 学案 1 次下载
- 【期末总复习】2021-2022学年苏教版生物七年级下学期期末讲学案-专题02 人的食物来自环境(原卷版+解析版) 学案 1 次下载
- 【期末总复习】2021-2022学年苏教版生物七年级下学期期末讲学案-专题03 人体的物质运输和能量供给(原卷版+解析版) 学案 1 次下载
- 【期末总复习】2021-2022学年苏教版生物七年级下学期期末讲学案-专题04 人体内废物排入环境(原卷版+解析版) 学案 1 次下载
- 【期末总复习】2021-2022学年苏教版生物七年级下学期期末讲学案-专题05 人体生命活动的调节(原卷版+解析版) 学案 2 次下载
【期末总复习】2021-2022学年苏教版生物七年级下学期期末讲学案-专题06 人是生物圈中的一员(原卷版+解析版)
展开专题06 人是生物圈中的一员
一:关注生物圈-环境在恶化
1、人口增长现状:世界人口数量的增长速度________;我国人口数量的增长速度________。
2、人口增长对生物圈的影响:
(1)________:即能维持生物圈的相对平衡,又有利于人类自身的发展。
(2)________:超过了生物圈的承载能力,人类将面临生存危机。
3、所有的生物都能影响环境,而人类的活动对环境有着更重要的影响。
4、酸雨:
(1)PH小于________的雨水
(2)形成:在工业生产中燃烧煤和石头等会释放出大量的________和________,它们在空气中进一步被氧化,形成硫酸和硝酸等酸性物质,随着降雨落下来。
(3)酸雨的危害
①刺激________和________;
②影响农作物生长,导致________;
③影响鱼类和水生植物等的正常生长;
④________建筑物、雕塑等。
5. 臭氧层遭破坏:部分臭氧层遭到破坏,紫外线辐射加重,危害人体健康。
6. 温室效应:气候变暖、自然灾害增多、从而导致地球________的现象。
7. 水污染:人类活动产生的污染物排入水体而使水体使用价值降低的现象。人类活动产生的污染物包括未经处理的工业废水、农业废水和生活废水等。
8. ________污染:噪声的种类有交通噪声、工厂噪声、施工噪声、社会活动噪声和家庭生活噪声等。
9. ________污染:农药的残留物能够在土壤中长期存在。
例题1.酸雨对生物有极大的危害控制酸雨的根本措施是( )
A. 增加植被覆盖率 B. 减少二氧化碳排放
C. 用碱性物质中和酸雨 D. 减少二氧化硫等污染物排放
二:保护生物圈-从自身做起
1、 人与生物圈:
(1) 在原始社会,人类依附与生物圈,人与生物圈保持________。
(2) 到了农业社会,人类开始主动地改造自然,但对环境的影响仍然较小,基本保持________。
(3) 自工业革命以来,人类改造自然的能力大大增强,同时人类的破坏活动也渐渐超出了生物圈________的能力,生态平衡________。
2、 保护生物圈:应该从我们生活中的每一件事情做起,从小养成保护环境的习惯。
(1) 依法保护环境
(2) 世界环境日,每年的________。
(3) 保护环境,人人有责。
例题2.“低碳生活”理念已进入寻常百姓脑海中,这是因为大气中的二氧化碳年度逐渐增加,“温室效应”越来越危及地球,以下哪一因素与二氧化碳增加无直接关系( )
A. 砍伐热带雨林 B. 燃烧化石燃料 C. 土地沙漠化日益扩张 D. 滥捕野生动物
1.废旧电池中含有很多化学物质,有的还含有汞、镉等重金属,在电池销蚀的过程中会随着雨水等渗透到土壤中而污染土壤,并随着土壤中水分的移动,进一步污染河流、湖泊和海洋,直至进入多种生物和人的体内。
2.不同的垃圾应采用不同的方式处理。
一、选择题
1.下列不属于人口增长过快所带来的负面影响是( )
A. 汽车数量增多,导致交通拥挤 B. 大量种植优质水稻,增加产量
C. 土地乱占用,耕地面积锐减 D. 大量植被破坏,导致耕地退化
2.人类人口不能无限增长的原因不包括( )
A. 资源有限 B. 生物圈有一定的承受力
C. 生活水平逐渐下降 D. 大量的人类活动使环境逐渐恶化
3.酸雨形成的主要原因是人类在工业生产中向大气过多地排放( )
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 水蒸气 D. 温室气体
4.为探究“酸雨”对种子萌发的影响,某生物兴趣小组用硫酸配制了pH为5的模拟酸雨,室温下用黄豆种子做如下实验:
组别
种子数
每天定时喷洒
温度
发芽率
1
100粒
适量模拟酸雨
20℃
7%
2
100粒
?
