安徽省合肥市蜀山区2021-2022学年七年级下学期期末学业质量检测语文试题

2021-2022学年第二学期七年级期末学业质量检测

语 文 试 题

温馨提示:

1.注意你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间150分钟;

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共6页;

3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的;

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与综合运用（35分）

1．默写。（10分）

（1）__________________，关山度若飞。（《木兰诗》）

（2）念天地之悠悠，__________________！（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）__________________，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）荡胸生曾云，__________________。（杜甫《望岳》）

（5）__________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（6）不畏浮云遮望眼，__________________。（王安石《登飞来峰》）

（7）《己亥杂诗（其五）》中表达诗人辞官以后仍有作为的诗句：__________，__________。

（8）《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中蕴含哲理的两句诗是__________，__________。

2．请阅读下面的文字，完成小题（13分）

阿龙纳斯希望：“如果尼摩船长老是居住在他所选择的祖国海洋中，但愿所有仇恨都在这颗倔强的心中平息！……但愿他这个高明的学者继续做和平的探海工作！”潜艇驶过被称为风暴之王的大西洋暖流，来到了一艘法国爱国战舰沉没的地点。尼摩满怀激情地讲述了这艘“复仇号”战舰的历史。这引起了阿龙纳斯的注意，把尼摩船长和他的同伴们关在诺第留斯号船壳中的，并不是一种普通的fèn世情绪，而是一种非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗？那个zàng在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗？而在所有的海面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器！

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）

倔强(       )       沉没(     )        fèn(     )世         zàng(     )在

（2）“追逐”在文中的意思是__________________________________。（2分）

（3）请把下面句子改为陈述句。（3分）

那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗？

______________                                         _____________

（4）选文中“非常崇高的仇恨”指的是什么？为什么说它是“非常崇高”的？ （4分）

_____________    _____________________                           

3．某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与（12分）

(1)请你仿照示例为本次活动拟写三个活动形式。（3分）

示例：“孝亲敬老”社区行

(2)班级组织同学们观看《“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》录像。下面是小明同学分享的对这一活动的理解，其中有些问题请你按提示帮助修改。（4分）

“孝亲敬老”这一主题活动，[甲]有效激发了广大学生崇德向善，见贤思齐，学习身边样，培养良好道德行为习惯。[乙]孝心少年们的事迹诠释了中华民族“百善孝为先”的传统美德，加强了传统文化的现代价值。

①[甲]处画线句子有语病请提出修改意见：____________________

②[乙]处画线句子搭配不当，应将“________”改为“__________”

(3)班级组织同学们到社区敬老院慰问，小刚不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了，作为班长，你该怎样劝说他改变想法？（5分）

二、阅读（55分）

请阅读下面的文字，回答问题。

【一】（17分）

枯萎的蒲公英

叶  子

①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。

②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。

③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。

④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”

⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。

⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。

⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。

⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。

⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。

（选自《海燕》）

4．文章第②段的描写突出了蒲公英的什么特点？  （2分）

5．文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。  （4分））

6．请结合下列加点加粗词语从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。（6分）

（1）叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。

（2）风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。

7．试分析文章最后两段在全文中的作用。（5分）

【二】（22分）

材料一:

2020年9月27日，第七批117位在韩志愿军烈士遗骸及相关遗物回到祖国怀抱。国人用“山河已无恙，英雄归故乡”“志愿军烈士，祖国接你回家了”的标语欢迎烈士回家。70年前，朝鲜战争爆发，以美国为首的所谓“联合国军”将战火烧到了鸭绿江畔。为了保卫和平、抵抗侵略，在新中国成立伊始各方面存在严重困难的情况下，中国人民志愿军毅然跨过鸭绿江，打响了抗美援朝正义之战，经过两年零九个月艰苦卓绝的战斗，最终赢得了胜利和尊严。

材料二:

纪念抗美援朝胜利70周年问卷调查结论

材料三：

下面是幸福社区民众观看抗美援朝纪录片《英雄儿女》后在微信群里的对话：幸福社区微信群

漫卷诗书：太感人啦！和平稳定来之不易！面对强权，低头是永远得不到尊重和自由独立，唯有敢于斗争才能站立起来。

雪狼：是呀，一个个最可爱的人，用热血与生命汇聚成新中国最珍贵的记忆，这是我们中华民族奋进的不竭动力。

智者：新时代也有最可爱的人。新冠疫情期间，一群群逆行而战的年轻的白衣战士就是最可爱的人！

山河：@雪狼@漫卷诗书@智者 真希望有更多这样的纪录片，让孩子们都去真正了解历史，心怀感恩，珍惜当下。

材料四：

还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀！他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身的火，也把占领阵地的敌人烧死……这个连虽然伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。

8．下列表述不符合以上材料内容的一项是（      ）   （3分）

A．在两年零九个月的抗美援朝战斗中共有117位中国人民志愿军战士英勇牺牲。

B．抗美援朝，这是一场中国人民志愿军为了保卫和平、抵抗侵略的正义战争。

C．在抗美援朝胜利70周年之际，民众对是否要继承与发扬抗美援朝精神展开热议。

D．幸福社区部分居民认为《英雄儿女》能让年轻一代真正了解历史，有教育意义。

9．阅读材料二，用简洁的语言写出你的结论。 （3分）

10．抗美援朝有哪些意义？请根据以上材料简要概括出其中三点。（6分）

11．阅读材料四，回答下面问题：（10分）

（1）选段出自魏巍的通讯《谁是最可爱的人》，这里所写是什么战斗，表现了志愿军战士什么样的精神？  （4分）

（2）从“整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了”一句中找出对描写战斗激烈、残酷起补充修饰作用的两个词：______、______。（2分）

（3）文中几处用了数量词，如“32架飞机，10多辆坦克”“八个小时”其作用是什么？（4分）

【三】（16分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（《爱莲说》）

【乙】庭有树，其上一巢，鹊育二子，日呱呱自鸣。后值狂风树折巢毁二雏坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕喂之，爱甚，稍长而飞，一猫袭来，攫而去，儿亟逐之，不及，顿足而泣。儿曰：“早知是，吾放汝林间，且不为猫所食也。是乃吾之过也。”

（《小儿饲鹊》）

12．解释下列句中加点的词。（5分）

（1）可爱者甚蕃(        )            （2）可远观而不可亵玩焉(          )

（3）宜乎众矣(        )              （4）且不为猫所食也(        )

（5）其上一巢，鹊育二子(         )

13．请用“／”给下面的句子断句。（断两处）（2分）

后 值 狂 风 树 折 巢 毁 二 雏 坠 地。

14．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）莲之爱，同予者何人？

（2）是乃吾之过也。

15．比较阅读【甲】【乙】文，完成下面问题。（5分）

（1）【甲】文中说：“自李唐来，世人甚爱牡丹”和“牡丹之爱，宜乎众矣”。这说明了当时怎样的社会现象？（2分）

（2）读了短文【乙】，你获得了怎样的启示？（3分）

三、写作：（55分）

走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好，那里充满浓浓的亲情；有朋友真好，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐……”

请以《有________真好》为题，写一篇600字左右的文章。

要求：①在题目的横线上填上适合你写作的词语，使文题完整；②叙述出具体的事情，说真话、抒真情；③题目自拟，诗歌除外，文体不限；④文章不得出现真实的地名、校名、人名；⑤用规范汉字书写。

参考答案

一、语文积累与综合运用（35分）

1.（1）万里赴戎机   （2）独怆然而涕下   （3）无丝竹之乱耳   （4）决眦入归鸟   

（5）烟笼寒水月笼沙     （6）自缘身在最高层     （7）落红不是无情物     化作春泥更护花     （8）山重水复疑无路     柳暗花明又一村

2．（1）jiàng     mò     愤     葬     （4分）

（2）示例：追赶，追击      （2分）

（3）示例：那一夜在印度洋上，它攻击了某些船只。  （3分）    

（4）这里所说的“非常崇高的仇恨”指尼摩船长对殖民主义统治者的仇恨。因为这些仇恨正源于他对祖国的热爱，所以说是“常崇高”的。  （4分）

3．(1)示例：①“孝亲敬老”我来说②“孝亲敬老”故事会③“孝亲敬老”图片展    （3分）

(2)     ①在“习惯”后加“的热情”     ②“加强”     “彰显”    （4分）

(3)示例：小刚，孝敬自己的父母固然重要，可敬老同样重要，二者密不可分。古人就说过“老吾老以及人之老”，敬老是我们义不容辞的责任。而且，你的父母知道你去敬老院做好事，一定会很高兴的。你说呢？   （5分）

