2022-2023学年河南省驻马店市直学校联考七年级（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年河南省驻马店市直学校联考七年级（上）期末生物试卷（含解析），共17页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年河南省驻马店市直学校联考七年级（上）期末生物试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）
1. 下列属于生物的是（　　）
A. 蝗虫 B. 喷发的火山 C. 智能机器人 D. 无人机
2. 我国运用“蛟龙号”深海探测器发现了一些深海动物，这些动物的细胞中不具有的结构是（　　）
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 大液泡 D. 细胞核
3. 在设计生物对照实验时，下列不能作为一组对照的是（　　）
A. 明亮和黑暗 B. 温暖和冷 C. 有氧和无氧 D. 干燥和明亮
4. 使用显微镜对光成功后，从目镜中看到的视野应该是（　　）
A. 圆形雪白色 B. 方形雪白色 C. 圆形暗灰色 D. 方形暗灰色
5. 下列物质中，能为细胞提供能量的是（　　）
A. 矿物质 B. 糖类 C. 水分 D. 二氧化碳
6. 辣椒的果实因果皮含有辣椒素面有辣味，辣椒素位于果皮细胞的哪一结构内？（　　）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核
7. 下列关于较小的细胞与较大的细胞相比的说法，不正确的是（　　）
A. 细胞膜不能保证从外界环境获取足够的生活物质
B. 表面积与体积的比值较大
C. 易于保证细胞与外界进行物质交换
D. 需要的营养物质较少
8. 2021年10月16日3名航天员从神舟十三号载人飞船进入天和核心舱。这3名航天员位于（　　）
A. 大气圈的下层 B. 水圈 C. 岩石圈的上层 D. 生物圈外
9. 太空实验室需具备哪些条件，生物才能在其内生存（　　）
A. 阳光、空气、水和泥沙 B. 阳光、空气、水和营养物质
C. 空气、水、营养物质和泥沙 D. 阳光、泥沙、水和营养物质
10. 秋末冬初，成群的大雁迁徙南飞，引起这一现象的主要非生物因素是（　　）
A. 土壤 B. 水 C. 温度 D. 风力
11. 如图是植物细胞与动物细胞的结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　）

A. 图甲是植物细胞，图乙是动物细胞
B. ①的作用是将细胞内部与外部环境隔开，保护和控制物质进出细胞
C. 热水烫过菠菜后，水会变绿，是因为菠菜的②受到了破坏
D. 细胞的许多生命活动都在⑥中完成
12. 皮肤是人体最大的器官，下列不是构成皮肤的组织的是（　　）
A. 保护组织 B. 上皮组织 C. 结缔组织 D. 神经组织
13. 科学家利用干细胞造出肝脏组织细胞，这种技术最关键的是诱导干细胞（　　）
A. 分化 B. 分裂 C. 生长 D. 繁殖
14. 下列属于同一结构层次的是（　　）
A. 番茄果肉细胞与番茄果肉 B. 导管与肝脏
C. 水稻植株与神经系统 D. 玫瑰花与心脏
15. 如图所示的器官都不属于哪一系统？（　　）

A. 呼吸系统 B. 泌尿系统 C. 循环系统 D. 消化系统
16. 用塑料大棚栽培蔬菜时，菜农会在夜间适当降低大棚内的温度，其生物学原理是（　　）
A. 增强植物的光合作用 B. 减弱植物的蒸腾作用
C. 增强植物的吸收作用 D. 减弱植物的呼吸作用
17. 如图所示是绿色植物光合作用与呼吸作用过程的式子，下列相关分析正确的是（　　）

A. 过程2可为生物的生命活动提供能量
B. a表示二氧化碳，b只表示淀粉
C. 绿色植物任何时候都能进行过程1
D. 过程1表示呼吸作用，过程2表示光合作用，二者相互依存
18. 下列生产活动的措施中，能促进植物进行呼吸作用的是（　　）
①大雨过后及时给农田排水
②在储藏粮食的密封舱内充加二氧化碳
③农田及时松土
④小麦种子晒干入库
A. ②④ B. ①② C. ②③ D. ①③
19. 小麦在拔节、抽穗、灌浆期间，所吸收的水分主要用于（　　）
A. 光合作用 B. 蒸腾作用
C. 植物体的生长 D. 果实内有机物的合成
20. 利用金鱼藻测定的光照强度影响光合作用速率变化的曲线如图所示。下列叙述正确的是（　　）

