2023年山东省泰安市宁阳县中考二模语文试题

九年级第二次模拟考试

语文试题

本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(表述题)两部分，第I卷48分，第Ⅱ卷102分。

满分150分，考试时间120分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。

2.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。

第I卷(选择题共48分)

一、(18分，每小题3分)

1.下列各句中加点字的注音完全正确的一项是(    )

A.无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖(xiāo),都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩(xǔ)栩如生。

B.往日多么傲慢的我，多么矜(jīn)持的我，原来也是个孱(cán)头。

C.街上行人摩肩接踵(zhǒng),络绎(yì)不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。

D.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘(qiáo)首而望、屏息敛声的一刹(shà)那。

2.下列各句中没有错别字的一项是(    )

A.大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自已的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

B.此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊惶失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。

C.钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，迥迥目光，一直远射到有史以前。

D.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上烈烈作响。

3.下列各句中加点的成语运用不正确的一项是(  )

A.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

B.恐惧伴随他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。

C.规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。

D.油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一事无成，跌落到另一番境地里。

4.下列各句没有语病的一项是(  )

A.平凡的人在日常生活中感受着冬去春来的变换，在岁月的流逝中体会着日升月落的温柔。

B.“两会”代表们提出并收集的许多民生热点问题，引发了大家的广泛关注。

C.钱七虎先生成为2022年度感动中国人物是因其爱国情怀和卓越贡献的结果。

D.“文物音乐会”创意视频得到网友们的好评，一致认为彰显了中华文化自信。

5.下列各句中标点符号运用错误的一项是(   )

A.在这个小村，数他走的地方多，见的世面广；他又好戴高帽，讲排场，摆阔气。

B.业有什么可敬的呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。

C.但是它伟岸、正直、朴质、严肃，也并不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树种的伟丈夫。

D.杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休”。诗人、画家为了把自己的感受传达给别人，一定要苦心经营意匠，才能找到打动人心的艺术语言。

6.下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是(    )

A.《孔乙己》选自《呐喊》,是鲁迅最得意的小说之一。小说不仅抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，还反映了社会的冷漠和人们同情心的普遍缺失。

B.文言文中有很多表示年龄的词语，“垂髫”“加冠”“不惑”“始此”“耳顺”五个词语在这里的顺序按它们所表示的年龄由小到大排列的。

C.我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年；“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年，“丙”属天干，“辰”属地支。

D.《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列打击之后，彻底丧失了生活的希望。“他没了心，他的心被人家摘去了。”一个勤劳善良的农村青年，由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。

二、(12分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成7-10小题。

①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道："好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。"人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不滿意，这是何苦来呢?他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。

③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢(  )书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶淵明尤其有独到的()。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。

④这样说来，陶淵明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我們好好体会。

⑤列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多()。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩!要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不斷努力学习。要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须()经典著作的精神实质。

⑥在这一方面，古人的確有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，"三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。

⑦当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。

⑧宋代理学家陆象山的语录中说；“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。

⑨经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

7.下列词语依次填入选文中括号内正确的一项是(  )

A.了解   见解   理解  曲解    B.了解   见解   曲解  理解

C.见解   了解   曲解  理解    D.见解   了解   理解  曲解

8.下列对选文的观点理解不正确的一项是(   )

A.对任何问题不求甚解都是不好的。

B.读书的要诀在于会意。

C.重要的书要反复阅读。

D.能观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。

9.下列关于选文的分析有误的一项是(  )

A.作为一篇驳论文，作者在第①段中摆出了要批驳的靶子：对任何问题不求甚解都是不好的。

B.文中全面分析了陶渊明的读书态度，指出其不求甚解的态度是正确的，值得我们学习。

C.选文第⑤段作者以普列汉诺夫为例，告诉我们不能死读经典著作，必须活读，就是说，不用记住经典著作中的一些字句。

D.选文第⑦段全面解释“不求甚解”,反面说“不求甚解”不“马马虎虎，很不认真，只是不死抠一字一句，不为某一局部而放弃了整体。”

10.下列对选文语言特点分析正确的一项是(   )

A.语言犀利，批判性强。B.平易亲切，逻辑缜密。

C.叙述条理，层次清晰。D.正面举例，反面说理。

三、(12分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成11—14小题。

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：  ‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

11.下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是(    )

A.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉   今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(《陈涉世家》)

B.居天下之广居                 面山而居(《愚公移山》)

C.往之女家                     而两狼之并驱如故(《狼》)

D.不得志，独行其道             安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)

12.下列句子中属于判断句的一项是(   )

A.是焉得为大丈夫乎?   B.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?

