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朗县2022-2023学年数学三下期末学业质量监测试题含解析
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这是一份朗县2022-2023学年数学三下期末学业质量监测试题含解析，共13页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。
1．一个三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。（________）
2．把一个蛋糕分给5个小朋友，每人分得。（______）
3．两位数乘两位数,如果每个数的末位都没有0,积的末位一定没有0 （____）
4．边长4厘米的正方形，它的周长和面积不相等。（______）
5．从上午9时到晚上9时，经过了10小时。（______）
二、仔细选一选。
6．将一张长方形纸对折2次，得到的图形的面积是这个长方形面积的（ ）。
A．B．C．
7．下面竖式中，阴影部分表示的意思是（ ）。
A．1个25B．10个25C．100个25
8．下列说法正确的是（ ）。
A．0时就是12时
B．在长3分米，宽2分米的长方形中，最多可以摆60个边长1厘米的正方形
C．小光买了3本故事书，花了58元，平均每本故事书大约花20元
9．一个正方形和一个长方形的周长相等。那么这个正方形的面积（ ）这个长方形的面积。
A．大于B．等于C．小于
10．一个三位数除以6，商是（ ）。
A．二位数B．三位数C．二位数或三位数
三、认真填一填。
11．观察下面用小棒摆的，推算一下，摆到第7个，需要（______）根小棒，34根小棒能摆（______）个。
12．爸爸每天早上上班时间是9:00--17:00，全天上班（___）小时．
13．这是幸福小学三年级两个班“我最喜欢的水果”的统计结果。
（1）两个班喜欢橘子的共有（__________）人。
（2）（__________）班喜欢草莓的人多，多（__________）人。
（3）三（2）班喜欢（__________）的人数最多。
14．小东通常晚上9：00睡觉，第二天早上6：30起床，他一共睡了_________时_________分。
15．5个小朋友，每2人击一次掌，一共要击（________）次掌。
16．一个足球约重250（______），一个铅球重4（______）。
17．下面是三（1）班的学生两学期立定跳远成绩情况统计表。（两学期班级人数相同）。
根据上表，回答问题。
（1）三（1）班有（__________）人。
（2）第二学期立定跳远优秀的学生有（__________）人。
（3）第一学期和第二学期立定跳远成绩在（__________）的人数最多，在（__________）的人数最少。
18．用边长为6分米的地砖，铺36平方米的客厅，需要这样的地砖（_________）块．
19．9个十是（________），120是（________）个十。
20．写出箭头所指的小数。
四、细心算一算。
21．直接写得数。
7.2＋2.1＝ 1－＝ 2.8－1.7＝
＝ ＝ 11×70＝
22．列竖式计算。（带“△”的要验算）
55×48＝ △622÷3＝ 20.7＋14.9＝ 31.8－17.2＝
23．递等式计算。
800－600÷2 （359＋666）÷5
19×（566－288） 45＋55×28
（27＋36）×24 18×39－360
376－（225－26） 132－354÷6
五、动手操作。
24．在方格图中画出一个面积是12平方厘米的长方形和一个面积是16平方厘米的正方形．（每个方格边长为1厘米）
25．画2个不同的长方形，使它们的面积都是20平方厘米．(每个代表1平方厘米)
六、想一想，解一解。
26．一本书250页,小明4天看了20页,照这样计算,他看完这本书需要多少天?
