2023年江苏省无锡市天一实验学校中考三模语文试题

2023年春学期九年级语文第三次调研试卷

注意事项：

1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。

2.考试时间为150分钟，试卷满分为150分。

一、积累与运用（27分）

1．根据课文默写。（8分）

①温故而知新，______。   （《论语》）

②受任于败军之际，______。  （诸葛亮《出师表》）

③______，长河落日圆。   （王维《使至塞上》）

④人生自古谁无死，______。  （文天祥《过零丁洋》）

⑤陆游的《游山西村》中，蕴含着不放弃希望，经过努力会有新的天地的深刻哲理的诗句是：“______，______”。

⑥临近毕业，语文老师用杜甫《望岳》中的诗句“______，______”激励同学们要有敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志。

2．阅读下面的文字，按要求答题。（6分）

读一本你喜爱的书，就像徜徉在向往已久的精神家园，让你在追寻理想的道路上______；就像重返魂牵梦萦的故土，让你无论走得多远，都能恪（    ）守初心。你喜爱的书，就像你的zhì（   ）友，陪伴你áo（    ）游世界。

（1）给加点字注音。（1分）

恪（    ）守初心

（2）根据拼音写汉字。（2分）

zhì（    ）友   áo（    ）游

（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（    ）（3分）

A．与日俱增    B．心无旁骛    C．鞠躬尽瘁

3．（3分）把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是

①许多人承受了，自己戴上了荆冠。

②承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽。

③责任的存在，是上天留给世人的一种考验。

④许多人通不过这场考验，逃匿了。

⑤逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。

A．③④①⑤②      B．③①④②⑤      C．③④②⑤①      D．③①②⑤④

4．（3分）下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是

A．岑参，是唐代边塞诗人，官至嘉州刺史，世称“岑嘉州”。

B．《孔乙己》《藤野先生》均出自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。

C．古代臣对君自称用“愚”或“臣”，君对臣自称用“孤”或“寡人”。

D．“富阳”，在富春江的北面，“衡阳”在衡山的南面。

5.（7分）综合性学习

班级开展“以和为贵”综合性学习活动，请你完成以下各题。

（1）下面是“以和为贵”探究组创作的一首小诗，请你仿照前三句完成小诗创作。

（2）下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联（    ）

【颁奖词】热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。

【备选对联】

A．义方教子勤为德     大志兴家寿乃康     B．移山岂笑愚公拙      填海当知精卫专

C．白衣逆行担道义     薪火相传远家声     D．风雨有情洁宇宙      人间重爱育桃李

（3）在实践活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条，要求语言简明。

二、阅读与赏析（63分）

（一）（10分）

6．阅读《水浒传》选段，回答问题。（6分）

【甲】洪教头羞颜满面，自投庄外去了。柴进携住林冲的手，再入后堂饮酒，叫将利物来送还教师。林冲那里肯受，推托不过，只得收了。柴进又置席面相待送行；又写两封书，分付林冲道：“沧州大尹也与柴进好；牢城管营，差拨亦与柴进交厚；可将这两封书去下，必然看觑教头。”再将二十五两一锭大银送与林冲。

【乙】且说沧州牢城营里管营，首告林冲杀死差拨，陆虞候，富安等三人，放火延烧大军草料场。州尹大惊，随即押了公文帖，仰缉捕人员，将带做公的，沿乡历邑，道店村坊，画影图形，出三千贯信赏钱，捉拿正犯林冲。看看挨捕甚紧，各处村坊讲动了。

且说林冲在柴大官人东庄上，听得这话，如坐针毡。伺候柴进回庄，林冲便说道：“非是大官人不留小弟，争奈官司追捕甚紧，排家搜捉，倘或寻到大官人庄上时，须负累大官人不好。既蒙大官人仗义疏财，求借林冲些小盘缠，投奔他处栖身。异日不死，当效犬马之报。”柴进道：“既是兄长要行，小人有个去处，作书一封与兄长去，如何？”

