第五单元阅读训练（试题）部编版语文三年级下册

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三下第五单元阅读要素专训语文要素：走进想象的世界，感受想象的神奇。阅读指导：①大胆想象，创造出了现实中不存在的事物和景象的文章更有趣。②符合事物特点的想象，合乎情理。③反方向去想象，故事更有趣。一、阅读训练。（一）树的头发
树是山的女儿，她经常穿着绿衣在山的怀里撒娇。树渐渐长大，头发十分浓密，山却对树说：“放弃头发吧，它对你没好处的。”树哭着说：“爸爸，你一点儿都不了解我。”山没有说话，他明白女儿，鸟儿们都围绕着她，为她飘逸的头发唱着赞歌，鲜花也用羡慕的眼光看她，因此，树为自己一头飘逸的头发自豪。山看着女儿，深深地叹了口气。 
不久，来了一队砍伐工人，他们看上了树美丽的头发，决定砍掉树。山再一次劝女儿：“孩子，把头发剪去吧，它还会再生长的。”树固执地说：“不，我决不会剪，宁死也不。”砍伐工人开始大规模地砍伐树，没有多久，树就被他们带走了。树哭着说：“我真后悔呀，为什么没听父亲的话？”山看着女儿，叹了一口气说：“孩子呀，虚荣心使你看不清自己，最终走上了绝路。”1．短文中的“头发”指的是（   ）。
A.树枝和树叶
B.树根和树干
C.小草和野花
2．用“        ”画出文中体现树的头发十分飘逸美丽的句子。3．短文运用了       的修辞手法，这样写的好处是                                         4．在这个故事中，能体现想象神奇的地方有（       ）。（多选）A.树拥有一头美丽的头发，她十分珍惜自己的头发，不肯剪去B.鸟儿和鲜花都非常喜欢树飘逸的头发C.伐木工人来了，开始大规模砍树，最终把这棵树给砍倒带走了5．用“       ”画出短文的中心句，并联系实际说说自己受到的启示。 （二）云朵面包清晨，我从梦中醒来。睁眼一看，窗外正下着雨。雨点打在窗户上，吧嗒吧嗒地响，我再也睡不着了，爸爸和弟弟依然甜甜地睡着，而我身边的被子已经被掀开了一角。
“快起床，外面下雨了！”听到雨声后，我叫醒弟弟，穿上黄色的雨衣，一起走到屋外。我们仰头望着天空，看了好久好久……我们想，今天，会发生一些奇妙的事情吧！“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云朵。于是，我把弟弟架在肩膀上，我们要把白云拿下来。回到家，我和弟弟小心翼翼地把云朵捧在手上，递给妈妈。

妈妈将云朵放进大碗。倒入热牛奶和水，放入酵母、盐和糖，先轻轻地揉成大面团，再揉成小小
的、圆圆的面团，放进烤箱。“再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟！”啊，这种甜的、牛奶般的天染而包就要烤好了！一家人国在繁桌前品尝美味的云朵而包，中多幸福啊！可是，糟糕！爸爸起晚了！下雨天会堵车的！爸爸来不及等面包烤好，公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司去了。就在这时，45分钟过去了，厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻地打开烤箱。 啊！ 香气腾腾的云朵而包，飘飘悠悠地飘了出来！云朵而包飘飘悠悠地飞过猫弟弟的嘴边，猫弟弟张大嘴巴咬住了个，三口两口就吃完了。吃了云朵而包，我们竟然也飘飘悠悠地飘了起来。“爸爸一定很饿了。”弟弟说，“我们给他送面包去吧。”打开窗户，我和弟弟一起飞了出去。“爸爸在哪儿呢？他已经到公司了吗              ？”“不会的，怎么可能呢？看，车都塞在路上了！”是啊，你看，马路上密密麻麻地塞满了车，要在这么多车里找到爸爸可不太容易啊！我们找了好久好久，忽然，弟弟叫起来：“瞧！爸爸在那儿！”我们终于在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。我和弟弟把云朵面包递给了爸爸，看到我们递进来的面包，乘客们都惊讶得张大着嘴巴说不出话来。爸爸拿着而包，看了又看……哇，吃了云朵面包的爸爸竟然也飘飘悠悠地飞了起来。爸爸飞得好高好高啊！总算飞进了办公室。“啊，真是万幸！”看着爸爸轻松地开始了一天的工作，我们好开心呀！1．选文中的“我”是（  ）。C.一只小猫2．读画“    ”的句子，猜猜看，已经起床了的是          （填人物）。
3．读画“     ”的句子，联系后文总结，有哪些奇妙的事情？（至少写三点）  小结：这些奇妙的事情说明本文想象       ，这也是本文吸引人的地方。4．在等待妈妈烤云朵面包的漫长的45分钟里，“我”会做些什么？“我”的心情是怎样的？请发挥想象写一写吧。 5．文章最后两个自然段主要写了什么？从中你感受到“我”和弟弟是怎样的孩子？ （三）    江   上像刚下水的鸭群，        你拨我溅笑哈哈。扇动翅膀拍水戏耍。      是哪个“水葫芦”一下钻入水中，一双双小手拨动着浪花，  出水时只见一阵水花两排银牙。1．选文第一句话将     比喻成     ，说明孩子们在水里游泳            。2．选文先后刻画了             、            、            三个画面，反映和了孩子们游泳时的兴奋与顽皮。3．对“水葫芦”分析正确的一项是（   ）。A.水面上漂来一只水葫芦B.这里是指水性特别好的孩子，能够钻进水里C.这里是指水中善于游泳的动物，本领高超4．读“出水时只见一阵水花两排银牙”这句话时，你会想到什么画面呢？请用几句话描述出来。 5．人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。（1）联系实际生活可知，这句话的意思是（   ）。 A. 溪水很脏，把人影都染绿了    B.溪水很清、很绿，好像把影子都染绿了（2）“        ”和“        ”相互映衬，充满色彩的美感。6．①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。②只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（1）联系上下文，可知①句中“斗笠”指的是       ，②句中“斗笠”指的是                                   。（2）这两句话写出了这样的一幅画面：                                      二、古诗欣赏。
古朗月行（节选）［唐］李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？