27．一本字典厚4厘米，15本这样的字典叠在一起厚多少分米？
28．一块长方形彩纸，长10厘米，宽6厘米，要剪出边长3厘米的正方形，可以剪成多少个这样的正方形？
29．下面是某地区3月份的天气情况。
（1）据上面的图完成下面统计表。
（2）从上面的统计表中你了解到哪些信息？
（3）请你再提出一个问题并解答。
参考答案
一、谨慎判一判。
1、√
【分析】这是一道关于整数除法的算式，可用举例的方法得出答案。
【详解】一个三位数除以两位数，例如：990÷11＝90，商是两位数；100÷50＝2，商是1位数；所以商可能是一位数，也可能是两位数；原题判断正确。
故答案为：√
本题考查了一个三位数除以两位数商是几位数的问题，一个三位数除以两位数商最多是两位数，也可能是一位数。
2、×
【分析】把一个物体平均分成几份，每一份就是它的几分之一，据此即可判断。
【详解】把一个蛋糕分给5个小朋友，题目中没有说是平均分，所以每人分得的不一定是五分之一，原题说法错误。
故答案为：×。
本题主要考查学生对分数意义的掌握，解题时注意“平均分”这一条件。
3、×
【解析】略
4、√
【分析】要判断周长和面积是否相等，先将题目数据代正方形的周长和面积公式，分别求出其周长和面积，据此即可判断。
【详解】正方形的周长为：4×4＝16（厘米）
正方形的面积为：4×4＝16（平方厘米）
周长与面积的数值相等，但单位不同，并且长度单位和面积单位不能比较大小。
故答案为：√。
此题主要考查正方形的周长和面积公式，注意长度单位和面积单位不能比较大小。
5、×
【分析】经过时间计算公式：经过时间 ＝ 结束时间—开始时间，据此即可解答。
【详解】上午9时用24时计时法表示是9：00，晚上9时用24时计时法表示是21：00；21：00－9：00＝12（小时），所以原题说法错误。
故答案为：×
本题主要考查学生对24时计时法时间计算方法的掌握和灵活运用。
二、仔细选一选。
6、B
【分析】把这个长方形纸的面积看作单位“1”，长方形纸对折2次，则把这个长方形平均分成了4个小长方形，每个小长方形的面积是大长方形面积的。
【详解】将一张长方形纸对折2次，得到的图形的面积是这个长方形面积的；
故答案为：B
本题的重点是确定把一张长方形纸对折2次，是把这张纸平均分成了4份，再根据分数的意义解答。
7、B
【分析】根据两位数乘两位数的运算方法：：一，先用个位上的数去乘，乘得的积的末位与个位对齐。二，再用十位上的数去乘，乘得的积的末位与十位对齐。三，最后把两次乘得的数加起来。可以知道阴影部分表示“再用十位上的数去乘因数”。
【详解】因数是25，所以是25×10，表示10个25
故答案为：B。
本题的关键是理解乘法竖式每一步的含义，根据两位数乘法的运算过程，进行判断。
8、C
【分析】（1）24时计时法的0时，就是普通计时法的夜里12时，换算成24时计时法是24时；24计时法的12时是指普通计时法的中午12时。
（2）用3×10÷1求出长方形的长上可摆几个边长1厘米的小正方形，再用2×10÷1求出长方形的宽上可摆几个边长1厘米的小正方形，再相乘即可。
（3）计算平均每本故事书大约花的钱数，列出算式58÷3，要把58看作60，3不变来进行计算。
【详解】A、0时是深夜12时，与中午12时不同，故选项A说法错误。
B、3×10÷1＝30（个）
2×10÷1＝20（个）
30×20＝600（个）
即在长3分米，宽2分米的长方形中，最多可以摆600个边长1厘米的正方形，故选项B说法错误。
C、58÷3≈60÷3＝20（元），所以平均每本故事书大约花20元，故选项C说法正确。
故答案为：C。
解决此题的关键需要：（1）正确理解普通计时法和24时计时法。（2）求出长方形的长和宽上各能摆几个边长1厘米的正方形，注意单位转换，再进行解答。（3）掌握整数除法的估算方法，估算时利用“四舍五入法”，把数字看作与它接近的整十数、整百数，然后进行计算。
9、A
【分析】本题首先进行假设，假设周长是16厘米，进而根据长方形和正方形的面积进行分析、判断，得出结论。
【详解】假设周长都是16厘米，则正方形的边长：16÷4＝4（厘米），面积：4×4＝16（平方厘米）；
假设长方形的长为2厘米，宽为6厘米，则面积：2×6＝12（平方厘米）
正方形的面积＞长方形的面积
故答案为：A
此题没有数据，分析时应假设出周长，然后根据面积公式进行分析，进而得出问题答案；注：周长相等的长方形和正方形，所围成的面积，正方形大。
10、C
【分析】用最小的三位数和最大的三位数除以6，求出商，即可判断。
【详解】最小的三位数是100，最大的三位是999，
100÷6＝16……4；商16是两位数；
999÷6＝166……3；商166是三位数；
所以一个三位数除以6，得到的商可能是三位数，也可能是两位数；
故答案为：C
本题利用极值法，比较易解决。
三、认真填一填。
11、22 11
【分析】根据观察可得：第一个平行四边形需要4根小棒，从第二个平行四边形开始，每增加一个平行四边形需要3根小棒，据此解答。
【详解】4＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝4＋（3×6）＝4＋18＝22（根）
