精通六英上 Fun Time 2 PPT课件+教案

课题

Recycle 2

授课时间

周次

课时

总课时

教学

目标

1.通过对话问答方式巩固复习有关假日和节日的词汇和句子，帮助学生有条理地组织提问语言：Which holiday is on May 1st? What do you always do on holidays?

2.谈论英文贺卡，巩固复习日期表达，强化对月份、季节和序数词的理解与运用。

教学

重点

通过对话问答方式巩固复习有关假日和节日的词汇和句子，帮助学生有条理地组织提问语言。

教学

难点

谈论英文贺卡，巩固复习日期表达，强化对月份、季节和序数词的理解与运用。

教学

准备

多媒体课件

教学过程（教学模式）

Step 1 Warming—up (复习 ——温故、引新)

带领学生进行头脑风暴。请学生说出关于festivals的相关词汇或短语。

Step 2. Presentation (呈现 ——输入、理解)

Let’s talk

1.教师向学生展示搜集到的英文贺卡，请学生根据教师提出的相关问题进行描述：What season is it? What month is it? What date is it?

2.小组合作，小组成员共同欣赏伙伴们自制的漂亮贺卡，挑选相互公

认最漂亮的贺卡，集体准备描述贺卡。

Step 3 Practice (操练 ——内化、熟练)

Let’s play

组织学生分组完成组字游戏。教师先对游戏规则做简要的说明：游戏要求在每行的空白处填上一个字母，使得空白方格按横行组成一个单词。8个单词全部填完之后，要求自左第四列纵向也组成有意义的单词。

1st SUNNY         6th           FEB

2nd ROUND        7th           AMERICA

3rd SEVENTY       8th          SPRING

4th DECEMBER     9th          NOVEMBER

5th SUMMER

Step 4 Production (练习——输出、检测)

教师展示一张邀请卡，请学生独立阅读。

Dear Lisa,

I’d like to invite you to my home.

As you know, Liu’s family will leave for Australia on January 4th.

This party is just for them.

Date: Saturday, December 16th

Time: 5:00 p.m. till 10:30 p.m.

Place: 105 Sun Building

Reply by: Tuesday, December 12th

Food and drink will be provided at the party. We hope to see you there.

Tom

板书

设计

Recycle 2

        When is Halloween?

        Why do people celebrate Halloween?

        What kinds of activities do people do on Halloween?

教学反思（目标达成）

（总结——归纳、深化）

通过对话问答方式巩固复习有关假日和节日的词汇和句子，帮助学生有条理地组织提问语言。