（1）甲、乙两个选段都写到了柴进写好书信让林冲带着，请结合原著相关内容概括这两处“书信”的作用。（3分）

答：______________________________________________________________________________

（2）请根据选文乙中画线句概括林冲的性格特征。（3分）

答：______________________________________________________________________________

7．读名著就要从中汲取力量。请从唐僧（《西游记》）、祥子（《骆驼祥子》）、保尔（《钢铁是怎样炼成的》）这三个人物中任选一个人物，结合原著内容，简要说说他的追求，以及带给你的启示。（4分）

答：______________________________________________________________________________（二）（15分）

董邦达，字孚存，富阳寒士也。厄科场，滞京师，寓武林会馆。资尽，馆人迫之，徙于逆旅，质衣装以给。无何装尽，逆旅主人逐，窘无所之。有刘媪者奇其才，谓必不长贫贱，馆之家；属勤业以待再试。邦达日夜磨砥，期得第自振，且酬媪德。

榜发，仍落第，恚甚，蹀躞①街市，倚一高门痴立。启门者见之，呵问，告以下第生，其人大喜，要入款语，出红笺倩书谢柬。既而留食，谓董曰：“某，侍郎司阍②仆也；君适所书，大为主称赏，肯留此代笔否？小有薄奉，以资君旅。”邦达方失路，欣然诺之。自是一切书牍，皆与董拟草，其文辞往往当意。侍郎益信任仆，有密事，召仆至内室拟稿；仆惶窘良久，乃以实告。侍郎大骇，急延邦达至厅，具衣冠见之，且谢曰：“使高才久辱奴辈，某之罪也。”因请为记室，相得甚欢；俄为之纳妇。邦达每念其恩，益自刻厉。逾年，举于乡；又四年，及进士第。

先初，邦达赴举京阙，其父为贷廿金以附侍讲某公北行。公曰：“董君寒士，何须盘缠，北土气寒，汝衣甚凉薄，即以备御冬可也。”翌日启程，则凉薄如昔。诘之，曰：“家本无资，曩金亦假之戚友者。寒士宜寒骨，颇堪霜雪，不愿以予故，增父累也。”

【注】①蹀躞：往来徘徊。       ②司阍：守门。

8．与“乃以实告”中的“以”的意义和用法相同的一项是(3分)

A．质衣装以给                         B．不愿以予故

C．故临崩寄臣以大事也                 D．皆以美于徐公

9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．馆之家        馆：旅馆             B．皆与董拟草        与：给

C．急延邦达至厅  延：邀请             D．曩金亦假之戚友者  假：借 

10. 翻译下列句子。(6分)

(1)君适所书，大为主称赏。  (3分)

译:                                                                                  

(2)使高才久辱奴辈，某之罪也。(3分)

译:                                                                            

11．文中的董邦达有哪些优秀品质？请简要概括。（3分）

答：                                                                         

（三）（8分）

12.（8分）阅读诗歌，回答问题。

清平乐•独宿博山王氏庵

宋•辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

   平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

【注】辛弃疾在淳熙十二年（公元1185年）前后，约为45岁，贬官为民，闲居带湖。

（1）词的上阕通过描绘饥鼠绕床、            、风雨侵袭、            等动态的画面，营造了          的意境。

（四）（6分）

13.（6分）阅读文章，回答问题。

揭开月亮芳龄的奥秘

①“明月几时有，把酒问青天”是苏轼的疑问。不但他不知道答案，直到大约一千年后阿波罗号登月前，人们仍然不知道月球是在什么时候形成的。获取月球的年龄，仍旧要借助阿波罗计划采回的月球样品。

②对阿波罗计划采回样品的研究表明，地球和月亮的岩石由具有高度相似的氧同位素组成，说明它们来自同一个母体，这促使科学家提出了大撞击理论。

③地球形成后不久，一个火星大小的星体快速与地球相撞，并抛射出熔融物质，其中一部分凝结成月球。随温度的降低，熔融物质逐渐冷凝结晶。因为不同的矿物结晶顺序不同，最先结晶且较重的如橄榄石和辉石等沉入底部，组成月幔；后结晶且较轻的如斜长石漂浮上方，组成月壳。月亮冷却后又受到大规模的陨石撞击，月壳被撞出大量的坑。这些撞击坑被深部来的玄武岩浆填充，形成月海，呈黑色，反光性差；而斜长岩质的月壳被称为高地，为浅色，反光性好。月球年龄的秘密就应藏在这些岩石中。

