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    英语五年级上册Unit 4 Jenny and Danny Come to ChinaLesson 19 Meet Li Ming's Family课文ppt课件

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    这是一份英语五年级上册Unit 4 Jenny and Danny Come to ChinaLesson 19 Meet Li Ming's Family课文ppt课件,文件包含Lesson19pptx、Lesson19doc、56-1wav、56-2wav、56wav、afternoonwav、atwav、eveningwav、meetwav、morningwav、nicewav等11份课件配套教学资源,其中PPT共34页, 欢迎下载使用。

    Lesson 19 Meet Li Mings Family

    教学目标

    知识目标

        能听、说、读、写单词:at, evening, nice, meet, morning, afternoon.

    学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构:Nice to meet you! Did you have a nice trip?

    能力目标 学生能写出或说出一个基本的旅行计划。

    情感目标

    学生可以增加其标准英语短语和词汇的总量。进一步激发学生学习英语的兴趣。

    教学重难点:

        能听、说、读、写单词:at, evening, nice, meet, morning, afternoon.

    学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构:Nice to meet you! Did you have a nice trip?

       法:情景教学法

    学法指导:小组合作

    课件使用:教科书、录音带、多媒体课件,单词卡。

    教学课时:2课时

    教学过程:

    Step1Greeting

        Good morning/afternoon, class! Where do we live?

    Step2Review

      用简单的句子英文复述故事Billy Bee,再复述的过程中复习上一单元关于旅行的词汇。

    Step3new words

        教授本课新单词:利用简笔画和电子白板演示白天昼夜的变化,呈现新单词morning, afternoon, evening.

       at 的用法:ppt 出示钟表图片,配合句型what time do you ........? At .....in the ........解释at的用法,并加以练习。

    Step4new concepts

         1、自读课文,划出陌生词汇。

       2、播放课文的录音,学生听音默读。

       3、再听,学生跟读。

       4、小组内读课文,解决划出的难点。

       5、小组汇报找出的难点和以及解决的词句及未解决的词句。

       6、教师帮助学生解决疑难。

       7、播放录音,学生跟读课文。

       8、分角色读课文。

       9、指名朗读,师生共同评议、正音。

       10、以小组为单位,练习对话。

    Step5HOMEWORK

    第二课时

    Step1Greeting

        Good morning/afternoon, class! Where do we live?

    Step2Review

    以问题的方式复习课文内容。

    Step3practice

    1)小组活动: 演示是课文对话。

    2) lets do it

      A. Ask and answer

      B. Choose and write

      完成57页表格和句子。

    3)指导学生完成活动手册。

     

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