小学操场上教案设计

这是一份小学操场上教案设计，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学准备，课时安排，课时目标，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
    7  操场上【教学内容】小学语文一年级下册识字第七课。【教学目标】知识与技能1.认识12个生字，会写7个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.激发积极参加体育活动的兴趣。【教学重难点】重点：认字、写字。难点：激发学生喜欢参加体育活动的兴趣。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.会认“操、场、拔”等12个生字。2.正确、流利地朗读词语和儿歌。3.培养学生对体育活动的热爱之情。【重点难点】重点：会认“操、场、拔”等12个生字，会写“打、拍、跑”等7个生字。难点：正确、流利地朗读词语和儿歌。【教学过程】一、谈话导入1.小朋友们，下课的时候，你们都喜欢玩什么呢？2.观察图片，看看图上的小朋友在什么地方？(操场上)(师出示课题)二、学习生字1.四人小组，借助拼音、自主认字。2.学习生字。打  dǎ  部首：扌；笔画：5；组词：打球、打气；造句：同学们在打篮球。拍  pāi  部首：扌；笔画：8；组词：拍球、拍打；造句：每个人都为他拍手鼓掌。跑  pǎo  部首：；笔画：12；组词：跑步、逃跑；造句：不论冬夏，爸爸都坚持跑步。足  zú  部首：足；笔画：7；组词：足迹、手足；造句：他足球踢得特别好。声  shēnɡ  部首：士；笔画：7；组词：声音、声乐；造句：她的笑声很爽朗。身  shēn  部首：身；笔画：7；组词：身体、身躯；造句：我们要仔细观察身边的事，才能写好作文。体  tǐ  部首：亻；笔画：7；组词：体会、体育；造句：小刚的身体很强壮。cāo  chǎng  bá  tī  líng  rè  nào  duàn  liàn操    场   拔  踢   铃   热   闹   锻    炼3.多种形式，反复认读。4.指导书写。(1)请学生仔细观察，想一想：今天要写的字有什么相同的地方？(2)教师范写生字，重点强调。(3)学生描红。(4)学生临写生字，教师巡视，发现问题及时纠正。(5)小组互评，挑选优秀作品。(6)选出优秀作品展示。三、再读课文1.先齐读生字的拼音。2.学生自己试读。3.教师领读，请小老师领读。4.小组读。(哪组读得好，就给他们插上一面红旗)四、布置作业在田字格中写生字。【板书设计】操场上打  拍  跑  足  声  身  体【教学反思】   第2课时【课时目标】1.了解运动的类型。2.朗读儿歌，培养对体育活动的热爱之情。【重点难点】重点：了解运动的类型。难点：朗读儿歌，培养对体育活动的热爱之情。【教学过程】一、复习字词复习生字词语。二、朗读课文1.出示课文(学过的字去掉拼音)，自由朗读。2.指名朗读。3.仔细观察，图中的小朋友正在操场上做什么体育活动呢？(随机板书：拍球、跳高、跑步、跳绳)4.想一想：下课的时候，小朋友们还会在操场上做什么呢？(随机板书：拔河、踢足球)5.认真读课文，个人读，范读。(读时要强调节奏，掌握好停顿)三、学习课文1.跟老师一起来看一看图片，读一读词语。打球  拔河  拍皮球跳高  跑步  踢足球2.你能给这些词语分分类吗？①“打球、拔河、拍皮球”这些字中都含有提手旁，而且意思都和手的动作有关。你还想到了哪些和手有关的动作？(扔沙包、捉迷藏、摔跤)②“跳高、跑步、踢足球”本组活动以脚为主，词语中的动词都带有足字旁。你还想到了哪些和脚有关的动作？(跳远、踢毽子、跨栏)③古人造字很有智慧，提手旁的字表示的意思大都和手有关，足字旁的字表示的意思往往和脚有关。3.操场上有这么多的活动，有人把它变成了一首儿歌，快跟老师一起来读一读，说说你读懂了什么。参加体育活动，能够锻炼身体，使身体强壮。四、主题概括这首儿歌描绘了下课后，同学们在操场上活动的情景，告诉我们参加体育锻炼可以使身体更健壮。五、布置作业1.读词语，读儿歌。2.说说自己喜欢的体育活动。【板书设计】【教学反思】