A. 增加光强度对光合作用的速率无影响
B. 金鱼藻进行光合作的同时，呼吸作用会停止
C. 若增加二氧化碳浓度，m值将会增大
D. 从曲线中看出，限制BC段光合作用速率上升的因素是光照强度
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共3小题，共18.0分）
21. 为了让环境更加优美，我们应重视绿化，美化工作，园艺工作者要定期给花草树木浇水、治虫、施肥、除草。为了让菊花等花卉能在国庆节期间开花，园艺工作者要给它们调整光照时间。冬季，北方的大部分树木会落叶，而松树依然郁郁葱葱。就以上文字回答下列问题：
（1）除杂草能帮助苗木更好地生长，杂草与苗木之间存在着 ______ 关系。
（2）冬季，北方的大部分树木会落叶，而松树不落叶，可见生物在一定程度上能 ______ 环境。天气炎热的时候，大树附近会更凉爽，这能体现出生物与环境之间的关系是 ______ 。
（3）环境中影响生物的生活和分布的因素都称为 ______ ，它可以分为 ______ 和非生物因素两类。
22. 某同学用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，结果如图。据图回答下列问题：

（1）图丁中的显微镜有两个物镜，对光时，应选用 ______ ×的物镜。本显微镜的最大放大倍数是 ______ 倍。
（2）临时装片制作过程中，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免盖玻片下出现 ______ 。
（3）观察装片时，要将图乙中的a细胞移到视野中央，应将玻片向 ______ 移动。
（4）若要将视野从图乙转为图丙，正确的操作及排序是 ______ 。
A.转动转换器，换上高倍物镜
B.转动粗准焦螺旋
C.转动细准焦螺旋
D.移动装片，将欲观察的对象移到视野中央
（5）番茄果肉细胞的呼吸作用是在 ______ 中进行的；与口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构有 ______ 。（填序号）
①细胞壁
②细胞膜
③细胞质
④细胞核
⑤液泡
⑥叶绿体
⑦线粒体
23. 如图是桃花的示意图，据图回答下列问题：
（1）在桃花的结构中，最主要的部分是 ______ 和 ______ 。花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，可以发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末是由图中的[5] ______ 产生的。
（2）图中[5]→[1]的箭头表示桃花的 ______ 过程，要结出香甜多计的蜜桃，还要经历的另一个重要的生理过程是 ______ 。
（3）传粉时阴雨绵绵导致成果率很低，为了提高成果率，果农应采取的措施是 ______ 。
三、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
24. 如图一表示探究银边天葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验设计，图二是叶片的结构示意图，图三表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析并回答下列问题：
（1）将图一中的银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现了水珠，这与植物的 ______ 有关，水蒸气主要经图二中的[4] ______ 散失到外界空气中。
（2）将暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下两面遮有黑圆纸片的叶片，经脱色，漂洗，滴加碘液后，叶片不会变蓝的部分是 ______ （填字母）处。通过B，C对照实验，证明 ______ 是植物进行光合作用的必要条件。
（3）图二中含有叶绿体的结构是[2] ______ ，属于 ______ 组织。
（4）图三中甲、乙表示气体，实验中常用 ______ 检测甲。
25. 在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
步骤一：取4个相同的罐头瓶，分划编号为A～D，每一瓶底放6层相同的餐巾纸，每一瓶中放入近乎相同的10粒不处于休眠期的小麦种子于餐巾纸上。
步骤二：将A～D做了如下不同的处理5天后取出，观察到如下实验现象。
编号
处理方法
实验现象
A
不做处理
盖上瓶盖
放入25℃韵培养箱中
不萌发
B
向瓶中加水至完全浸没种子
盖上瓶盖
放入25℃的培养箱中
不萌发
C
向瓶中加水至餐巾纸湿润
盖上瓶盖
放入5℃的培养箱中
不萌发
D
向瓶中加水至餐巾纸湿润
盖上瓶盖
放入25℃的培养箱中
9粒萌发
请你根据实验步骤和实验现象，回答下列问题
（1）该探究实验中，作为对照组的是 ______ ，其余都是实验组。若要探究水分对种子前发的影响，应选用 ______ 进行对照。
（2）若要探究种子的前发需要充足的空气，应选用 ______ 进行对照。
（3）若要探究温度对种子萌发的影响，应选用 ______ 做对实验。
（4）D瓶中有1粒小麦种子没有萌发，经认真观察发现。该种子上有一虫洞。那么，该种子没有萌发的原因可能是 ______ 。
答案和解析