C.子未学礼乎?         D.以顺为正者，妾妇之道也。

13.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(   )

A.景春提出观点时使用了一个反问句，还用了一个加重肯定语气词“诚”,可见他对于这一观点是深信不疑的。

B.孟子在反驳景春的观点时，首先用了一个反问句表明了自己的态度，“焉得”一语，不仅仅是对景春所持观点的否定，也包含了对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视。

C.孟子用“妾妇之道”作比，指出了公孙衍、张仪的本质：他们只不过是顺从君王的意志，就像当时出嫁的女子完全顺从丈夫的意志一样。

D.文章运用了多种论证方法：“丈夫之冠"为比喻论证；“广居”“正位”“大道”为举例论证；"得志"与“不得志”为对比论证。

14.下列诗句不属于大丈夫气概的一项是(   )

A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。B.愿得此身长报国，何须生入玉门关。

C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。D.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑!

四、(6分，每小题3分)阅读下面的文字，完成15—16小题。

茅屋为秋风所破歌    杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贱。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。鸣呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

15.下列对诗句理解有误的一项是(  )

A.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”,运用写实的手法，写出了秋风的威力，“怒号"是其声势，卷走屋上茅草是“战绩”。

B.“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”,如实地写出了自己的失态，与其说他是在和孩子们生气，不如说他是在和自己生气。

C.“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”,此处使用了夸张的艺术手法，虚写出了诗人茅屋的破落，一到下雨就没有干爽之处。

D.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”,写出诗人从沉思中振作起来，表现他饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。

16.对这首诗赏析有误的一项是(  )

A.本诗写的是诗人自己在一场暴风雨中的经历，推己及人，从个人遭际联想到要为天下寒士谋取温饱，使诗歌具有了深广的历史意义。

B.诗人没有刻意采用议论和抒情，而是借助具体的描写以及“吾庐独破受冻死亦足”这样真挚而感人的呼告，使诗歌的思想高度大大提升。

C.这是一首歌行体的古诗，连续的韵脚变换正体现了“歌”的特点，单行的散句乃至长短句错落有致的搭配，又体现了“行”的动感。

D.全诗看似平铺直叙，好像没特别之处，但是，写起来却一层比一层深入，最后才水到渠成，情不自禁地说出自己的理想愿望，点破主题。

第Ⅱ卷(表述题共102分)

五、(17分)

17.补写出下列名篇名句的空缺部分。(7分)

(1)____  ,险躁则不能治性。(《诚子书》诸葛亮)

(2)庭下如积水空明，____________________,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》苏轼)

(3)不畏浮云遮望眼，                 。(《登飞来峰》王安石)

(4)月下飞天镜，            。(《渡荆门送别》李白)

(5)份然不动，       ,往来翕忽，似与游者相乐。(《小石潭记》柳宗元)

(6)___________________,殊未屑!(《满江红》秋瑾)

(7)    _____,没有屈曲盘旋的虬枝。(《白杨礼赞》茅盾)

18.阅读下列文段，按要求完成后面的题目。(4分)

我们都渴望拥有诗意的人生，而诗意其实就在我们身边：徒步时有“柳暗花明”的诗意，读书时有“欣然忘食”的诗意，(1)                    ……同样，阳光下的奔跑是诗意，(2)_______,秋日里的枯藤是诗意……青春岁月因为有了这些诗意而明媚动人.

在文中画横线处补写恰当的语句。

(1)                 

(2)                      

19.阅读下列漫画材料，按要求做题。

下面是在上海发布的2019年篮球世界杯会徽，请写出该徽标的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，超过80个字。  (6分)

(1)构图要素 :               

(2)寓意     :               

六、(19分)阅读下面的文字，完成20-23小题。

方干，字雄飞，桐庐人。幼有清才，散拙无营务。大中中，举进士不第，隐居镜湖中。湖北有茅斋，湖西有松岛。每月明风清，携雅子邻叟，轻舟往返，甚惬素心。所住水木阔,一草一花，俱能留客。家贫，蓄古琴，行吟醉卧以自娱。徐凝初有诗名一见干器之遂相师友因授格律。干有赠凝诗，云“把得新诗草里论”。时谓反语为村里老，疑干讥诮，非也。王大夫廉问浙东，礼邀干至，嘉其操，将荐于朝，托吴融草表。行有日，王公以疾逝去，事不果成。干早岁偕计,往来两京，公卿好事者争延纳，名竟不入手，遂归，无复荣辱之念。浙中凡有园林名胜，辄造主人，留题几遍。初李频学干为诗，频及第，诗僧清越贺云："弟子已折桂，先生犹灌园。"咸通末卒。门人相与论德谋迹，谥曰玄英。乐安孙邰等，缀其遗诗三百七十余篇，为十卷。

(节选自《唐才子传·卷七》,有删改)

【注释】①散拙：(为人)散淡粗疏。②閣：同“秘”,幽深。③偕计：随同计吏。

20.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限3处。(3分)

徐凝初有诗名一见干器之遂相师友因授格律

21.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)俱能留客           俱：

(2)嘉其操             嘉：

(3)公卿好事者争延纳   延：

(4)辄造主人           造：

22.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)每月明风清，携稚子邻叟，轻舟往返，甚惬素心。(4分)