④阿波罗号多降落在月海中，采回的多是玄武岩，年龄在30亿~40亿之间，最老为43亿年，说明在30亿年前左右，月球火山活动基本停止，月表趋于沉寂。

⑤2017年，科学家用一项新研究，测定了阿波罗14号带回的几块月海锆石中放射性同位素的衰变规律，推断月球至少在45.1亿年前就形成了。而目前发现的太阳系最古老的岩石——一块球粒陨石的年龄为45.67亿年。如果把这个时间作为太阳系形成的时刻，那月亮至少在太阳系形成约5000万年后就存在了。

⑥现在，可以回答苏轼的疑问了：大约在45亿年前，月亮就已经存在了，而在30亿年前左右，它的面貌就基本固定下来了，从而让古代的中国人根据月亮上的图案想象出嫦娥、玉兔和桂树的故事。

（1）对文章内容的分析概括，不正确的一项是（    ）

A.大撞击理论的前提是地球和月亮的岩石具有高度相似的氧同位素。

B.月球深部的玄武岩浆因陨石撞击涌上月表，凝结后形成月海。

C.月壳高地由斜长岩组成，和其他岩石相比，它较重且反光性好。

D.从太阳系最古老的陨石可推断月球比太阳系形成晚了约5000万年。

（2）根据文章第③—⑤自然段的内容，概括从阿波罗计划样品中能得到月球哪些信息？

（五）（6分）

14.（6分）阅读文章，回答问题。

“轻”阅读的分量并不轻

①数字时代，信息如海。不知不觉间，人们开始觉得，读书变“轻”了。

②的确“轻”了不少。

③厚重典籍浓缩于方寸之间，指尖滑动取代了书页翻动。行囊里不必随身携带图书，书房中也不至于因为汗牛充栋而变得拥挤逼仄。阅读的载体变轻薄了。

④书桌台灯让位给指尖掌上，移动阅读、零碎阅读成为日常。拿出阅读器，无论身处何地，都可以品读好文、遇见书香。阅读的场景变轻松了。

   ⑤电纸书、有声书、立体书，在技术与设计的改变下，册页打通视觉、听觉的区隔，以更灵活多样的形态融入生活，感受读书之变、体验读书之美。阅读的方式变轻巧了。

   ⑥不同时代，都会产生每个时代独有的阅读体验与记忆。从纸上到“指上”，阅读一直在变“轻”，选择也更加个性、更加多元，这是社会与科技的进步。变“轻”，是潮流，不可逆，当然也无需逆。

   ⑦有人说，“轻”阅读固然有轻量、便捷的优势，也有轻浅、碎片之弊。言下之意，阅读还是应该“重”一点，在有限的时间里多读经典，以“重”阅读、深阅读来抵抗片段化阅读、碎片化思考。

   ⑧其实不然。“轻”阅读，指的是追求开卷之轻便，体验之轻灵。形式的“轻”与内容的“重”，二者并无矛盾，不必人为对立。轻便的阅读渠道，更有助于读者触及有分量的优质内容。

   ⑨人们常说，阅读能滋润精神世界，涵养品格气质，挣脱欲望束缚，使人生变得轻盈。这是阅读的魅力。读书，不是为了应付外界需求，而如人所言，是“使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义”。从这个角度而言，如今的“轻”阅读，其实分量并不轻，能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。或许，这就是阅读的“轻重”辩证法。

   ⑩曾经翰墨书香，如今手不释“机”。现代社会的高度数字化，给阅读生态带来空前巨大的影响。大量的碎片、低质、冗余、庸俗信息，伴随数字时代奔流而至，“轻”阅读因此遭受不少批评。的确，真正的阅读应该自带过滤与反省机制，静心筛选并留下足够优质厚重的思想沉淀，回馈心灵。所以，读书还是读屏，关键不在于形式，而是内容。

