湘少版三年级上册Unit 11 I like the bird备课ppt课件
展开Yu’re Panda.
Guessing game
Yu’re Mnkey.
I am strng（强壮的）. I am the king（国王）f the frest（森林）. Wh am I?
Yu’re Tiger.
I am big and heavy（重的）. I have a lng nse. Wh am I?
Yu’re Elephant.
Yu’re Bird.
Pint and say
Yu’re a mnkey.
Yu’re… = Yu are…你是……
I like the mnkey.
like 喜欢，用来表达喜好。某人+like … 某人喜欢……
Watch and read
Draw and design
Step 1: Design yur favurite animal headwear（头饰）.
Step 2: Wear the animal headwear（头饰）.
Step 3: Act like that animal.
Rule: 选取一名学生发挥自已的想象力，用手做出不同动物的影子，其他学生用“Yu’re…”来表达看到的影子。
What des Din want?
Lk and guess
He wants sme milk.
Wh appears? Is it a lin?
N, it isn’t. It’s a cat.
Read and answer
What des Din think the cat is?
Des the cat want any milk?
Din thinks it is a lin.
N, it desn’t.
What des Tim say（说）?
This is a cat. It isn’t a lin.
Listen and fill
I want sme _____.
Hmm… A _____?
_______ sme milk.
This is _____. ______ a lin.
I want sme milk.
Hmm… A lin?
There’s sme milk.
want 想要want sth. 想要某物want t d sth.想要做某事
sme 一些，修饰可数名词的复数和不可数名词，常用于肯定句中。
There be(is/are) +名词（+地点）.某处有某物，遵循“就近原则”。
cme n 来吧，表示请求、鼓励、劝说等。
Watch, read and act
Read in grups.Read in rles.Read tgether.Act it ut.
Game 1: Whisper（悄悄话）
教师给每组第一名学生一句悄悄话指令，如“This is a panda.”。该学生向身后第二名学生轻轻传达这个指令，依此类推。最后一个学生快速跑上讲台，根据听到的指令做出动作，又快又准的一组获胜，可赢得一分。
Game 2: Masquerade （化妆舞会）
化妆舞会上，大家戴上了不同的动物面具，都快认不出来了。瞧，他们正在交朋友呢！
Hell! I’m Panda.
Hell, Panda! I’m Elephant. Nice t meet yu!
Nice t meet yu, t!
Key sentences:
Yu’re a mnkey.I like the mnkey.I want sme milk.There’s sme milk.
1. I want sme _______. A. milks B. milk C. a milk2. ______ a panda in the z. A. There’s B. There C. There are3. It _______ a cat. A. isn’t B. nt C. is n
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