2024届高考生物一轮复习 植物生命活动的调节导学案

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2024年高考生物学一轮复习  植物生命活动的调节导学案 复习内容： 植物生命活动的调节复习目标1.概述科学家发现生长素主要经历，并揭示了它在调节植物生长时既能促进生长，也能抑制生长2.举例几种植物激素作用，这些激素可通过协同、相互作用等方式共同实现对植物生命活动调节3.举例生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等激素及其类似物在生产上得到了广泛应用4.概述其他因素参与植物生命活动的调节卵，如光、重力和温度等一、知识网络梳理   二、回归教材   （一）植物生长素     1.生长素的发现过程科学家实验实验结论达尔文 鲍森·詹森 拜尔 温特  在胚芽鞘中：生长素产生的部位：                 （有光无光都产生生长素，光照强弱不影响生长素产生的量）。生长素作用部位：                  。感光的部位：               。弯曲的部位：                 。生长素的化学本质是           ，        经过一系列反应可转变成生长素。 对植物向光性的解释：植物向光性的原因：由于                         造成的，在单侧光刺激下生长素由                          使胚芽鞘背光一侧的生长素含量    （填多或少）于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲。生长素的产生        光照，即             均可产生。4.各种处理方式对生长素运输与分布的影响 5.植物激素：                                                                                ，称为植物激素。6.生长素的合成、运输与分布（1）主要合成部位:                                    合成过程:               经过一系列反应可转变成生长素。（2）分布:                                            （3）运输：①纵向运输 a.              :在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能                                 运输，而不能反过来运输。是         ，需要           能量。b.                      :在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输②横向运输a.影响生长素横向运输的主要因素:             、             等单向刺激。b.运输部位:             （如胚芽鞘尖端、根尖、茎尖等）。c.运输方向:                                      ；                                    。7.生长素的生理作用: 生长素不像酶那样            细胞代谢，也不为细胞                    ，而是                              ，起着                                          的作用。(1)    作用：生长素在细胞水平上起着促进                   、                   等作用；在器官水平则影响                              ，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。(2)作用方式：与细胞内某种蛋白质—                特异性结合;给细胞传达一种调节代谢的        (3)影响生长素生理作用的因素     a.浓度:一般情况下，           时促进生长，          时抑制生长，甚至会                  。b.器官种类:根、芽、茎对生长素的敏感程度为           c.植物种类:双子叶植物一般比单子叶植物       。故可用适当浓度的生长素类调节剂来杀死        庄稼地里的         杂草，同时促进        植物的生长。d.细胞成熟程度:幼嫩细胞比老细胞                。  (4)抑制生长≠不生长(只是生长慢于对照组)(5)顶端优势: 顶芽产生的                                                                 。由于侧芽对生长素浓度                 ，因此它的发育受到           ，植株因而表现出顶端优势。离顶芽越近的侧芽生长素浓度越     。根也有顶端优势现象，主根             ，侧根             解除方法:                  。应用:棉花的            、果树            、盆景           等。8.               与             中的生长素的作用原理相同，都是体现出低浓度促进生长，高浓度抑制生长。              与            中的生长素的作用原理相同，一定范围内，高浓度促进生长。（二）植物激素的种类和作用  1.赤霉素：（1）合成：主要是                                    等。（2）分布：主要分布在                       的部位（3）生理功能：a促进                                         ；b促进                       ；c促进                                                    。2.细胞分裂素：（1）合成：主要是          。（2）分布：主要分布于                    的部位（3）生理功能：a促进             ；b促进                                  ；延缓              3.脱落酸：（1）合成：                        等。（2）分布：                                （3）生理功能：a                 ；b                ； c                ；d                         4.乙烯：（1）合成：                 ；（2）分布：                                           （3）生理功能：a                     ；b                ；c                               5.                     