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九年级语文中考复习教案:八下古代诗歌五首
展开实验中学语文教学设计
课题 |
| 本学期总 第 课时 | 本单元第 课时 | 日期 |
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课型 | 复习 | 主备人 | 宋淑华 | 复备人 |
| 审核人 | 乔红 | |
一、教学目标: | ||||||||
反复诵读,在诵读中体会诗歌的思想感情,能熟练的背诵全文。 | ||||||||
二、教学重点难点分析 | ||||||||
重点是诗歌的背诵和默写,难点是对诗歌的进一步赏析。 | ||||||||
三、教学过程 | ||||||||
一、出示本节课复习过程。 二、课文背诵复习,15分钟结束,并完成同桌间背诵互查。 三、复习《诗歌五首》课下注释,理解重点句子。(10分钟) 四、出示练习题,巩固复习成果。(15分钟) (一)重点字词 1.给下列加点字注音。 樽zūn 箸zhù 三重chóng茅 挂罥juàn 坳ào 突兀wù 狐裘qiú 锦衾qīn 瀚hàn海 掣chè 2.解释下面加点的词。 (1)结庐在人境 结:建造、构筑。 (2)问君何能尔 尔:这样。 (3)直挂云帆济沧海 济:-渡。 (4)高者挂罥长林梢 长:高。 (5)秋天漠漠向昏黑 向:渐近。 (6)大庇天下寒士俱欢颜 庇:遮盖,掩护。俱:都。 (7)将军角弓不得控 控:拉开。 (8)风掣红旗冻不翻 掣:拉,扯。 (9)吟鞭东指即天涯 吟:指吟诗。 (10)落红不是无情物 落红:落花。 (二)重点句子背记知识清单 1.用原文填空(划横线的句子由学生填写)。 (1)问君何能尔? 心远地自偏。 (2)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边 (3)停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 (4)布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。 (5)将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 (6)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 (7)《饮酒》中表现诗人超脱尘世,热爱自然的千古名句是:采菊东篙下,悠然见南山。 (8)《行路难》中运用典故写出诗人对从政仍有所期待的句子是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 (9)人们常用《行路难》中的:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”来激励人们战胜挫折,为实现自己的人生理想而奋斗。 (10)《白雪歌送武判官归京》中用奇特的想象写“雪”的名句是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 (11)《白雪歌送武判官归京》中夸张地描写胡地异常寒冷的诗句是;瀚诲阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 (12)《己亥杂诗》中,作者以落花为喻,表明心志的句子是:落红不是无情物,化作春泥更护花。 (13)《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君,雪上空留马行处”,与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙。 (14)《茅屋为秋风所破歌》中写诗人推已及人的博大胸怀和他的美好理想的诗句是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”。 (15)透过《茅屋为秋风所破歌》一诗,我们脑海里会浮现出这样一幅画面,一位瘦骨瞵峋的老人,手拄拐杖,仰天长叹曰:“呜呼! 何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!” 2.理解下列句子含义。 (1)问君何能尔?心远地自偏。 (2)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 (3)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。 | 时 间 | 复备 | ||||||
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10 | 理解性默写: 1、《饮酒》中最受世人推崇的诗句 2、《饮酒》中点明诗人居闹市而心自静原因的诗句是: 3、《行路难》中表现诗人乐观的生活态度的句子是: 4、《行路难》中运用典故的句子是: 5、《行路难》中写景的对偶句是: 6、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人无奈之举的句子是
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7、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现诗人美好理想的句子是 8、《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的千古名句是: 9、《白雪歌送武判官归京》中起承上启下作用的诗句是: 10、《白雪歌送武判官归京》只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是: 11、《己亥杂诗》中最负盛名的诗句是: 12、《白雪歌送武判官归京》中的过渡句是 13、《白雪歌送武判官归京》一诗中,从视觉角度,色彩鲜明、红白映衬的两句诗是
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教后记
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九年级语文中考复习教案:字音复习: 这是一份九年级语文中考复习教案:字音复习,共4页。教案主要包含了考情分析,命题角度,常考题型,易错警示,技法阐释等内容,欢迎下载使用。
九年级语文中考复习教案:汉字复习: 这是一份九年级语文中考复习教案:汉字复习,共4页。教案主要包含了考情分析,命题角度,成语辨析方法,审题推断等内容,欢迎下载使用。
九年级语文中考复习教案:八下字词: 这是一份九年级语文中考复习教案:八下字词,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点难点分析,教学过程等内容,欢迎下载使用。
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