期末模拟卷(三)-2022-2023学年五年级下册数学期末模拟卷(苏教版)
展开(期末押题卷)期末质量检测提高卷
2022-2023学年五年级下册数学期末高频易错题(苏教版)
一、选择题
1.在分数(a是非0自然数)中,当( )时,它是真分数。
A.a<8 B.a>8 C.a=8
2.方程“(x-6)×0.4=5.6”的解是( )
A.x=20 B.x=0.5 C.x=6 D.x=8
3.下列各数中能同时被2、3、5整除的数是( )
A.2010 B.315 C.470
4.3a=2b(a,b为非零自然数),根据等式的性质下面等式( )不成立。
A.30a=20b B.9a=4b C.10a=2b+7a
5.张丽身高米,王英身高比张丽矮米,张丽身高比李华高米。王英和李华比,________高一些。高________米。( )
A.张丽, B.王英, C.李华, D.王英,
6.a和b都是自然数,而且a=3b,那么a和b的最大公约数是( ),最小公倍数是( )
A.3 B.b C.a D.ab
7.把一张长60厘米,宽24厘米的长方形纸,裁成同样大小的正方形,且没有剩余,最少可以裁出( )个这样的正方形。
A.6 B.10 C.40
8.m,n是非零的自然数,如果m-n=1,那么m,n的最小公倍数是( )。
A.m B.n C.mn
9.小胖吃了一个蛋糕的,小亚吃了剩下的,谁吃的多?( )。
A.一样多 B.小胖 C.小亚
二、填空题
10.12和9的最小公倍数是 ;5和8的最大公约数是 .
11.5个桃和2个梨一样重,3个梨的质量相当于1个菠萝的质量,这个菠萝重600克,平均一个桃重( )克,一个梨重( )克.
12.A 和B都是非0自然数,且7A=B,那么A 和B最小公倍数是 .
13.鞋的尺码通常用“码”或“厘米”作单位,它们之间的关系是:a=2b-10(a表示码数,b表示厘米数)。根据这个关系,如果李老师穿23.5厘米的鞋是( )码,张老师的鞋是40码,那么鞋长( )厘米。
14.按要求写数.
(1)写出公因数只有1的两个合数. 和
(2)写一个质数和一个合数,使它们的公因数只有1. 和 .
15.如果a÷b=5(a、b都是自然数),那么a与b的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
16.(1)从小到大写出10的所有因数:____________。
(2)在10的这些因数中,质数有________,合数有_________。奇数有____________,偶数有____________。
(3)所有的质数都是奇数,对吗?结合,上面“分类”的结果说明理由。_________。
17.教室里原有9名男同学,6名女同学,女同学占教室总人数的,出去了5名男同学,现在教室的女同学占总人数的。
三、判断题
18.两个圆的直径相等,周长也相等. ( )
19.和的大小相同,但分数单位和意义不同。( )
20.在3×4=12中,12是倍数,3和4是因数_____。
21.x=0和4x÷2=7都是方程。( )
22.1是所有非零自然数的公因数。( )
23.方程的解就是解方程。( )
24.、0.26、三个数比较,最大的数是0.26,最小的数是. ( )
25.6=2x+3不是方程。 ( )
四、计算题
26.直接写出得数。
1002=
27.能简便计算的要简便计算。
28.解方程。
15x÷6=30 2x-8.4=0 16+4x=56
x-0.8x=18 3×1.5+2x=11.5 8x+3x=13.2
五、图形计算
29.已知图中两个阴影部分的面积相等,求AB的长。
30.求下图中阴影部分的面积。
六、解答题
31.有一堆苹果,无论分给7人还是9人,都正好剩一个,这些苹果最少有多少个?
32. 暑假期间,小林每4天打篮球一次,小军每6天打篮球一次。8月1日两人在篮球场相遇,八月几日他们又再次相遇?
33. 把一张长36厘米,宽16厘米米的长方形纸裁成同样大小,面积尽可能大的正方形,纸没剩余,最少可裁多少个?
34.明明看一本书,第一天看了这本书的,第二天看了这本书的,没有看的占这本书的几分之几?
35. 小明的储蓄罐里一共有87.5元,都是1元和5角的硬币.如果1元硬币的枚数是5角硬币的3倍,1元和5角硬币各有多少枚?
36. 把加工一批零件的任务平均分给三名工人.甲加工了186个,乙加工了207个,丙加工了127个,这时三人剩下的总数与每人分到的个数相等.那么甲还剩下多少个?
37. 有一堆糖,2颗2颗地数、3颗3颗地数、5颗5颗地数,最后都剩下1颗,而且这些糖的总数在50-70颗之间,你知道有多少颗糖吗?
38.甲、乙二人同时从相距38千米的两地相向行走,甲每时行3千米,乙每时行5千米,经过几时后二人相距6千米?