1.【答案】A 
【解析】解：喷发的火山、智能机器人、无人机都不具有生物的特征，不属于生物；蝗虫具有生物的特征，属于生物。
故选：A。
生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
掌握生物的特征是解题的关键。

2.【答案】C 
【解析】解：植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。故C符合题意。
故选：C。
动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体。
掌握动植物细胞的异同是解题的关键。

3.【答案】D 
【解析】解：作为对照性的探究实验，我们要注意变量的唯一性。
A、明亮和黑暗变量是光，能作为一组对照。
B、温暖和冷变量是温度，能作为一组对照。
C、有氧和无氧变量是氧，能作为一组对照。
D、干燥和明亮有两个变量水分和光照，不能作为一组对照。
故选：D。
对照实验是在实验中设置比较对象（对照组）的一种科学方法，目的是为了与进行实验的对象（实验组）进行对照，减少实验中不确定的变量带来的影响，以之来显示出实验的结果。使用对照实验可以增强实验的可信度。进行实验时，要同时进行对照实验，是因为要在同一环境下得出两种实验结果的资料用作定性及定量的对比分析。同一时间进行对照实验可测出实验在环境因素改变下所作出的改变。
主要考查对科学探究的基本环节的认识，需重点掌握知识，常考知识点，多以选择、实验探究题形式出题。

4.【答案】A 
【解析】解：对光时，转动粗准焦螺旋使镜筒上升，选择低倍物镜和较大光圈对准通光孔。然后左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮的视野。所以显微镜下观察到的视野为圆形雪白色。A正确。
故选：A。
显微镜的使用方法包括：对光、安放玻片、观察、整理和存放四步。观察时要先目视物镜将镜筒降到最低，再注视目镜缓慢提升镜筒寻找物像。找到物像如果不太清晰，需转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
解答此题的关键是明确显微镜的基本构造和使用方法。

5.【答案】B 
【解析】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，但糖类是主要的能源物质。矿物质、水分和二氧化碳都属于无机物，都不能为人体的生命活动提供能量。
故选：B。
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
此题考查了能为细胞提供能量的物质。

6.【答案】C 
【解析】解：A、细胞壁有保护和支持的功能，不符合题意；
B、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，不符合题意；
C、液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质，因此，辣椒素位于果皮细胞的液泡，符合题意；
D、细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，不符合题意。
故选：C。
植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体。
掌握植物细胞的结构功能是解题的关键。

7.【答案】B 
【解析】解：细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小。随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。
故选：B。
生物体结构和功能的基本单位是细胞（病毒除外），但细胞的个体非常微小，细胞进行生命活动需要与外界进行物质交换。
解答此类题目的关键是理解细胞不能无限生长的原因。

8.【答案】D 
【解析】解：生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。2021年10月16日3名航天员从神舟十三号载人飞船进入天和核心舱，这3名航天员已经不在生物圈内，位于生物圈外。
故选：D。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

9.【答案】B 
【解析】解：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。所以太空实验室需具备阳光、空气、水和营养物质等生物才能在其内生存。可见B符合题意。
故选：B。
生物生存所需的基本条件分别是：水、营养物质、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间等。
解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件。

10.【答案】C 
【解析】解：大雁南飞，主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律行为，体现了环境对生物的影响。
故选：C。
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
解题的关键是识记并理解生态因素。

11.【答案】B 
【解析】解：A、图甲细胞有细胞壁、叶绿体、液泡是植物细胞，图乙细胞无细胞壁、叶绿体、液泡是动物细胞，正确；
BC、②细胞膜的作用是将细胞内部与外部环境隔开，保护和控制物质进出细胞，热水烫过菠菜后，水会变绿，是因为菠菜的②受到了破坏；①细胞壁的作用保护和支持，B错误，C正确；
D、⑥细胞质的流动促进了物质交换，因此，细胞的许多生命活动都在细胞质中完成，正确。
故选：B。
图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。
掌握细胞的结构及功能是解题的关键。

12.【答案】A 
【解析】解：表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。因此皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织等构成的器官。保护组织是植物体的组织，不是人体的组织。
故选：A。
人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织四种。
了解人体的基本组织和作用是解题的关键。

