2023届北京市平谷区第五小学三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

这是一份2023届北京市平谷区第五小学三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决，整百等内容，欢迎下载使用。
2023届北京市平谷区第五小学三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题一、快乐填一填。1．晚上当你头朝南睡觉时，你的脚朝（_____）面，你的左边是（_____）面，你的右边是（_____）面．2．300平方厘米＝（______）平方分米   48时＝（______）日  7平方千米＝（______）公顷     6年＝（______）个月 3分米7厘米＝（______）米 （填小数）   9角＝（______）元（填小数）3．用2、4、6、8可以组成________个没有重复数字的两位数。4．三一班同学们做了870朵花，每8朵扎成一束，可以扎（         ）束花，还余（    ）朵。5．4吨＝（_____________）千克            6000米＝（_____________）千米2平方米＝（____________）平方分米     300平方厘米＝（___________）平方分米6．如果两个乘数（1除外）的末尾各有一个1，则积的末尾至少有（______）个1．7．□36÷6要使商是两位数，□里最大填（________），要使商中间有0，□应填（________）。8．一个正方形的边长是8分米，它的周长是（_______），面积是（____________）。9．要使（  ）47÷8的商是三位数，括号里最小填________；要使它的商是两位数，括号里最大填________。10．用9个边长是1分米的正方形，无论拼成什么样的图形，它们的面积都是（________）平方分米。11．用边长20厘米的正方形测量课桌面的面积（如图），面积是（________）平方厘米，合（________）平方分米。二、公正小法官。12．小军小文面对面坐着，小军面朝东南方向，则小文面向西南方向。（______）13．2000克棉花和2千克铁，棉花比铁重。               （______）14．来、田、晶这三个字都是轴对称图形．                  （________）15．17时是下午5时。                                 （_______）16．2200年是闰年，2月份有28天，全年有365天。（______）17．边长是1厘米的两个正方形，拼成一个长方形，长方形的周长是8厘米．（_______）18．边长10厘米的正方形，面积是1平方分米。（______）三、精挑细选。19．（    ）÷3=103……2，括号里应该填（    ）．A．309 B．311 C．307 D．30820．用5、2、0、4四个数字及小数点能组成最小的小数是（    ）。A．540.2 B．0.245 C．0.54221．一个坏水龙头每分钟要流掉65克水，1小时流掉（    ）克水。A．650 B．3900 C．6522．一本故事书，东东计划5天看完，每天就要看120页。实际上他4天就看完了，平均每天看了（     ）页。A．600 B．150 C．48023．19×61的积最接近于（    ）。A．600 B．1200 C．200024．妈妈在2016年1月3日买了一盒酸奶,保质期是21天,生产日期是2015年12月15日,这盒酸奶(　　)．A．能喝 B．不能喝 C．无法判断是否能喝25．把一些小朋友平均分成8组，每组26人，还有剩余。这些小朋友可能有（    ）人。A．200 B．208 C．213 D．216四、我是神算手。26．直接写出得数。88÷2＝   150×6＝   3000÷5＝   310×30＝0.8＋0.6＝         7＋0÷7＝         470÷8≈              21×89≈ 27．用竖式计算。（带*的要验算）*73×14                80×75                   9.4－8.7五、动手实践。28．按要求画图。（1）在■的东南面画“○”。 （2）在■的东北面画“△”。（3）在■的西南面画“☆”。 （4）在■的西北面画“◇”。29．过B点画已知直线的垂线。30．在下图中空白处填上相应的建筑名称。(1)教学楼在操场的北面；(2)图书馆在操场的东面；(3)公寓的东面是操场；(4)操场的东南面是电教楼；(5)公寓的北面是餐厅。六、生活问题我能解决。31．欢欢家距沈阳有520千米，欢欢的爸爸开车去沈阳，汽车平均每小时行多少千米？32．把下面四种图形排成一排，其中正方形始终在第3个，共有多少种不同的排法？ [来33．统计。学校计划购一批新书，为每个班级扩建图书角。三（1）班张老师对班内同学们最喜欢看的课外书情况做了调查，结果如下：喜欢的种类故事类科技类作文类图画类其它数量（人）915836（1）涂一涂，根据统计表完成下图。（2）喜欢（    ）的人数最多，喜欢（    ）的人数最少。（3）你认为张老师应向学校提出怎样的购买建议？34．教室地面宽6米，长比宽多3米，如果要铺边长3分米的地砖，至少需要多少块？35．松柏林分泌的杀菌素可以净化空气，如果一公顷松柏林每天分泌杀菌素54千克，15公顷松柏林7天能分泌多少千克杀菌素？


