练手卷04-冲刺2023年高考英语名校好题练手卷（新高考通用）

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第一节（共 15 小题；每小题 2.5 分，满分 37.5 分）
阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A
1．C 2．D 3．D
【来源】2023届浙江省温州市普通高中高三下学期第二次适应性考试英语试题
【导语】这是一篇应用文。文章介绍了几种学生可以从事的工作。
1．推理判断题。根据第一段“On tp f that, yu need t juggle(应付)schlwrk, extracurriculars, and yur scial life.”（除此之外，你还需要兼顾学业、课外活动，还有你的社交生活。）可知，这篇文章针对的对象是学生。故选C项.
2．推理判断题。根据第二段“One f the easiest ways t shw that yu’re qualified t teach ther students is by listing yur GPA(Grade Pint Average) n yur tutr resume.”（最简单的一种方式表明你是有资格教其他的学生就是在你的导师简历上列出你的平均成绩点。）可知，作为有家教的资格的最容易的方式就是出示你的成绩，说明令人印象深刻的学术表现是你有做家教的资格的方式。故选D项。
3．推理判断题。根据最后一段“T land a jb at a call center, highlight yur custmer service and interpersnal skills n yur resume.”（想在呼叫中心找到工作，在简历上突出你的客户服务能力还有人际交往能力。）可知，人际交往能力和客户服务能力属于社交技巧，推断出需要良好社交技巧的工作是客服代表。故选D项。
B
4．B 5．B 6．B 7．C
【来源】浙江省强基联盟2022-2023学年高三下学期2月统测英语试题
【导语】本文是篇夹叙夹议文。作者通过自己的亲身经历，表达了自己的观点：虽然一个人智力水平和学术成绩很重要，但这并不能说明一切，我们应该欣赏和赞美我们所拥有的各种天赋和能力，它们是让我们的大脑如此美妙和独特的原因之一。
4．推理判断题。根据第二段“Maybe it’s because we’ve becme used t believing that nly abilities like a high I.Q., a gift fr mathematics r a large vcabulary have cgnitive (认知的) value.”（也许这是因为我们已经习惯于相信，只有高智商、数学天赋或大词汇量等能力才具有认知价值。）和第一段的“She simply didn’t view her creativity as anything special.”（她只是不认为自己的创造力有什么特别的。）可知，一个擅长搭乐高积木的孩子并不是我们习惯上认知的在学习方面很有才能的孩子，他有着自己独特的创造力，他的能力很可能被人们低估了。故选B。
5．词句猜测题。根据第三段“It shwed me hw imprtant it is nt t accept a label smene else put n me and it allwed me t realize my full ptential.”（它告诉我，不接受别人给我的标签是多么重要，它让我意识到我的全部潜力。）和第四段“In his bk, Frames f Mind: The Thery f Multiple Intelligences, he suggested that intelligence is nt limited t a traditinal interpretatin but instead includes a wide range f cgnitive abilities.”（在他的《思维框架：多元智能理论》一书中，他提出，智能不局限于传统的解释，而是包括广泛的认知能力。）并结合划线词所在句“I was frtunate t learn therwise at a yung age.”（幸运的是，我在很小的时候就学会了therwise。）可知，作者很小就懂得了智力不是只局限于传统的学习方面的能力，而是可以用各种能力来诠释的。故选B。
6．推理判断题。根据第四段“In the early 1980’s, Hward Gardner, a prminent Harvard researcher, pineered a cncept f “multiple intelligences”. ”（20世纪80年代初，哈佛大学著名研究员Hward Gardner率先提出了“多元智能”的概念。）及在书中阐述的“In his bk, Frames f Mind: The Thery f Multiple Intelligences, he suggested that intelligence is nt limited t a traditinal interpretatin but instead includes a wide range f cgnitive abilities.”（在他的《思维框架：多元智能理论》一书中，他提出，智能不局限于传统的解释，而是包括广泛的认知能力。）可知，作者提到Hward Gardener的书是为了阐明“多元智能”的概念。故选B。
