2022届高三生物二轮复习课件专题九 神经-体液调节

这是一份2022届高三生物二轮复习课件专题九 神经-体液调节，共51页。PPT课件主要包含了大脑皮层语言功能，bdde，激素调节的特点，激素间的相互作用，体液调节，甲状腺激素分泌的调节，血糖平衡的调节，血糖的来源，血糖的去向，体温恒定的调节等内容，欢迎下载使用。
脊髓（调节运动的低级中枢）
大脑皮层（调节机体活动的最高级中枢）
内脏运动神经（自主神经系统）
交感神经（兴奋时占优势----呼吸加快，心跳加快，支气管扩张，瞳孔扩张，血管收缩，肠道蠕动和消化腺分泌减少）
副交感神经（安静时占优势）
1.神经系统的分级调节
副交感神经(使膀胱缩小)
神经系统对内脏活动的分级调节
控制躯体运动的低级中枢
控制躯体运动的高级中枢
神经系统对躯体运动的分级调节
此区发生障碍，不能写字
此区发生障碍，不能讲话
此区发生障碍，不能看懂文字
此区发生障碍，不能听懂话
外界信息输入（通过视、听、触觉等）
②、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。
短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。
长期记忆：与新突触的建立有关。
①、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。
3.人脑的高级功能--学习和记忆
1.神经系统结构和功能的基本单位--神经元（神经细胞）
2.神经调节的基本方式----反射
植物和单细胞动物没有反射行为,因为其没有神经系统。
3.反射的结构基础----反射弧
传入神经和传出神经的判断：1.根据是否具有神经节2.根据突触结构3.根据骨髓灰质4.切断实验法
反射的条件：要有完整的反射弧适宜的刺激
典例（2021·广东卷）太极拳是我国的传统运动项目，其刚柔并济、行云流水般的动作是通过神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控及各肌群间相互协调而完成。如“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作，伸肌收缩的同时屈肌舒张。如图为伸肘时动作在脊髓水平反射弧基本结构的示意图。
回答下列问题：（1）图中反射弧的效应器是___________及其相应的运动神经末梢。若肌梭受到适宜刺激，兴奋传至a处时，a处膜内外电位应表现为___________。（2）伸肘时，图中抑制性中间神经元的作用是____________________________ ______________________________________，使屈肌舒张。
释放抑制性神经递质，导致屈肌运动神经元抑制
4.兴奋的产生、传导和传递
兴奋在神经纤维上的传导（一个神经元上）
兴奋在神经元间的传递（两个神经元之间）
(1)兴奋在神经纤维上的传导
传导形式：电信号，也叫 。
--->静息电位：内负外正
--->K+外流（协助扩散）
--->动作电位：内正外负
--->Na+内流（协助扩散）
注意：K+只影响静息电位，Na+只影响动作电位（Cl-内流会加强静息电位，导致不易兴奋
电流方向：正到负兴奋传导方向：兴奋部位到未兴奋部位。关系：兴奋传导方向与膜内电流方向相同兴奋传导特点：在离体神经纤维上双向传导;在反射弧只能由感受器传到效应器，单向）传导速度：快
(2)膜电位的测量方法
用哪种方法测静息电位？
静息电位是神经细胞处于相对安静状态时，细胞膜内外存在的恒定电位差。这个电位差不为零，也就不是零电位。哺乳动物的神经细胞的静息电位为-70mV（即膜内比膜外电位低70mV）。
典例（2022·浙江卷)听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。下列关于该过程的叙述，错误的是(　　)A．此刻①处Na＋内流，②处K＋外流，且两者均不需要消耗能量B．①处产生的动作电位沿神经纤维传播时，波幅一直稳定不变C．②处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去D．若将电表的两个电极分别置于③④处，指针会发生偏转
典例(2021·湖南卷)研究人员利用电压钳技术改变枪乌贼神经纤维膜电位，记录离子进出细胞引发的膜电流变化，结果如图所示，图a为对照组，图b和图c分别为通道阻断剂TTX、TEA处理组。下列叙述正确的是(　　)A．TEA处理后，只有内向电流存在B．外向电流由Na＋通道所介导C．TTX处理后，外向电流消失D．内向电流结束后，神经纤维 膜内Na＋浓度高于膜外
（3)兴奋在神经元之间的传递
分泌结构:突触前膜(突触小泡）
种类：兴奋型递质(Na+内流) 抑制型递质(K+外流，Cl-内流)
释放方式：胞吐（细胞膜的流动性）
作用对象：突触后膜上的特异性受体
作用结果：使后膜兴奋或抑制
去向：作用后被酶分解/重吸收/扩散离开
与突触前膜融合释放神经递质
注意：突触小体信号转变：电---化突触间信号转变：电---化---电
传递特点：单向传递原因：神经递质只能由突触前膜释放后作用于突触后膜上。速度:速度慢（突触延搁)
