高中语文2023高考复习最新模拟作文题练习（共10篇，附写作指导）6

这是一份高中语文2023高考复习最新模拟作文题练习（共10篇，附写作指导）6，共13页。试卷主要包含了阅读下面的材料，根据要求写作等内容，欢迎下载使用。
高考作文模拟练习班级       考号        姓名       总分     1、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）美育涉及的范围几乎与我们的生活一样宽。怎样提升青少年的审美修养，不同的人有不同的看法。有人认为应充分发挥博物馆、美术馆、艺术馆等公益性公共文化场所的功能；也有人认为学校要开展丰富多彩的美育活动，并努力将学科教学与美育相融合；还有人认为青少年应在日常生活里感悟美、发现美。你认为对青少年的成长，哪一种美育途径更重要？请写一篇文章阐述你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体；自拟标题，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字                                   高考作文模拟练习班级       考号        姓名       总分     2、阅读下面的材料，根据要求写作。福建农林大学教授林占熺，是《山海情》中凌一农教授的原型人物。为解决“种植食用菌就必须砍树”的世界级难题，他无数次试验，发明出以草代木培养食药用菌的方法；为科研，他的亲弟弟倒在了菌草栽培的一线，林占熺也在常年奔波中差点遭遇意外……如今，“菌草”已走出国门，为全世界脱贫致富提供了方案。读了上述材料，你有哪些联想与感悟?请选择你感受最深的一个方面，以“青年成才”为主题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。                                   高考作文模拟练习班级       考号        姓名       总分     3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）光的“波粒二象性”是物理学史上的有趣课题。荷兰物理学家惠更斯在17世纪末阐述了他的光波动原理，认为光是一种波，沿直线与球面传播。稍后，英国物理学家牛顿提出了光微粒说，认为光是由非常奥妙的微粒组成，遵守运动定律。由于牛顿无与伦比的学术地位，他的粒子理论在一个多世纪内无人敢于挑战，而惠更斯的理论则渐渐被人淡忘。直到十九世纪初衍射现象被发现，光的波动理论才重新得到承认，而光的波动性与粒子性的争论从未平息。后来又经过托马斯·杨、菲涅尔、麦克斯韦、赫兹、普朗克、爱因斯坦等物理学家的长期研究，到二十世纪初物理学界才最终认识到，光除了具有波动性质以外，也具有粒子性质，这即是光的“波粒二象性”。你从材料中获得了怎样的启发？请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。                                 高考作文模拟练习班级       考号        姓名       总分     4、阅读下面的材料，根据要求写作。在所有缺点中，最无可救药的是轻视我们自己。——[法国]蒙田你越是放弃自我，相应地你也越变得伟大而真实。——[德国]费尔巴哈如果真的要写墓志铭，我会选择一直支持我每天充满斗志的一句话：建立自我，追求无我。——李嘉诚“我”，是每个人在面对具体问题乃至考虑整个人生时常常顾及的。对自我的强化和淡化，表现在生活的诸多方面，我们常常面对“有我”和“无我”的拷问。以上材料触发了你怎样的思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；语言注重文采；不要套作，不得抄袭；不少于800字。                                  高考作文模拟练习班级       考号        姓名       总分     5、阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：《人民日报》在评论网上“新集体生活”时说：网络交流，不是在自家客厅里自说自话，需要尊重议事规则；公共空间，也不是锁在抽屉里的日记本，需要保持公共理性。有表达就有责任，有自由就有担当，有言论就有边界。材料二：太过重视行为规则与拘泥形式，以致在事业上坐失良机，那损失是很大的。——培根上述材料能引发我们对“规则”的思考，请联系社会现实写一篇作文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。                                   