2022-2023学年江西省九江市湖口县三下数学期末教学质量检测模拟试题含解析

2022-2023学年江西省九江市湖口县三下数学期末教学质量检测模拟试题

一、谨慎判一判。

1．凌晨5时35分用24时计时法表示是5时35分。（______）

2．35×0和0÷35的结果相同。（______）

3．两位数乘两位数的积是一个三位数。（______）

4．有余数的除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数。（________）

5．边长为1米的正方形，它的周长和面积相等。（________）

二、仔细选一选。

6．图中学校在书店的(　　)．

A．西面 B．南面 C．西南方向

7．下面图形中的阴影部分能用分数表示的是（       ）。

A． B． C．

8．市图书馆每天的开放时间是上午9：00到下午6：00，市图书馆每天共开放（       ）个小时．

A．3 B．9 C．15

9．气象站从下午2：00起，每隔4小时测量一次气温，那么第三次测量的时间是（   ）．

A．10：00 B．6：00 C．22：00 D．2:00

10．一块地砖的面积是（      ）。

A．36平方米 B．36平方分米 C．36平方厘米

三、认真填一填。

11．3年=（____）个月　　　　           3平方米=（____）平方分米

4米=（____）分米　　　　　           600平方厘米=（____）平方分米

12．幼儿园购进15箱迷你南瓜，每箱24个。根据下面的竖式，在括号里填上合适的数。

13．6×（□+5）＝48成立，□里应填_____．

14．一个长方形相邻两条边长度的和是12分米，它的周长是（________）分米；一个正方形周长是12厘米，它的面积是（________）平方厘米。

15．按下面的要求，用5、0、7、8这几个数字写出没有重复数字的小数。

(1)写出一个小于1而且小数部分是三位的小数。(  )

(2)写出一个大于7而且小数部分是三位的小数。(  )

16．在   里填上“＞”“＜”或“＝”．

15吨___15000千克              5千克___5克

___                          5平方米___50平方分米

24平方分米___2040平方厘米     102×3÷102×3___1

17．某次列车上午7时30分开车，下午3时40分到达，路上用了（____）小时（____）分。

18．超市三月份卖出6箱保温杯，每箱有10个保温杯，每个保温杯卖42元。

（1）42×10求的是________。

（2）10×6求的是________。

（3）42×10×6求的是________。

19．一个数比最小的三位数小2，另一个数比最大的一位数大6，这两个数相乘，积是 （__________）．

20．今天是（______）年（______）月（______）日，这个月共有（______）天，是（______）月，有（______）个星期零（_______）天。

四、细心算一算。

21．直接写得数。

21×40＝    13×40＝    30×16＝    25×40＝

720÷8＝    303÷3＝    90÷3＝    ＋＝

－＝      ＋＝    ＋＝      1－＝

22．用竖式计算。

38×12 ＝       56×24＝       18×23＝         74×14＝

23．计算下面各题．

124-735÷7　　　　    39×8÷6

(34+22)×24            64+348÷6

五、动手操作。

24．先画出下面图形的轴对称图形，再把原图向下平移5格． 

25．请把下图向右平移6格。

六、想一想，解一解。

26．

这些小朋友一共分多少块饼干?

27．希望小学有6个年级，每个年级有4个班。图书馆捐来图书720本，平均每个班能分到多少本？

28．一个长方形小植物园依山而建，如图。

（1）这个植物园的围栏长多少米？

（2）植物园占地多少平方米？

29．清明节，春笋小学451名小学生去列式陵园扫墓，学校准备租限乘54人的大巴车，租8辆汽车够吗？

参考答案

一、谨慎判一判。

1、√

【分析】普通计时法和24时计时法表示凌晨或上午时刻是相同的；普通计时法换成24时计时法，下午和晚上的时间要加上12时，24时计时法换成普通计时法，下午和晚上的时间要减去12时；据此即可解答。

【详解】普通计时法改写成24时计时法，凌晨5时35分，去掉“凌晨”即可，所以原题说法正确。

故答案为：√。

本题主要考查普通计时法与24时计时法的改写。解答此题的关键是弄清楚：在进行计时法的转换时，什么时候加12时，什么时候减12时，什么时候保持不变。

2、√

【分析】0乘任何数都得0；0除以任何非0数都得0，据此判断。

【详解】35×0＝0，0÷35＝0。

故答案为：√

需要注意的是在除法中，0不能做除数。

3、×

【分析】两位数乘两位数，可以进行假设，如果假设这两位数都是最小的两位数10，可得出乘积是三位数；假设这两位数都是最大的两位数99，结果是四位数，据此进行判断即可。

【详解】假设两位数分别是10与10，或99与99；

10×10＝100，积是三位数；
99×99＝9801，积是四位数；
两位数乘两位数的积是一个三位数，故此说法不正确。

故答案为：×

此种类型的题目，首先要进行假设，然后把计算的结果与题目进行比较，进而得出结论。

4、√

【分析】有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。例如验算218÷8＝27……2时，列式为27×8＋2＝218。

