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中考语法复习 代词课件PPT
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这是一份中考语法复习 代词课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了主语 主格，宾语 宾格，特殊用法，to do sth，单数二三一，复数一二三，错误责任我最先，人在动物前，男前女在后，it 同名同物等内容，欢迎下载使用。
介、动后 —— 宾格
he 雄性或凶猛的动物
she 拟人：国家、月亮 雌性动物
5. 不确定身份的人或婴儿
She enjyed the stry because it was very interesting.
指代动物、不考虑性别的婴儿或不明身份的人
—Wh is it？是谁？(问敲门人) —It's me.是我。
用来代替指示代词this或that
—What's this？ —It's an eraser.
指代时间、距离、天气或环境等
Hw is the weather tday？—It's sunny.
it作形式主语，代替不定式或从句等所表示的真正主语
It's＋adj.＋(fr sb.)＋t d sth.
it作形式宾语，代替不定式或从句等表示的真正宾语，常用在find，make，think等之后
it作形式主语，代替不定式或从句等所表示的真正主语，常用于以下句型：
①It's＋adj.＋(fr sb.)＋t d sth.(对某人来说)做某事是…… ②It's＋adj.＋that从句．③It's ne's turn t d sth.轮到某人做某事了。④It seems that从句．看起来好像……⑤It takes/tk sb. sme time t d sth.做某事花费某人多长时间。⑥It's time t d sth./fr (ding) sth.是时候……
It is + adj.
easy、imprtant、necessary等形容词修饰t d 不定式的事物特征
形容词修饰人的品性特征kind、brave、friendly、clever等
多个人称代词并列的顺序
在含有双宾语的短语中，如果直接宾语是人称代词it或them，间接宾语要放在直接宾语的后面，中间用介词t/fr连接。make them fr us为我们制作它们，不能说make us them；give it t me把它给我，不能说give me it。
my yur his her its yur ur their
mine yurs his hers its yurs urs theirs
ne’s wn +名词
his、its无变化my 变mine牢记它其余变形规律化形代词尾s加
空后有名词—— 用形空后无名词—— 用名
sth./sb. f + 名代
myself yurself himself herself urselves yurselves itself themselves
enjy neself玩得高兴hurt neself伤着自己teach neself＝learn … by neself自学(all) by neself(完全)独立地help neself t自取；自用lk after neself自理leave sb. by neself把……单独留下 neself 保守秘密
this 这；这个 单数 指近处
thiat 那；那个 单数 指远处
these 这些 复数 指近处
thse 那些 复数 指远处
(1)this和these一般用来指在时间或空间上离说话人较近的人或物，that和thse则指在时间或空间上离说话人较远的人或物。
(2)that和thse指前面讲到过的事物，this和these则是指下面将要讲到的事物
(3)用于比较级时，为了避免重复，常用that或thse代替前面的名词
(4)打电话时用this介绍自己，用that询问对方
(1)ne、it、that(2)many、much(3)a little、little、a few、few(4)sme、any(5)bth、either、neither、all、nne(6)ther、anther、the ther、the thers(7)every、each
(1)sme-(2)any-(3)every-(4)n-
1．普通不定代词的用法 不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。它们起名词或形容词的作用。
代词ne、it和that
ne 同名异物（复）nes
that 同类异物（复）thse
The weather here is t windy. I dn’t like it.I can’t find my hat. I dn’t knw where I put it.We had a picnic last term and it was a lt f fun.
it可用来指代前文提到的那个事物，指同名同物
If yu take a bus at the airprt, it will take yu half an hur t get there.I fund it hard t understand.
it可以替名词性从句、动名词和不定式短语，作形式主语或形式宾语而ne和that无此用法.
I like this pen mre than that ne. 〔ne代替可数名词单数pen〕There were a few yung peple and sme lder nes in the huse. 〔nes代替可 数名词复数peple〕Mary’s handwriting is far better than that f Peter. 〔that代替不可数名词 handwriting〕These pictures are mre beautiful than thse.〔thse代替可数名词复数 pictures〕
ne只能代替可数名词单数, 代替可数名词复数时用nes; that既可以代替不可数名词也可以代替可数名词单数, 代替可数名词复数时用 thse。
The ne /That n the table is mine. 〔该句中The ne代替事物, 并且也可以用That〕He is the teacher, the ne wh is lved by the students. 〔该句中the ne代替人, 不能用that〕He advised the farmers t chse the best seed-heads, the nes ／thse that had the best clr. 〔该句中the nes代替事物, 并且也可以用thse〕
ne既可代替事物, 也可代替人, that只能代替事物而不能代替人。有时可以用the ne或the nes代替that或thse。
He has saved my life; I'll never frget it. 〔it代替第一分句〕Tm is painting his huse. I am tld he des it every fur years. 〔it代替前面分句的部分内容painting his huse〕Let's say we meet here at three 'clck. That ught t give yu time t buy everything.〔That代替前面表述的内容〕
it与that均可以替代上文全句的内容或部分内容, 而ne ／nes则不可以。
练一练：1.I have bught a new watch because my ld____desn’t wrk. A. it B. ne C. that D. which2.The weather in summer here is like ____in Beijing. A. this B. that C. it D. its3.The hat yu bught is bigger than ____I bught. A. it B. that C. ne D.the ne4.I fund ____ pssible t succeed if I tried my best. A. it B. that C. ne D.the ne5.—Did yu find yur dictinary yesterday? —N, I didn’t find____, but I’ve bught ____. A. it/ne B. ne/ne C. it/it D. ne/it6.The recrder is better than ____I bught last year. A. the ne B. ne C. it D. which
many作代词代表可数名词Many f these suggestins can nly bst yur cnfidence temprarily.很多建议只可以暂时地提高你的自信。much作代词代表不可数名词Yu didn't eat much f it.你过去没有吃太多.