所以摆到第七个平行四边形需要22根小棒。
（34－4）÷3＝30÷3＝10
10＋1＝11
所以，34根小棒能摆11个。
本题考查的是观察图形的能力，根据摆出的平行四边形的特点，推导出平行四边形个数和小棒根数的关系是关键。
12、8
【解析】略
13、23 三（1） 4 橘子
【分析】（1）根据统计表，两个班喜欢橘子的共有8＋15人。
（2）根据统计表，两个班喜欢草莓的人数分别为13人和9人。13＞9，则三（1）班喜欢草莓的人多，多13－9人。
（3）根据统计表，将三（2）班喜欢这5种水果的人数比较大小，找出三（2）班喜欢哪种水果的人数最多。
【详解】（1）8＋15＝23（人），则两个班喜欢橘子的共有23人。
（2）13＞9，13－9＝4（人），则三（1）班喜欢草莓的人多，多4人。
（3）15＞11＞9＞5，则三（2）班喜欢橘子的人数最多。
故答案为：（1）23；（2）三（1）；4；（3）橘子。
通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。
14、9 30
【分析】根据：经过时间＝结束时间－开始时间，先计算晚上9时到晚上12时的时间，再加上第二天的6时30分。
【详解】12时－9时＝3时
6时30分＋3时＝9时30分
故答案为：9；30
本题考查的是经过时间的计算，当时间跨越两天时，要分成两段来计算，避免出错。
15、10
【分析】每个小朋友都要和其他4个小朋友击一次掌，所以一共要击5 ×4＝20（次），因为击掌是相互的，所以需要再除以2。
【详解】5×（5－1）÷2
＝5×4÷2
＝10（次）
一共要击10次掌。
此题考查了搭配问题，也可通过列举法来解答。
16、 克 千克
【解析】略
17、48 26 优秀 不及格
【分析】（1）因为两个学期人数一样，所以将第一学期各个成绩段的人数加起来即可；
（2）用总人数减去良好、及格、不及格三个成绩段的人数和即可；
（3）将一二学期各个成绩段的学生人数加起来再进行比较大小即可。
【详解】（1）25＋15＋7＋1＝40＋7＋1＝47＋1＝48（人）
三（1）班有48人。
（2）48－（14＋8）＝48－22＝26（人）
第二学期立定跳远优秀的学生有26人。
（3）优秀：25＋26＝51（人）
良好：15＋14＝29（人）
及格：7＋8＝15（人）
不及格：1人
第一学期和第二学期立定跳远成绩在优秀的人数最多，在不及格的人数最少。
本题考查的是对统计表的观察与总结，培养学生的数据分析能力。
18、100
【解析】略
19、90 12
【分析】根据整数的组成，那一个数位上的数字是几，就表示几个所在位的计数单位，1个百等于10个十，据此解答。
【详解】9个十是（90），120是（12）个十。
本题考查整数的组成，掌握整数的数位是解题的关键。
20、0.4；0.85；1.7；2.2
【分析】先看把线段1平均分成10份，一份就是0.1，依次填数即可。
【详解】
故答案为：0.4；0.85；1.7；2.2
本题考查的是小数的意义，解决本题的关键是知道一小格表示0.1。
四、细心算一算。
21、9.3；；1.1；
；1；770
【分析】根据小数加减法、同分母分数加减法和整数乘法的计算方法计算出结果即可。
【详解】7.2＋2.1＝9.3 1－＝ 2.8－1.7＝1.1
＝ ＝1 11×70＝770
本题考查了学生基本的口算能力，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
22、2640；207……1；35.6；14.6
【分析】根据小数加减法、整数乘法和除法的运算方法列竖式计算即可，注意检查。
【详解】55×48＝2640 △622÷3＝207……1 20.7＋14.9＝35.6 31.8－17.2＝14.6
验算：
此题主要考查了小数加减法、整数乘除法的运算方法，要熟练掌握。
23、500；205
5282；1585
1512；342
177；73
【分析】（1）先算除法，再算减法；
（2）先算小括号里的加法，再算小括号外的除法；
（3）先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法；
（4）先算乘法，再算加法；
（5）先算小括号里的加法，再算小括号外的乘法。
（6）先算乘法，再算减法；
（7）先算小括号里的减法，再算小括号外的减法；
（8）先算除法，再算减法。
【详解】800－600÷2
＝800－300
＝500
（359＋666）÷5
＝1025÷5
＝205
19×（566－288）
＝19×278
＝5282
45＋55×28
＝45＋1540
＝1585
（27＋36）×24
＝63×24
＝1512
18×39－360
＝702－360
＝342
376－（225－26）
＝376－199
＝177
132－354÷6
＝132－59
＝73
本题考查了整数的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
五、动手操作。
24、
【详解】略
25、
【详解】画法不唯一．
六、想一想，解一解。