参考答案 一、快乐填一填。1、北    西    东    【详解】依据方向的相对性，头朝南，则脚朝北，左是西，右是东，据此解答即可．2、3    2    700    72    0.37    0.9    【分析】平方厘米和平方分米之间的进率是100，将300平方厘米换算成平方分米，用300除以进率100；时和日之间的进率是24，将48时换算成日，用48除以进率24；平方千米和公顷之间的进率是100，将7平方千米换算成公顷，用700乘进率100；年和月之间的进率是12，将6年换算成月，用6乘进率12；分米和米之间的进率是10，厘米和米之间的进率是100，将3分米7厘米换算成米，用3除以进率10，用7除以进率100；角和元之间的进率是10，将9角换算成元，用9除以进率10。【详解】300平方厘米＝（3）平方分米   48时＝（2）日  7平方千米＝（700）公顷     6年＝（72）个月 3分米7厘米＝（0.37）米    9角＝（0.9）元故答案为：3；2；700；72；0.37；0.9； 本题考查长度单位、时间单位、面积单位和人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。3、12【解析】每个数字都可以作为十位数字，先确定十位数字，再确定个位数字，这样写出所有的两位数再确定个数即可。【详解】可以组成的两位数有24、26、28、42、46、48、62、64、68、82、84、86，共12个。故答案为：12。4、108  6【解析】略5、4000    6    200    3    【分析】1吨等于1000千克，1千米＝1000米，1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，据此解答。【详解】4吨＝4000千克            6000米＝6千米2平方米＝200平方分米     300平方厘米＝3平方分米 此题主要考查学生对重量单位、长度单位和面积单位换算的掌握与应用。6、两【解析】略7、5    6    【分析】要使商是两位数，那么被除数最高位上的数字应该小于6，要使商中间有0，被除数最高位上应该等于6，据此解答即可。【详解】□36÷6要使商是两位数，□＜6，最大填5，要使商中间有0，□里可以填6。故答案为：5；6 本题考查整数的除法，根据三位数除以一位数试商的方法来判断填多少。8、32分米    64平方分米    【分析】正方形的周长＝4×边长，正方形的面积＝边长×边长，代入计算即可。【详解】根据分析可知：4×8＝32（分米）8×8＝64（平方分米）答：正方形的周长是32分米，面积是64平方分米。故答案为：32分米；64平方分米 本题考查了正方形的周长和面积的计算公式，代入认真计算即可。9、8    7    【解析】三位数除以一位数，要使商是三位数，被除数的最高位必须大于或等于除数，否则商就是两位数，由此即可解答．10、9【分析】边长1分米的正方形面积是1平方分米，将9个1平方分米的正方形进行拼接，即拼接成的图形面积始终都是由9个正方形面积相加得到的，据此解答。【详解】1×1＝1（平方分米）1×9＝9（平方分米） 本题主要考查正方形的面积和拼接图形的面积，理解拼接图形的面积是由各部分面积相加得到的是解决本题的关键。11、2400    24    【分析】如图可知课桌的面积可以由六个边长20厘米的正方形测量出来，根据正方形的面积＝边长×边长，课桌面的面积＝6×正方形的面积，代入数据即可。最后将平方厘米化成平方分米除以进率100。【详解】20×20×6＝400×6＝2400（平方厘米）2400平方厘米＝24平方分米 本题主要考查正方形的面积公式的运用以及面积单位中低级单位平方厘米化高级单位平方分米除以进率100。 二、公正小法官。12、×【分析】由物体位置的相对性可知：小军面朝东南方向，则小文面向西北方，据此回答。【详解】小军小文面对面坐着，小军面朝东南方向，则小文面向西北方，而不是西南方。故判断错误。 本题考查方向的辨别，关键注意西北方向和东南方向相对。13、×【解析】略14、√【详解】略15、√【解析】略16、×【分析】根据平年、闰年的判断方法，一般的年份除以4，有余数是平年，没有余数是闰年，整百的年份除以400，有余数是平年，没有余数是闰年，据此解答。【详解】2200÷400＝5……200，所以2200年是平年，2月份有28天，全年有365天；故答案为：× 本题是考查平年及闰年的判断，需要注意的是整百的年份（或都说世纪年份）要除以400，容易忽略。17、×【详解】考点：图形的拼组．分析：边长1厘米的两个正方形拼成一个长方形后，长是2厘米，宽是1厘米，据此利用长方形的周长公式计算即可解答．解答：（1+1+1）×2=6（厘米），所以拼成的长方形的周长是6厘米，原题说法错误．