小学科学青岛版 (五四制2017)五年级下册15 滑轮教案

小学科学青岛版(五四制2017)五年级下册15、滑轮教学设计 教案

教学目标：

了解滑轮的基本概念和种类；

知道滑轮在力学中的基本作用；

掌握滑轮的运用方法和技巧。

教学重点：

滑轮的基本概念和基本结构；

滑轮在力学中的基本作用；

滑轮的应用。

教学难点：

如何让学生深入理解滑轮在力学中的作用；

如何通过实际操作让学生更好地掌握滑轮的运用方法和技巧。

教法：实验法、观察法、讨论法

教具准备：

滑轮、细绳、物体等实验器材；

图片和动画教学辅助工具。

教学过程：

Step1: 导入（10分钟）

利用实物和图像，引入滑轮的概念及其种类；

通过引导思考等方法，激发学生对力学世界的探究兴趣。

Step2: 探究（20分钟）

教师讲解不同种类滑轮的结构和作用规律，并导向学生进行活动探究；

学生利用细绳、物体等实验器材，分别进行单滑轮、复式滑轮实验，并观察实际运行现象、记录下各项实验数据。

Step3: 拓展（15分钟）

梳理滑轮的历史和现实应用，探究滑轮在日常生活中的应用；

带领学生进行小组讨论，交流不同种类滑轮的运用情况。

Step4: 总结（10分钟）

带领学生回顾滑轮的定义、种类、基本结构和作用；

教师根据学生表现情况进行总结，帮助学生更好地理解和掌握学过的知识。

教学反思：

本节课设计了丰富的活动探究，并强调了实验实践的重要性，既注重了学生的动手操作能力，又加深了学生对滑轮力学原理的理解和记忆程度，有效促进了学生的认知深度和提高思维能力。

教学拓展：

制作滑轮游戏：使用Unity或其他开发平台，制作一个滑轮物理游戏，让学生在娱乐中建立力学概念和应用。

品读滑轮物理小品：通过短视频、科普手册等形式，带领学生品读一些滑轮物理小品、名言警句，提升学生对滑轮的认知水平。

走进现实生活中的滑轮：带领学生走进现场（如吊塔、重工业机械生产车间等），现场看到不同种类滑轮的应用，通过直观感受记录发现探究发教师教学效果，提高学生的实践水平和视野。