   ⑪先贤言，人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。不读书，或许就不懂得“柳条折尽花飞尽”的别绪离愁，不懂“今人不见古时月”的岁月沧桑，也不懂“一蓑烟雨任平生”的冲淡豁达。一个人的成长底色，由所读之书来铺陈。而读书的多寡，也在一定程度上决定了心灵家园的广袤或贫瘠。所以，只要能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”，不管“轻”还是“重”，不管是读“著于竹帛”之书还是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。

(1)下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ 3分 ）

A. 本文论述数字时代的读书变“轻”，具体表现在阅读载体、阅读场景、阅读方式三个方面。

B. 作者认为，读书变“轻”是社会与科技的进步，不必人为对立内容之“轻”与形式之“重”。

C. 第⑦⑧段运用对比论证，先举出片面性观点，再以“其实不然”鲜明地阐述看法。

D. ⑪段连续引用三句古诗强调读书对一个人成长的重要性，进而得出结论，深化论点。

(2)结合全文，简要概括 “轻”阅读有哪些好处？（3分）

（六）（18分）

15.（18分）阅读文章，回答问题。

北极村童话

迟子建

姥姥家的苞米地紧挨着老苏联的菜园，我掰下一截甜秆，塞到嘴里嚼着，向那个房子望去，房门开着。在我记忆里，它似乎从来没开过。

走出来的，是一个高高的、瘦瘦的、穿着黑色长裙、扎着古铜色头巾的老奶奶！  她一步步地移过院子，推开园门，贴着豆角架过来了。

我站在苞米地，她站在那里，隔住我们的，是一排低矮的、倾斜的、已经朽了的柞木。

“小姑娘，”声音很慢，有些迟钝，“你怎么一个人在这啊？”

“我采猪食。”

“几岁了？”

“七岁。”

她把着柞木杆子，我也把着。我仰着头，她低着头，我们的眼光相交在一起。我分不清是不是梦，顺嘴说出来：“你是老奶奶！我梦见过你。你不是答应给穿个项圈戴吗？”

我用手在脖子周围比划着。她先是睁大了一下眼睛，随后拨着障子，伴着一阵咔嚓咔嚓的柞木杆倒下的脆响，她倾着身子过来了，死死地搂住我！

“是奶奶的孙女！是奶奶的孙女！”她的胳膊像把大钳子似的牢牢卡住我，我的脸被她亲得直发烧。可能她听到了我的哼哼声，她松开我，我终于可以大口地喘气了。

不知不觉，我跟着她，穿过菜园，来到院子，走进屋门。

她按我坐下，拿出冰糖，摘掉那条古铜色的三角巾，连连转了几个圈，对我说：“吃吧，再给你烤毛子嗑去。”

不一会，她用铁片托着毛子嗑出来了：“吃吧，香，新烤的。”

她兴致勃勃跳起舞来。我看着她起舞，跳得又快又急。

她翻出了扑克、跳棋、识字课本、陈年的蚕豆，满满地堆了一桌子。她说她要教我识字、唱歌、剪窗花、做面人。我全部同意了。

回家路上，我看着天也想笑，看着地也想笑。每一片白云，每一片绿叶，都那么亲切。  我哼着歌，踩着发烫的土地，蹦蹦跳跳回来了。

我唯一的伙伴傻子狗，抖着金灿灿的毛，摇着尾巴，迎上来，我像奶奶搂我那样，死死搂住它，贴着它的耳朵，悄悄说：“傻子，我告诉你一个秘密，你可不许对别人讲。”

午饭后，空气更加燥热、沉闷了。细细的雨丝像一根根银色的绣针，一古脑地扎向地面。我在想东头的老奶奶。她现在做什么呢？对了，她怎么就一个人呢？

我真想立刻就弄明白它。大雨停了。傻子满足得直尥蹶子，我穿上塑料凉鞋，向老奶奶那跑去。我屏住气推开那扇门，她马上发现了我，奔过来，蹲下身，拍着我的脸蛋。

“奶奶，你的裙子像喇叭花。”我扳着她的肩，对她说。

她努着嘴，紧眨了两下眼睛，端着肩站起来，慢慢转一圈，又突然蹲下，惊叫道：“是像喇叭花。聪明的乖乖！”