26、250÷(20÷4)=50(天)
【解析】略
27、6分米；25本
【分析】（1）一本字典厚4厘米，15本这样的字典叠在一起厚15个4厘米，即15×4，然后再化成分米数即可；
（2）1米＝100厘米，然后求出100里面有几个4，就是需要多少本。
【详解】（1）15×4＝60（厘米）
60厘米＝6分米
答：15本这样的字典叠在一起厚6分米。
（2）1米＝100厘米
100÷4＝25（本）
答：25本这样的字典叠在一起厚1米。
（1）解答依据是：求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答；（2）解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。注意单位名称的换算。
28、6个
【解析】10÷3=3（个）⋯⋯1（厘米）
6÷3=2（个）
3×2=6（个）
答：可以剪成6个这样的正方形。
29、（1）11天；7天；8天；5天
（2）最多，最少；
（3）天气比天气多多少天？多6天
【分析】（1）根据天气情况数出每种天气的天数即可；
（2）答案不唯一，如根据（1）中的统计表中的数据，可以得出哪种天气最多，哪种天气最少等；
（3）答案不唯一，如最多的天气和最少的天气相差多少天？
【详解】（1）
（2）最多，最少；
（3）天气比天气多多少天？
11－5＝6（天）
答：天气比天气多6天。
此题考查从统计图中获取信息，并根据这些信息解决一些数学问题，要注意看看清题干中的信息，细心作答。
优秀
良好
及格
不及格
第一学期
25
15
7
1
第二学期
（ ）
14
8
0
天气
天数（天）
天气
天数（天）
11天
7天
8天
5天
1．一个三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。（________）
2．把一个蛋糕分给5个小朋友，每人分得。（______）
3．两位数乘两位数,如果每个数的末位都没有0,积的末位一定没有0 （____）
4．边长4厘米的正方形，它的周长和面积不相等。（______）
5．从上午9时到晚上9时，经过了10小时。（______）
二、仔细选一选。
6．将一张长方形纸对折2次，得到的图形的面积是这个长方形面积的（ ）。
A．B．C．
7．下面竖式中，阴影部分表示的意思是（ ）。
A．1个25B．10个25C．100个25
8．下列说法正确的是（ ）。
A．0时就是12时
B．在长3分米，宽2分米的长方形中，最多可以摆60个边长1厘米的正方形
C．小光买了3本故事书，花了58元，平均每本故事书大约花20元
9．一个正方形和一个长方形的周长相等。那么这个正方形的面积（ ）这个长方形的面积。
A．大于B．等于C．小于
10．一个三位数除以6，商是（ ）。
A．二位数B．三位数C．二位数或三位数
三、认真填一填。
11．观察下面用小棒摆的，推算一下，摆到第7个，需要（______）根小棒，34根小棒能摆（______）个。
12．爸爸每天早上上班时间是9:00--17:00，全天上班（___）小时．
13．这是幸福小学三年级两个班“我最喜欢的水果”的统计结果。
（1）两个班喜欢橘子的共有（__________）人。
（2）（__________）班喜欢草莓的人多，多（__________）人。
（3）三（2）班喜欢（__________）的人数最多。
14．小东通常晚上9：00睡觉，第二天早上6：30起床，他一共睡了_________时_________分。
15．5个小朋友，每2人击一次掌，一共要击（________）次掌。
16．一个足球约重250（______），一个铅球重4（______）。
17．下面是三（1）班的学生两学期立定跳远成绩情况统计表。（两学期班级人数相同）。
根据上表，回答问题。
（1）三（1）班有（__________）人。
（2）第二学期立定跳远优秀的学生有（__________）人。
（3）第一学期和第二学期立定跳远成绩在（__________）的人数最多，在（__________）的人数最少。
18．用边长为6分米的地砖，铺36平方米的客厅，需要这样的地砖（_________）块．
19．9个十是（________），120是（________）个十。
20．写出箭头所指的小数。
四、细心算一算。
21．直接写得数。
7.2＋2.1＝ 1－＝ 2.8－1.7＝
＝ ＝ 11×70＝
22．列竖式计算。（带“△”的要验算）
55×48＝ △622÷3＝ 20.7＋14.9＝ 31.8－17.2＝
23．递等式计算。
800－600÷2 （359＋666）÷5
19×（566－288） 45＋55×28
（27＋36）×24 18×39－360
376－（225－26） 132－354÷6
五、动手操作。
24．在方格图中画出一个面积是12平方厘米的长方形和一个面积是16平方厘米的正方形．（每个方格边长为1厘米）
25．画2个不同的长方形，使它们的面积都是20平方厘米．(每个代表1平方厘米)
六、想一想，解一解。
26．一本书250页,小明4天看了20页,照这样计算,他看完这本书需要多少天?
