小学数学苏教版三年级上册认识千克备课ppt课件

这是一份小学数学苏教版三年级上册认识千克备课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，认识生活中的秤，电子秤，弹簧秤，称一称，掂一掂，探索新知，教材P28例1，怎样比较呢说一说等内容，欢迎下载使用。

结合具体生活情境感受并认识质量单位千克，通过观察、操作等活动，初步建立千克的质量观念。（重点）2. 结合实际问题掌握用秤称物体质量的方法。初步形成估算能力，发展估算意 识。（难点）
说一说：日常生活中，你是怎样比较物品的轻重的？
这节课我们来认识质量单位千克。
称一般物品有多重， 常用千克作单位。
用字母“ kg” 表示。
用秤怎么称物品的质量？
你在秤面上看到了什么？
1.以“kg”为单位。
2.每一小格为0.1kg。
3.在没有称重时指针指向0kg。
看表盘上指针的位置，读出数字。
你现在知道这袋红枣有多重吗？
你能在秤面上找到2千克和3千克吗？
5千克和0千克重合，所以5千克在0千克的位置。
小组合作，称出1千克大米，装在袋子里，用手拎一拎。
称一称你的书包，看看大约重多少千克。你能在书包里拿出或放进一些物品，使称出的结果大约是2千克吗？
想一想，说一说：生活中还有什么物品重1千克？
20只鸡蛋，1个铅球……
1．比较物品轻重的方法：用手掂一掂或用秤称一称。2．认识千克：称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示。千克又叫作公斤。3．称物品质量的方法：用盘秤称物品的质量时，盘秤的指针指向几，物品的质量就是几千克。
1.说出袋里的食品各有多重。(教材P29想想做做第1题)
 净含量是指去掉外包装后物体本身的质量。
2.你知道它们的载重量各是多少吗？(教材P29想想做做第2题)
3.看图填一填。(教材P30想想做做第3题)
1. 选几种水果或蔬菜，先估计1千克各有多少个，再称一称、数一数，把结果填在表里。(教材P30想想做做第4题)
2. 每只小动物运2筐苹果,每筐苹果26千克,它们一共运走多少千克苹果?
26×2=52(千克)52×4=208(千克)答:它们一共运走208千克苹果。
3.（易错题）判断：4千克的棉花比4千克的铁轻一些。
反思：错解错在了判断时受到铁比棉花重的生活经验的影响，忽视了两者的质量相等。
学习完本节课，你有什么收获？