7．主旨大意题。根据最后一段“What I lve abut the multiple intelligences thery is that it allws yu t reframe yur wn abilities and talents, especially thse that dn’t necessarily fit int neat academic bxes. ”（我喜欢多元智能理论的原因是，它可以让你重新构建自己的能力和天赋，尤其是那些不一定符合整齐的学术框架的能力和天赋。）及“This is why we shuld celebrate all f ur talents and abilities. They’re part f what makes yur individual brain s wnderful and unique.”（这就是为什么我们应该赞美我们所有的天赋和能力，它们是让你的大脑如此美妙和独特的原因之一。）以及全文内容可知，本文主要表达了我们应该欣赏和赞美所拥有的各种天赋和能力的观点，C项“欣赏你的多元智能”符合文意。故选C。
C
8．A 9．B 10．B 11．D
【来源】2023届浙江省温州市普通高中高三下学期第二次适应性考试英语试题
【导语】本文是一篇说明文。主要讲述了水中毒的危害、致病原因、致病人群以及如何避免水中毒。
8．细节理解题。根据文章第一段中“This cntributes t a swelling f the cells, ften in the central nervus system, including the brain. (这会导致细胞肿胀，通常在中枢神经系统，包括大脑。)”根据第二段“When the sdium in the bld falls t dangerus levels, brain damage and pssibly death may ccur.”（当血液中的钠降至危险水平时，可能会发生脑损伤，甚至死亡。）可知，水中毒会影响中枢神经系统，即影响大脑的功能。故选A。
9．细节理解题。根据文章第三段中“What is a fatal(致命的)amunt f water can vary frm persn t persn, depending n ne’s state f health, his r her physical activity at the time, the temperature and the amunt f time in which the persn cnsumes the water.(什么是致命的水量可能因人而异，具体取决于一个人的健康状况、他或她当时的身体活动、温度和人消耗水的时间。)”可知，合适的饮水量是没有一定的规律的，因人而异，故选B。
10．推理判断题。根据文章第四段中“Other factrs that cntribute t water pisning include activities that stimulate heavy sweating. The persn wrking under extreme heat r intense humidity(湿气)must be careful when cnsuming water in rder t maintain electrlyte balance. (导致水中毒的其他因素包括刺激大量出汗的活动。在极端高温或强湿下工作的人在饮水时必须小心，以保持电解质平衡。)”可知，搬运工等剧烈出汗的人比较容易患上水中毒，故选B。
11．推理判断题。根据最后一段中“Thse particularly at risk fr water pisning are athletes engaged in lng distance running like a marathn. (那些特别容易发生水中毒的人是像马拉松一样进行长跑的运动员。)”以及“Mental diseases can als lead t water pisning. Psychgenic plydipsia is a cnditin in which the affected persn feels a need t drink a lt f water fr unknwn reasns. (精神疾病也会导致水中毒。精神性多饮症是指受影响的人因未知原因感到需要大量饮水的情况。)”可知推断接下来文章会讨论的是如何避免水中毒，故选D。
D
12．A 13．C 14．B 15．D
【来源】浙江省强基联盟2022-2023学年高三下学期2月统测英语试题
【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了乌干达摄影师Mbabazi改变以前的拍摄方式对乌干达残疾女性进行拍摄，以帮助改变其他人对这些女性的看法和对待方式。
12．词义猜测题。根据划线短语所在句“‘fly n the wall’ was Esther Ruth Mbabazi’s apprach t phtgraphy. Be invisible. Dn’t influence the scene.(“fly n the wall”是Esther Ruth Mbabazi的摄影方法。隐形。不影响场景。)”可知，“fly n the wall”这是一种拍摄方式，是隐形的，不会影响场景。由此推知，“fly n the wall”的意思是在不被注意的情况下拍照。故选A项。