27．一本字典厚4厘米，15本这样的字典叠在一起厚多少分米？
28．一块长方形彩纸，长10厘米，宽6厘米，要剪出边长3厘米的正方形，可以剪成多少个这样的正方形？
29．下面是某地区3月份的天气情况。
（1）据上面的图完成下面统计表。
（2）从上面的统计表中你了解到哪些信息？
（3）请你再提出一个问题并解答。
参考答案
一、谨慎判一判。
1、√
【分析】这是一道关于整数除法的算式，可用举例的方法得出答案。
【详解】一个三位数除以两位数，例如：990÷11＝90，商是两位数；100÷50＝2，商是1位数；所以商可能是一位数，也可能是两位数；原题判断正确。
故答案为：√
本题考查了一个三位数除以两位数商是几位数的问题，一个三位数除以两位数商最多是两位数，也可能是一位数。
2、×
【分析】把一个物体平均分成几份，每一份就是它的几分之一，据此即可判断。
【详解】把一个蛋糕分给5个小朋友，题目中没有说是平均分，所以每人分得的不一定是五分之一，原题说法错误。
故答案为：×。
本题主要考查学生对分数意义的掌握，解题时注意“平均分”这一条件。
3、×
【解析】略
4、√
【分析】要判断周长和面积是否相等，先将题目数据代正方形的周长和面积公式，分别求出其周长和面积，据此即可判断。
【详解】正方形的周长为：4×4＝16（厘米）
正方形的面积为：4×4＝16（平方厘米）
周长与面积的数值相等，但单位不同，并且长度单位和面积单位不能比较大小。
故答案为：√。
此题主要考查正方形的周长和面积公式，注意长度单位和面积单位不能比较大小。
5、×
【分析】经过时间计算公式：经过时间 ＝ 结束时间—开始时间，据此即可解答。
【详解】上午9时用24时计时法表示是9：00，晚上9时用24时计时法表示是21：00；21：00－9：00＝12（小时），所以原题说法错误。
故答案为：×
本题主要考查学生对24时计时法时间计算方法的掌握和灵活运用。
二、仔细选一选。
6、B
【分析】把这个长方形纸的面积看作单位“1”，长方形纸对折2次，则把这个长方形平均分成了4个小长方形，每个小长方形的面积是大长方形面积的。
【详解】将一张长方形纸对折2次，得到的图形的面积是这个长方形面积的；
故答案为：B
本题的重点是确定把一张长方形纸对折2次，是把这张纸平均分成了4份，再根据分数的意义解答。
7、B
【分析】根据两位数乘两位数的运算方法：：一，先用个位上的数去乘，乘得的积的末位与个位对齐。二，再用十位上的数去乘，乘得的积的末位与十位对齐。三，最后把两次乘得的数加起来。可以知道阴影部分表示“再用十位上的数去乘因数”。
【详解】因数是25，所以是25×10，表示10个25
故答案为：B。
本题的关键是理解乘法竖式每一步的含义，根据两位数乘法的运算过程，进行判断。
8、C
【分析】（1）24时计时法的0时，就是普通计时法的夜里12时，换算成24时计时法是24时；24计时法的12时是指普通计时法的中午12时。
（2）用3×10÷1求出长方形的长上可摆几个边长1厘米的小正方形，再用2×10÷1求出长方形的宽上可摆几个边长1厘米的小正方形，再相乘即可。
（3）计算平均每本故事书大约花的钱数，列出算式58÷3，要把58看作60，3不变来进行计算。
【详解】A、0时是深夜12时，与中午12时不同，故选项A说法错误。
B、3×10÷1＝30（个）
2×10÷1＝20（个）
30×20＝600（个）
即在长3分米，宽2分米的长方形中，最多可以摆600个边长1厘米的正方形，故选项B说法错误。
C、58÷3≈60÷3＝20（元），所以平均每本故事书大约花20元，故选项C说法正确。
故答案为：C。
解决此题的关键需要：（1）正确理解普通计时法和24时计时法。（2）求出长方形的长和宽上各能摆几个边长1厘米的正方形，注意单位转换，再进行解答。（3）掌握整数除法的估算方法，估算时利用“四舍五入法”，把数字看作与它接近的整十数、整百数，然后进行计算。
9、A
【分析】本题首先进行假设，假设周长是16厘米，进而根据长方形和正方形的面积进行分析、判断，得出结论。