参考答案:
1.A
【分析】根据真分数的定义,分子比分母小的分数叫真分数,进行分析。
【详解】在分数(a是非0自然数)中,当a<8时,它是真分数。
故答案为:A
【点睛】本题考查了真分数,根据真分数的特点,真分数都小于1。
2.A
【分析】根据等式的性质,先把方程两边同时除以0.4,再同时加上6即可求出未知数的值。
【详解】(x-6)×0.4=5.6
解:x-6=5.6÷0.4
x=14+6
x=20
故答案为:A。
3.A
【分析】能被2、3、5整除的数的特征是:末尾(个位数)是0,并且各个数位上数的和能被3整除;进行解答即可.解答此题应结合能被2、3、5整除的数的特征进行解答即可.
【详解】解:A、2010,2+1+0+0=3,3能被3整除的,且个位数字为0;
B、315,且个位数字为5,不是0,故排除;
C、470,4+7+0=11,虽个位数字为0,11不能被3整除,故排除;
所以2010能被2、3、5整除.
故选A.
4.B
【分析】等式的性质1:等式两边同时加上或减去同一个数,等式仍然成立。
等式的性质2:等式两边同时乘或除以相同的数(0除外),等式仍然成立。
【详解】A.跟原式相比,等式左右两边同时乘10,得到30a=20b,根据等式的性质2,等式仍然成立;
B.跟原式相比,等式左边乘3,右边乘2,得到9a=4b,根据等式的性质,等式不成立;
C.跟原式相比,等式左右两边同时加上7a,得到10a=2b+7a,根据等式的性质1,等式仍然成立。
故答案为:B
【点睛】本题考查等式的性质,要熟练掌握并灵活运用。
5.B
【分析】根据题意可知,先求出王英和李华的身高,然后对比两个分数的大小,同分母分数比大小,看分子,分子大的分数大,然后用减法求出高出的部分,据此列式解答。
【详解】王英:-
=-
=(米);
李华:-
=-
=(米);
因为>,所以王英高些,高-=(米)
故答案为:B。
6.BC
【详解】试题分析:a和b都是自然数,而且a=3b,a是b的整数倍,求两个数为倍数关系时的最大公约数和最小公倍数:两个数为倍数关系,最大公约数为较小的数;最小公倍数是较大的数;由此解答问题即可.
解:由题意得,a=3b(a、b都是自然数),
可知a是b的倍数,所以a和b的最大公约数是b,最小公倍数是a;
故选B、C.
点评:此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公约数和最小公倍数:两个数为倍数关系,最大公约数为较小的数;最小公倍数是较大的数.
7.B
【分析】要想没有剩余,裁出的正方形还最少,裁出的正方形就要尽可能的大,求出长方形纸长和宽的最大公因数就是裁出的最大正方形的边长,用长方形面积÷正方形面积=最少裁出的个数。
【详解】60=2×2×3×5
24=2×2×2×3
2×2×3=12(厘米)
60×24÷(12×12)
=1440÷144
=10(个)
故答案为:B
【点睛】全部共有的质因数(公有质因数)相乘的积就是这几个数的最大公因数。
8.C
【分析】如果m-n=1,(m,n是非零的自然数),则说明这两个数是相邻的自然数,如:5、6,那么这两个数互质,最小公倍数是它们的积。
【详解】根据分析可知,m,n是非零的自然数,如果m-n=1,那么m,n的最小公倍数是mn。
故答案为:C
【点睛】解题此题的关键是掌握两个数是相邻的自然数的最小公倍数,最小公倍数是它们的积。
9.B
10.36,1
【详解】试题分析:(1)对于一般的12和9两个数来说,两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数;
(2)5和8是互质数,是互质数的两个数,它们的最大公因数是1,由此解答即可.
解:(1)12=2×2×3,
9=3×3,
所以12和9的最小公倍数是2×2×3×3=36;
(2)因为5和8是互质数,所以5和8的最大公因数是1;
故答案为36,1.
点评:此题主要考查了求两个数的最大公因数:对于一般的两个数来说,这两个数的公有质因数连乘积是最大公因数,两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数;对于两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数:两个数为倍数关系,最大公因数为较小的数,较大的那个数是这两个数的最小公倍数;是互质数的两个数,它们的最大公因数是1,最小公倍数即这两个数的乘积.
11. 80 200
12.B
【详解】试题分析:求两数的最小公倍数,要看两个数之间的关系:两个数互质,则最小公倍数是这两个数的乘积;两个数为倍数关系,则最小公倍数为较大的数;两个数有公约数的,最小公倍数是两个数公有质因数与独有质因数的连乘积;由此选择情况解决问题.