13．细节理解题。根据第三段中的“Over ne year, she made fur trips t Gulu and phtgraphed wmen she met, including a land mine survivr missing a leg, a deaf mther f fur, and a blind musician.(在一年多的时间里，她四次前往古卢，拍摄了她遇到的女性，包括一名失去一条腿的地雷幸存者、一位四个孩子的聋哑母亲和一位盲人音乐家。)”可知，Mbabazi选择的拍摄的对象都有不同程度的残疾。故选C项。
14．推理判断题。根据第二段中的“‘I was tired f the images I was seeing ut there, especially here in Uganda, where peple with disabilities are rbbed f their persnalities,’ said Mbabazi. ‘They’re phtgraphed as peple wh can’t d anything. I didn’t want my images t lk like that.’(“我厌倦了我在那里看到的画面，特别是在乌干达，残疾人的个性被剥夺了，” Mbabazi说。“他们被拍成什么都做不了的人。我不希望我的图像看起来像那样。”)”可知，原来拍摄的女性残疾人被剥夺了个性，把她们拍摄成为一无是处的人，结合第四段中的“Jyce Auma, 25, wh uses wheelchair, chse a blue patterned tp and skirt that cntrasted beautifully with the vibrant green and blue backdrp. Anther, Laker Irene Odwar, wh lst her leg in a land mine at age 16,chse a pale blue blazer and a shirt with a smart silk scarf.(25岁的Jyce Auma使用轮椅，她选择了蓝色图案的上衣和裙子，与充满活力的绿色和蓝色背景形成鲜明对比。另一位是湖人Irene Odwar，她在16岁时在地雷中失去了一条腿，她选择了一件淡蓝色的西装外套和一件带有智能丝巾的衬衫。)”可知，Mbabazi拍摄的残疾人照片彰显他们的个性，色彩鲜明，较以前完全不同，富有表现力。故选B项。
15．推理判断题。根据最后一段中的“As Mbabazi explains, “They said, ‘This shws me as I am in my full existence, my full bdy, as I am.’” Mbabazi hpes the phts will be exhibited publicly, t help change hw the wmen are seen, and treated, by thers.(正如Mbabazi所解释的那样，“他们说，‘这显示了我在我的完整存在中，我的整个身体，就像我一样。’姆巴巴齐希望这些照片能够公开展出，以帮助改变其他人看待和对待这些女性的方式。”)”可知，Mbabazi拍摄的照片帮助改变人们看待和对待残疾女性的方式，由此可知，她的照片的目的是挑战世人看待残疾女性的方式。故选D项。
第二节（共 5 小题；每小题 2.5 分，满分 12.5 分）
根据短文内容，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
16．F 17．B 18．D 19．G 20．C
【来源】2022届浙江省北斗星盟高三下学期5月适应性联考英语试题
【导语】本文是一篇说明文。主要介绍一些国家为戒烟采取的行动。
16．根据设空上一句“It was started during WHO’s year-lng “Cmmit t quit” campaign.(这开始于世界卫生组织为期一年的“承诺戒烟”活动)”可推断，此处介绍这个程序的具体内容。结合选项可知，F项“它的目标是帮助人们戒除各种形式的烟草使用，包括无烟产品和其他较新的产品。”符合语境。故选F项。
17．根据后文“Hwever, they are unable t quit fr varius reasns.(然而，由于各种原因，他们无法戒烟。)”可知，前后是转折关系，从而可推知，虽然人们知道吸烟有害，但是却因各种原因戒不掉。B项“These peple may be aware f the fact that tbacc is harmful.(这些人可能意识到烟草是有害的。)”符合，其中下文“they”代指选项中的“These peple”，故选B项。
18．根据上文“This regin is amng the largest prducers and cnsumers f tbacc prducts.(该地区是最大的烟草产品生产者和消费者之一。)”以及下文“These users accunt fr 29 percent f the ppulatin in the Regin.(这些用户占该地区人口的29%。)”可知，此部分介绍此地区吸烟的情况。结合选项可知，D项“该区域仍有4.32亿烟草使用者，为最高水平。”符合语境。故选D项。