little/a little 修饰不可数名词few/a few修饰可数名词复数little/few 表示“几乎没有”，是否定意义的词a little/a few 表示“有点儿；一点儿”是肯定意义的词a little 还可以修饰形容词或副词的原级和比较级a little big 有点大 a little bigger （比...）大一点儿little 还表示“小”的意思 a little by 一个小男孩
little、a little、few、a few
sme作代词用时,可在肯定句中作主语或宾语Sme f the bys are playing games nw. 有几个男孩现在正在做游戏。 I have n paper. Please give me sme. 我没有纸了,请给我一些吧sme有时也可以用在疑问句或条件句中,表示请求、建议,并期望得到对方的肯定回答。它也可以用于反问句中Can yu give me sme mney? 你能给我一些钱吗? Wuld yu like sme mre rice? 再来点米饭好吗? Why dn’t yu buy sme flwers fr her? 你为什么不给她买些花呢? If yu want (sme), I’ll give yu sme. 如果你想要(一些),我就给你一些。
any作代词用时,用于否定句，也可用于肯定句中,表示“任何”的意思, 起强调作用。有时也可用于条件句中Yu may take any f them. 这些东西,你随便拿哪个都行。 Any man with eyes in his head can see that he’s exactly like a rpe. 任何一个头上长有眼睛的人都能看出,他完全像一根绳子。If yu have any, give us sme. 如果你有的话,就给我们一点儿吧。
bth，either，neither，all，nne
bth 表示“两者都...”
1)bth与名词、代词连用 (1)bth＋(f) ＋the/ 物主代词/指示代词+名词 ①Bth f the cats are asleep. 两只猫都睡着了。 ②I bught bth f these bttles in China tw years ag. 两年前我在中国买了这一对瓶子。 ③Bth f his daughters are dctrs. 他的两个女儿都是医生。
(2)bth直接修饰名词时，不加f。①Bth children wn prizes. 两个孩子都得了奖。 【注意】不能说bth f children，但可以说 bth f the children. ②I've gt il n bth hands. 我两手都是油。 【注意】不能说bth f hands，可说bth f my hands。
(3)在人称代词前一定要用bth f，不能说 bth we或 bth us，但可以说us bth, them bth等。①Bth f us like skating. 我们俩都喜欢滑冰。 ②I want bth f them. 两个我都要。
2)bth与动词连用：当bth在句中作主语的同位语时，也可与动词连用，bth在句中的位置有以下三种情况： (1)放在be动词之后。 ①The children are bth lvely. 这两个孩子都很可爱。 ②They are bth frm Australia. 他们两个都是澳大利亚人。 【注意】在感叹句或简略答语中，bth应置于be之前。 ③Hw beautiful they bth are! 他们俩多漂亮啊！ ④----Are yu bth frm Japan? ----Yes, we bth are.
(2)放在行为动词前。 ①We bth like watching TV.我们俩都喜欢看电视。 ②The men bth lked French.那两个人看起来都像是法国人。
(3)当谓语动词是由几部分组成时，bth要放在第一个助动词后面。 ①We have bth studied acting. 我们俩都学过演戏。 ②The rms have bth been cleaned. 这两间屋子都已打扫过了。
①The brthers are gd at playing basketball. Bth will take part in the game.这弟兄俩人篮球打得好，他们俩都将参加比赛。 ②----Which ne d yu want? ----I'll take bth please. “你要哪一个？”“两个我都要。” 【注意】bth与nt连用，是部分否定。 ①Bth the drs are nt pen. 两扇门并不都开着。
3)bth作代词时，可单独使用，其后不接名词
1)、either作为形容词具有以下用法(1)(两者之中)任一的 Yu may g by either rad.你两条路都可以走.(2)(两者之中)每一方的;每一的 She studied histry and philsphy, but she had little interest in either subject.她学过历史和哲学,但对这两门课都没有多少兴趣. He had a bag in either hand.他两手各拿一只包.
either 表示“两者之一”
2)、either作为代词表示(两者之中)任何一个I dn't agree with either f yu n these issues.在这些问题上,你们两个我都不同意.— D yu want a cup f tea r cffee？你要茶还是咖啡？— Either，I dn’t mind.都行，我无所谓。
3)、either作为连接词(通常与r连用)表示“或者...或者...”Either yu r yur father must see this yung man tday.你或是你的父亲今天必须见这位年轻人.She is cming either tday r tmrrw.她不是今天就是明天来.
4)、either作为副词，用在否定句中表示“也,而且;根本”If yu dn't g, I wn't either.你如不去,我也不去.It wn't d them any gd, but it wn't d them any harm either.这对他们没有好处,但也没有坏处.