她抱起我，推开门，绕到房后，放我到地上。

这回轮到我惊叫了。野草中开着五颜六色的牵牛花。奶奶一种颜色掐了一朵，插在我头上。几只黄蜂嗡嗡着飞到头顶，吓得我一把抱住她。

“蜂子！我怕蜂子！”

她笑着，抱起我，用手抚着我的脑门，边走边唱道：“黄蜂好，黄蜂好，黄蜂不蜇我的小宝宝。给你花粉吃，给你好花粉，只要你不来，吓我的小宝宝。”  我笑了。见我笑了，她也笑得更厉害了。她端来一盘新煮的蚕豆，一颗颗地把皮剥掉，再把它一颗颗地送到我嘴里。那豆又香又软，我忘了回家。

“奶奶，你家怎么就你自己？”

她略微仰了下头，眼窝里有什么东西亮了一下，又没有了。她往嘴里塞着蚕豆皮，又慢慢吐出来，弄了一裙子。

“倒忘了问了，叫什么名儿啊？”沙哑的、夹着痰的、含糊不清的声音。

“迎灯。妈妈说，生我的时候是正月十五，天刚擦黑，还没点冰灯呢，爸爸就给我起下了这个名。”

她又发出一阵骇人的笑声。吓人的老奶奶！我一溜烟跑回家，死死地抱住傻子。

秋天过得太快了，八月十五，我踩着零乱凋落的叶子，穿过苞米地，撞进院子，打开屋门。

老奶奶正用胳膊拄着脑门，坐在桌子旁。她见了我，又像疯了一样把我抱起来，抡了一个圈，亲得我透不过气来。

“跟奶奶去江边玩玩吧。”

我顺从地把她的胳膊拽在肩膀上，向大江走去。

哗哗的水声，又轻又急。晚秋的江面，冷清清的一片。她给我讲白夜。说是夏至时，在漠河，可以看到北极光。她告诉我，她的家在江那边很远很远的地方，有绿草地，有很好看很好看的木刻楞房子。她说，她年轻时糊涂，跟着她爹糊里糊涂就走了，说着一个劲儿叹气。她还告诉我，她年轻时是一个很好看的人。还说，她有一个傻儿子，现在在山东，是她男人带走的，运动一到，那人胆小，扔下她一人，跑了。

她又唱歌了：又苦又涩的。唱得我听不懂。她说是他们家乡的歌。望着大江，我忍不住淌泪了。我悄悄地淌，再偷偷地抹掉。（节选自中篇小说《北极村童话》，有删改）

（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）

A.看着天地“想笑”，觉得白云和绿叶“亲切”，“哼着歌”“蹦蹦跳跳”回家等细节描写，表现了“我”认识老奶奶后的喜悦和激动。

B.“老奶奶往嘴里塞着蚕豆皮，又慢慢吐出来，弄了一裙子”，这一表现，是对“我”的提问的回避，也使后文话题的转移更自然。

C.“五颜六色的牵牛花”，“嗡嗡着飞到头顶”的黄蜂，写出了小院的生机和美丽，烘托了老奶奶捉弄“我”成功后的高兴和得意。

D.小说在老奶奶的歌声和“我”的泪水中结束，与上文唱歌欢笑的情节形成对比，一哭一笑，一悲一喜，情节起伏，富于变化。

（2）请从修辞的角度赏析文中画线句。

（3）结合小说内容，简要分析老奶奶的形象。

（4）小说以“北极村童话”为题，请谈谈本文的“童话”特征表现在哪些方面？

三、写作：（60分）

阅读下面的材料，按要求作文。

《朗读者》节目中，著名企业家曹德旺深情地说：“我妈希望我做一个值得付托、值得信任的人，我做到了！”东京奥运会上，男子200米混合泳金牌获得者汪顺激动地说：“让五星红旗在东京奥运赛场飘扬，让国歌在东京奥运赛场奏响，我做到了！”讲述境外缉捕黑恶头目的惊险经历时，二级英模、全国最美基层民警贾铭毅骄傲地说：“当考验真正来临的时候，我做到了！”