高考作文模拟练习班级       考号        姓名       总分     6、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一艘货船卸货后返航时，突然遭遇巨大风暴，老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水！”水手们担忧：“往舱里灌水是险上加险，这不是自找死路吗？”但还是半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了。船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。船在负重的时候，是最安全的；空船时，才是最危险的时候。”人何尝不是呢！那些胸怀大志的人，沉重的责任感时刻压在心头，砥砺人生的坚实脚步，从岁月和历史的风雨中坚定地走了出来；而那些得过且过地空耗时光的人，像一个空水桶，往往一场人生的风雨便把他们彻底地打翻了。 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。                                 高考作文模拟练习班级       考号        姓名       总分     7、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所影响。我们生活在一个多元化社会，是被纷繁的信息“同质化” ，还是保持个性独立，或是坚持 “和而不同”？你的选择里藏着你未来的样子，你未来的样子是中国未来的样子。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。                                    高考作文模拟练习班级       考号        姓名       总分     8、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。下雨了，没带雨具，你暂且可以躲在别人的屋檐下避避雨。与伞比较起来，屋檐大，伞小，屋檐能更好地为你遮风挡雨。但屋檐毕竟是别人家的，是固定的，你无法带走，倘若有一把自己的伞，虽然小，但灵巧，方便随身携带，什么时候有雨了，可以随时打开伞为自己遮挡风雨。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。                                    高考作文模拟练习班级       考号        姓名       总分     9、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。①曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”——《论语·泰伯》②不要低估你的能力，不要高估你的毅力。——知乎高赞回答③刀口向内，与自己的欲望作战，与自己的散漫、好逸恶劳的天性作战！——知乎高赞回答以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。                                  高考作文模拟练习班级       考号        姓名       总分     10、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当今中国流行一个热词：内卷。什么是内卷?通俗点说，内卷就是同类的恶性竞争。上名校在内卷，就业在内卷，创业在内卷，商业经营在内卷，企业竞争在内卷，放眼全球中国发展也被内卷……有内卷就有快意胜出，就有无奈失败。作为青少年，谁也不想接受在内卷中沉沦的命运，成为失败的“那一个”。然而，现实常常很骨感，没有人能保证自己一生不被内卷，从而在内卷中失败。 假如“内卷”降临到你的头上，你准备怎么应对?请写一篇文章，表达你的思考与见解。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。                                   附：写作指导1.【文题解析】这是一道任务驱动型材料作文题。当下，无论是高雅艺术进校园、大中小学生的艺术展演，还是国博门前排起的长队、走红一时的“故宫跑”，美育活动的确越来越多。但对于如何真正有效提升青少年的审美修养，怎样才是全面有效的美育途径，似乎从来没有一个标准答案。因此，才会出现材料中人们对于美育途径的论证。材料中三种不同的看法，第一种强调公益性公共文化场所的美育功能，也可以理解为“全民美育”或“公共美育”，第二种强调学校这一教育主体的美育作用，第三中强调青少年个人对美的感悟力，即自我美育能力。