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    8.1《荷花淀》课件 统编版高中语文选择性必修中册
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    语文选择性必修 中册8.1 荷花淀集体备课课件ppt

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    这是一份语文选择性必修 中册8.1 荷花淀集体备课课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了荷花淀孙犁,高潮结局,人物形象,水生嫂,个性化的语言等内容,欢迎下载使用。

    孙犁:(1913-2002),原名孙树勋,河北安平人,现代著名作家。他的作品显示出作家成熟的独特的艺术风格:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一。这一风格形成了一个数量相当可观的作家群,被当代文坛誉为“白洋淀派”,他的小说又被称为“诗体小说”。 著有长篇小说《风云初记》,中篇小说《铁木前传》,小说与散文集《白洋淀纪事》,散文集《津门小集》等。
    小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
    渲染气氛 烘托人物心情
    ①交代故事发生的时间,地点,人物;②暗示社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等);③揭示人物心境,表现人物身份、地位、性格;④渲染气氛、烘托氛围、奠定基调;⑤推动情节的发展或作为情节线索;⑥揭示或深化主旨中心。
    月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。 ……  这女人编着席。不久,在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带来新鲜的荷叶荷花香。
    第一,渲染气氛,为人物活动提供背景。这段景物描写,渲染了一种清新宁静的气氛,为水生嫂的生活、劳动提供了背景。第二,烘托人物形象,展现人物的精神面貌。烘托了水生嫂勤劳纯朴,温顺善良的形象。作品中的景,都是人物眼中的景,也都充溢着人物心中的情。在水生嫂们的眼里,家乡的一切都是那么美好,这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯?因此必须拿起枪,为保卫可爱的家乡而战,对战争满怀着必胜的信念。这种情景相生的境界,使得作品的意境更加广阔而深邃。第三,为情节的展开作了铺垫。开头部分对小院子及白洋淀夜景的描写,不仅为“话别”提供了时间、地点、和谐的氛围,而且也为下文荷花淀伏击战的环境作了铺垫。
    现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,还有些凉风,这风从南面吹过来,从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。
    作用:几个女人,探夫归途,有点失望,有点伤心,这种辽阔而静寂的环境烘托了这种情绪,但淀上万里无云的开阔、明朗的风光,使她们受到感染,因此,不久又欢笑起来。烘托人物心情开始由忧变喜,推动情节发展,以景写人,情景相生。
    她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。
    作者运用比喻,富有诗意地描写了密密层层的大荷叶象“铜墙铁壁”,高高挺出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”,这威武雄壮的景色①突出了水乡游击战的特点(体现内容)②暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战(暗示情节)③写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心(人物内心、形象)④洋溢着歌颂根据地人民反抗侵略的思想感情(主旨)。对照下文荷叶下认出她们丈夫的情景,更会惊叹小说构思的巧妙和布局的精当。
    正面描写(直接描写)肖像描写、心理描写、动作描写、语言描写、神态描写、细节描写侧面描写(间接描写) 通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,主要手法为渲染、烘托、衬托等。
    勤劳善良 温柔体贴 多情坚强 支持丈夫 顾全大局 充满爱心 爱家乡 爱亲人
    A听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。B有句要紧的话,得和他说说。C听他说,鬼子要在同口安据点……D哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。E我本来不想去,可是俺婆婆 非叫 我再去看看他——有什么看头啊!
    (含蓄乖巧) (委婉憨厚) (谨慎稳重) (性急冒失) (羞羞答答)
    小说以冀中抗日根据地广大人民群众的斗争生活为背景,塑造了以水生嫂为代表的一群勤劳纯朴、通情达理而又勇敢机智、积极向上的农村劳动妇女形象,生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国精神和热爱生活的革命乐观主义精神。
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