“我做到了”，其实就是我们每个人肩负的责任、挑起的重担和怀抱的初心。

请以“我做到了”为题，写一篇文章。

要求：（1）请根据自己的生活经历或体验写作；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

语文参考答案

一积累与运用

1．①可以为师矣   ②奉命于危难之间   ③大漠孤烟直   ④留取丹心照汗青

⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村   ⑥会当临绝顶，一览众山小。

2．（1）kè   （2）挚   遨   （3）B      

3．A

4．B

5.（1）答案：华夏文明在殷切期望国家不在大小，互尊互信还是要以和为贵

（可从国家   社会   世界方面谈和平相处）      （2）C

（3）示例：①认真倾听他人意见，理解其意图。    ②互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。

③能包容不同观点，择善而从。

6．（1）这两封书信，一封是为林冲打点关系，一封是为安排去处；可以看出柴进急公好义、仗义疏财、思虑周全，更好地表现柴进这一人物形象；推动故事情节发展。

（2）做事谨慎，思虑周全；审时度势；为他人着想；知恩图报。

7．示例一：祥子追求幸福生活，想要凑钱买一辆洋车，在烈日和暴雨下拼命奔波。

启示：我们要学习祥子为了自己的梦想而不畏困难，努力追求的精神。

示例二：保尔忍受伤病的折磨，顽强执著，勇敢奋进，始终追求“为全人类的解放而斗争”的理想。

启示：哪怕严重残疾，只要不放弃，努力奋斗我们仍然可以获得成功。

8．C

9．A

10. (1)你刚才写的请柬（倩书、谢柬、东西），很受主人的赞赏（被主人大加赏识）。

(2)让您（有才干的人）长时间在奴才手下受屈辱，是我的罪过啊。

11．懂得感恩，求学刻苦（学习勤奋），体谅父亲（懂事孝顺），意志顽强（吃苦耐劳）。

12.（1）蝙蝠翻飞、破窗鸣响；破败、凄凉（凄苦）

（2）虚实结合。    同：都表达了词人希望收复失地的爱国情怀（或“心系国家的爱国情怀”、希望报效国家的爱国情怀）；异：《清平乐》还表达诗人对年华易逝的感慨，对壮志难酬（无所作为）的伤感，而《江城子》则表达了词人想要建功立业的豪情壮志。

13.（1）C      （2）月表岩石的构成；月球火山活动基本停止的时间；月球形成的时间。

14、(1)B（应该是：形式之轻与内容之重）

(2)轻”阅读有载体轻量，阅读便捷，体验轻灵优势。“轻”阅读选择也更加个性、更加多元，有助于读者更快捷的获得有分量的优质的阅读内容。“轻”阅读能让人生底蕴变得厚重，能使心灵丰富强大，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。

15.（1）C

（2）运用比喻、夸张、反复的修辞手法，生动形象地描写老奶奶见到我后激动、兴奋的样子，表现她的热情和对亲情的渴望。

（3）①老奶奶给予我亲人般的关爱，慈祥善良真诚热心.   ②老奶奶命运坎坷，悲苦寂寞，但始终保持纯真和爱，童心未泯，能感知生活的美，感知人与人之间的温情，坚强乐观。   ③“我”的出现带给老奶奶亲人般的感觉，老奶奶渴望亲情，思念家乡。

（4）①以儿童为叙述主体。通过7岁女孩迎灯的视角记叙。

②以儿童的语言叙事。语言浅易，简洁，多用叠词和短句、歌谣形象有趣。③以儿童化的人物为主要形象。苏联老奶奶的言行和迎灯一样，呈现出孩子气。④创设了童话般的情境，北极村有白夜极光，有“苞米”“毛子嗑”、有俚语歌谣，有老奶奶和“傻子”狗，它们是迎灯的美好童话世界。

⑤展现了人性美，充满了温情、纯真有趣、温暖美好。

三：作文47分切入