5)、意为"或者……或者……；不是……就是……"之意。表示两者之一，连接句子中两个并列的成分。When the girl is happy, she either sings r dances. 那个女孩高兴时，不是唱就是跳。(此句中连接两个动词，因为主语是单数第三人称，谓语动词要用其相应的形式。)
6)、连接两个主语时，其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致，这就是我们通常说的"就近原则"。Either yu r I am ging there tmrrw. 明天要么你去那里，要么我去那里。注意：如果把上句变成一般疑问句，助动词形式与主语yu保持一致，所以要用are提问，而不是am。Are either yu r I ging there tmrrw? 明天是你还是我去那里？Either yu r he has lunch at schl. 其一般疑问句应为：D either yu r he have lunch at schl? 是你还是他在学校吃午饭？
7)、若要对句型进行否定时，只需把换成即可。Either yu r she is gd at drawing. 变为否定句应为：Neither yu nr she is gd at drawing. 你和她都不擅长绘画。
1)、neither作形容词时，意为“两者都不”，后面跟名词单数，谓语动词应用第三人称单数。Dn ’t argue ! Neither answer is right .不要争吵，俩个答案都不是对的。
neither 表示“两者都不”
2)、作代词时，意为两个都不，表示全部否定，其反意词是bth(两个都) ，做主语时，谓语动词一般用单数形式，此时，可与介词f 连接，构成neither f +名词/代词宾格结构。也可单独做主语。Neither f them wants t g t the Great Wall.他们俩都不想去长城。Neither is right .俩个都是错的。
3)、作连词时，常用于”Neither …nr …”结构，表示既不...也不...，用来连接两个并列成分。连接两个并列主语时，谓语动词要采用“就近原则”。Neither he nr I am learning t draw .他和我都不学画画。Neither my parents nr I like playing basketball .我父母和我都不喜欢打篮球。
4)、作副词时，意为“也不“表示同一事情不适用于另一个人，引出一个主句或成分，并用倒装语序，结构为”Neither +助动词/情态动词/系动词be+主语“ ，时态要与前句一致。只用于表示否定意义的情况。其反义结构为”s +助动词/情态动词/系动词be+主语“。He can’t drive a car . Neither/Nr can I. 他不会开车，我也不会。She didn’t d the husewrk，neither/nr did I.她没做家务，我也没做。
5)、表示"既不……也不……"。其含义是否定的，可连接任意两个并列的成份。She likes neither butter nr cheese. 她既不喜欢黄油也不喜欢乳酪。此句中连接两个宾语。
6)、当连接两个主语时，也应遵循"就近原则"。Neither dad nr mum is at hme tday. 今天父母都不在家。若将句型变为肯定句，只需把改为即可，同时谓语动词必须用复数形式。Bth dad and mum are at hme tday. 今天父母都在家。
1). all修饰作主语的名词时,其位置在主语和行为动词之前,但必须放在be动词､助动词或情态动词之后｡当be动词是句子中最后一个词时, all要放在be动词之前｡All the bys study well. The bys all study well. They are all English teachers. (不说: They all are English teachers.) They wuld all have been invited if there had been rm. (不说: They all wuld have been invited ...)
all 表示“全都；所以的”
all也可以放在直接宾语或间接宾语之后,但这个宾语必须是us, yu等人称代词｡I have eaten them all. (不说: I have eaten the cakes all.) —Are they English teachers? —Yes, they all are.
2). all指三个或三个以上的人或物“都”,其反义词是nne; bth指两个人或物“都”,其反义词是neither｡ I have three brthers. All f them are sprts fans. 比较: Nne f them are sprts fans. He has tw sisters. Bth f them majr in English. 比较: Neither f them majrs in English.
3). 不说“all + 代词”,应说“代词 + all”或“all f + 代词”｡ 误: All they like English stries very much. 正: They all like English stries very much. 正: All f them like English stries very much.
但要注意: “all f + 名词”结构中的名词前面要用限定词误: All f bks belng t me. 正: All f the bks belng t me. 正: All the bks belng t me.
4). “all + 冠词/指示代词/物主代词”相当于“冠词/指示代词/物主代词 + whle.”｡ Hug all the wrld. (= Hug the whle wrld.) That is all my life. (= That is my whle life.)
注意: all可修饰不可数名词或复数名词, the whle不可修饰不可数名词或复数名词,如要修饰不可数名词或复数名词,则要将all the whle改为the whle f才行｡I lve all Shanghai. (= I lve the whle f Shanghai.) The cat drank all the ink. (= The cat drank the whle f ink.) All his bks (= The whle f his bks) are n the shelf.
5). all与nt连用时通常表示“部分否定”;要表示“全部否定”时,可用n, nne, nt any等词语｡ All my friends can nt swim. (我所有的朋友并不都会游泳｡) Nne f my friends can swim. (我所有的朋友都不会游泳｡) I dn’t knw all f them. (他们我并不都认识｡) I dn’t knw any f them. (我都不认识他们｡)
6). all不与what连用,可把what改为that, 或去掉all｡ 误: This is all what I want t say. 正: This is all (that) I want t say. 正: This is what I want t say.