13.【答案】A 
【解析】解：细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。干细胞成功培育出了肝脏组织细胞是利用细胞分化形成不同的组织，使干细胞在特定的条件下分化出人类需要的肝脏细胞。
故选：A。
细胞分化是细胞在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化的过程。
解题关键是掌握细胞分化的概念。

14.【答案】D 
【解析】解：A、番茄果肉属于营养组织，与番茄果肉细胞不属于同一结构层次，A不符合题意。
B、导管属于输导组织，肝脏属于器官。B不符合题意。
C、水稻植株属于植物体，神经系统属于系统。C不符合题意。
D、玫瑰花与心脏都属于器官。D符合题意。
故选：D。
植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
理解掌握动植物体的结构层次。

15.【答案】B 
【解析】解：图中心脏属于循环系统、胃属于消化系统、肺属于呼吸系统，故B符合题意。
故选：B。
人体有八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
掌握各系统包括的器官是解题的关键。

16.【答案】D 
【解析】解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量。
故选：D。
呼吸作用是生物体的基本生命特征，呼吸作用的主要部位是线粒体，一般情况下，温度高，呼吸作用强；水分越多，代谢越旺盛，呼吸作用越强。
解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物。

17.【答案】A 
【解析】解：A、过程2呼吸作用实质是分解有机物，释放能量，可为生物的生命活动提供能量，正确；
B、光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，因此，a表示二氧化碳，b表示有机物，淀粉只是有机物中的一种，错误；
C、绿色植物任何时候都能进行过程是2呼吸作用，错误；
D、过程1表示光合作用，过程2表示呼吸作用，二者相互依存，错误。
故选：A。
（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（2）细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
（3）图中1光合作用，2呼吸作用，a二氧化碳，b有机物。
掌握光合作用和呼吸作用的概念是解题的关键。

18.【答案】D 
【解析】解：①大雨过后及时给农田排水，能增加土壤中氧气的含量，可以促进植物根的呼吸作用。
②二氧化碳的浓度越高，会抑制呼吸作用，所以，在储藏粮食的密封舱内充加二氧化碳会抑制呼吸作用。
③农田及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸作用。
④小麦种子晒干后，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间。
故选：D。
活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
解答时可以从水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响方面来切入。

19.【答案】B 
【解析】解：植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义。故B是正确的。
故选：B。
根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用。据此作答。
绿色植物的蒸腾作用在中考中经常出现，要注意理解掌握。

20.【答案】C 
【解析】解：A、在一定范围内（AB段），光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度，能够促进金鱼藻的光合作用，光合作用速率增加，A错误；
B、金鱼藻进行光合作的同时，呼吸作用不会停止，一直在进行，B错误；
C、二氧化碳是光合作用的原料，因此若增加二氧化碳浓度，金鱼藻的光合作用强度会增加，光合作用速率增加，m值将会增大，C正确；
D、从曲线中看出，限制BC段光合作用速率上升的因素不是光照强度，而是光照强度以外的因素，如二氧化碳浓度，D错误。
故选：C。
绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。
解题的关键是识记并理解光合作用的含义、善于从曲线图中获取信息。

21.【答案】竞争  适应  生物影响环境  生态因素  生物因素 
【解析】解：（1）竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。所以，杂草与苗木争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有竞争关系。
（2）北方的大部分树木到冬天就落叶，这样可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，是对冬季寒冷环境的一种适应。而松树、柏树等常绿植物的叶一般呈针形、鳞片形，叶面积小，角质层发达，叶表皮细胞小且细胞壁厚，具有较强的耐旱和耐寒性。因此在秋冬季，它们的叶风吹不落，经冬不凋，也体现了生物对环境的适应。大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。
（3）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
故答案为：
（1）竞争
（2）适应；生物影响环境
（3）生态因素；生物因素
生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。
（1）环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
（2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
（3）生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
解题的关键是识记并理解生物与环境的关系、生态因素的含义。