19．根据上文“In rder t mnitr tbacc use prevalence (流行) and tbacc cntrl plicies, the Regin has tbacc surveillance.(为了监测烟草使用流行情况和烟草控制政策，该地区有烟草监控)”可知，此部分介绍为戒烟采取的行动。结合选项可知，G项“与此同时，东帝汶、尼泊尔、马尔代夫、印度、斯里兰卡等国也纷纷把健康警告大图加到烟草包装上。”符合语境。故选G项。
20．根据下文“Cuntries such as Bangladesh, India, Indnesia, and Sri Lanka are wrking twards mving tbacc farmers away frm grwing tbacc. Bhutan, Nepal, Maldives, Sri Lanka and Timr-Leste have established and scaled-up tbacc cessatin services.(孟加拉国、印度、印度尼西亚和斯里兰卡等国正在努力让烟农不再种植烟草。不丹、尼泊尔、马尔代夫、斯里兰卡和东帝汶已经建立并扩大了戒烟服务。)”可知，此段是一些国家为禁烟采取的行动。设空句位于句首，起到概括的作用。结合选项可知，C项“六个国家被禁止电子烟。”故选C项。
第二部分 语言运用(共两节，满分30分)
第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)
阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
21．A 22．C 23．D 24．B 25．A 26．C 27．B 28．C 29．A 30．D 31．B 32．C 33．A 34．B 35．D
【来源】浙江省杭州地区（含周边）重点中学2021-2022学年高二上学期期中考试英语
【分析】这是一篇说明文。文章主要分析了人类好奇心的作用以及根源。
21．考查动词词义辨析。句意：这是一个习语，常被用来警告人们，特别是孩子，不要问太多的问题。A. warn警告；B. scld责备；C. beg恳求；D. rder命令。根据下文“Peple — especially children — nt t ask t many questins.(人们——特别是孩子——不要问太多的问题)”可知，这是对人们，特别是对孩子的警告。故选A。
22．考查名词词义辨析。句意：然而，好奇心能让学习变得愉快和高效，这一点被公认。A.creativity创造性；B.intelligence智力；C. curisity好奇心；D. imaginatin想象力。根据下文“research has shwn that curisity is just as imprtant as intelligence in 4 hw well students d in schl.(研究表明在决定学生学业方面，好奇心和智力一样重要)”可知，这里在说好奇心的好处。故选C。
23．考查介词短语辨析。句意：事实上，研究表明在决定学生学业方面，好奇心和智力一样重要。A. As a result 因此；B. In turn依次，轮流；C. In additin此外；D. In fact事实上。根据“research has shwn that”可知，研究已经表明好奇心的重要性。因此表达：事实上。故选D。
24．考查动词词义辨析。句意：事实上，研究表明在决定学生学业方面，好奇心和智力一样重要。A. checking检查；B. determining决定；C.discvering发现；D. describing描绘。根据上句“curisity is just as imprtant as intelligence”可知，好奇心和智力在决定学生学业方面同样重要。故选B。
25．考查动词词义辨析。句意：好奇心也允许我们欣然接受不熟悉的环境，给生活带来兴奋，打开新的可能性。A. allws允许；B. requires要求；C. cnvinces信服；D. reminds提醒。根据语境可知，此处讲好奇心允许做的一些事情。故选A。
26．考查动词词义辨析。句意：好奇要求我们要有足够的谦虚知道我们并非了解一切，要有充足的信心去承认这一点。A. knw知道；B. deny否认；C. admit承认；D. reprt报道。根据“Being curius requires us t be bth humble enugh t knw we dn't have all the answers(好奇要求我们要有足够的谦虚知道我们并非了解一切)”可知，我们要承认自己的不足。故选C。
27．考查动词词义辨析。句意：问问题能帮助我们在已知和未知之间架起一座桥梁，可以让我们有意外发现。A. cver覆盖；B. bridge架起桥梁；C. widen加宽；D. identify证明。根据“the gap between what we already knw and what we'd like t knw”可知，要在已知和未知之间架起一座桥梁。故选B。
28．考查形容词词义辨析。句意：在科学领域，基本的好奇心驱动的研究——在没有产生直接实际结果的压力下进行——可以带来意想不到的、难以置信的重要好处。A. unfamiliar不熟悉的；B. unnecessary没必要的；C. unexpected没料到的；D. uncertain不确定的。根据“incredibly(难以置信地)”可知，空格处表达的意思和incredibly 相近。故选C。