7). “all + 表示人的名词”意为“全……的人”; “the whle f + 表示地方的名词”意为“全……的地方”｡ All America celebrate Independence Day n July 4. 七月四日全美国(人民)庆祝独立纪念日｡
8). at all作“完全”､“根本”解,多用于否定句､条件状语从句有时也用于肯定句､疑问句,表示“真的”､“确实”的意思If it were nt fr the sun, we culd nt live at all. 如果没有太阳,我们根本不能生存｡ D it well if yu d it at all. 要做就要做好｡ D yu feel ill at all? 你真地觉得不舒服吗? Yu are frtunate t be able t speak even a little Spanish at all. 你真幸运,毕竟会讲一点儿西班牙语｡
9). 注意下面几组词组的区别｡ (1) all in筋疲力尽; in all总共｡By the time we gt t the tp f the muntain, we were all in. 爬到山顶时,我们大家都累极了｡ In my class, there are 50 students in all. 我班总共有五十位学生｡ (2) all f十足; f all 所有的……中偏偏｡ He is all f six feet tall. 他身高足有六英尺｡ They all came that day f all days. 他们偏偏都在那天来｡ (3) all ver到处;全部; ver all从一头到另一头｡ He has been lking all ver fr his pen. 他在到处找他的钢笔｡
另外还有一些含有all且意义相同的短语: all rund = all arund到处; all day lng = all the day整天; all f a sudden = f a sudden突然; all the time = all the while一直; all the g = all the fashin很时髦; all the way = the whle way从远道; all alng = right alng始终
1)、nne 可指人也可指物，作主语时，如和 f 连用指不可数名词时，谓语动词要用单数形式；指可数名词时，谓语动词用单、复数均可 N ne likes a persn with bad manners.Nthing is difficult in the wrld if yu put yur heart int it.Nne f them has / have seen me befre.Nne f this mney belngs t me.
nne 表示“没有一个；毫无”
2)、nne 可用来回答 Hw many / much…？ 的特殊疑问句 — Hw many birds are there in the tree？— Nne.
3)、nne 可用来回答“ any + 名词”构成的一般疑问句 — Is there any bread left？— N，nne at all.
4)、nne 可用来指代前面提到过的人或物 We had three cats nce — nne f them is alive nw.
5)、nne 与 nt all / all…ntnt all / all…nt 表示三者或三者以上的部分否定；而 nne 表示三者或三者以上的全部否定。Nt all ads are gd. 并非所有的广告都好。
nne but 可指人也可指物，通常指前面提到的同一事物，谓语动词要用复数形式Nne but fls have even believed it. 除了傻瓜，没有人相信这一点。
1 ther prn.另外一些；adj.其他的
ther + 复数名词
2 the ther 两者中的另一个；两部分中的另一部分
ne ...， the ther ... 一个，另一个 are 6 peple in the rm，2 are girls，the ther 4 are bys.
3 anther 不确定数目中的“另一个；再一个”
I dn’t like this ne, please give me anther ne.The range is s sweet, I want anther ne.anther +数字+名词 = 数字 + mre + 名词I will stay here fr anther three days ( =three mre days).
4 thers =ther + 名词复数 “另一些”
Sme ，thers (=ther 名复）
5 the thers 其他的；其余的，= the ther+名复
ne ..., the thers ... , the thers ...
the thersthe ther +名复
thersther + 名复
6 相互代词 ne anther、 each ther 相互；彼此
相互代词在句中只做宾语，且有’s 所有格例：Yu and I understand ne anther perfectly.你我彼此很了解。 We didn’t knw each ther’s names.我们不知道彼此的名字。 We shuld help each ther. 我们应该互相帮助。两者可以互换，但ne anther侧重两者以上的互相 each ther 侧重两人之间的互相
1. sme类：用于肯定句中，或表示建议、请求的疑问句中 any类：用于否定句或疑问句中（与sme类意思相同），肯定句中“任何”
2. 复合不定代词作主语，谓语动词用单数 Everyne is here. 所有人都在这儿。
3. 形容词、不定式、else（其他的）修饰不定代词要后置
4. 固定搭配nthing but 仅仅；只是 He wanted nthing but t stay here. anything but 根本不；绝不 The prblem is anything but easy.nthing like 不像 It’s nthing like a dg. 没有什么比得上There is nthing like a cup f tea when yu are tired.smething f 在某种意义上 He is smething f a liar(骗子).d/did/des nthing = dn’t/didn’t/desn’t d anything 什么也没d
what 什么why 为什么where 在哪里which 哪个wh 谁whm 谁（宾格）whse 谁的
wnen 什么时候what clr 什么颜色what time 几点what day 星期几
hw 怎样；如何hw ld 多少岁hw many 多少（可数名词的数量）hw much 多少（不可数名词的数量）；多少钱hw lng 多长（长度）；多久（时间）hw ften 多久一次（频率）hw sn 多久（将来时）
what：常用于询问事情、物品、职业、外貌、性格、工作、号码、姓名等询问职业：What be sb.？ What be sb’s jb？ What d/des sb. d?询问外貌：What is sb. like？（性格） What d/des sb. lk like？搭配：What fr ...为什么 What if... 要是会怎样 S what？那又怎样？ What/Hw abut ...？ 怎么样？
the ppulatin？人口是多少？
the distance？距离是多少？
the price？价格是多少？
yur address？你的地址是哪里？
yur attitude？你的看法是什么？
the height/weight/size？多高/重/大尺寸？
the length/width/depth？多长/宽/深？
在定语从句中连接先行词与从句的词叫关系词
介、动后 —— 宾格
he 雄性或凶猛的动物
she 拟人：国家、月亮 雌性动物
5. 不确定身份的人或婴儿
She enjyed the stry because it was very interesting.