已被认定为第六类植物激素。其能促进                                ，促进                                          等。一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控                                       等方式实现的。6.植物激素间的相互作用：（1）植物生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化；                                                               ，而是多种激素相互协调控制。①生长素主要促进                   的分裂，细胞分裂素主要促进                      的分裂，二者在促进细胞分裂方面表现为协同作用。②在调控种子萌发的过程中，赤霉素          萌发，脱落酸          萌发，二者作用效果         。③当生长素浓度升高到一定值时，会      乙烯的合成；乙烯含量的升高会反过来      生长素的作用。（2）决定植物器官生长发育的是激素的相对含量:黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高时，有利于分化形成      ，比值较低则有利于分化形成      。生长素与细胞分裂素相对含量对植物组织培养中根、芽分化的影响：生长素＞细胞分裂素：有利于    的分化；生长素＜细胞分裂素：利于      的分化；生长素=细胞分裂素：有利于             的形成（3）在植物的生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出                               。7.几种植物激素作用辨析：在生长方面：生长素和赤霉素促进生长的原理在于促进                  ；细胞分裂素则是通过促进                     ，增加细胞数量来促进              。在果实方面：生长素和赤霉素都能促进果实           ，乙烯促进果实           ，而脱落酸促进果实          。（三）植物生长调节剂1.植物生长调节剂的概念和特点：（1）含义：                                                  （2）特点:                                                 等。2.植物生长调节剂的种类：（1）一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如                    。（2）另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如                、                    等。 3.（1）植物激素和植物生长调节剂的区别:植物激素                                           ；植物生长调节剂是                                     。（2）利用生长素类调节剂处理植物比用天然的生长素作用时间长，且效果更稳定，其原因是                                                                                                   。（四）环境因素参与调节植物的生命活动    1.光对植物生长发育的调节（1）光作为一种              ，能够                     植物生长、发育的全过程。①有些植物(如烟草和莴苣)的种子需要在有光的条件下才能萌发，有些植物(如洋葱、番茄)的种子萌发，则受光的抑制:很多植物的开花与昼夜长短(即光照时间)有关。②没有光就没有器官的              和                  ，如黄化现象(幼苗在黑喑条件下表现出茎细长、顶端成钩状弯曲、叶片小而呈黄白色的现象)。（2）光敏色素:                                   。光敏色素是一类          (               复合体)，分布在                                 ，其中在分生组织的细胞内比较丰富。主要吸收                          ，植物体内除了光敏色素，还有                                   。（3）光调控植物生长发育的反应机制：在受到光照射时，光敏色素的       会发生变化，这一变化的     会经过信息传递系统传导到           ，影响                     ，从而表现出           参与调节植物生命活动的其他环境因素：（1）温度：①春化作用:有些植物在生长期需要经历一段时期的       之后才能开花，这种经历低温诱导促使植物开花的作用。②植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行的，温度可以通过影响          、           、                和             等生命活动，从而参与调节植物的            。③植物分布的地域性很大程度上就是由      决定的。（3）重力：①植物的根、茎中具有感受重力的                           ，可以将重力信号转换成      的信号，造成生长素分布的              ，从而调节植物的生长方向。②“淀粉一平衡石假说”3. 植物生长发育的整体调控（1）植物生长发育的调控，是                                                共同构成的网络。（2）植物细胞里储存着                ，但是某个细胞的基因如何表达则会根据          作调整。（3）激素作为              ，会影响                               ，从而起到调节作用。同时，激素的                    是                      的结果，也受到                   的影响。 （4）在个体层次，植物生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化、调控基因表达以及激素产生、分布，最终表现在                   水平上的变化。三、高考真题1.（2022·广东·高考真题）我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是A．秸秆还田  B．间作套种 C．