典例(2022·山东卷)药物甲、乙、丙均可治疗某种疾病，相关作用机制如图所示，突触前膜释放的递质为去甲肾上腺素(NE)。下列说法错误的是(　　)A．药物甲的作用导致突触间隙中的NE增多 B．药物乙抑制NE释放过程中的正反馈C．药物丙抑制突触间隙中NE的回收 D．NE­β受体复合物可改变突触后膜的离子通透性
兴奋传递过程中出现异常的情况分析
典例下图表示交感神经元释放去甲肾上腺素(NA)、ATP等化学物质及传递兴奋过程。相关叙述错误的是(　　)
A．突触后膜上α受体和突触前膜上NA载体均具有特异转运NA的功能B．NA、ATP等化学物质通过胞吐方式释放，有利于兴奋的快速传递C．ATP作用于P2受体导致Ca2＋内流，反馈促进了神经递质的快速释放D．NA作用于突触后膜上α受体后，能引起Na＋内流，属于兴奋性神经递质
(4)电流表指针偏转判断(验证兴奋的传导/传递特点）
a b c d e
规律：电流方向：正到负哪边离电极近哪边先兴奋
典例 如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解。请据图回答问题：
（1）突触小泡中的 b 物质叫做__________。（2）运动应激能促进 a 过程，a 过程是指 BDNF 基因的________________。（3）b 物质与 AMPA 结合后引起突触后膜上产生兴奋，这与钠离子的_____（填“外流”/“内流”）相关。（4）据图可知，BDNF 具有促进_____________________________________________的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗 BDNF 的抗体，将导致突触间隙内 b 物质的含量__________（填“增加”/“不变”/“减少”）。（5）图中 c 是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与__________的建立有关。
神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体
典例(2022·山东卷)迷走神经是与脑干相连的脑神经，对胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动起促进作用，还可通过一系列过程产生抗炎效应，如图所示。
(1)迷走神经中促进胃肠蠕动的神经属于____________(填“交感神经”或“副交感神经”)。交感神经和副交感神经对同一器官的作用通常是相反的，其意义是___________________________________________________________________________。
可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化
(2)消化液中的盐酸在促进消化方面的作用有______________________、______________________、______________________。(答出3种作用即可)(3)研究人员对图中抗炎过程进行了相关实验，实验分组及结果见表。通过腹腔注射脂多糖(LPS)可使大鼠出现炎症，检测TNF­α浓度可评估炎症程度。据图分析，若丙组的A处理仅在肠巨噬细胞内起作用，推测A处理的3种可能的作用机制：________________；________________；________________。
为胃蛋白酶提供适宜pH
注：“＋”越多表示浓度越高
激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。
例如：小肠黏膜（内分泌细胞）分泌促胰液素，促进胰腺分泌胰液
内分泌腺：分泌胰岛素和胰高血糖素
(1)口服类激素，注射也可以①固醇类激素：性激素，②氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺激素,受体：细胞内(2)注射类激素蛋白质类及多肽类激素：胰岛素、胰高血糖素等。原因：口服，会被酶分解，失去原有的效用。受体：细胞膜上
微量高效：通过体液运输作用于靶细胞、靶器官作为信使传递信息
注意：激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活。激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。
信息分子：激素，神经递质，淋巴因子特点：高效性，特异性，作用后被灭活
提高代谢水平，增加产热
2.拮抗作用--胰岛素与胰高血糖素
激素调节是体液调节的主要内容
体液调节：激素等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。
激素、CO2、H+、组织胺等化学物质
神经-体液调节实例
促甲状腺激素释放激素（TRH）
促甲状腺激素（TSH）
促进新陈代谢，增加产热
分析：1.调节方式：神经--体液调节2.分级调节：甲状腺激素/性激素的分泌。3.反馈调节：系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作。正反馈：排尿反射负反馈：体温调节，血糖平衡调节，水盐平衡调节意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