解:由7A=B,可知,数B是数A的7倍,属于倍数关系,B>A,
所以A和B的最小公倍数是B.
故答案为B.
点评:此题主要考查求两个数为倍数关系时两个数的最小公倍数:两个数为倍数关系,则最小公倍数为较大的数.
13. 37 25
【分析】根据a=2b-10(a表示码数,b表示厘米数),如果李老师穿23.5厘米的鞋,也就是b=23.5,代入a=2b-10,求出a的值即可。张老师的鞋是40码,把a=40代入a=2b-10中,求出b值即可。
【详解】当b=23.5时
a=2b-10
a=2×23.5-10
a=47-10
a=37;
当a=40时
a=2b-10
40=2b-10
b=25
【点睛】此题考查了用字母表示数,代入数据计算即可。
14.4和9;7和8
【详解】试题分析:根据质数、合数的意义,一个自然数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数.一个自然数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数.据此解答即可.
解:(1)写出公因数只有1的两个合数:如4和9、14和15;
(2)写一个质数和一个合数,使它们的公因数只有1:如3和4、7和8;
故答案为4和9;7和8.
点评:此题考查的目的是理解质数、合数的意义.
15. b a
【分析】因为a÷b=5(a、b都是自然数),可知a与b是倍数关系,则最大公因数是较小数,最小公倍数是较大数,据此填空。
【详解】如果a÷b=5(a、b都是自然数),那么a与b的最大公因数是b,最小公倍数是a
【点睛】此题考查了最大公因数与最小公倍数的求法,注意特殊情况,如果两个数互质,最大公因数是1,最小公倍数是两数之积。
16. 1、2、5、10 2、5 10 1、5 2、10 不对;理由见详解
【分析】(1)根据求一个数的因数的方法,求出10的所有因数;
(2)根据质数的意义:一个自然数,除了1和它本身以外没有其它因数的数,这样的数叫做质数;除了1和它本身以外,还有其它因数,这样的数叫做合数;整数中,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数;据此解答;
(3)最小的质数是2,2不是奇数,是偶数,据此解答。
【详解】(1)从小到大写出10的所有因数:1、2、5、10
(2)在10的这些因数中,质数有2、5;合数有10;奇数有:1、5;偶数2、10
(3)不对,如“2”,是质数,但它不是奇数,是偶数。所以的质数不一定都是偶数。
【点睛】利用求一个数因数的方法,质数和合数,奇数和偶数的意义进行解答。
17.;
【分析】女生人数÷全班人数=女同学占教室总人数的几分之几;女生人数÷(全班人数-出去的男生人数)=现在教室女生人数占总人数的几分之几。
【详解】6÷(6+9)=,女同学占教室总人数的。6÷(6+9-5)=,出去了5名男同学,现在教室的女同学占总人数的。
故答案为:;
【点睛】求一个数占另一个数的几分之几,一个数除以另一个数结果写成分数形式,化简即可。
18.正确
【详解】圆的周长C=πd,那么两个直径相等的圆,它们的周长也相等.
19.√
【分析】分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。 分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份的数叫做分数单位。
【详解】和,,所以=,大小相同。表示把单位“1”平均分成5份,表示这样的2份,分数单位为。表示把单位“1”平均分成10份,表示这样的4份,分数单位为。所以和分数单位和意义不同。
故答案为:√。
【点睛】此题需掌握分数的意义和分数单位的概念是解题的关键。
20.×
【分析】据因数和倍数的意义:如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数;因为3×4=12,则12÷3=4,12÷4=3,所以3和4是12的因数,12是3、4的倍数;因数和倍数相互依存的,不能单独存在;进而判断即可。
【详解】3×4=12,只能说3和4是12的因数,12是3、4的倍数,因数和倍数不能单独存在;
所以3、4是因数,12是倍数,说法错误,
故答案为错误。
21.√
【分析】根据方程的意义:含有未知数的等式是方程可知,x=0和4x÷2=7都是含有未知数的等式,是方程。
【详解】x=0是含有未知数的等式,所以是方程;4x÷2=7是含有未知数的等式,所以是方程。
故答案为:√
【点睛】本题考查的是方程的意义:含有未知数的等式是方程。
22.√
【分析】任何非零的自然数都能被1整除,所以1是所有非零自然数的公因数,据此解答。
【详解】1是任何数的因数,所以1也是所有非零自然数的公因数。
故答案为:√
【点睛】此题考查的是自然数1的特殊性:1是任何自然数的因数。
23.×