二、阅读（55分）

【一】枯萎的蒲公英（17分）

4．刚强坚毅（生命力顽强）     （2分）

5．①为母亲付出的艰辛而心疼； ②为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼。   （4分）

6．（1）运用拟人，通过 “贴”“触”等人格化的词语，将蒲公英紧贴地面、努力生长的状态鲜活地表现出来。  （3分）

（2）运用比喻，通过“掀动”“绒绒”“洁白”等词语，将母亲的白发比喻为蒲公英种子，生动形象地描写了母亲的白发的轻盈和身体的苍老，突出了母亲为子女的辛勤付出。 （3分）  

7．①由联想回到现实，在结构上与开头照应；②升华主旨，赞美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质；③表达对母亲深深的思念。  （5分）

【二】（22分）

8．A     （3分）

9．示例1：绝大部分人认为仍应继承与发扬抗美援朝精神，大部分人认为抗美抓朝赋予我们心怀祖国、坚持正义、顽强乐观的精神财富。

示例2：极少部分人认为不应继承与发扬抗美援朝精神；少部分人认为抗美援朝赋于我们立场坚定的精神财富。    （3分）

10．（1）抗美援朝的正义之战，启示我们面对强权要敢于斗争。（2）抗美援朝始予我们丰富的精神财富。（3）抗美援朝精神是中华民族奋进的不竭动力。（4）抗美援朝精神在新时代得到了传承。（写出3点即可）    （6分）

11．（1）松骨峰战斗；志愿军战士英勇顽强，不怕牺牲的精神。  （4分）

（2）打翻、烧红   （2分）

（3）表现敌众我寡、敌强我弱，侧面烘托志愿军战士的英雄主义精神。（4分）

【三】（16分）

12． 多    亲近而不庄重     多     吃     哺育      （5分）

13．后值狂风／树折巢毁／二雏坠地。     （2分）

14．（1）对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁呢？（2分）

（2）这是我的过错呀。     （2分）

15．（1）说明了当时趋炎附势，追求富贵的社会现象。（2分）

（2）每个人每样事物都应处在合适的环境中。或者我们不应该束缚动物们的自由，更加不应该囚困原本就自由的生物。（3分）

参考译文：

【乙】庭院里有一棵树，树上有一个鹊巢，喜鹊哺育两个孩子，整天自己在树上呱呱地叫着。后来碰上狂风的时候，树枝折断了，巢穴摧毁了，两只小喜鹊掉在了地上。一个小孩看见了，非常高兴，把小鸟抱在怀里回了家，每天早晚，都在喂养它们，非常喜爱它们。它们稍稍长大了一点，能开始飞了。一只猫袭击过来，抓走小鸟就离开了，小孩急忙追赶它，没有追上，他边跺着脚边哭泣，说：“早知道这样，我就把你们放回林间，就不会被猫吃掉了。这是我的过错呀。”

三、写作：（55分）

根据中考作文评分标准赋分

【详解】这是一篇半命题作文，不可忽视补题环节。本文的补题，不可过大，应从小处着眼，从细节处着眼。本文的选材，无疑是完全开放，自由灵活，事事皆可入文。可以根据文题要求中的提示，想一想填入提示中哪个词语组成题目写起来比较得心应手。如果同学们有自己比较丰富、细致的生活经历或者见闻，可以抛开提示中的词语，填入自己想好的词语，但如果不加考虑随便想一个词就填上，那就不容易写好。如填入“习惯”“微笑”“幸福”这类词语，就会使题目外延宽泛，同学们在写作时不好把握，容易泛泛而谈，且题目俗套。一定要从中精心筛选，避开那些易与别人重复的题材，选取具有个性特点的新鲜素材。从细节的角度补题可拟为“你”“书籍”“挫折”等，从对象主题的角度补题可拟为“长大”“亲情”“幸福”“成功”等。总之，所填写进去的词语或短语最好能给人耳目一新的感觉。