第五单元测评卷（单元测试）部编版语文三年级下册

第五单元   测评卷

(时间:90分钟   总分:100分)

一、根据语境，看拼音写词语。(5分)

葡萄，它很失望。这时，妈妈对它说：“你要想办法解决，不能遇到一点儿

法，吃到了葡萄。

二、圈出下面一段话中的错别字，并依次改正。(6分)

星光酒进我的眼晴，在我身休里汩汩流躺，告诉我一个秘蜜：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的到影。

依次改正:                                                                

三、下列加点词语使用不当的一项是(      )(3分)

A.雾越来越大，周围一片白茫茫的，令人无法辨认方向。

B.妈妈做了一桌丰盛的晚餐，我们吃得津津有味。

C.我没有按时完成作业，妈妈气喘吁吁地把我骂了一顿。

D.看着桌上那盘香喷喷的烤鸭，我不禁流下了口水。

四、读句子，选择恰当的关联词填空。(6分)

如果……就……              虽然……但是……              只要……就……

1.(            )你善于想象,(         )能创造出美好的世界。

2.(         )我变成了一棵树,(         )妈妈还是认出了我。

3.(         )想写一篇关于风的习作,(         )得闭上眼睛,想象风的样子。

五、关于想象，下列说法有误的一项是(      )(3分)

A.想象时不需要抓住事物的特点。

B.想象的事物之间需要存在某种联系。

C.美好的愿望、奇异的经历都可以通过想象来实现。

D.大胆的想象可以创造出现实中不存在的事物和景象。

六、按要求发挥想象，完成练习。(18分)

1.照样子，从反方向去想，把句子补充完整。

例：狗尾巴高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”

(1)树叶高兴地说:“哎呀,原来                        哇,真好!”

(2)房门高兴地说:“哎呀,原来                        哇,真好!”

例：在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走?

(3)在宇宙的这一边，金鱼只能在水里游；在宇宙的另一边，它会不会像              ,或者像                       ?

2.照样子，把句子补充完整。

例：我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我变的花圃里长满了各种各样的鲜花：         ……春天一到,它们就               。

七、综合实践。(5分)

手影游戏给我们带来了很多欢乐，请你仔细观察图片中的手影，发挥想象，写一写图片中讲述的故事。

八、课内阅读。(10分)

她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地重下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的乌窝里。

妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。

1.省略号里还藏着哪些内容呢?我觉得可能是         、          、        。(3分)

2.妈妈不知道“我”变成了树,“我”的心情是                           。(3分)

3.妈妈把这些食物分给小动物们吃的时候，会说些什么呢?结合课文内容，发挥想象写一写。(4分)

九、课外阅读。(14分)

1+1=?

在遥远的大森林里，有一所动物学校。

新学期开学了，猫妈妈、兔妈妈、狗妈妈都高高兴兴地送自己的孩子上学。离开时，妈妈们嘱咐孩子们说：“要好好学习哦！”孩子们都爽快地答应了。

教他们数学课的是马老师。马老师一上课就出了一道计算题，题目是“1+1=?”。小猫在那儿绞尽脑汁，冥思苦想；小兔在那儿又蹦又跳；小狗歪着脑袋，若有所思。

小猫突然喊道：“我知道了，我看见了一条鱼，我把鱼吃了，结果只剩下我一个。这样看来，1+1不就等于1了吗?”

马老师夸奖道：“真聪明，小猫，你答对了。”

小狗反驳道：“不对，妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，加起来是两根骨头。所以，1+1应该等于2才对呀！”

马老师竖起大拇指：“小狗，你真是个爱思考的孩子。你说对了！”

小兔子迷惑了，为什么一道题有两个答案?于是，他把自己在林子里看到的一件事讲了出来：“一天清晨，我看到一条毒蛇和一只老鹰在搏斗。老鹰向毒蛇扑去，抓起了毒蛇，毒蛇狠狠地咬了老鹰一口。老鹰在空中痛苦地盘旋着。毒蛇挣扎了一会儿就死了。不一会儿，老鹰从空中掉下来，挣扎了几下也死了。”小兔子继续说道：“妈妈说过，死了就没有了，所以1+1应该等于0才对呀！”

马老师鼓掌喝彩道：“聪明的同学们，你们都答对了！”

哈……这就是动物学校的数学课。有趣吧?

1.马老师出了题目后，学生们是怎么思考的?(3分)

小猫:             小兔:                   小狗:           

A.若有所思            B.绞尽脑汁，冥思苦想            C.又蹦又跳

2.认真阅读短文，完成下表。(6分)

3.三个学生的答案都不同，马老师却说他们都答对了，是因为(      )(2分)

A.这道题有三个答案。       B.他们都爱动脑筋，善于思考，理由充分。

4.你认为1+1等于几?请仿照文中小猫、小狗、小兔子的话写一写。(3分)

十、习作。(30分)

在奇妙的想象世界里，什么都有可能发生，一支铅笔可以拥有梦想，一条尾巴可以拥有一只猫，一本书可以施展魔法……请大胆想象，写一个想象故事。