典例(2022·山东济宁三模)肾上腺糖皮质激素(GC)是机体内具有重要调节作用的类固醇分子，是机体应激反应最重要的调节激素。如图表示正常机体在应激状态下 GC的分泌及部分作用途径。下列叙述错误的是(　　)
A．GC分泌过程既存在分级调节，也存在反馈调节B．若长期大剂量使用GC，会导致肾上腺皮质分泌功能减退C．神经递质作用于下丘脑时，下丘脑属于反射弧中效应器的组成部分D．GC能特异性识别免疫细胞膜上的糖皮质激素受体，抑制免疫系统的功能
典例(2022·全国乙卷)甲状腺激素在促进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作用。为了研究动物体内甲状腺激素的合成和调节机制，某研究小组进行了下列相关实验。实验一：将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内，一定时间后测定家兔甲状腺的放射性强度。实验二：给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶液。一定时间后分别测定三组家兔血中甲状腺激素的含量，发现注射的甲状腺激素和促甲状腺激素都起到了相应的调节作用。
(1)实验一中，家兔甲状腺中检测到碘的放射性，出现这一现象的原因是________________________________________。 (2)根据实验二推测，丙组甲状腺激素的合成量_______(填“大于”或“小于”)甲组。乙组和丙组甲状腺激素的合成量________(填“相同”或“不相同”)，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
碘是合成甲状腺激素的原料
乙组注射外源甲状腺激素，使机体自身甲状腺激素合成减少，丙组注射促甲状腺激素，会促进甲状腺对甲状腺激素的合成和分泌
血糖0.8~1.2g/L
Ⅰ型：B细胞受损或免疫损伤导致的胰岛素缺乏Ⅱ型：受体受损导致细胞对胰岛素敏感性下降，血液中的胰岛素降低不明显
典例(2022·山东威海二模)成纤维生长因子1(FGF1)与脂肪细胞膜上的受体结合后能通过抑制脂肪分解来调节血糖浓度。这是继胰岛素之后发现的另一种能有效快速调节血糖的激素，为胰岛素的替代性治疗提供了可能。下列说法错误的是(　　)
A．FGF1与脂肪细胞膜上的受体结合后通过一系列反应降低血糖的过程体现了细胞膜具有信息交流的功能B．胰岛素主要通过促进葡萄糖进入脂肪细胞转变为甘油三酯来降低血糖浓度C．胰岛素与FGF1在抑制脂肪分解方面具有协同效应D．FGF1为胰岛素抵抗糖尿病患者提供了替代性治疗的渠道
典例据研究发现，胰岛素缺乏导致的高血糖会引起脑部神经系统受损，导致认知功能出现障碍，引发糖尿病脑病。(1)健康人血糖浓度升高时，__________细胞分泌的胰岛素增多。胰岛素与靶细胞膜上的受体结合后，激活细胞内的信号通路，促进血液中的葡萄糖进入细胞。葡萄糖在细胞中通过______________________过程释放能量，也可合成糖原或转化为____________________，从而使血糖浓度降低。
氧化分解(细胞呼吸)　
非糖物质(或者脂肪等)
(2)为了探究姜黄素对糖尿病脑病的影响，科研人员对四组大鼠进行持续12周灌胃处理，24周后测定实验结果如下：
①请参照A组数据，说明设置B组实验的目的__________________________________________________________________________________________。②实验数据中C组大鼠的体重低于A组大鼠，推测原因是______________________________________________________________________________________________________________。③根据表格中的实验结果，可得出结论：________________________________________________________________________________________________________________________。
证明姜黄素对正常大鼠无影响(验证姜黄素对机体无害或者验证姜黄素的安全也可)
糖尿病脑病大鼠胰岛素缺乏，使机体不能充分利用葡萄糖来获得能量，导致机体的脂肪和蛋白质分解增加，体重减轻
姜黄素对糖尿病脑病引起的体重减轻和血糖浓度升高具有缓解作用，能改善脑部的认知障碍
体温恒定的调节
1.体温恒定原理：机体的产热量=散热量
热量来源：细胞内有机物氧化放能
当人处于寒冷环境中调节方式：神经------体液调节
当人处于炎热环境中调节方式：主要是神经调节
（1）相关结构： ①体温调节中枢： ②体温感觉中枢： ③温度感受器：（2）调节方式：（3）结果:体温恒定即产热=散热（4）产热和散热变化：（5）意义：是人体生命活动正常进行的必要条件，主要通过对酶的活性的调节
分为温觉感受器和冷觉感受器
①在寒冷环境：神经—体液调节，神经调节
②在炎热环境：主要是神经调节
①在寒冷环境：增加产热，减少散热。②在炎热环境：主要增加散热。