【详解】假设周长都是16厘米，则正方形的边长：16÷4＝4（厘米），面积：4×4＝16（平方厘米）；
假设长方形的长为2厘米，宽为6厘米，则面积：2×6＝12（平方厘米）
正方形的面积＞长方形的面积
故答案为：A
此题没有数据，分析时应假设出周长，然后根据面积公式进行分析，进而得出问题答案；注：周长相等的长方形和正方形，所围成的面积，正方形大。
10、C
【分析】用最小的三位数和最大的三位数除以6，求出商，即可判断。
【详解】最小的三位数是100，最大的三位是999，
100÷6＝16……4；商16是两位数；
999÷6＝166……3；商166是三位数；
所以一个三位数除以6，得到的商可能是三位数，也可能是两位数；
故答案为：C
本题利用极值法，比较易解决。
三、认真填一填。
11、22 11
【分析】根据观察可得：第一个平行四边形需要4根小棒，从第二个平行四边形开始，每增加一个平行四边形需要3根小棒，据此解答。
【详解】4＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝4＋（3×6）＝4＋18＝22（根）
所以摆到第七个平行四边形需要22根小棒。
（34－4）÷3＝30÷3＝10
10＋1＝11
所以，34根小棒能摆11个。
本题考查的是观察图形的能力，根据摆出的平行四边形的特点，推导出平行四边形个数和小棒根数的关系是关键。
12、8
【解析】略
13、23 三（1） 4 橘子
【分析】（1）根据统计表，两个班喜欢橘子的共有8＋15人。
（2）根据统计表，两个班喜欢草莓的人数分别为13人和9人。13＞9，则三（1）班喜欢草莓的人多，多13－9人。
（3）根据统计表，将三（2）班喜欢这5种水果的人数比较大小，找出三（2）班喜欢哪种水果的人数最多。
【详解】（1）8＋15＝23（人），则两个班喜欢橘子的共有23人。
（2）13＞9，13－9＝4（人），则三（1）班喜欢草莓的人多，多4人。
（3）15＞11＞9＞5，则三（2）班喜欢橘子的人数最多。
故答案为：（1）23；（2）三（1）；4；（3）橘子。
通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。
14、9 30
【分析】根据：经过时间＝结束时间－开始时间，先计算晚上9时到晚上12时的时间，再加上第二天的6时30分。
【详解】12时－9时＝3时
6时30分＋3时＝9时30分
故答案为：9；30
本题考查的是经过时间的计算，当时间跨越两天时，要分成两段来计算，避免出错。
15、10
【分析】每个小朋友都要和其他4个小朋友击一次掌，所以一共要击5 ×4＝20（次），因为击掌是相互的，所以需要再除以2。
【详解】5×（5－1）÷2
＝5×4÷2
＝10（次）
一共要击10次掌。
此题考查了搭配问题，也可通过列举法来解答。
16、 克 千克
【解析】略
17、48 26 优秀 不及格
【分析】（1）因为两个学期人数一样，所以将第一学期各个成绩段的人数加起来即可；
（2）用总人数减去良好、及格、不及格三个成绩段的人数和即可；
（3）将一二学期各个成绩段的学生人数加起来再进行比较大小即可。
【详解】（1）25＋15＋7＋1＝40＋7＋1＝47＋1＝48（人）
三（1）班有48人。
（2）48－（14＋8）＝48－22＝26（人）
第二学期立定跳远优秀的学生有26人。
（3）优秀：25＋26＝51（人）
良好：15＋14＝29（人）
及格：7＋8＝15（人）
不及格：1人
第一学期和第二学期立定跳远成绩在优秀的人数最多，在不及格的人数最少。
本题考查的是对统计表的观察与总结，培养学生的数据分析能力。
18、100
【解析】略
19、90 12
【分析】根据整数的组成，那一个数位上的数字是几，就表示几个所在位的计数单位，1个百等于10个十，据此解答。
【详解】9个十是（90），120是（12）个十。
本题考查整数的组成，掌握整数的数位是解题的关键。
20、0.4；0.85；1.7；2.2
【分析】先看把线段1平均分成10份，一份就是0.1，依次填数即可。