【详解】概念混淆,解方程是一个计算过程,而方程的解是一个值。
24.×
25.×
【详解】6=2x+3是方程,原题说法错误。
故答案为错误。
26.1;;;;10000
;;;;1
27.;
2;
【分析】先算减法,再算加法;
根据减法的性质简算;
根据加法交换律和结合律简算;
将算式中的项进行拆分,使拆分后的项可前后抵消。
【详解】
=
28.x=12;x=4.2;x=10
x=90;x=3.5;x=1.2
【分析】(1)根据等式的基本性质,等号的左右两边同时乘6,再除以15;
(2)根据等式的基本性质,等号的左右两边同时加上8.4,再除以2;
(3)根据等式的基本性质,等号的左右两边同时减去16,再除以4;
(4)先计算x-0.8x=0.2x,然后根据等式的基本性质,等号的左右两边同时除以0.2;
(5)先计算3×1.5=4.5,然后根据等式的基本性质,等号的左右两边同时减去4.5,再除以2;
(6)先计算8x+3x=11x,然后根据等式的基本性质,等号的左右两边同时除以11。
【详解】15x÷6=30
解:15x=30×6
15x=180
x=12
2x-8.4=0
解:2x=8.4
x=4.2
16+4x=56
解:4x=56-16
4x=40
x=10
x-0.8x=18
解:0.2x=18
x=90
3×1.5+2x=11.5
解:4.5+2x=11.5
2x=7
x=3.5
8x+3x=13.2
解:11x=13.2
x=1.2
29.15.7
【分析】两个阴影部分的面积相等,则半圆的面积=三角形的面积,据此解答。
【详解】3.14×(20÷2)2÷2×2÷20
=3.14×100÷20
=15.7(cm)
所以,AB的长是15.7cm。
30.6.88平方米
【分析】通过图可知,空白部分是由两个圆构成的,这两个圆的半径都是长方形的宽,由此即可知道两个圆的半径相等,那么两个圆相当于一个半圆,通过图可知两个半径相加的和是8米,即半径:8÷2=4米,宽也是4米,图中阴影部分面积=长方形面积-1个半径是4米的半圆的面积,根据长方形的面积公式:长×宽;半圆的面积公式:πr2÷2,把数代入即可求解。
【详解】8÷2=4(米)
长方形面积:8×4=32(平方米)
3.14×4×4÷2
=12.56×4÷2
=50.24÷2
=25.12(平方米)
32-25.12=6.88(平方米)
31.64个
【详解】试题分析:先求出7和9的最小公倍数,然后加上1即可.
解:7和9互质,
7和9的最小公倍数是:7×9=63,
63+1=64(个);
答:这些苹果最少有64个.
点评:解答此题的关键是先求出7和9的最小公倍数,然后加上1即可.
32.8月13日
【分析】4和6的最小公倍数是12,他们会经过12天再相遇。据此解答。
【详解】4和6的最小公倍数是12。
8月1日经过12天是8月13日。
答:8月13日他们又再次相遇。
【点睛】掌握求两个数的最小公倍数的方法是解答本题的关键。
33.36个
【详解】试题分析:要把一张长36厘米,宽16厘米米的长方形纸裁成同样大小,面积尽可能大的正方形,纸没剩余,则只要求出36和16的最大公因数,就是正方形的边长,然后用总面积除以正方形面积,即可得解.
解:36=3×3×2×2,
16=2×2×2×2,
所以36和16的最大公因数是2×2=4,即面积尽可能大的正方形的边长是4厘米;
(36×16)÷(4×4)=(36÷4)×(16÷4)=9×4=36(个);
答:把一张长36厘米,宽16厘米米的长方形纸裁成同样大小,面积尽可能大的正方形,纸没剩余,最少可裁36个.
点评:灵活应用最大公因数的求解来解决实际问题.
34.
【分析】把一本书看作单位“1”,用单位“1”减去第一天看的,再减去第二天看的,即可得本题的解。据此解答。
【详解】
答:没有看的占这本书的。
【点睛】掌握异分母分数的减法是解答本题的关键。
35.1元硬币75枚;5角硬币25枚.
【详解】解:设5角硬币x枚,则1元硬币3x枚.
0.5x+3x=87.5
x=25
1元硬币:25×3=75
36.74个
【详解】解:设每人分到的个数为x个,
x﹣186+x﹣207+x﹣127=x
3x﹣520=x
2x=520
x=260
260﹣186=74(个)
答:甲还剩下74个.
37.61颗
【分析】根据题意可知,这些糖果的数量减去1颗后,一定是2、3、5的公倍数,先根据求最小公倍数的方法,用2×3×5即可求出它们的最小公倍数,再根据乘法的意义,推出50-70之间的2、3、5的公倍数,最后加1即可求出糖果的数量。
【详解】2×3×5=30
30×2=60
60+1=61(颗)
50<61<70
答:一共有61颗糖。
【点睛】本题考查了公倍数的应用,解答本题关键是理解:这堆糖果的数量减1颗后是2、3、5的公倍数。
38.4小时或5.5小时
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