22.【答案】10  400  气泡  左  D、A、B、C  ⑦  ①⑤ 
【解析】解：（1）低倍物镜视野宽，容易找到物像，因此，对光时，应选用10×的物镜。显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，本显微镜的最大放大倍数是400倍。
（2）临时装片制作过程中，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免盖玻片下出现气泡。
（3）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，a细胞位于视野右，要使物像处在视野的中央物像应向左方移动，因此玻片标本应向右方移动。
（4）若要将视野从图乙转为图丙时，图乙的细胞在视野的左方，图丙的细胞在正中央，细胞体积变大，物像清晰，应D.移动装片，将欲观察的物像移到视野中央
、A.转动转换器，换上高倍物镜、B.转动粗准焦螺旋进行调节焦距、不清晰时C.转动细准焦螺旋才能得到丙中的图像。因此正确顺序是D、A、B、C。
使物像理清晰。
（5）呼吸作用的场所是线粒体，因此，番茄果肉细胞的呼吸作用是在线粒体内进行的。动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体。番茄属于植物，它的果肉细胞无叶绿体，因此，与口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构有①细胞壁、⑤液泡。
故答案为：（1）10；400；
（2）气泡；
（3）左；
（4）D、A、B、C；
（5）⑦；①、⑤。
图乙中a细胞壁。图丙中①细胞壁，②液泡，③细胞核，④细胞质。图丁中a粗准焦螺旋，b细准焦螺旋，c转换器，d反光镜。
掌握显微镜的使用方法及动植物细胞的异同是解题的关键。

23.【答案】雄蕊  雌蕊  花药  传粉  受精  人工辅助授粉（人工授粉） 
【解析】解：（1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。桃树花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末是5花药产生的。
（2）该图中5花药中的花粉散落到1柱头上的过程称为传粉。花粉萌发后生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵。这过程就叫受精，因此要结出香甜多计的蜜桃，还要经历的另一个重要的生理过程是受精。
（3）阴雨绵绵的天气会降低植物传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量，果农可采用人工辅助授粉（人工授粉）的方式提高结果率。
故答案为：
（1）雄蕊；雌蕊；花药。
（2）传粉；受精。
（3）人工辅助授粉（人工授粉）。
图中1是柱头、2是花柱、3是花瓣、4是胚珠、5是花药、6是花丝、7是子房壁、8是卵细胞。
掌握花的结构、果实与种子的形成过程等知识是解题的关键。

24.【答案】蒸腾作用  气孔  A、C  光  叶肉  营养  澄清的石灰水 
【解析】解：（1）将图一中银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现水珠，这与植物的蒸腾作用有关，水蒸气主要经图二中的4气孔散失到外界空气中。
（2）A部分不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，遇碘不变蓝色。叶片B部分由于满足光合作用的条件制造了淀粉，故遇碘变蓝色，C部分遮光，不能进行光合作用制造有机物，遇碘不变蓝色，因此B、C该对照组证明了光合作用需要光。
（3）图二中2叶肉细胞内含有大量叶绿体，通过光合作用制造有机物，属于营养组织。
（4）叶绿体中进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气；线粒体中进行呼吸作用，吸收氧气释放二氧化碳。因此图三中甲是二氧化碳，乙是氧气。实验中常用澄清的石灰水来检测二氧化碳。
故答案为：
（1）蒸腾作用；气孔
（2）A、C；光
（3）叶肉；营养；
（4）澄清的石灰水。
（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（4）图一表示探究银边天竺葵某些生命活动的实验设计；图二是叶片的结构示意图，图二中，1上表皮、2叶肉、3叶脉、4气孔；图三表示叶肉细胞内进行的两项生理过程，图三中甲是二氧化碳，乙是氧气。
解答此题的关键是熟知探究光合作用的条件、场所、原料和产物的实验步骤及其目的，叶片的结构以及绿色植物的三大生理作用等知识。

25.【答案】D组  A组和D组  B组和D组  C组和D组  胚是不完整，没有活力，正在休眠期的 
【解析】解：（1）D组没有对变量进行，是对照组。其余都是实验组。若要探究水分对种子前发的影响，水分是变量，应选用A组和D组。
（2）B组和D组构成一组对照实验，变量是空气，可以探究种子的前发需要充足的空气。
（3）C组和D组构成一组对照实验，变量是温度，探究温度对种子萌发的影响。
（4）D瓶中有1粒小麦种子没有萌发，可能的原因是胚是不完整，没有活力，正在休眠期的。
答案为：（1）D组；A组和D组；
（2）B组和D组；
（3）C组和D组；
（4）胚是不完整，没有活力，正在休眠期的。
1.种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、适量的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。
2.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
掌握种子萌发的条件是解题的关键。