20℃
91%
有关该实验的叙述错误的是( )
A. 第1组为对照组,第2组为实验组 B. 需每天向第2组种子定时喷洒等量清水
C. 应选取饱满、未损伤的种子作实验材料 D. 为提高实验准确性,可增加实验次数
5.目前有三项被公认为世界三大环境问题,下列哪一项不属于该三大环境问题( )
A. 酸雨 B. 臭氧层破坏 C. 水污染 D. 温室效应
6.环境污染己成为人类社会面临的重大威胁,下列名词与环境污染有关的是( )
①酸雨 ②臭氧空洞 ③白色污染 ④温室效应 ⑤赤潮 ⑥潮汐 ⑦噪声
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①②③④⑤⑦ C. ①②③④⑥⑦ D. ①②③④⑦
7.“低碳生活”理念已进入寻常百姓脑海中,这是因为大气中的二氧化碳浓度逐渐增加,“温室效应”越来越危及地球,以下哪一因素与二氧化碳增加无直接关系( )
A. 砍伐热带雨林 B. 燃烧化石燃料 C. 土地沙漠化日益扩张 D. 滥捕野生动物
8.目前摩拜单车已成为很多城市的一道亮丽风景线。从保护环境的角度出发,下列不属于该项举措的意义是( )
A. 减少温室气体的排放 B. 减少对能源的消耗 C. 减少对环境的污染 D. 减少市民出行的费用
9.下列关于环境污染及原因关联错误的是 ( )
A. 重金属污染——汞、银等进入自然环境 B. 白色污染——大量的废弃的包装塑料
C. 臭氧层破坏——大量使用氟利昂、排放含氮废气 D. 空气污染——向水中排放有毒有害物质
10.下列哪种情况可能与臭氧层的破坏有关( )
A. 森林被大量破坏 B. 大量使用含有氟利昂制剂的冰箱 C. 大量使用化学燃料 D. 大量使用农药
11.“垃圾分类工作就是新时尚”。我们喝完的易拉罐应该投入( )箱
A. B.
C. D.
12.习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”,下列做法哪项不符合此理念( )
A. “三北”防护林工程 B. 每年3月12日定为植树节 C. 过度放牧 D. 退耕还林
13.绿水青山就是金山银山,环保理念应贯穿生活点滴。下列做法不利于保护环境的是( )
A. 随手关灯关水 B. 焚烧塑料垃圾 C. 大力推广清洁能源 D. 工业污水处理达标后再排放
14.生物圈是所有生物的共同家园。爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。以下对此观点的理解,错误的是( )
A. 强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处
B. 减少煤、石油的利用,开发太阳能、风能、水电等能源
C. 人类社会应该高速发展,但不能以耕地减少为代价
D. 开展围海造田、退耕还林、还草行动,还生物更多更好的生存环境
15.滇池是镶嵌在昆明的一颗宝石,为让滇池保持秀美风光和迷人风采,不提倡的是( )
A. 节约用水 B. 退耕还湖 C. 绿色出行 D. 使用含磷洗衣液
16.某校为做好我市“六城同创”宣传工作,举行了相关宣传标语的征集活动。以下标语不宜采用的是( )
A. 垃圾不落地,校园更美丽 B. 提高环境意识,保护美好家园
C. 毁林去建房,经济响当当 D. 保护碧水蓝天,共建生态永州
17.昆明市将基本建成生活垃圾分类处理系统,废镍镉电池应投入( )
A. B. C. D.
18.6月8日下午,习近平总书记在黄河吴忠滨河大道考察时指出:“加强黄河保护,让母亲河永远健康。”下列措施,不可取的是( )
A. 加强两岸植树造林 B. 排放工厂废水、生活污水
C. 加固黄河两岸堤坝 D. 节约水资源、杜绝浪费
19.恢复、重建和改建生态环境的重大而有效的措施的是( )
A. 建立自然保护区和实施大型生态工程 B. 加强法制管理和科学管理
C. 进行生态环境质量监测 D. 抑制人类的各种生产和生活活动
20.下面有关绿化校园的说法中,不合理的是( )
A. 教学楼大厅可摆放一些常见的、喜阴的盆花和观叶植物
B. 注意花草树木的生长周期,使校园在不同季节都有美丽风景
C. 教学楼临窗可种植树形高大、能降低噪音的乔木
D. 环校绿化带可选择荫浓、生长迅速、易栽易活、耐修剪的植物
二、 非选择题
21.近年我省某地再现镉含量超标大米的报道.为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:
(一)该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?
(1)(二)实验过程:
①取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D
②用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表
组别
镉浓度(mg/mL)
生理盐水用量
24h死亡率
A
0
10mL
0
B
0.015
10mL
2
C
0.030
10mL
3
D
0.045
10mL
6
③实验结论:
根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率________.说明镉含量越高,对人体的危害________.
(2)(三)请根据上述实验设计回答下列问题
①该同学设置A组的目的是________.该实验的实验变量是________.
②为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须________(填相同或不同).
③该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现________.
④“浪费粮食是可耻的”,于是该同学用“镉大米”喂鸡,但镉通过食物链最终不断在人体内________,仍然会对人体造成危害.