18、√【详解】边长为10厘米的正方形的面积＝10×10＝100平方厘米＝1平方分米。 三、精挑细选。19、B【分析】在有余数的除法中，被除数=商×除数+余数，由此可得答案．【详解】103×3+2=309+2=311答：括号里应该填311；故选B．20、B【分析】根据小数比较大小的方法可知，要使5、2、0、4四个数字及小数点组成的小数最小，则将0放在个位，2放在十分位，4放在百分位，5放在千分位。【详解】用5、2、0、4四个数字及小数点能组成最小的小数是0.245。故答案为：B。 注意在数的组成上，要使数最小，大数字要放到低位上。21、B【分析】1小时＝60分钟每分钟要流掉65克水，60分钟流掉的水就是60个65克，60乘以65，即1小时流掉的水。据此解答。【详解】6560＝3900（克）故答案是：C 本题考察的是两位数乘法。熟悉两位数的乘法方法是解题的一个关键。22、B【解析】先求出这本故事书的总页数：120×5=600（页），再除以4即可求出平均每天看了多少页。【详解】120×5÷4 =600÷4 =150（页）故答案为：B23、B【解析】略24、A【详解】略25、C【分析】根据被除数＝商×除数＋余数，余数比除数小，得知余数要比8小，可能是1～7。平均分成8组，每组26人，还有剩余。26×8＋1＝209人，26×8＋7＝215人，则这些小朋友应大于等于209人，小于等于215人。据此解答即可。【详解】剩余的小朋友可能是1～7人。26×8＋1＝208＋1＝209（人）26×8＋7＝208＋7＝215（人）只有213人比209人大，比215人小。故答案为：C。 有余数的除法中，余数一定小于除数。灵活运用除法各部分之间的关系被除数＝商×除数＋余数求出小朋友人数范围，即可得出结论。 四、我是神算手。26、44；900；600；9300；1.4；7；60；1800【分析】根据整数乘除法和小数加法的计算方法解答。乘法估算时，将乘数看作整十整百的数；除法估算时，除数不变，把被除数看作是整十、整百、整千的数，且是除数的倍数，再进行计算。【详解】88÷2＝44   150×6＝900    3000÷5＝600     310×30＝93000.8＋0.6＝1.4      7＋0÷7＝7＋0＝7      470÷8≈480÷8＝60        21×89≈20×90＝1800 观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加法计算时，要先对齐小数点，再进行计算。  27、1022；6000；0.7【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来，乘法的验算：交换乘数的位置，看两次乘得的积是否一致。小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点，由此计算。【详解】73×14＝1022                80×75＝6000               9.4－8.7＝0.7验算：                    本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。 五、动手实践。28、【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可进行填写。【详解】标注如下： 此题主要考查地图上的方向辨别方法。29、【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和B点重合，过B点沿三角板的直角边画直线即可。【详解】作图如下： 本题考查过点画已知直线的垂线，借助三角板中的直角进行作图。30、【解析】略 六、生活问题我能解决。31、65千米【分析】先求出欢欢的爸爸开车去沈阳所用的时间，再根据关系式：路程÷时间＝速度，解决问题。【详解】晚上9：30转换为24时计时法是21：3021时30分－13时30分＝8小时520÷8＝65（千米）答：汽车平均每小时行65千米。 此题考查了关系式：路程÷时间＝速度，此题关键是要能推算出两个钟点之间经过的时间。32、2×3=6（种）【解析】略33、（1）（2）科技类；图画类（3）多买一些科技类、作文类和故事类的书，可以培养学生的科学观以及写作能力等。【分析】（1）根据统计表所提供的喜欢各类图书人数，在图中绘制出相应的直条图，并标上数据即可；（2）根据表所提供的数据，即可看出喜欢哪类图书的人数最多，喜欢哪类图书的人数最少；（3）根据调查结果，喜欢科技类、故事类和作文类的人数多，可以多买一些培养学生的能力。【详解】（1）绘制如图所示：（2）喜欢科技类的人数最多，喜欢图画类的人数最少；（3）喜欢科技类、故事类和作文类的人数多，可以多买一些用来培养学生的能力。 此题主要考查了根据统计表中的数据绘制条形统计图，根据图表得出正确信息是解决问题的关键。34、600块【解析】6米=60分米， 6+3=9米=90分米90÷3×（60÷3）=600(块)答：至少需要600块。35、5670千克【解析】54×15×7=5670（千克）答：15公顷松柏林7天能分泌5670千克杀菌素。