对此，试题要求学生在写作中回答“对青少年的成长，哪一种美育途径更重要”的问题。对此，首先可对“美育”给出正确的解读，避免产生误区。比如，有些人对美育的认知存在一定的误区，认为美育就是写字画画、唱歌跳舞之类，将美育局限在了艺术教育范畴之内，而忽视了人的内在精神的整体性。在一定程度上，可以指出材料第一种观点在一定程度上就可能存在此类误区。从而指出，事实上，美育的意义不仅体现在可见的技能上，更体现于内在的修养中。德国哲学家席勒说，人只有在完整而自由的状态下，才成为一个真正的审美者。而美育中所包含的审美与人文素养中的深层次内容，正是影响一个人情感、趣味与气质的关键因素，也能在潜移默化之中形成一个人的为人准则与行事风格。对此，则可选择第二种或第三种美育途径，指出学校教育、个人感悟等对于人审美素养的作用。【参考立意】1.把学校美育工作从“软要求”变成“硬指标”。2.美育之根本，在于自身之修养。3.营造全民美育氛围，助力社会审美提升。2.【文题解析】材料选用林占熺先生的事迹，要求考生依据“感受最深的一个方面”，围绕“青年成才”的主题写一篇文章。材料介绍了林占熺先生科研工作，侧重于“解决世界级难题”发明新方法”为科研付出很多”助力全世界脱贫致富”等方面，因此，可以确定如下立意：咬定青山，矢志不渝；心系乡土，敢为天下先；心怀天下，放眼世界；追逐理想，不怕牺牲；等等。在写作时，不可脱离“青年成才”的主题。3.【文题解析】所给材料简要叙述了物理学家对光的性质的认识过程。“波动说”与“微粒说”这两种理论的交锋，持续了两个多世纪，涉及众多物理学家，最后大家才认识到光具有“波粒二象性”。材料启发我们，不要盲目迷信权威，要有自己的判断。学术研究要鼓励尊重不同的见解，相异甚至相反的说法也许会弥补我们认识上的不足。学术结果往往是在争论碰撞之中产生的。科学认识的过程往往是漫长而艰难的，一项科技发明或一种科学发现总是在不断求索、不断继承、不断借鉴、不断超越、不断融合之中取得成果。在其他领域，如政治、经济、军事、学术等，其理亦然。【参考立意】①探索无止境；②善于借鉴，善于超越；③贵在融合；④不盲从权威等等。4.【文题解析】本题材料由三则关于论述“有我”和“无我”的中外名人名言组成。第一句名言强调的是人要重视自我；第二句名言强调的是人要放弃自我，追求无我；第三句名言强调的是在建立“自我”的基础上追求“无我”的境界。其实，在生活的诸多方面，我们常常要面对“有我”和“无我”的拷问。关于“有我”“无我”以及二者之间的关系，不同人有不同的看法与思考，在写作时找准一个角度进行深入剖析即可。【参考立意】①做人不可迷失自我，要审视自我；②在利益面前“无我”，方能成就大业；③欲建立功业，先建立自我；④建立自我，成就人生；⑤建立自我是为了追求“无我”；⑥无我之中有我——外在无我，内在有我；⑦功成不必在我，功成必定有我；⑧创业要追求“有我”，功成要追求“无我”。5.【文题解析】这是一道引语类材料作文题。材料第一段，讲述的是遵守规则对于集体和社会的重要性。日常生活中，我们见到过太多印破坏规则而带来的痛苦和灾难，轻一点的如高铁霸座，严重些的如酒驾车祸等各类违规现象。而对于材料中“新集体生活”这一新时代新生活而言，规则同样重要。并不是说只有与人面对面交往时才需要遵守规则，虽然见不到面，但在网络公共空间上发表言论、与网友交流，也是集体社会中的人际交往，也就必须遵守表达、交流的社会公共秩序和规则。材料二的观点则是不能过分拘泥于规则，有时候也要勇于创新。“规则”一词，既可以指“规定出来供大家共同遵守的制度和章程”，也可以指“规律，法则”。因此，“规则”的理解应有正反两方面。我们能够清楚地认识到，现实生活中也存在着因不考虑实际情况而死板地遵守规则带来的痛苦和灾难，如旧社会的秩序（规则），新时期阻碍社会发展的条条框框（规则）等。当然，我们一般的思维有可能更多地是停留在对打破规则之后而带来的乱象方面。但如果我们能把目光投向那些不合时宜、落伍甚至是反动的规则方面，或许我们的思维就会有一个新的突破。写作时必须明确提出在社会公共生活中遵守规则的重要性，特别是可以结合疫情封锁，出行不便时，人们如何遵守网络社交的规则这一时代话题进行思考。可适当引用相关事例论述不遵守公共秩序和规则带来的不良影响。但同时，也应该适当论述部分过分陈旧的、死板的规则并不利于创新思维的发散和人们灵活地处理事务。在此基础上，也可适当论述我们在遵守必要的规则秩序的基础上，也不能因规则而束缚头脑，丧失创新能力和突破自我的勇气。【参考立意】1.遵守积极的规则，也要勇于打破消极的规则2.规则与创新同行，现实与梦想齐飞。6.【文题解析】本题主要考查写作的能力。这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。要抓住关键句进行分析。本文从立意的深度来看，可以分为这样两个层面：一是生存负重、生活负重。其实我们每个人都是一只只在生活的海洋中航行的船。