小学科学教科版 (2017)三年级上册5.水能溶解多少物质习题ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级上册5.水能溶解多少物质习题ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。

1.典典很喜欢喝糖水，在配制糖水的过程中，他发现无论如何搅拌都无法使剩下的白糖溶解，这是因为(　C　)。
2.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，下列说法错误的是(　C　)。
点拨：实验过程中，如果不小心洒出了一些溶解了小苏打的水，会影响实验结果。
3.在“探究一杯水里能溶解多少食盐”的实验中，我们观察到食盐在水中的溶解快慢情况是(　A　)。
4.浓盐水的底部还有未溶解的食盐，以下方法可以让食盐继续溶解的是(　B　)。
点拨：食盐在水中的溶解能力是有限的，加水可以让食盐继续溶解，搅拌对未溶解的食盐没有影响，放在太阳下会让更多的食盐从水中析出。
5.蜂蜜完全溶解在一杯水中后，天天喝的时候会觉得蜂蜜水(　C　)。
点拨：蜂蜜完全溶解在水中后，形成均匀、稳定的液体，所以上下一样甜。
二、填空题。1.将食盐放入水中，它变成肉眼看不见的微粒， 　均匀　⁠地、 　稳定　⁠地分散在水中的现象，就叫 　溶解　⁠。2.水能溶解一些物质，但水溶解物质的本领是 　有限　⁠的。不同的物质在水中的溶解能力是 　不同　⁠(填“相同”或“不同”)的。
三、下面是“比较食盐和小苏打的溶解能力”实验，请回答以下问题。
在两个透明杯中分别倒入50毫升清水；分别取大约20克小苏打和食盐，把它们平均分成8份；每次取一份分别加入水中，等完全溶解后，再加入第二份，直到不能溶解为止。下面是实验记录表，能溶解的打“√”，不能溶解的打“×”。
1.实验中，需要保持相同的条件主要有 　水量　⁠、 　温度　⁠等。
2.食盐和小苏打为什么要一份一份地加入水中？下列解释合理的是(　B　)。
3.通过上述实验，我们得知50毫升水大约能溶解(　A　)小苏打。
四、阅读材料，回答问题。小毛驴过河　　有一只小毛驴驮着盐过河时不小心摔倒在小河里，当它站起来时觉得盐轻了许多，这件事使它很高兴。几天后的一个早晨，小毛驴又驮着一些棉花过河，它心想上一次驮着盐过河，摔倒后盐变轻了，这次也一样。走到河中间的时候，它故意摔了一跤，但是站起来时背上的棉花更重了，它很吃力地走出了小河。
对面走来的骆驼看到小毛驴很难过，便关心地问：“你怎么这么难过？”小毛驴就把驮盐和棉花的事告诉了骆驼。骆驼听完后，意味深长地对小毛驴说：“我们不管做什么事都要先想一想，然后再做决定。”小毛驴听后想了一会儿，终于明白……这时太阳公公微笑着从云里出来了，小毛驴背上的棉花也逐渐变轻了。