指代动物、不考虑性别的婴儿或不明身份的人
—Wh is it？是谁？(问敲门人) —It's me.是我。
用来代替指示代词this或that
—What's this？ —It's an eraser.
指代时间、距离、天气或环境等
Hw is the weather tday？—It's sunny.
it作形式主语，代替不定式或从句等所表示的真正主语
It's＋adj.＋(fr sb.)＋t d sth.
it作形式宾语，代替不定式或从句等表示的真正宾语，常用在find，make，think等之后
it作形式主语，代替不定式或从句等所表示的真正主语，常用于以下句型：
①It's＋adj.＋(fr sb.)＋t d sth.(对某人来说)做某事是…… ②It's＋adj.＋that从句．③It's ne's turn t d sth.轮到某人做某事了。④It seems that从句．看起来好像……⑤It takes/tk sb. sme time t d sth.做某事花费某人多长时间。⑥It's time t d sth./fr (ding) sth.是时候……
It is + adj.
easy、imprtant、necessary等形容词修饰t d 不定式的事物特征
形容词修饰人的品性特征kind、brave、friendly、clever等
多个人称代词并列的顺序
在含有双宾语的短语中，如果直接宾语是人称代词it或them，间接宾语要放在直接宾语的后面，中间用介词t/fr连接。make them fr us为我们制作它们，不能说make us them；give it t me把它给我，不能说give me it。
my yur his her its yur ur their
mine yurs his hers its yurs urs theirs
ne’s wn +名词
his、its无变化my 变mine牢记它其余变形规律化形代词尾s加
空后有名词—— 用形空后无名词—— 用名
sth./sb. f + 名代
myself yurself himself herself urselves yurselves itself themselves
enjy neself玩得高兴hurt neself伤着自己teach neself＝learn … by neself自学(all) by neself(完全)独立地help neself t自取；自用lk after neself自理leave sb. by neself把……单独留下 neself 保守秘密
this 这；这个 单数 指近处
thiat 那；那个 单数 指远处
these 这些 复数 指近处
thse 那些 复数 指远处
(1)this和these一般用来指在时间或空间上离说话人较近的人或物，that和thse则指在时间或空间上离说话人较远的人或物。
(2)that和thse指前面讲到过的事物，this和these则是指下面将要讲到的事物
(3)用于比较级时，为了避免重复，常用that或thse代替前面的名词
(4)打电话时用this介绍自己，用that询问对方
(1)ne、it、that(2)many、much(3)a little、little、a few、few(4)sme、any(5)bth、either、neither、all、nne(6)ther、anther、the ther、the thers(7)every、each
(1)sme-(2)any-(3)every-(4)n-
1．普通不定代词的用法 不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。它们起名词或形容词的作用。
代词ne、it和that
ne 同名异物（复）nes
that 同类异物（复）thse
The weather here is t windy. I dn’t like it.I can’t find my hat. I dn’t knw where I put it.We had a picnic last term and it was a lt f fun.
it可用来指代前文提到的那个事物，指同名同物
If yu take a bus at the airprt, it will take yu half an hur t get there.I fund it hard t understand.
it可以替名词性从句、动名词和不定式短语，作形式主语或形式宾语而ne和that无此用法.
I like this pen mre than that ne. 〔ne代替可数名词单数pen〕There were a few yung peple and sme lder nes in the huse. 〔nes代替可 数名词复数peple〕Mary’s handwriting is far better than that f Peter. 〔that代替不可数名词 handwriting〕These pictures are mre beautiful than thse.〔thse代替可数名词复数 pictures〕
ne只能代替可数名词单数, 代替可数名词复数时用nes; that既可以代替不可数名词也可以代替可数名词单数, 代替可数名词复数时用 thse。
The ne /That n the table is mine. 〔该句中The ne代替事物, 并且也可以用That〕He is the teacher, the ne wh is lved by the students. 〔该句中the ne代替人, 不能用that〕He advised the farmers t chse the best seed-heads, the nes ／thse that had the best clr. 〔该句中the nes代替事物, 并且也可以用thse〕
ne既可代替事物, 也可代替人, that只能代替事物而不能代替人。有时可以用the ne或the nes代替that或thse。
He has saved my life; I'll never frget it. 〔it代替第一分句〕Tm is painting his huse. I am tld he des it every fur years. 〔it代替前面分句的部分内容painting his huse〕Let's say we meet here at three 'clck. That ught t give yu time t buy everything.〔That代替前面表述的内容〕
it与that均可以替代上文全句的内容或部分内容, 而ne ／nes则不可以。
练一练：1.I have bught a new watch because my ld____desn’t wrk. A. it B. ne C. that D. which2.The weather in summer here is like ____in Beijing. A. this B. that C. it D. its3.The hat yu bught is bigger than ____I bught. A. it B. that C. ne D.the ne4.I fund ____ pssible t succeed if I tried my best. A. it B. that C. ne D.the ne5.—Did yu find yur dictinary yesterday? —N, I didn’t find____, but I’ve bught ____. A. it/ne B. ne/ne C. it/it D. ne/it6.The recrder is better than ____I bught last year. A. the ne B. ne C. it D. which
many作代词代表可数名词Many f these suggestins can nly bst yur cnfidence temprarily.很多建议只可以暂时地提高你的自信。much作代词代表不可数名词Yu didn't eat much f it.你过去没有吃太多.