生活中的各种压力就是我们的负担，这些压力虽然有时令我们疲惫、烦躁，但它同时也是保证我们前进的动力，若没有这些压力，我们很容易被生活的波浪打翻。二是精神负重、灵魂负重。我们每个人的生命都要追求一定的厚度，这样才不致于轻浮。人生厚重就要求灵魂负重，要求灵魂担责。视生命万象，综观世事变迁，物因负重而有了稳健的躯体，人因负重而有了生命的厚度，国因负重而有了国力的强盛。着重抓住最后船长说的话——“负重是最安全的”分析立意。 【参考立意】人生需要负重；人要时刻肩负责任；背着责任与信念，一步一个脚印，负重前行等。7.【解析】这是一道材料作文，写作的倾向性非常清晰。材料部分“人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所影响”介绍了时代的特征，提到了“同类信息”对人们的影响。材料中“我们生活在一个多元化社会，是被纷繁的信息‘同质化’“这一句其实看上去是考生可以选择的倾向，但是从材料表述的方式来看，被同质化很显然是被否定的，因此考生写作的时候，可以把这个作为反对的不要被纷繁的信息同质化，要保持个性独立，或者坚持“和而不同”，“ 你的选择里藏着你未来的样子，你未来的样子是中国未来的样子。”这一句话非常关键，其实把写作上升到加过层面，所以在学生写作的时候可以不在作文中面面俱到，只需要关涉某一方面即可。写作提示部分“启示意义”基本规定学生要写出一篇议论文，“作为新时代青年的感悟与思考”规定了写作的主体是当代青年。要求部分比较常规，没有给考生设置障碍。8.【文题解析】材料通过对比手法，既指出了屋檐和伞的相 同功能 遮凤挡雨，又指出它们的不同特性。材料侧重指出我们应该 有自己 的伞。在形状上，屋檐大，伞小，屋檐能更好地为人遮风挡雨。在隶属上，屋檐是别人的，它是固定的，无法搬走，而伞是自己的，它灵巧 ，方便携带，随时可为自己遮凤挡雨。 从屋檐的角度立意：人生路上，风雨难料，谁也免不了借助别人的屋檐，解一时之难。但这不是长久之计，只能偶尔为之，毕竟，别人的屋檐，无法为你遮挡一生的风雨。从伞的角度立意：我们得有自己的一把伞，它方便、实在 、保险。当遇到风雨和困难时，可随时随地撑开一方晴空。别人的屋檐再大，别人给予的帮助再多，也不如有一把自己的伞，有自己的一技之长，自己帮助自己。当然，辩证立意更好。 另外，屋檐和伞的象征意义丰富，我们还可以结合国内外的冰点热点发表看法。（如科技发展、乡村振兴等）【参考立意】①别人屋檐再大，不如自己有伞。②借用，不如拥有。③不拒他人帮助，更要自力更生。④撑一把伞，擎一片天。9.【文题解析】本文的论题是“毅力”。三则材料之间是有逻辑性的。第一则侧重在“毅力”的意义和作用，正是因为任重而道远，所以仁人志士必须“弘毅”。第二则材料指出了“毅力”为人所缺乏的事实。第三则材料则说明了一般人们缺乏毅力的根源和解决的办法。由于材料所给的论说方向很明确，只要是论说“毅力”均合乎题意，因此在对学生作文立意的评判上，对于泛泛而谈“毅力”的作文不宜评分太高，学生一定要在以上两方面有所阐发，才能得到较高分数。首先，学生在行文（中心句表述、论证的角度、例子的选取）中，应该表现出对“任重道远”“仁以为己任”之“仁”与“任”的理解，我以为其中一定可以看出学生立意的高低和格局的大小，是之为“上档次”。第二，学生应该在作文中体现出自我反省的精神，这一点同样会在中心句表述、论证的分析以及事例的选取中表现出来。学生需要直面自己的弱点，在对自我，对身边人的严厉剖析当中，找到战胜自我，提升“毅力”的途径，是之为“接地气”。10.【文题解析】曾几何时，励志故事、心灵鸡汤被公知们津津乐道。其实，这些披着正能量外衣的说教有时不但起不到激励作用，反而无谓地增加了青少年的心理负担。心智有强弱，机遇有大小，环境有差异，事业有成败，这些都是社会常态，所以我们大可不必回避生活中的内卷现象。教育的宗旨是立德树人、以人为本，引导青少年正确认识社会、思考生活、规划人生，是当代教育者的职责。面对内卷，我们要引导青少年采取正确态度：勇敢面对，坦然接受；在内卷中胜利是幸运，在内卷中失败不沉沦；胜利了固然可羡，失败了也不可欺，因为平凡同样可以创造人生价值。接受内卷是一种心理素质。面对内卷，实事求是地制定行动策略是人生大智慧。生活没有千篇一律，内卷也是可以避免，找到适合自己的发展策略就能消除内卷的负面效应。 【审题】指出矛盾:在“大势”下，避免“内卷”绝无可能。但 “内卷”是同类竞争，有赢家也有输家，“少年意气慕千秋，拟作人间第一流”，不甘心失败怎么办?作文题给出主要矛盾，这是作文写作的重点，是无法回避的写作任务。明确任务:毛姆说:“作品最能泄露一个人真实思想和感情。”从审题构思的过程中，我们也很容易窥见学生思维的质量。瞻前顾后，纵横联系，在被限制的话题内找到合适的切入点，进而展开论述是一篇合格作文的起码要求。但有人看到了“应对”这一任务，瞬间又忘掉了前面的限制，结果自然是降档失分。