初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 探究环境污染对生物的影响课文内容ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 探究环境污染对生物的影响课文内容ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了快乐预习感知，互动课堂理解，轻松尝试应用，酸性物质，芽和叶，有毒有害，预防为主，防治结合，综合治理，饮用水等内容，欢迎下载使用。
一、酸雨1.酸雨的概念酸雨是指酸性较强的雨水,pH小于　　　　　　。其主要是由人为地向大气中排放大量的　　　　　　　　造成的。
2.酸雨的危害(1)可使土壤中的　　　　　发生化学变化,从而不能被植物吸收利用。 (2)可使河流和湖泊　　　　　,影响水生生物的生长发育。(3)可引起水源　　　　　,影响饮用。 (4)危害植物的　　　　　,严重时使植物死亡。 3.控制酸雨的措施控制酸雨的根本措施:通过　　　　　　装置,减少燃烧　　　　　　　　等燃料时污染物的排放。 
二、其他环境污染1.水污染:排入水中的　　　　　　物质接触人体,可能会增加基因突变概率,诱发癌症。水污染防治应当坚持　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　的原则,优先保护　　　　　　　水源,严格控制各种污染物进入河流湖泊。 
2.重金属污染:水中、　　　　　　　　　中很多重金属污染物,如汞、镉、砷,还会通过　　　　　　　积累,最终危害人体健康。 3.人类活动造成的环境污染还有很多,如　　　　　　　、　　　　　　　　　　　等。 
环境污染对生物圈有什么影响?环境污染会给生物圈造成直接的破坏和影响,如土地沙漠化、森林破坏等;也会给生物圈和人类造成间接的危害,有时这种间接的危害比当时造成的直接危害更大,也更难消除。例如,温室效应、酸雨和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境污染。
【例题】 下列措施与其环境保护目的不相符的是(　　)A.减少煤炭、石油的燃烧——减少大气污染B.使用无磷洗衣粉——减少水污染C.使用可充电电池——减少重金属污染D.减少使用塑料袋——减少酸雨的形成解析:酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。答案:D
1.下列情况不是由酸雨造成的是(　　)A.森林枯萎　　　　　　B.鱼、虾死亡C.海平面上升D.土壤肥力降低2.下列污染物中,通过食物链危害人体的是(　　)A.沙尘暴B.二氧化硫C.汞、镉等重金属D.氟利昂
3.全球二氧化碳等气体的排放量不断增加会导致(　　)A.酸雨B.温室效应C.臭氧层破坏D.水污染4.科学家发现大气中二氧化碳的平均体积分数从20世纪50年代的0.031 5%增大至21世纪初的0.037 0%。下列哪项可能是导致这种变化的主要原因?(　　)A.人口过快增长B.植被遭受破坏C.全球气温升高D.野生生物灭绝
5.为探究废电池浸出液对种子发芽的影响,某学习小组设计并实施了如下实验。①用5号电池制备稀释的废电池浸出液。②取2个相同的培养皿,分别贴上A、B标签,再铺上2~4层滤纸,在A中加入适量的水,B中加入等量的废电池浸出液。然后,在两培养皿中分别均匀地摆上20粒大小和活性相同的大豆种子。③将A、B两个培养皿放在20~25 ℃的环境中,每天同时向A中加入清水,向B中加入等量废电池浸出液,使滤纸保持湿润。④连续观察7天,分别记录萌发的种子数。