little/a little 修饰不可数名词few/a few修饰可数名词复数little/few 表示“几乎没有”，是否定意义的词a little/a few 表示“有点儿；一点儿”是肯定意义的词a little 还可以修饰形容词或副词的原级和比较级a little big 有点大 a little bigger （比...）大一点儿little 还表示“小”的意思 a little by 一个小男孩
little、a little、few、a few
sme作代词用时,可在肯定句中作主语或宾语Sme f the bys are playing games nw. 有几个男孩现在正在做游戏。 I have n paper. Please give me sme. 我没有纸了,请给我一些吧sme有时也可以用在疑问句或条件句中,表示请求、建议,并期望得到对方的肯定回答。它也可以用于反问句中Can yu give me sme mney? 你能给我一些钱吗? Wuld yu like sme mre rice? 再来点米饭好吗? Why dn’t yu buy sme flwers fr her? 你为什么不给她买些花呢? If yu want (sme), I’ll give yu sme. 如果你想要(一些),我就给你一些。
any作代词用时,用于否定句，也可用于肯定句中,表示“任何”的意思, 起强调作用。有时也可用于条件句中Yu may take any f them. 这些东西,你随便拿哪个都行。 Any man with eyes in his head can see that he’s exactly like a rpe. 任何一个头上长有眼睛的人都能看出,他完全像一根绳子。If yu have any, give us sme. 如果你有的话,就给我们一点儿吧。
bth，either，neither，all，nne
bth 表示“两者都...”
1)bth与名词、代词连用 (1)bth＋(f) ＋the/ 物主代词/指示代词+名词 ①Bth f the cats are asleep. 两只猫都睡着了。 ②I bught bth f these bttles in China tw years ag. 两年前我在中国买了这一对瓶子。 ③Bth f his daughters are dctrs. 他的两个女儿都是医生。
(2)bth直接修饰名词时，不加f。①Bth children wn prizes. 两个孩子都得了奖。 【注意】不能说bth f children，但可以说 bth f the children. ②I've gt il n bth hands. 我两手都是油。 【注意】不能说bth f hands，可说bth f my hands。
(3)在人称代词前一定要用bth f，不能说 bth we或 bth us，但可以说us bth, them bth等。①Bth f us like skating. 我们俩都喜欢滑冰。 ②I want bth f them. 两个我都要。
2)bth与动词连用：当bth在句中作主语的同位语时，也可与动词连用，bth在句中的位置有以下三种情况： (1)放在be动词之后。 ①The children are bth lvely. 这两个孩子都很可爱。 ②They are bth frm Australia. 他们两个都是澳大利亚人。 【注意】在感叹句或简略答语中，bth应置于be之前。 ③Hw beautiful they bth are! 他们俩多漂亮啊！ ④----Are yu bth frm Japan? ----Yes, we bth are.
(2)放在行为动词前。 ①We bth like watching TV.我们俩都喜欢看电视。 ②The men bth lked French.那两个人看起来都像是法国人。
(3)当谓语动词是由几部分组成时，bth要放在第一个助动词后面。 ①We have bth studied acting. 我们俩都学过演戏。 ②The rms have bth been cleaned. 这两间屋子都已打扫过了。
①The brthers are gd at playing basketball. Bth will take part in the game.这弟兄俩人篮球打得好，他们俩都将参加比赛。 ②----Which ne d yu want? ----I'll take bth please. “你要哪一个？”“两个我都要。” 【注意】bth与nt连用，是部分否定。 ①Bth the drs are nt pen. 两扇门并不都开着。
3)bth作代词时，可单独使用，其后不接名词
1)、either作为形容词具有以下用法(1)(两者之中)任一的 Yu may g by either rad.你两条路都可以走.(2)(两者之中)每一方的;每一的 She studied histry and philsphy, but she had little interest in either subject.她学过历史和哲学,但对这两门课都没有多少兴趣. He had a bag in either hand.他两手各拿一只包.
either 表示“两者之一”
2)、either作为代词表示(两者之中)任何一个I dn't agree with either f yu n these issues.在这些问题上,你们两个我都不同意.— D yu want a cup f tea r cffee？你要茶还是咖啡？— Either，I dn’t mind.都行，我无所谓。
3)、either作为连接词(通常与r连用)表示“或者...或者...”Either yu r yur father must see this yung man tday.你或是你的父亲今天必须见这位年轻人.She is cming either tday r tmrrw.她不是今天就是明天来.
4)、either作为副词，用在否定句中表示“也,而且;根本”If yu dn't g, I wn't either.你如不去,我也不去.It wn't d them any gd, but it wn't d them any harm either.这对他们没有好处,但也没有坏处.