29．考查介词短语辨析。句意：例如，在1831年的一天，Michael Faraday正在玩线圈和磁铁，突然他看见他怎样产生电流。A. Fr example例如；B. In return作为回报；C. Fr ne thing一方面；D. On the ther hand另一方面。根据下文“ne day in 1831”可知，此处在举例子。故选A。
30．考查连接词词义辨析。句意：例如，在1831年的一天，Michael Faraday正在玩线圈和磁铁，突然他看见他怎样产生电流。A. then然后；B. as当……时候；C. while同时；D. when当……时候。固定句型was ding sth when...(正在做某事突然……)。故选D。
31．考查名词词义辨析。句意：起初，这有什么用处不清楚。但是这让电可以被应用于技术，因此改变了世界。A. cil线圈；B. electricity电；C. magnet磁铁；D. energy能量。根据上句“hw he culd generate an electrical current.”可知，他能知道怎样产生电流。故选B。
32．考查动词词义辨析。句意：不令人惊奇的是，化学和进化论可以解释人类为什么那么好奇。 A. prve证明；B. indicate暗示；C. explain解释；D. understand理解。根据“why humans are such curius creatures.(为什么人类是这么好奇的生物)”可知，空格处解释原因。故选C。
33．考查动词词义辨析。句意：当我们感到好奇时，我们的大脑释放一种被叫做多巴胺的物质，这让学习变得愉快和提高记忆。A. release释放；B. reduce减少；C. reprduce重新生产；D. refresh恢复。根据生理学可知，多巴胺是大脑释放出的一种物质。故选A。
34．考查名词词义辨析。句意：为什么学习给我们带来乐趣，这一点仍旧不清楚。A. cmfrt安慰；B. pleasure乐趣；C. excitement兴奋；D. thrill激动。根据上句“which makes the prcess f learning mre pleasurable and imprves memry. (这让学习变得愉快和提高记忆)”可知，多巴胺可以让人愉悦。故选B。
35．考查动词词义辨析。句意：我们对周围的世界了解越多，我们就越有可能从危险中幸存下来。A. cause引起；B. ignre忽略；C. face面对；D. survive幸存。根据下文“its many dangers”可知，认知世界有助于我们从危险中幸存下来。故选D。
第二节 (共10小题；每小题1.5分，满分15分)
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
36．the 37．learned/learnt 38．their 39．had been brken 40．secrets 41．based 42．t keep 43．deaths 44．abut 45．which
【来源】解密06 并列句、复合句与语法填空（分层训练） -【高频考点解密】2022年高考英语二轮复习讲义 分层训练（浙江专用）
【分析】本文是一篇说明文，主要介绍了二战时期不同国家使用的一些语言密码。
36．考查冠词。此处特指第二次世界大战，序数词前面要用定冠词 the。故填the。
37．考查时态。根据前文During the Secnd Wrld War可知是过去发生的事情，所以此处用一般过去时learned/learnt。故填learned/learnt。
38．考查代词。此处表示日本人也用密码跟他们的船只交流，修饰名词ships应用形容词性物主代词their。故填their。
39．考查时态及语态。根据前文Althugh the Americans sn brke this cde, the Japanese didn’t knw it可知，美国人破解了密码，但日本人不知道密码已经被破解了。break动作发生在didn’t knw之前，故本空应用过去完成时，且根据语境可知此处应用被动语态，故填 had been brken。
40．考查名词复数。根据语境可知美国人用密码传递秘密，秘密不可能是一个，应用复数 secrets。故填secrets。
41．考查过去分词。此处指一些纳瓦霍印第安人以他们的语言为基础创造了密码。be based n意为“以……为基础”，本空应用过去分词based。故填based。
42．考查不定式。prmise t d sth. 意为“承诺做某事”，本空应用t keep作宾语。故填t keep。
43．考查名词复数。设空处作动词cause的宾语，并且被形容词性物主代词their修饰，所以用名词复数。故填deaths。
44．考查介词。根据语境可知，他们对纳瓦霍印第安人的语言一无所知。knw nthing abut...意为“对……一无所知”，本空应介词 abut。故填abut。
45．考查定语从句的关系词。此处引导非限制性定语从句，先行词为the cde, 关系词在从句中作主语，应用which。故填which。
第三部分 写作(共两节，满分40分)
第一节(满分15分)
Dear Jasn,
Thrilled t learn that a grup hiking trip is scheduled by ur schl, I am writing t invite yu, a nature lver, t jin us.