【详解】根据分析可知，有余数的除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数。

故答案为：√。

我们常利用除法各部分之间的关系进行除法的验算。熟练掌握算式被除数＝商×除数＋余数。

5、×

【分析】正方形的周长＝边长×4，则边长为1米的正方形的周长是4米。正方形的面积＝边长×边长，则边长为1米的正方形的面积是1平方米。正方形的周长和面积的数值不相等，单位也不相等，无法进行比较。

【详解】因为正方形周长的单位是长度单位米，面积的单位是面积单位平方米，则无法比较正方形的周长和面积大小。

故答案为：×。

解决本题的关键是明确长度单位和面积单位不能比较，即周长和面积不能比较。

二、仔细选一选。

6、C

【解析】略

7、C

【解析】略

8、B

【解析】略

9、C

【详解】略

10、B

【解析】略

三、认真填一填。

11、36    300    40    6   

【解析】略

12、5；120；

10；240；

15；360

【分析】根据整数乘法的计算方法可得，120表示5箱南瓜是120个；240表示10箱南瓜是240个；所得的结果表示15箱南瓜是360个，据此解答。

【详解】

本题考查竖式乘法的意义：注意牢记竖式计算的步骤，看准每一步代表的意思。

13、1

【详解】6×（□+5）＝48

6×（□+5）÷6＝48÷6

□+5＝8

□+5﹣5＝8﹣5

□＝1

答：□里应填1．

故答案为：1．

14、24    9   

【分析】由题意可知：（1）长方形的长和宽的和是12分米，利用长方形的周长＝（长＋宽）×2，即可求出这个长方形的周长；

（2）利用正方形的周长＝4×边长，然后再根据正方形的面积＝边长×边长，代入数据即可求解。

【详解】12×2＝24（分米）

所以一个长方形相邻两条边长度的和是12分米，它的周长是24分米；

12÷4＝3（厘米）

3×3＝9（平方厘米）

所以一个正方形周长是12厘米，它的面积是9平方厘米。

此题主要考查长方形和正方形的周长的计算方法以及正方形的面积的计算方法。

15、 (1)0.578(答案不唯一)    (2)8.705(答案不唯一)

【解析】略

16、＝    ＞    ＞    ＞    ＞    ＞   

【分析】

【详解】略

17、  8  10

【解析】略

18、10个保温杯卖多少钱    6箱保温杯一共多少个    先求出每箱保温杯可以卖多少钱，再求6箱保温杯卖多少钱   

【分析】（1）由每个保温杯卖42元，每箱有10个保温杯，可知42×10表示的意义；

（2）由6箱保温杯，，每箱有10个保温杯，可知10×6表示的意义；

（3）先求出每箱保温杯可以卖多少钱，然后求出6箱保温杯卖多少钱。

【详解】据分析得出：

（1）42×10求的是：10个保温杯卖多少钱。

（2）10×6求的是：6箱保温杯一共多少个。

（3）42×10×6求的是：先求出每箱保温杯可以卖多少钱，再求6箱保温杯卖多少钱。

故答案为：①10个保温杯卖多少钱 ②6箱保温杯一共多少个 ③先求出每箱保温杯可以卖多少钱，再求6箱保温杯卖多少钱

本题主要考查应用题的不同解法，注意分析数量关系。

19、1470

【解析】略

20、2019    6    12    30    小    4    2   

【解析】略

四、细心算一算。

21、840；520；480；1000；

90；101；30；1；

；；；

【分析】根据整数乘除法的计算方法和同分母分数加减法的计算方法进行计算即可。

【详解】21×40＝840      13×40＝520     30×16＝480     25×40＝1000

720÷8＝90      303÷3＝101      90÷3＝30       ＋＝1

－＝      ＋＝     ＋＝       1－＝

本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。

22、456；1344；414；1036

【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。

【详解】38×12＝456       56×24＝1344      

18×23＝414       74×14＝1036

23、19　52　

1344　122

【详解】略

五、动手操作。

24、

【解析】对应点到对称轴的距离相等，先确定对应点的位置，再画出轴对称图形；画平移的图形时先确定平移的方向，根据对应点之间的格数确定对应点的位置，然后画出平移后的图形．

25、

【解析】略

六、想一想，解一解。

26、480块

【解析】24×5×4=480(块)

答:这些小朋友一共分480块饼干。

27、30本

【分析】先用720÷6求出每个年级分到的本数，然后再除以4即可解答。

【详解】720÷6÷4

＝120÷4

＝30（本）

答：平均每个班能分到30本。

此题主要考查学生对多位数连除的应用。

28、（1）90米；（2）972平方米

【分析】（1）植物园一边靠山，所以围墙的长等于长＋宽×2；

（2）根据长方形的面积＝长×宽，代入数据即可解答。

【详解】（1）36＋27×2

＝36＋54

＝90（米）

答：这个植物园的围栏长90米。

（2）36×27＝972（平方米）

答：植物园占地972平方米。

此题考查了长方形的周长与面积公式的实际应用。

29、不够

【分析】将每辆车可坐人数×车辆数得到总共的座位数，小于学生总人数则不够，否则就够。

【详解】54×8＝432（个）

一共有432个座位，学生有451个，不够。

答：租8辆汽车不够。

本题考查的是整数乘法的实际应用，算出车辆的总座位数是关键。