5)、意为"或者……或者……；不是……就是……"之意。表示两者之一，连接句子中两个并列的成分。When the girl is happy, she either sings r dances. 那个女孩高兴时，不是唱就是跳。(此句中连接两个动词，因为主语是单数第三人称，谓语动词要用其相应的形式。)
6)、连接两个主语时，其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致，这就是我们通常说的"就近原则"。Either yu r I am ging there tmrrw. 明天要么你去那里，要么我去那里。注意：如果把上句变成一般疑问句，助动词形式与主语yu保持一致，所以要用are提问，而不是am。Are either yu r I ging there tmrrw? 明天是你还是我去那里？Either yu r he has lunch at schl. 其一般疑问句应为：D either yu r he have lunch at schl? 是你还是他在学校吃午饭？
7)、若要对句型进行否定时，只需把换成即可。Either yu r she is gd at drawing. 变为否定句应为：Neither yu nr she is gd at drawing. 你和她都不擅长绘画。
1)、neither作形容词时，意为“两者都不”，后面跟名词单数，谓语动词应用第三人称单数。Dn ’t argue ! Neither answer is right .不要争吵，俩个答案都不是对的。
neither 表示“两者都不”
2)、作代词时，意为两个都不，表示全部否定，其反意词是bth(两个都) ，做主语时，谓语动词一般用单数形式，此时，可与介词f 连接，构成neither f +名词/代词宾格结构。也可单独做主语。Neither f them wants t g t the Great Wall.他们俩都不想去长城。Neither is right .俩个都是错的。
3)、作连词时，常用于”Neither …nr …”结构，表示既不...也不...，用来连接两个并列成分。连接两个并列主语时，谓语动词要采用“就近原则”。Neither he nr I am learning t draw .他和我都不学画画。Neither my parents nr I like playing basketball .我父母和我都不喜欢打篮球。
4)、作副词时，意为“也不“表示同一事情不适用于另一个人，引出一个主句或成分，并用倒装语序，结构为”Neither +助动词/情态动词/系动词be+主语“ ，时态要与前句一致。只用于表示否定意义的情况。其反义结构为”s +助动词/情态动词/系动词be+主语“。He can’t drive a car . Neither/Nr can I. 他不会开车，我也不会。She didn’t d the husewrk，neither/nr did I.她没做家务，我也没做。
5)、表示"既不……也不……"。其含义是否定的，可连接任意两个并列的成份。She likes neither butter nr cheese. 她既不喜欢黄油也不喜欢乳酪。此句中连接两个宾语。
6)、当连接两个主语时，也应遵循"就近原则"。Neither dad nr mum is at hme tday. 今天父母都不在家。若将句型变为肯定句，只需把改为即可，同时谓语动词必须用复数形式。Bth dad and mum are at hme tday. 今天父母都在家。
1). all修饰作主语的名词时,其位置在主语和行为动词之前,但必须放在be动词､助动词或情态动词之后｡当be动词是句子中最后一个词时, all要放在be动词之前｡All the bys study well. The bys all study well. They are all English teachers. (不说: They all are English teachers.) They wuld all have been invited if there had been rm. (不说: They all wuld have been invited ...)
all 表示“全都；所以的”
all也可以放在直接宾语或间接宾语之后,但这个宾语必须是us, yu等人称代词｡I have eaten them all. (不说: I have eaten the cakes all.) —Are they English teachers? —Yes, they all are.
2). all指三个或三个以上的人或物“都”,其反义词是nne; bth指两个人或物“都”,其反义词是neither｡ I have three brthers. All f them are sprts fans. 比较: Nne f them are sprts fans. He has tw sisters. Bth f them majr in English. 比较: Neither f them majrs in English.
3). 不说“all + 代词”,应说“代词 + all”或“all f + 代词”｡ 误: All they like English stries very much. 正: They all like English stries very much. 正: All f them like English stries very much.
但要注意: “all f + 名词”结构中的名词前面要用限定词误: All f bks belng t me. 正: All f the bks belng t me. 正: All the bks belng t me.
4). “all + 冠词/指示代词/物主代词”相当于“冠词/指示代词/物主代词 + whle.”｡ Hug all the wrld. (= Hug the whle wrld.) That is all my life. (= That is my whle life.)
注意: all可修饰不可数名词或复数名词, the whle不可修饰不可数名词或复数名词,如要修饰不可数名词或复数名词,则要将all the whle改为the whle f才行｡I lve all Shanghai. (= I lve the whle f Shanghai.) The cat drank all the ink. (= The cat drank the whle f ink.) All his bks (= The whle f his bks) are n the shelf.
5). all与nt连用时通常表示“部分否定”;要表示“全部否定”时,可用n, nne, nt any等词语｡ All my friends can nt swim. (我所有的朋友并不都会游泳｡) Nne f my friends can swim. (我所有的朋友都不会游泳｡) I dn’t knw all f them. (他们我并不都认识｡) I dn’t knw any f them. (我都不认识他们｡)
6). all不与what连用,可把what改为that, 或去掉all｡ 误: This is all what I want t say. 正: This is all (that) I want t say. 正: This is what I want t say.