We’re t gather at the schl gate at 8 a.m. this Saturday and leave fr ur destinatin-Suth Muntain Park, a nature lver’s paradise. There we will hike thrugh twering redwds, marveling at the natural wnders. T make the 3-hur hike delightful, remember t prepare sme essentials, such as snacks, drinks, and sunscreen. Als, yu are suppsed t wear cmfrtable and durable shes t ensure yur safety.
Lking frward t spending time with yu.
Yurs,
Li Hua
【来源】2023届浙江省台州市高三下学期第二次教学质量评估英语试题
【导语】本篇书面表达属于应用文。要求考生给外教Jasn写邮件，邀请他参加学校组织的远足活动。
【详解】1.词汇积累
兴奋的：thrilled→excited
安排：schedule→arrange
此外：als→what’s mre
确保：ensure→guarantee
2.句式拓展
简单句变复合句
原句：We’re t gather at the schl gate at 8 a.m. this Saturday and leave fr ur destinatin-Suth Muntain Park, a nature lver’s paradise.
拓展句：We’re t gather at the schl gate at 8 a.m. this Saturday and leave fr ur destinatin-Suth Muntain Park, which is a nature lver’s paradise.
【点睛】【高分句型1】Thrilled t learn that a grup hiking trip is scheduled by ur schl, I am writing t invite yu, a nature lver, t jin us.（运用了that引导宾语从句）
【高分句型2】There we will hike thrugh twering redwds, marveling at the natural wnders.（运用了现在分词marveling作状语）
第二节 读后续写（满分 25 分）
阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。
When the shw began, I tk a deep breath and annunced the first pet. It was a bird named Butter whse talent was walking back and frth n a wire. When Butter finished, everyne clapped and cheered. S far, everything was perfect. I was beginning t feel calmer and mre relaxed. I realized that being an annuncer was nt s bad after all.
Then it was Carla and Perr’s turn. Carla asked Perr t sit, but Perr didn’t sit. Carla was at a lss what t d next. Perr was t interested in watching s many pet friends at the shw. Suddenly, Perr brke free frm the rpe, leaped quickly and kncked ver the bird cage. “Sit!” I shuted at Perr. “Stay!” I cried. Suddenly, everyne stpped and stared at me. Hearing my instructins, Perr sat immediately and lked at me. “Ww, amazing!”said Carla. He smiled at me and gave me a thumb-up. I felt s happy and prud.
【来源】2023届浙江省台州市高三下学期第二次教学质量评估英语试题
【导语】本文以人物为线索展开，讲述了作者的朋友Carla想举办宠物展，邀请作者去当播音员。作者开始很犹豫，但是朋友鼓励作者，于是作者努力练习。
【详解】1.段落续写：
①由第一段首句内容“演出开始时，我深吸一口气，宣布了第一只宠物的名字。”可知，第一段可描写作者当播音员的过程以及作者的心里。
②由第二段首句内容“然后就轮到Carla和Perr了。”可知，第二段可描写了Perr不听Carla的话，导致混乱，作者帮助维持了秩序。
2.续写线索：宣布宠物名字——宠物表演——作者放松——Perr上台——出乱子——作者帮助解决——Carla感谢作者——作者很高兴
3.词汇激活
行为类
①叫做：named/called
②鼓掌：clapped/applaused
③意识到：realized/was aware
情绪类
①惊人的：amazing/surprising
②高兴的：happy/glad
【点睛】[高分句型1]When Butter finished, everyne clapped and cheered. （由连接词when引导的时间状语从句）
[高分句型2]I realized that being an annuncer was nt s bad after all.（由that引导宾语句）
[高分句型3]Hearing my instructins, Perr sat immediately and lked at me.（非谓语动词作状语）