典例(2022·山东济南三模)失温症是指当人体核心温度低于35 ℃时出现的各种症状。失温症的症状取决于体温下降幅度，轻度失温可能造成发抖与意识混浊；中度失温时发抖症状消失，但精神错乱的状况会加剧；在重度失温的情况下，会有反常脱衣现象，也就是患者开始脱去衣物，这也同时增加了心搏停止的风险。下列叙述正确的是(　　)
A．环境寒冷是引发失温症的主要原因，夏季运动不会发生失温现象B．成人中度失温时发抖症状消失的原因是高级神经中枢(大脑)的调节功能增强C．重度失温时，人意识模糊感到热，此时皮肤毛细血管中血流量上升D．轻度和中度失温时，可通过加大运动量抵御寒冷维持体温相对稳定
(2022·湖南卷)当内外环境变化使体温波动时，皮肤及机体内部的温度感受器将信息传入体温调节中枢，通过产热和散热反应，维持体温相对稳定。回答下列问题：(1)炎热环境下，机体通过体温调节增加散热。写出皮肤增加散热的两种方式___________________________。(2)机体产热和散热达到平衡时的温度即体温调定点，生理状态下人体调定点为37 ℃。病原体感染后，机体体温升高并稳定在38.5 ℃时，与正常状态相比，调定点________(填“上移”“下移”或“不变”)，机体产热________。(3)若下丘脑体温调节中枢损毁，机体体温不能维持稳定。已知药物A作用于下丘脑体温调节中枢调控体温。现获得A的结构类似物M，为探究M是否也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，将A、M分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验，请完善实验方案并写出实验结论。
汗腺出汗；皮肤血管扩张
②由甲、乙、丙三组实验结果，得出结论________________________________________________________________。③由甲、乙、丙、丁四组实验结果，得出结论________________________________________________________________。
损毁了下丘脑体温调节中枢的发热家兔模型＋M溶液
药物A和M均具有解热作用
药物A和M均具有解热作用，且M可通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温
实例二 水盐平衡的调节
饮水不足、失水过多或吃的食物过咸
渗透压感受器
肾小管、集合管重吸收水分
调节方式：神经------体液调节
考点二 内环境稳态的实例
（3）主要器官：主要通过肾脏来完成。
（4）抗利尿激素：由下丘脑神经细胞分泌，垂体释放，作用于肾小管和集合管，加强对水分重吸收
典例人体内某种肿瘤细胞能够持续合成分泌额外的抗利尿激素(ADH)，使该激素浓度显著高于正常水平，致人患上抗利尿激素分泌失调综合征(SIADH)。下列关于SIADH肿瘤患者的叙述不正确的是(　　)A．患者体内ADH可由下丘脑和某些肿瘤合成分泌B．患者肾小管和集合管会加强重吸收水而减少尿量C．患者体内超量ADH会反馈抑制肿瘤的分泌活动D．SIADH患者症状消失可作为该肿瘤治疗治愈的依据
神经-体液调节模型构建
典例(2022·广东模拟预测)人体内环境稳态是机体进行各项生命活动的重要保障，下图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素)，图2表示神经系统对内分泌功能调节的甲、乙、丙三种方式。综合所学知识，分析回答下列问题：
(1)冬奥会运动员在刚进行冰上比赛时，机体通过位于________中的体温调节中枢，促进激素________(填图1中字母)的分泌，促进新陈代谢来增加产热量，同时还可以通过_____________________________减少散热量。(2)图2表示中枢神经系统控制激素分泌的甲、乙、丙三种模型，图1中B、C激素的分泌分别对应图2中的__________，长期的高糖饮食会导致血糖偏高而诱发糖尿病，若从重吸收的角度开发降血糖的药物，你认为该药物应具有_______(填“增加”或“减少”)肾小管管壁上重吸收葡萄糖转运载体的数量的效应。
皮肤毛细血管收缩和汗液分泌
(3)当甲状腺分泌的激素B增多时，会通过负反馈作用于下丘脑和垂体，其分泌的TRH和A激素含量都明显减少。不知垂体分泌的激素A是否对下丘脑分泌的激素也有反馈作用？请综合所学知识，以若干只体重相当、身体健康的小白鼠(激素含量的具体检测过程及具体手术过程不做要求)、生理盐水及配制的各种激素溶液等实验材料探究该反馈过程是否存在，请简要写出实验设计思路并预期可能的实验结果及结论。
将体重相当、健康的小白鼠均分为甲、乙两组，先手术切除两组小白鼠的甲状腺，然后甲组注射一定量的激素A(或促甲状腺激素)，乙组注射等量的生理盐水，一段时间后检测血液中TRH的含量变化。若甲组小白鼠TRH含量明显低于乙组，说明该反馈作用存在；若甲组小白鼠TRH含量与乙组相当，说明该反馈作用不存在。
人体内的一些主要激素及其生理作用
促甲状腺（性腺）激素释放激素
促进垂体合成并分泌促甲状腺（性腺）激素
促进肾小管和集合管对水的重吸收
促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨骼的生长
促进甲状腺（性腺）的生长发育，调节甲状腺（性腺）激素的合成和分泌