【详解】
故答案为：0.4；0.85；1.7；2.2
本题考查的是小数的意义，解决本题的关键是知道一小格表示0.1。
四、细心算一算。
21、9.3；；1.1；
；1；770
【分析】根据小数加减法、同分母分数加减法和整数乘法的计算方法计算出结果即可。
【详解】7.2＋2.1＝9.3 1－＝ 2.8－1.7＝1.1
＝ ＝1 11×70＝770
本题考查了学生基本的口算能力，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
22、2640；207……1；35.6；14.6
【分析】根据小数加减法、整数乘法和除法的运算方法列竖式计算即可，注意检查。
【详解】55×48＝2640 △622÷3＝207……1 20.7＋14.9＝35.6 31.8－17.2＝14.6
验算：
此题主要考查了小数加减法、整数乘除法的运算方法，要熟练掌握。
23、500；205
5282；1585
1512；342
177；73
【分析】（1）先算除法，再算减法；
（2）先算小括号里的加法，再算小括号外的除法；
（3）先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法；
（4）先算乘法，再算加法；
（5）先算小括号里的加法，再算小括号外的乘法。
（6）先算乘法，再算减法；
（7）先算小括号里的减法，再算小括号外的减法；
（8）先算除法，再算减法。
【详解】800－600÷2
＝800－300
＝500
（359＋666）÷5
＝1025÷5
＝205
19×（566－288）
＝19×278
＝5282
45＋55×28
＝45＋1540
＝1585
（27＋36）×24
＝63×24
＝1512
18×39－360
＝702－360
＝342
376－（225－26）
＝376－199
＝177
132－354÷6
＝132－59
＝73
本题考查了整数的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
五、动手操作。
24、
【详解】略
25、
【详解】画法不唯一．
六、想一想，解一解。
26、250÷(20÷4)=50(天)
【解析】略
27、6分米；25本
【分析】（1）一本字典厚4厘米，15本这样的字典叠在一起厚15个4厘米，即15×4，然后再化成分米数即可；
（2）1米＝100厘米，然后求出100里面有几个4，就是需要多少本。
【详解】（1）15×4＝60（厘米）
60厘米＝6分米
答：15本这样的字典叠在一起厚6分米。
（2）1米＝100厘米
100÷4＝25（本）
答：25本这样的字典叠在一起厚1米。
（1）解答依据是：求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答；（2）解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。注意单位名称的换算。
28、6个
【解析】10÷3=3（个）⋯⋯1（厘米）
6÷3=2（个）
3×2=6（个）
答：可以剪成6个这样的正方形。
29、（1）11天；7天；8天；5天
（2）最多，最少；
（3）天气比天气多多少天？多6天
【分析】（1）根据天气情况数出每种天气的天数即可；
（2）答案不唯一，如根据（1）中的统计表中的数据，可以得出哪种天气最多，哪种天气最少等；
（3）答案不唯一，如最多的天气和最少的天气相差多少天？
【详解】（1）
（2）最多，最少；
（3）天气比天气多多少天？
11－5＝6（天）
答：天气比天气多6天。
此题考查从统计图中获取信息，并根据这些信息解决一些数学问题，要注意看看清题干中的信息，细心作答。
优秀
良好
及格
不及格
第一学期
25
15
7
1
第二学期
（ ）
14
8
0
天气
天数（天）
天气
天数（天）
11天
7天
8天
5天
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