水旱轮作  D．尿泥促根2. 乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，设计的技术路线如图。分析正确的是        A. 对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响      B. 实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实C. 根据实验安排第6次取样的时间为第10天     D. 处理组3个指标的总体变化趋势基本一致3．（2022年1月浙江）某种植物激素能延缓离体叶片的衰老，可用于叶菜类的保鲜。该激素最可能是A．细胞分裂素 B．生长素       C．脱落酸      D．赤霉素4．（22浙江）新采摘的柿子常常又硬又涩。若将柿子与成熟的苹果一起放入封闭的容器中，可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产生的A．生长素      B．细胞分裂素     C．乙烯       D．脱落酸 5．（2022·湖南）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”徜徉古诗意境，思考科学问题。下列观点错误是A．花开花落与细胞生长和细胞凋亡相关联    B．“杏花村酒”的酿制，酵母菌只进行无氧呼吸C．纷纷细雨能为杏树开花提供必需的水分    D．杏树开花体现了植物生长发育的季节周期性6．（2022·山东）石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确是      A．喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量B．对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗C．多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢 D．该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”2024年高考生物学一轮复习  植物生命活动的调节导学案参考答案三、回归教材  （一）植物生长素1.胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，从而造成伸长区背光面比向光面生长快    胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部   脂片胚芽鞘的弯曲生长是由尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的    造成胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质，并名为生长素2.胚芽鞘的尖端   尖端以下的部位（伸长区）    胚芽鞘的尖端   尖端以下的部位（伸长区）吲哚乙酸（IAA）   色氨酸3.生长素分布不均匀   向光一侧向背光一侧运输    多  不需要   有光、无光   4.遮盖类：①直立生长 ②向光弯曲生长   暗箱盖类：①直立生长 ②向光弯曲生长  插入类：①向右侧弯曲生长 ②直立生长 ③向光弯曲生长 ④向光弯曲生长移植类：①直立生长 ②向左侧弯曲生长 ③④琼脂块中IAA的含量：a=b+c，b>c ⑤向右侧弯曲生长旋转类：①直立生长 ②向光弯曲生长 ③向小孔弯曲生长 ④茎朝向盘心生长，根背离盘心生长横置类：①②中IAA含量及作用：①a=b，c=d,都促进生长 ②a<b，c<d,a、c、d促进生长，b抑制生长5.由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物6.（1）幼芽、幼叶和发育中的种子等生长旺盛的部位   （2）色氨酸（3）①a.极性运输   从形态学上端向形态学下端    主动运输    消耗   b.非极性运输②a.单侧光    重力   b.尖端    c.向光侧→背光侧  背地侧→向地侧7.催化   提供能量   给细胞传达信息    调节细胞生命活动     （1）细胞伸长生长  诱导细胞分化器官的生长、发育   （2）生长素受体   信息    （3）a.低浓度   浓度过高    杀死细胞  b.根>芽>茎   c. 敏感   单子叶   双子叶   单子叶   d.敏感（5）生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽处生长素浓度较高   比较敏感  抑制   高  优先生长     生长受到抑制   去掉顶芽   打顶   整枝   修剪8.根的向地性   顶端优势    茎的背地性   茎向光性（二）植物激素的种类和作用1.(1)未成熟的种子、幼芽、幼根     (2)植株生长旺盛   (3)细胞伸长，从而引起植株增高   细胞分裂与分化    种子萌发、开花和果实发育2.（1）根尖 （2）进行细胞分裂 （3）细胞分裂   芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成   叶片的衰老3.（1）根冠、萎蔫的叶片 （2）将要脱落或休眠的器官和组织中较多  （3）抑制细胞的分裂   促进气孔关闭    维持种子休眠     促进叶和果实的衰老和脱落4.（1）植物体各个部位 （2）各器官、组织中都有，将要脱落或休眠的器官和组织中较多（3）促进果实成熟   促进开花   促进叶、花、果实脱落5.油菜素内酯   茎、叶细胞的扩展和分裂    花粉管生长、种子萌发  细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡6.（1）各种植物激素并不是孤立地起作用   ①细胞核    细胞质   ②促进   抑制     相反 ③促进   抑制    （2）雌花    雌花    根    芽    愈伤组织    （3）一定的顺序性7.细胞纵向伸长  细胞分裂    生长  发育    成熟   脱落（三）植物生长调节剂1.（1）人工合成的对植物的生长、发育有调节作用的化学物质 （2）原料广泛、容易合成、效果稳定2.（1）吲哚丁酸   （2）a-萘乙酸（NAA） 矮壮素     3.（1）只能在植物体内合成    人工合成的化学物质   （2）人工合成的生长素类调节剂具有生长素  的作用，但植物体内没有分解它的酶，因而能长时间发挥作用（四）环境因素参与调节植物的生命活动   1.（1）信号   影响、调控  ②分化   形态的发生  （2）植物具有的能接受光信号的分子   蛋白质    色素一蛋白   植物的各个部位   红光和远红光   感受蓝光的受体2.（1）①低温   ②种子萌发    植株生长   开花结果和叶的衰老   脱落   生长发育   ③温度  （2）①物质和细胞   运输生长素   不均衡  3.（1）基因表达调控、激素调节和环境因素调节   （2）全套基因    需要  （3）信息分子   细胞的基因表达   产生和分布   基因表达调控   环境因素 （4）器官和个体三、高考真题  1—6 DCACBD