(2)干早岁偕计，往来两京，公卿好事者争延纳，名竟不入手，遂归，无复荣辱之念。(4分)

23.结合文章内容说说方干是一个怎样的人。(4分)

七、(16分)阅读下面的文字，完成24-27小题。

登滕王阁     徐斌

①到南昌，我没有看八一大桥，没有看八一广场，而是直奔滕王阁。

②滕王阁为唐高祖李渊第二十二子、唐太宗李世民之弟滕王李元婴，于唐永徽四年(653年)所建。李元婴自小受到宫廷生活熏陶，“工书画，妙音律，喜蝴蝶，选芳渚游，乘青雀舸，极亭榭歌舞之盛。”永徽三年(652年),其由苏州刺史调任洪州都督时，从苏州带来一班歌舞乐伎，终日在都督府里盛宴歌舞。或许是感觉不雅，或许是以为情调不够，第二年建此楼阁为别居，逍遥复逍遥。

③唐上元二年(675年)九月初九，即我国传统节日重阳节这天，王勃去交趾县探望父亲，途经洪州并参加阎都督宴会，挥毫写下《秋日登洪府滕王阁饯别序》,中国文学史上遂留下一曲千古绝唱。滕王阁的名声，随着楼阁里飞出的鸟儿，叫响山川大地；亦随着楼阁前的流水，一直流淌不绝。尽管自此之后，滕王阁屡毁屡建，屡建屡毁，但其声名有增无减。

④1989年，现代建筑师依据梁思成先生早年所绘制的《重建滕王阁计划草图》,并参照宋代李明仲的《营造法式》,设计并重建了这座仿宋式阁。

⑤我拾级而上，走过二十九级台阶，走进这座第二十九次重修的楼阁。但我想，即使不重修，这里的游人也不会少；哪怕是在原址插个牌子，上书"滕王阁遗址",也会有人恭敬凭吊。在他们的心目中，木石结构的滕王阁可能坍塌，然而用文字搭建装饰的楼阁，永远不会倒塌，而且历久弥新。再过千百年，实体的滕王阁肯定会有若干次的修葺，但是文字的滕王阁将会恒久矗立，并将它的文化意义传播得更远。

⑥还是登上滕王阁看看吧。楼阁凡七层，每层墙壁都在说话。一层饰有礼器及编钟编磬，盛唐之音从远处传来，朦胧又清晰。二层画有江西历代名人壁画，如东晋田园诗人陶渊明，唐宋八大家中的欧阳修、王安石、曾巩，南宋理学的集大成者朱熹等。大师身影就在眼前，平仄之声犹在耳畔。三层绘有壁画《临川梦》,传说汤显祖在此排演过《牡丹亭》。四层展现江西自然景观的精华，如庐山、井冈山等。到了这里，江西的山水尽在心中了。另有六层七层，不再赘述。我很佩服建筑师们的匠心，游人登临此阁略略一览，差可领略江西文化魅力。

⑦我要特别说说第五层。这是明层中的最高一层。漫步回廊，眺望四周，高楼大厦尽收眼底，山水之美皆成背景。我知道当年的滕王阁没有如今这般高大雄伟，然而王勃的视野无遮无挡极其开阔，当是远有西山叠翠南浦飞云，近有江水苍茫舸渡迷津，否则他如何写出“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的妙句，如何抒发“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”的豪情?我慕名而至，现在也站在滕王阁的最高处，可是我的精神高度在哪里呢?王勃同时写有《滕王阁诗》。诗云：“阁中帝子今何在?.槛外长江空自流。”时过境迁，阁中帝子早已灰飞烟灭，可是王勃声名日隆，不能不让人感慨。

⑧其实李元婴先后建造过两座滕王阁，还有一座位于四川南充。此阁建于公元662年，是李元婴接任隆州刺史期间亲自督建。这是一座唐代风格的歇山式双垂檐屋顶的古典建筑，气势宏大，富丽堂皇。诗圣杜甫两次游寓闯中，多次登临滕王阁赋诗抒怀，有《滕王亭子》《玉台山》等名篇行世。不过它们与王勃《滕王阁序并诗》难以相比，因此，南充滕王阁与南昌滕王阁亦不能相提并论，足见文字的力量光芒万丈。

24.开头第①段有什么作用?(4分)

25.请用简练的语言概括第②～③段的内容。(4分)

26.作者为什么说“即使不重修，这里的游人也不会少；哪怕是在原址插个牌子，上书‘滕王阁遗址’,也会有人恭敬凭吊?”(4分)

27.赏析划线语句。(4分)

滕王阁的名声，随着楼阁里飞出的鸟儿，叫响山川大地；亦随着楼阁前的流水，一直流淌不绝。

八、写作(50分)

28.阅读下面的材料，按要求写作。

王羲之学"书",在广袤平原中感受"横"的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。

孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。

李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。

学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的!以上材料引起了你哪些回忆?引发了你哪些思考?请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。