7). “all + 表示人的名词”意为“全……的人”; “the whle f + 表示地方的名词”意为“全……的地方”｡ All America celebrate Independence Day n July 4. 七月四日全美国(人民)庆祝独立纪念日｡
8). at all作“完全”､“根本”解,多用于否定句､条件状语从句有时也用于肯定句､疑问句,表示“真的”､“确实”的意思If it were nt fr the sun, we culd nt live at all. 如果没有太阳,我们根本不能生存｡ D it well if yu d it at all. 要做就要做好｡ D yu feel ill at all? 你真地觉得不舒服吗? Yu are frtunate t be able t speak even a little Spanish at all. 你真幸运,毕竟会讲一点儿西班牙语｡
9). 注意下面几组词组的区别｡ (1) all in筋疲力尽; in all总共｡By the time we gt t the tp f the muntain, we were all in. 爬到山顶时,我们大家都累极了｡ In my class, there are 50 students in all. 我班总共有五十位学生｡ (2) all f十足; f all 所有的……中偏偏｡ He is all f six feet tall. 他身高足有六英尺｡ They all came that day f all days. 他们偏偏都在那天来｡ (3) all ver到处;全部; ver all从一头到另一头｡ He has been lking all ver fr his pen. 他在到处找他的钢笔｡
另外还有一些含有all且意义相同的短语: all rund = all arund到处; all day lng = all the day整天; all f a sudden = f a sudden突然; all the time = all the while一直; all the g = all the fashin很时髦; all the way = the whle way从远道; all alng = right alng始终
1)、nne 可指人也可指物，作主语时，如和 f 连用指不可数名词时，谓语动词要用单数形式；指可数名词时，谓语动词用单、复数均可 N ne likes a persn with bad manners.Nthing is difficult in the wrld if yu put yur heart int it.Nne f them has / have seen me befre.Nne f this mney belngs t me.
nne 表示“没有一个；毫无”
2)、nne 可用来回答 Hw many / much…？ 的特殊疑问句 — Hw many birds are there in the tree？— Nne.
3)、nne 可用来回答“ any + 名词”构成的一般疑问句 — Is there any bread left？— N，nne at all.
4)、nne 可用来指代前面提到过的人或物 We had three cats nce — nne f them is alive nw.
5)、nne 与 nt all / all…ntnt all / all…nt 表示三者或三者以上的部分否定；而 nne 表示三者或三者以上的全部否定。Nt all ads are gd. 并非所有的广告都好。
nne but 可指人也可指物，通常指前面提到的同一事物，谓语动词要用复数形式Nne but fls have even believed it. 除了傻瓜，没有人相信这一点。
1 ther prn.另外一些；adj.其他的
ther + 复数名词
2 the ther 两者中的另一个；两部分中的另一部分
ne ...， the ther ... 一个，另一个 are 6 peple in the rm，2 are girls，the ther 4 are bys.
3 anther 不确定数目中的“另一个；再一个”
I dn’t like this ne, please give me anther ne.The range is s sweet, I want anther ne.anther +数字+名词 = 数字 + mre + 名词I will stay here fr anther three days ( =three mre days).
4 thers =ther + 名词复数 “另一些”
Sme ，thers (=ther 名复）
5 the thers 其他的；其余的，= the ther+名复
ne ..., the thers ... , the thers ...
the thersthe ther +名复
thersther + 名复
6 相互代词 ne anther、 each ther 相互；彼此
相互代词在句中只做宾语，且有’s 所有格例：Yu and I understand ne anther perfectly.你我彼此很了解。 We didn’t knw each ther’s names.我们不知道彼此的名字。 We shuld help each ther. 我们应该互相帮助。两者可以互换，但ne anther侧重两者以上的互相 each ther 侧重两人之间的互相
1. sme类：用于肯定句中，或表示建议、请求的疑问句中 any类：用于否定句或疑问句中（与sme类意思相同），肯定句中“任何”
2. 复合不定代词作主语，谓语动词用单数 Everyne is here. 所有人都在这儿。
3. 形容词、不定式、else（其他的）修饰不定代词要后置
4. 固定搭配nthing but 仅仅；只是 He wanted nthing but t stay here. anything but 根本不；绝不 The prblem is anything but easy.nthing like 不像 It’s nthing like a dg. 没有什么比得上There is nthing like a cup f tea when yu are tired.smething f 在某种意义上 He is smething f a liar(骗子).d/did/des nthing = dn’t/didn’t/desn’t d anything 什么也没d
what 什么why 为什么where 在哪里which 哪个wh 谁whm 谁（宾格）whse 谁的
wnen 什么时候what clr 什么颜色what time 几点what day 星期几
hw 怎样；如何hw ld 多少岁hw many 多少（可数名词的数量）hw much 多少（不可数名词的数量）；多少钱hw lng 多长（长度）；多久（时间）hw ften 多久一次（频率）hw sn 多久（将来时）
what：常用于询问事情、物品、职业、外貌、性格、工作、号码、姓名等询问职业：What be sb.？ What be sb’s jb？ What d/des sb. d?询问外貌：What is sb. like？（性格） What d/des sb. lk like？搭配：What fr ...为什么 What if... 要是会怎样 S what？那又怎样？ What/Hw abut ...？ 怎么样？
the ppulatin？人口是多少？
the distance？距离是多少？
the price？价格是多少？
yur address？你的地址是哪里？
yur attitude？你的看法是什么？
the height/weight/size？多高/重/大尺寸？
the length/width/depth？多长/宽/深？
在定语从句中连接先行词与从句的词叫关系词
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