22.重金属铬因“毒胶囊”再次引起关注.小宏想知道铬对玉米生长是否有影响,他做了如下实验:在装有同样肥沃土壤的A、B两个花盆中,同时移入生长同样健壮的玉米幼苗,A盆正常浇水,B盆浇等量的、一定浓度的含铬溶液.两周以后,玉米幼苗生长状况如图所示.该实验重复做三次,现象一致.
(1)这是一组________实验,研究的问题是________?
(2)玉米幼苗要求“同时移入”、“同样健壮”,是为了控制________.
(3)该实验重复做三次,是为了________(选填:减少/增加)偶然性,提高准确性.
(4)实验结论是:该含铬溶液________(选填:促进/抑制)玉米幼苗正常生长.
23.1910年梅托斯等提出一个“人口增长,自然资源与环境污染”的世界模型,如图所示.请按要求回答:
(1)人口剧增必将导致:土地过度利用,其结果,必然是粮食________ 。
(2)人口膨胀必然使自然资源遭到________ 。
(3)人口剧增,加速了________ 污染,而环境污染的加剧会加速粮食的匮乏,使人口死亡率________。
(4)我国的计划生育政策对控制________ 起到了重要作用。
24.阅读下列科普短文,回答问题:
2020年5月1日实施《北京市生活垃圾管理条例》,实行垃圾分类,关系广大人民群众生活环境,关系节约使用资源,也是社会文明水平的一个重要体现。
垃圾分类是非常有必要的:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食,导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害,垃圾分类收集处理,能提高资源化利用程度。如1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少垃圾数量达60%以上。
自然界存在的有机物,几乎都能被微生物降解。堆肥处理就是依靠自然界广泛分布的微生物,通过生物转化,将城市垃圾中易于生物降解的有机组分转化为腐殖质肥料、沼气或其他转化产品(如饲料蛋白、乙醇或糖类),从而达到城市垃圾无害化和资源化的一种处理方法。
当前,应提倡适度消费,要减少一次性消费,要加强资源的重复利用。绿色消费就是不影响子孙后代的生存和发展,为他们留下青山绿水,留下丰富的可供持续利用的生态环境资源。
(1)本文讨论的话题是________。
(2)你认为用堆肥法处理有机垃圾的优点是 ________ 。
(3)电子产品的加速升级,我国废旧电池数量呈爆发式增长。当这些电池的寿命达到设计年限时,便加入到报废的行列。手机废旧电池应放入哪类垃圾桶( )
A.可回收垃圾
B.其他垃圾
C.有害垃圾
D.厨余垃圾
(4)以下关于垃圾分类的意义的说法不包括( )
A.减少垃圾产生量
B.提高资源化利用
C.降低对生物的危害
D.垃圾对土壤无害
(5)你能为“无废城市”做些什么?________、________ 。(写出两点)
18.2022年6月5日是第51个“世界环境日”,张家界市环境宣传活动主题为“守护青山碧水,践行绿色生活”.
(1)下列与“守护青山碧水,践行绿色生活”相符合的是________ .
①建立自然保护区 ②骑自行车或者步行上学 ③向河流湖泊大量排入生活污水
④大量植树造林,禁止乱砍滥伐 ⑤节约纸张,随手关灯 ⑥电脑始终处于开机状态
A.①②③④B.②③⑤⑥C.①②④⑤D.③④⑤⑥
(2)张家界国家森林公园被誉为“天然氧吧”,1公顷树林,每天能吸收150﹣500千克的二氧化碳,并释放60﹣400千克的氧气,这是依靠植物的________ 作用实现的,绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的________ 平衡.
(3)张家界国家森林公园成为越来越多户外活动爱好者的热选路线,为了保护环境,请你为他们的活动提出合理化建议(一条即可)________ .
第十三章 人是生物圈中的一员-【必背知识】七年级生物必背知识清单(苏教版七下): 这是一份第十三章 人是生物圈中的一员-【必背知识】七年级生物必背知识清单(苏教版七下),文件包含第十三章人是生物圈中的一员教师版docx、第十三章人是生物圈中的一员学生版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共4页, 欢迎下载使用。
【暑假提升】人教版生物七年级(七升八)暑假预习-第06讲 动物在生物圈中的作用 讲学案: 这是一份【暑假提升】人教版生物七年级(七升八)暑假预习-第06讲 动物在生物圈中的作用 讲学案,文件包含第06讲动物在生物圈中的作用解析版docx、第06讲动物在生物圈中的作用原卷版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共22页, 欢迎下载使用。
【期末总复习】2021-2022学年苏教版生物七年级下学期期末讲学案-专题05 人体生命活动的调节(原卷版+解析版): 这是一份【期末总复习】2021-2022学年苏教版生物七年级下学期期末讲学案-专题05 人体生命活动的调节(原卷版+解析版),文件包含期末总复习2021-2022学年苏教版生物七年级下学期期末讲学案-专题05人体生命活动的调节解析版docx、期末总复习2021-2022学年苏教版生物七年级下学期期末讲学案-专题05人体生命活动的调节原卷版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共29页, 欢迎下载使用。